Unit4GrowingbyChanging知识点总结仁爱科普版英语八年级上册

Unit4GrowingbyChanging知识点总结一、重点单词（一）词形转换原词（词性及含义）词形变化（词性及含义）regret（v.后悔）regret（n.遗憾）；regretted（过去式）success（n.成功）successful（adj.成功的）；succeed（v.成功）v./n.v./n.帮助）helpful（adj.有帮助的）；helpless（adj.无助的）v./n.v./n.关心）careful（adj.仔细的）；careless（adj.粗心的）v./n.r（v./n.想知道/奇迹）wonderful（adj.极好的）harm（n.伤害）harmful（adj.有害的）joy（n.喜悦）joyful（adj.快乐的）v./n.v./n.希望）hopeful（adj.有希望的）pain（n.疼痛）painful（adj.痛苦的）peace（n.和平）peaceful（adj.平静的）disappoint（v.使失望）disappointed（adj.失望的）honest（adj.诚实的）honesty（n.诚实）courage（n.勇气）courageous（adj.勇敢的）weigh（v.称重）weight（n.重量）press（v.按压）pressure（n.压力）n./v.s（n./v.压力/强调）stressful（adj.有压力的）develop（v.发展）development（n.发展）argue（v.争论）argument（n.争论）move（v.移动）movement（n.运动）；moved（adj.感动的）pare（v.比较）parison（n.比较）（二）重点词汇详解regret：意为“感到遗憾；懊悔”，常用搭配“regretdoingsth.”表示“后悔做过某事”。例如：Ireallyregretteddoingthat.（我真的很后悔做了那件事）。sense：作动词时意为“感觉到；意识到”；作名词时意为“感觉官能；意义”。例如：Theflowerssmeltsogood!Itookadeepbreathandthesmellmademerelaxed.（花闻起来真香！我深吸一口气，这气味让我放松下来）。dealwith：意为“处理；解决；对付”。例如：Then,howcanyoudealwiththegrowingpains?（那么，你如何应对成长的烦恼呢？）。getalongwith：意为“与……和睦相处”。例如：Now,LiHonghasmanyfriendsatschoolandgetsalongwellwithus.（现在，李红在学校有很多朋友，和我们相处得很好）。signupfor：意为“报名参加”。例如：LastOctober,Isignedupforamusicclub.（去年十月，我报名参加了一个音乐俱乐部）。putonweight：意为“增重；体重增加”，其反义词组为“loseweight”（减肥）。例如：Atthebeginningofmy8thgrade,Igrewsofastandputonlotsofweight.（八年级刚开始的时候，我长得很快，体重增加了很多）。turnout：意为“结果是；最后是”。例如：Everythingwillturnoutallright!（一切都会好起来的！）。upset：作形容词时意为“难过；失望；沮丧”。例如：Youlookupset.What'stheproblem?（你看起来很沮丧。有什么问题吗？）。nervous：意为“焦虑的；担忧的”。例如：I'mfeelingnervousabouttomorrow'sspeech.（我对明天的演讲感到紧张）。lonely：意为“孤独的；寂寞的”。例如：Inthebeginning,shewasalwayslonelybecauseshedidn'thaveanyfriends.（一开始，她总是很孤独，因为她没有任何朋友）。二、重点短语短语含义havetheflu患流感takeadeepbreath深吸一口气giveaspeech发表演讲keepintouchwith与……保持联系getalongwith与……和睦相处dealwith处理；解决pare...with...把……与……相比signupfor报名参加advisesb.todosth.建议某人做某事littlebylittle渐渐地nolonger不再beworriedabout担心；忧虑regretdoingsth.后悔做过某事putonweight增重turnout结果是；最后是arguewith与……争论fallill生病（结合单元主题相关表达）inpublic公开地；在公共场合stayuplate熬夜（结合单元压力相关场景）takeatry尝试一下三、重点句型What'swrongwithyou?（你怎么了？）feeling...feeling...（如I'mfeelingnervousabouttomorrow'sspeech.）Ifailedthe...exam.（我……考试不及格。）例如：IfailedtheEnglishexam.（我英语考试不及格。）getalongwellwithsb.（与某人相处融洽。）例如：Now,LiHonghasmanyfriendsatschoolandgetsalongwellwithus.（现在，李红在学校有很多朋友，和我们相处得很好。）signupforsth.（报名参加某事。）例如：LastOctober,Isignedupforamusicclub.（去年十月，我报名参加了一个音乐俱乐部。）putonweight（体重增加。）例如：Atthebeginningofmy8thgrade,Igrewsofastandputonlotsofweight.（八年级刚开始的时候，我长得很快，体重增加了很多。）Everythingwillturnoutallright!（一切都会好起来的！）Whydon'tyou...?（你为什么不……呢？（用于提出建议））例如：Whydon'tyoutalktoyourparents?It's+adj.+todosth.（做某事是……的。）例如：Itisnoteasytobeeaplaneengineer.（成为一名飞机工程师并不容易。）Thanksto...,...（多亏了……，……。）例如：Thankstothevets,it'sgettingwellnow.（多亏了兽医，它现在好多了。）Whata/an+adj.+n.+(主语+谓语)!（多么……的……啊！（感叹句））例如：WhatafoolIwastotastehotpepper!（我真傻，居然去尝辣椒！）四、重点语法（一）过去进行时（ThePastContinuousTense）构成：由“was/were+现在分词（v.ing）”构成。第一人称单数和第三人称单数用“was+现在分词”第二人称单复数和第一、三人称复数用“were+现在分词”用法：表示过去某个时间或某段时间正在进行的动作。例如：Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?（昨天这个时候你在做什么？）例如：WhenIcalledhim,hewashavingdinner.（当我给他打电话时，他正在吃晚饭。）句式：肯定句：Iwasreadingabookat8p.m.lastnight.否定句：Shewasn'twatchingTVthen.一般疑问句：Weretheyplayingbasketballatthattime?肯定回答：Yes,theywere.否定回答：No,theyweren't.（二）后缀less和ful后缀ful：加在名词后，构成形容词，意为“充满……的；具有……性质的”。例如：help→helpful（有帮助的）；wonder→wonderful（极好的）后缀less：加在名词后，构成形容词，意为“无……的；不……的”。例如：help→helpless（无助的）；use→useless（无用的）例子：Yourbossdoesn'tallowanycarelessmistakes,soyou'dbetterbeverycarefulinyourwork.（你的老板不允许任何粗心的错误，所以你在工作中最好非常小心。）（三）情态动词should/mustshould：意为“应该；应当”，表示义务、责任或建议。例如：Youshouldtalkaboutyourproblemswiththem.（你应该和他们谈谈你的问题。）否定式：shouldn't（不应该）must：意为“必须；一定要”，表示必要、命令或肯定推测。例如：Youmusttakecareofyourparents.（你必须照顾你的父母。）否定式：mustn't（不许；禁止）注意：回答“Must...?”的否定句时，用needn't或don'thaveto（不必），不用mustn't。（四）动词不定式（Infinitive）基本形式：to+动词原形，有时可省略to。用法：在句中可作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。作宾语：Hewantstojointhemusicclub.（他想加入音乐俱乐部。）作宾语补足语：MissWangaskedKangkangtobookthetickets.（王老师让康康订票。）作状语：Theyorganizedashowtoraisemoney.（他们组织了一场演出为了筹钱。）否定形式：not+动词不定式。例如：Theteachertellsthechildrennottoeatunhealthyfood.（老师告诉孩子们不要吃不健康的食物。）五、作文指导与范文（一）写作思路本单元作文围绕“成长中的变化与烦恼”展开，写作时可按照“引入成长变化—描述遇到的烦恼—讲述解决过程—表达感悟收获”的结构进行：开头：引出自己在成长过程中发生的变化，如身体上的变化或心理上的变化。中间：详细描述因这些变化而遇到的烦恼，以及自己是如何应对和解决这些烦恼的，可以提及他人的帮助。结尾：谈谈经历这些变化和烦恼后的感悟与收获，对成长有更深刻的理解。（二）常用表达Atthebeginning,I...（一开始，我……）Ifelt...because...（我感到……因为……）Luckily,...helpedme...（幸运的是，……帮助了我……）Littlebylittle,I...（渐渐地，我……）Ilearnedthat...（我明白了……）Now,Inolonger...（现在，我不再……）（三）范文：MyGrowingupStoryWhenIenteredGrade8,Iexperiencedsomebigchanges.Igrewmuchtallerthanbefore,butIalsoputonalotofweight.Thismademefeelveryupset,andIevendidn'twanttogooutwithmyfriends.Ioftenarguedwithmyparentsaboutit.Luckily,mybestfriendLucyencouragedmealot.Shetoldmethatbeautyisnotjustaboutappearance.Shealsoinvitedmetodosportswithhereveryweekend.Littlebyli