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文档简介

儿科首次护理记录单书写范文患儿基本信息患儿,男,2岁6个月,于[具体日期][具体时间]由父母抱入病房。患儿父母陈述病史,代诉清晰。入院诊断小儿支气管肺炎入院原因患儿于5天前受凉后出现发热,体温最高达39.5℃,热型不规则,伴有咳嗽,呈阵发性连声咳,有痰不易咳出,偶有喘息,无犬吠样咳嗽及声音嘶哑,无寒战、抽搐,无呕吐、腹泻等症状。在当地诊所给予“头孢克肟颗粒、布洛芬混悬液”等药物治疗3天,症状无明显缓解,且咳嗽、喘息加重,为进一步诊治收入我院。护理评估一般情况-生命体征:体温38.6℃,脉搏135次/分,呼吸38次/分,血压86/52mmHg。体温升高,脉搏、呼吸增快,与肺部炎症导致机体代谢增加、呼吸功能负担加重有关。-神志及精神状态:神志清楚,精神欠佳,呈嗜睡状,偶有烦躁不安。这可能是由于发热及身体不适引起,持续的高热和呼吸不畅会消耗患儿的体力,影响其精神状态。-营养状况:体重12kg,较同龄人略偏低。近期因疾病影响,食欲减退,摄入营养不足,且发热导致机体消耗增加,进一步影响了营养状况。皮肤黏膜-皮肤弹性尚可,无皮疹、出血点及瘀斑,但皮肤干燥,口唇黏膜稍干燥,这提示患儿可能存在轻度脱水,与发热导致水分丢失过多以及摄入不足有关。-巩膜无黄染,双侧瞳孔等大等圆,直径约3mm,对光反射灵敏。头面部-头颅外形正常,无畸形。前囟已闭合。-双眼睑无浮肿,结膜无充血,角膜透明。双侧外耳道无异常分泌物,乳突无压痛。鼻腔通畅,无脓性分泌物,鼻翼扇动明显,提示呼吸费力。口唇发绀,提示缺氧。口腔黏膜光滑,无溃疡,咽部充血,双侧扁桃体Ⅱ度肿大,表面无脓性分泌物。胸部-胸廓对称,无畸形。呼吸运动急促,三凹征阳性,提示存在吸气性呼吸困难,是由于肺部炎症导致气道狭窄、通气功能障碍所致。-双肺呼吸音粗,可闻及散在的中细湿啰音及哮鸣音。心前区无隆起,心尖搏动位于左侧第5肋间锁骨中线内0.5cm处,心率135次/分,律齐,各瓣膜听诊区未闻及杂音。腹部-腹部平坦,未见胃肠型及蠕动波。腹壁柔软,无压痛、反跳痛,肝肋下2cm,质软,边锐,无触痛,脾未触及。肠鸣音正常,约4-5次/分。四肢及神经系统-四肢活动自如,肌张力正常。生理反射存在,病理反射未引出。护理措施环境护理将患儿安置在安静、整洁、空气流通的病房,室温保持在22-24℃,湿度维持在55%-65%。定时开窗通风,每日2-3次,每次30分钟左右,以减少空气中的细菌和病毒浓度,有利于患儿呼吸新鲜空气,促进康复。体温护理-由于患儿体温38.6℃,采取物理降温措施,如使用温水擦浴,重点擦拭颈部、腋窝、腹股沟等大血管丰富的部位,以促进散热。-每1-2小时测量体温一次,密切观察体温变化。向患儿家长解释发热的原因及护理方法,指导家长正确使用退热贴等物理降温方法,避免给患儿包裹过厚,影响散热。-若体温超过38.5℃,遵医嘱给予药物降温,如布洛芬混悬液,并观察用药后的反应,注意有无出汗过多、体温骤降等情况。呼吸道护理-保持呼吸道通畅,及时清除口鼻分泌物。指导并协助患儿家长为患儿翻身、拍背,每2-3小时一次,拍背时手指并拢、稍向内合掌,由下向上、由外向内轻轻拍打患儿背部,以促进痰液排出。-给予雾化吸入治疗,遵医嘱使用布地奈德混悬液、硫酸特布他林雾化液等药物,以减轻气道炎症,缓解支气管痉挛,稀释痰液。在雾化吸入过程中,密切观察患儿的呼吸、面色等情况,确保治疗安全有效。-持续低流量吸氧,氧流量为1-2L/min,以改善患儿的缺氧状态。观察患儿的口唇发绀情况是否改善,定期监测血氧饱和度,维持其在95%以上。饮食护理-由于患儿食欲减退,给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食,如牛奶、鸡蛋羹、蔬菜粥等。少量多餐,避免一次进食过多引起呕吐。-鼓励患儿多饮水,每日饮水量不少于500ml,以补充发热、呼吸增快等丢失的水分,同时有利于痰液稀释。对于不能自主饮水的患儿,可通过静脉补液的方式补充水分和营养。病情观察-密切观察患儿的生命体征、神志、精神状态、面色等变化。每30-60分钟巡视病房一次,注意观察呼吸的频率、节律、深度及有无呼吸困难加重的表现,如三凹征更明显、发绀加重等。-观察咳嗽、咳痰的情况,记录痰液的颜色、量、性质。若痰液由白色转为黄色、量增多或出现脓血痰等异常情况,及时报告医生。-观察患儿的尿量、皮肤弹性等,判断有无脱水及脱水程度的变化。准确记录24小时出入量,为医生调整治疗方案提供依据。心理护理患儿因住院环境陌生、身体不适,容易产生恐惧、焦虑等情绪。护理人员主动与患儿及家长沟通,以和蔼可亲的态度、温柔的语言安抚患儿,增加患儿的信任感。向家长介绍疾病的相关知识、治疗方法及预后情况,减轻家长的焦虑情绪,取得家长的配合,共同促进患儿康复。与医生沟通情况将患儿的病情及护理措施向主管医生汇报,医生对护理工作给予肯定,并指示继续密切观察病情变化,根据体温、痰液情况等及时调整治疗方案。护理效果评估经过上述护理措施的

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