高中政治 第01课 第02节 文化与经济、政治说课稿（必修3）

高中政治第01课第02节文化与经济、政治说课稿（必修3）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中政治第01课第02节文化与经济、政治说课稿（必修3）设计思路本节课以“文化与经济、政治”为主题，通过分析文化与经济、政治之间的相互关系，引导学生认识文化在社会发展中的重要作用。课程设计以教材为基础，结合实际案例，通过讨论、分析等方式，使学生深入理解文化与经济、政治的相互影响，提高学生的综合素质。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1.思辨能力，通过分析文化与经济、政治的关系，提升学生辩证思维的能力；2.社会责任感，引导学生认识到文化对社会发展的重要性，增强社会责任感；3.文化素养，通过学习不同文化现象，提高学生的文化鉴赏力和跨文化沟通能力；4.实践能力，通过实际案例分析，锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解文化与经济、政治的相互影响关系，把握文化在社会发展中的地位和作用。

②掌握分析文化与经济、政治相互作用的机制，能够运用理论分析现实生活中的文化现象。

2.教学难点，

①深入理解文化软实力的内涵，以及文化软实力对国家综合国力的影响。

②在多元文化背景下，培养学生正确处理文化差异和冲突的能力，形成包容和尊重多元文化的态度。

③结合具体案例，引导学生运用所学知识分析文化现象，提高学生的问题分析和解决能力。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪。

课程平台：学校教学平台、政治学科教学网站。

信息化资源：相关文化、经济、政治的时事新闻、视频资料、案例库。

教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作、角色扮演。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请同学们预习文化与经济、政治的关系，重点分析文化软实力对国家发展的作用”。

设计预习问题：围绕“文化与经济、政治的关系”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你认为文化在经济和政治中扮演了怎样的角色？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或课堂提问来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文化与经济、政治的基本关系。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“我观察到一些国家通过文化输出提升国际影响力，这种现象背后的原因是什么？”。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便在课堂上进行分享和讨论。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于文化输出与国家形象的视频，引出“文化与经济、政治的关系”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解文化软实力的概念和作用，结合实例如“一带一路”倡议中的文化交流，帮助学生理解文化在经济和政治中的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同国家的文化政策如何影响其经济和政治地位。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何衡量一个国家的文化软实力？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“文化软实力与经济硬实力有何不同？”。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟不同文化政策的影响。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何提高我国的文化软实力？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于“文化软实力与国家发展”的短文写作，要求学生结合所学知识和个人观点进行论述。

提供拓展资源：提供与“文化与经济、政治的关系”相关的书籍和网站，如《文化软实力论》和联合国教科文组织网站。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章中的逻辑错误或提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，如撰写一篇关于文化软实力的分析文章。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读相关书籍或观看相关纪录片。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如思考如何将所学知识应用于实际生活中。知识点梳理1.文化与经济的关系

（1）文化对经济的影响

a.文化消费：文化消费是经济发展的重要动力，如电影、音乐、旅游等。

b.文化产业：文化产业是现代经济的重要组成部分，如影视、动漫、游戏等。

c.文化品牌：文化品牌是提升产品附加值和竞争力的关键因素。

（2）经济对文化的影响

a.经济发展水平：经济发展水平决定文化发展的基础和规模。

b.经济体制：不同的经济体制对文化发展产生不同的影响。

c.经济政策：经济政策对文化产业发展和文化创新具有重要作用。

2.文化与政治的关系

（1）文化对政治的影响

a.文化认同：文化认同是政治稳定和民族团结的基础。

b.文化政策：文化政策是国家政治制度的重要组成部分。

c.文化外交：文化外交是国家外交政策的重要组成部分。

（2）政治对文化的影响

a.政治制度：政治制度对文化发展产生决定性影响。

b.政治意识形态：政治意识形态是文化发展的主导力量。

c.政治决策：政治决策对文化产业发展和文化创新具有重要作用。

3.文化软实力

（1）文化软实力的内涵

a.文化软实力是指一个国家或地区在国际社会中通过文化手段所展现的综合国力。

b.文化软实力包括文化影响力、文化吸引力、文化辐射力等。

（2）文化软实力的构成要素

a.文化资源：丰富的文化资源是文化软实力的基础。

b.文化产业：文化产业是文化软实力的核心。

c.文化传播：文化传播是文化软实力的关键。

（3）文化软实力的重要性

a.提升国家形象：文化软实力有助于提升国家形象，增强国际影响力。

b.促进经济发展：文化软实力有助于推动经济发展，提高国家竞争力。

c.维护国家安全：文化软实力有助于维护国家安全，维护国家利益。

4.文化与经济、政治的相互关系

（1）相互影响

a.文化与经济相互影响：文化影响经济发展，经济发展促进文化繁荣。

b.文化与政治相互影响：文化影响政治稳定，政治影响文化发展。

（2）相互制约

a.文化与经济相互制约：文化发展受经济发展水平制约，经济发展受文化发展水平制约。

b.文化与政治相互制约：文化发展受政治制度制约，政治发展受文化发展制约。

5.文化发展策略

（1）加强文化创新

a.深化文化体制改革，激发文化创新活力。

b.鼓励文化创作，推出更多优秀文化作品。

（2）推动文化产业发展

a.优化文化产业结构，提升文化产业竞争力。

b.加强文化市场体系建设，促进文化产业健康发展。

（3）加强文化交流与合作

a.深化国际文化交流，提升国家文化软实力。

b.加强与其他国家在文化领域的合作，实现共同发展。

6.文化与经济、政治的关系在现实生活中的体现

（1）文化消费对经济发展的推动作用

a.文化消费已成为我国经济增长的重要动力。

b.文化消费对提高人民生活质量具有重要意义。

（2）文化产业对经济发展的贡献

a.文化产业已成为我国经济支柱产业之一。

b.文化产业对促进就业、增加税收具有重要作用。

（3）文化政策对政治稳定的影响

a.文化政策有助于维护国家政治稳定。

b.文化政策有助于促进民族团结和社会和谐。板书设计1.文化与经济的关系

①文化消费

②文化产业

③文化品牌

2.文化与政治的关系

①文化认同

②文化政策

③文化外交

3.文化软实力

①文化软实力的内涵