12 让网页“动”起来教学设计-2025-2026学年小学信息技术泰山版三年级上册-泰山版

12让网页“动”起来教学设计-2025-2026学年小学信息技术泰山版三年级上册-泰山版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本章节内容旨在通过“让网页‘动’起来”这一活动，让学生掌握基本网页动画设计方法，激发学生的学习兴趣，培养动手实践能力，将信息技术与实际生活相结合，让学生在轻松愉快的氛围中提高信息素养。核心素养目标1.培养学生的信息意识，提高对动画网页的审美能力。

2.增强学生的动手实践能力，学会使用动画制作工具。

3.培养学生的创新思维，激发对信息技术学习的兴趣。

4.提升学生的合作意识，学会与他人共同完成动画设计任务。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握网页动画设计的基本操作步骤，包括选择合适的动画效果、设置动画时间、调整动画位置等。

②学会使用动画制作工具，如Flash、HTML5等，将动画元素嵌入网页中，实现网页动态效果。

2.教学难点，

①理解动画原理，掌握动画制作技巧，确保动画效果符合设计预期。

②在网页设计中平衡动画效果与页面整体布局，避免动画过多影响页面加载速度。

③学会调试和优化动画，确保动画在不同设备和浏览器上的兼容性和稳定性。

④鼓励学生在创作过程中发挥创意，设计出富有个性特色的动画效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有泰山版三年级上册信息技术教材。

2.辅助材料：准备与动画设计相关的图片、图表、示例网页等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑、鼠标等必要的实验设备，确保其运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网页动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是网页动画吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些有趣的网页动画效果，如网页加载动画、按钮点击效果等，让学生初步感受网页动画的魅力。

简短介绍网页动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网页动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网页动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网页动画的定义，包括其主要组成元素，如GIF动画、CSS动画、JavaScript动画等。

详细介绍网页动画的组成部分，如动画帧、关键帧、动画路径等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网页动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网页动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网页动画案例进行分析，如电商网站的购物车动画、社交网站的动态图标等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网页动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对用户体验的影响，以及如何设计出既美观又实用的网页动画效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个网页动画设计主题进行深入讨论，如“如何设计一个吸引人的网页加载动画”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网页动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网页动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网页动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网页动画在提升用户体验、增强网页互动性方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网页动画。

布置课后作业：让学生尝试设计一个简单的网页动画，并思考如何将其应用于实际项目中。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够熟练掌握网页动画的基本概念，了解不同类型的动画及其特点。

学生能够识别和描述网页动画的组成部分，如动画帧、关键帧、动画路径等。

学生能够运用所学知识分析案例中的网页动画设计，理解其设计原理和目的。

2.技能提升：

学生能够使用网页动画制作工具，如Flash、HTML5等，进行简单的动画设计。

学生能够将动画元素嵌入网页中，实现网页的动态效果，提高网页的互动性和美观度。

学生能够根据实际需求调整动画效果，优化动画性能，确保动画在网页中的正确显示。

3.创新思维：

学生在案例分析中，能够提出创新性的动画设计想法，如结合实际应用场景设计动画效果。

学生在小组讨论中，能够积极参与，与他人分享自己的观点，共同探讨解决方案。

学生能够将所学知识应用于实际项目中，发挥自己的创意，设计出具有个人特色的网页动画。

4.合作能力：

学生在小组讨论和课堂展示中，能够与同伴有效沟通，分工合作，共同完成任务。

学生能够倾听他人的意见，尊重他人的观点，学会在团队中发挥自己的优势。

学生能够从他人的展示中学习，取长补短，提高自己的动画设计水平。

5.信息素养：

学生能够关注网页动画技术的发展趋势，了解行业动态，提高自己的信息素养。

学生能够将信息技术与实际生活相结合，运用所学知识解决实际问题。

学生能够学会在互联网上获取相关信息，为自己的学习和创作提供支持。

6.学习习惯：

学生在课堂上能够认真听讲，积极参与讨论，提高自己的学习兴趣。

学生能够自觉完成课后作业，巩固所学知识，养成良好的学习习惯。

学生能够自主探索网页动画设计的新方法，提高自己的自主学习能力。板书设计1.网页动画基本概念

①网页动画定义

②动画类型：GIF、CSS、JavaScript等

③动画组成部分：帧、关键帧、路径

2.网页动画制作工具

①Flash

②HTML5

③其他动画制作软件

3.动画设计步骤

①确定动画目标

②设计动画效果

③选择动画类型

④制作动画帧

⑤测试和优化动画

4.动画嵌入网页

①使用HTML标签

②使用CSS样式

③JavaScript控制动画

5.动画性能优化

①减少动画文件大小

②优化动画代码

③考虑浏览器兼容性

6.动画案例分析

①典型案例介绍

②设计原理分析

③应用场景说明反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：在教学过程中，我尝试将动画设计与学生的日常生活联系起来，比如通过分析购物网站上的动画效果，让学生感受到动画在提升用户体验方面的作用，这样既增加了课堂的趣味性，也提高了学生的学习兴趣。

2.强化实践操作：我注重让学生动手实践，通过实际操作来掌握动画设计的基本技能。例如，让学生分组设计一个简单的网页动画，这样不仅锻炼了他们的动手能力，也培养了他们的团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于他们对动画设计不太感兴趣或者对操作不熟悉。这需要我在今后的教学中更加关注学生的个体差异，提供更多的个性化指导。

2.教学方法方面：虽然我尝试了多种教学方法，但有时候感觉教学节奏不够紧凑，学生可能会感到课堂内容有些枯燥。因此，我需要进一步优化教学流程，提高课堂的互动性和吸引力。

3.教学评价方面：目前的教学评价主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，这可能无法全面反映学生的学习效果。我计划引入更多的评价方式，如小组互评、学生自评等，以更全面地评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.针对教学组织方面的问题，我计划在课前进行更充分的准备工作，设计更具吸引力的导入环节，以激发学生的学习兴趣。同时，我会鼓励学生提出问题，并尝试在课堂上给予即时的解答和反馈。

2.在教学方法上，我会尝试引入更多的互动环节