3.1 做有梦想的少年 课件 统编版道德与法治八年级上册

3.1做有梦想的少年第一单元少年有梦

第三课梦想始于当下自主学习1.梦想的含义（是什么）2.为什么少年要有梦想？（为什么）3.如何做有梦想的少年？（怎么做）你的梦想是什么？为中华之崛起而读书研制核潜艇将成为我一辈子的事业弃医从文，救国救民禾下乘凉梦,杂交水稻覆盖全球梦让我们一起看看伟人们的梦想小组讨论：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？要求：请结合材料万户的故事和自己的生活感触，从梦想对个人和对人类发展两个角度进行剖析。①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（对个人）笔记2.为什么少年要有梦想（作用）？P171、梦想的含义万户的梦第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人——明朝的万户。14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭（火药装在纸筒中）绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。虽然万户失败了，但是随着时代的发展，飞天之梦已然实现。万户的故事说明梦想对人类社会有何作用？②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（对人类）笔记2.为什么少年要有梦想（作用）？P17logo2021年,作者@kefan404，为这幅作品写的说明是：“宇航员回到了自己长大的那间老宅，看到自己曾经为了追逐年少时的梦想而付出的一切。”猜一猜：他是谁？2023年，这个背对我们的宇航员有了名字：桂海潮。桂海潮在一旁同学的下巴处比了一个“V”字。少年时代桂海潮在书中认识了“中国航天之父”钱学森。越是深入了解钱学森的生平，他就越是震撼。忽然间，他认识到自己的渺小。那一天，少年仰望星空，“我要上天，我要在航空领域有所建树！”

桂海潮是中国史上最年轻的航天员，是首位戴眼镜的航天员，还是中国首位非军人航天员，更是中国空间站首位载荷专家。1.在桂海潮的人生中，他的梦想一次次指引他前进，这说明梦想与什么有关？2.他的梦想仅仅是他自己的梦想吗？谁为他梦想的实现提供了舞台？航天员桂海潮的梦个人志向不仅仅是他的梦想，更是中国的梦想；时代和国家的发展为他梦想的实现提供了广阔的舞台。①做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。

（志向的重要性）②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。笔记3.如何做有梦想的少年？p18“中国梦”的含义、基本内涵和实现途径？（1）含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。（2）基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。（3）实现途径：走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。课堂小结追梦少年时代脉搏中国梦个人志向有梦就有希望人类需要梦想早立志立大志立长志共享机会共同圆梦1.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（

）①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④D2.中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（）A．梦想一旦确立，就一定能实现B．我们要树立像王亚平一样的飞天梦想C．梦想是不可以改变的，否则是难以实现的D．梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路D3.

“千里之行，