山东省青岛市即墨区实验中学2024-2025学年九年级上学期开学考试化学试题（无答案）

阶段性检测可能用到的相对原子质量：C=12H=1O=16Ca=40Cl=35.5一、单选题：每题只有一个选项正确，每题一分，共16分1．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是（）A．《易经》——“泽中有火……上火下泽” B．《天工开物》——“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜” C．《淮南万毕术》——“曾青得铁则化为铜” D．《抱朴子》——“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂”2．下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（）A．无色液体B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧3．下列物质中，由分子构成的是（）A．金刚石B．氯化钠 C．氧化镁 D．冰水混合物4．下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A．水变成水蒸气，体积变大——分子间隔变大 B．热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 C．红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快 D．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似——溶液中都含氢离子5．物质具有多样性，可以分为不同类别。下列物质属于纯净物的是（）A．海水B．食醋 C．冰水混合物 D．加碘食盐6．下列关于CO2、O2、SiO2三种物质组成的叙述正确的是（）A．都含有氧元素B．都含氧气 C．都只有两个氧原子 D．都含一个氧分子7．模型建构是化学科学研究的基本方法。如图是某同学绘制的原子结构模型和原子结构示意图，有关说法正确的是A．①②属于同种元素 B．②对应的原子结构示意图是③ C．⑥在化学反应中易得到电子 D．③⑤的化学性质相似8．科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：气体二氧化碳氮气氩气体积分数/%952.71.6与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是（）A．氮气B．氮气和氩气 C．二氧化碳和氮气 D．二氧化碳和氩气9．“中国天眼”FAST的“眼镜片”是由金刚砂（SiC）制造的。金刚砂中碳元素的化合价为4，则硅元素的化合价为（）A．0 B．+2 C．﹣4 D．+410．下列化学用语书写正确的是（）A．两个氧分子：2O B．氢氧根离子：OH C．三个氯原子：3Cl D．Na2O中氧元素显﹣2价：Na211．用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是（）A．食盐和水 B．蔗糖和水 C．固体氢氧化钠和水 D．硝酸铵和水12．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。下列有关叙述正确的是（）A．蜡烛燃烧后质量减少，不遵循质量守恒定律 B．蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量之和 C．生成的二氧化碳和水的质量之和等于燃烧蜡烛的质量与消耗氧气的质量之和 D．通过生成物的元素组成推测，蜡烛中一定只含C、H两种元素13．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生白雾 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C．将木炭在空气中点燃后伸至氧气瓶中，生成二氧化碳气体 D．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体14．下列关于水和溶液的说法中，正确的是（）A．均一的、稳定的液体都是溶液 B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% C．自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒 D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度15．诺贝尔奖获得者屠呦呦提取的抗疟新药青蒿素（化学式C15H22O5），是一种治疗疟疾的特效药。下列说法不正确的是（）A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 B．青蒿素由42个原子构成 C．青蒿素中碳、氢元素的质量比为90：11 D．青蒿素的相对分子质量是28216．将一定质量分数的氯化钠溶液加水稀释，如图所示图像符合溶液中溶质质量变化规律的是（）A．B． C． D．二、不定项选择题：每题有一个或两个正确选项，每题两分，共12分17．化学概念在逻辑上存在如图所示关系对下列概念的说法正确的是（）A．化合物与氧化物属于并列关系 B．单质与化合物属于并列关系 C．氧化反应与化合反应属于交叉关系 D．混合物与纯净物属于交叉关系18．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列有关说法中不正确的是（）A．H2O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同 B．根据组成元素的种类，可将纯净物分为单质和化合物 C．化学变化过程中常伴随能量的变化 D．化学反应前后，分子和原子的种类都不变19．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是（）A．x＝14 B．乙一定是催化剂 C．甲一定是化合物 D．丙和丁的相对分子质量之比一定是9：820．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．化学变化过程中常伴随着能量变化，则有能量变化的过程一定发生了化学变化 B．有机物是含有碳元素的化合物，则含有碳元素的化合物一定是有机物 C．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 D．催化剂质量在化学反应前后不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂21．元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维图”，下列说法正确的是（）A．M为“混合物” B．X点对应的物质只有一种 C．Y点对应的物质为CO2 D．CaCO3生成Y的方式只有一种22．如图是自然界中碳、氧循环简图。下列有关说法中，不正确的是（）A．图一中转化1是形成酸雨的主要原因 B．图二中转化1发生了氧化反应 C．图一、图二对比说明，相同反应物，在不同反应条件下，产物可能不同 D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定三．非选择题，每空一分，方程式2分23．（4分）写出符合下列要求的常见物质的化学式。（1）能供给呼吸的物质是。（2）生理盐水中的盐是。（3）体温计中的液态金属单质是。（4）易与血红蛋白结合的有毒气体是。24．（6分）元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，阅读表中信息回答问题（1）氟原子的核电荷数为。（2）13号元素的原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；形成的离子是（填离子符号）。（3）表中与氮元素化学性质相似的元素是。（填写元素符号）（4）11～18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的相同。（5）金刚石是由上表中的元素组成的。（填写元素符号）25.（5分）实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体的溶解实验。【定性研究】同学们进行如下实验，发现1号试管中硝酸钾全部溶解，2号试管中固体没有完全溶解。要使2号试管中的固体全部溶解，可采取的方法有。（列举一条即可）。【定量研究】实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体溶液实验。实验数据如下：实验序号实验1实验2实验3实验4水的质量（g）100100100100加入硝酸钾的质量（g）80100120140溶液质量（g）180200210M请根据数据进行分析：（1）请计算实验2所得溶液中硝酸钾的质量分数是。（2）现将实验2中的溶液稀释成10%的硝酸钾溶液，需要加水的质量为g。（3）请判断实验2中硝酸钾溶液是溶液。（选填“饱和”或“不饱和”）。（4）实验4中M的数值是。26．（6分）以下两个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（1）若实验一中燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏（填“低”或“高”）。（2）实验二过程中，需要不断推拉注射器活塞的目的是。（3）两个实验都用到了红磷，该反应的化学方程式，实验过程中红磷燃烧的主要现象是：发光、放热、生成。（4）对比实验一，实验二的优点是（写一条即可）。27．（6分）如图是初中教材中关于氧气的几个实验，请回答下列问题。（1）实验一中，反应的化学方程式为；水的作用。（2）实验二中，检验生成物用到的药品为。（3）实验三中，选择红磷需考虑的因素有（填序号）。A．可以在空气中消耗氧气B．除氧气外不与空气中其他成分反应C．生成物不是气体D．与氧气反应有明显的实验现象（4）从反应角度分析，三个反应的相同点是（填序号）。A．都放出热量B．产物常温下都是固体C．都是氧化反应28．（8分）通过近半年的化学学习，相信你对制取气体的思路和方法有了一定的了解。如图是小亮同学对氧气制取方法的梳理，请你和小亮同学一起完成下列问题。（1）用图中A、B、C所示的方法能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有。（2）用方法D制取氧气的过程属于（填“物理”或“化学”）变化。（3）A和C制取氧气需要加热，B常温下就可以产生氧气；实验室制取氧气的最佳方法是（填字母序号）；反应的化学方程式。（4）小亮同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选择的实验装置如下：请你帮助他选择发生装置（填字母序号，下同），选择该装置的依据；要收集较纯净的氧气应选择装置，用该装置收集氧气。29．（5分）某同学在老师指导下开展了一系列探究实验活动，请按要求回答问题：（1）图甲装置中（填序号）对比，说明燃烧必须有氧气参加。（2）用乙装置测量空气中氧气含量，最终发现结果偏小，可能的原因是（写一条即可）。（3）某同学设计的实验如图丙所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转。在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行。（4）用图丁装置进行海水淡化，淡化膜只允许水分子通过，加压一段时间后右侧海水中氯化钠的质量分数会（填“增大”、“减小”或“不变”）。30.（6分）过氧乙酸（其化学式为C2H4O3）是一种常见的消毒剂，请你回答。（1）C2H4O3中共含种元素，其相对分子质量为。（2）该物质中C：H：O的元素质量比为：：。（3）多少克