广东省深圳市龙岗区2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题（含答案）

第第页广东省深圳市龙岗区2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题一、单项选择题Ⅰ：本大题共8小题，每小题1.5分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1．2022年10月12日15时45分天宫课堂“第三课”开播，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲展示了一些在“神舟十四号”里的生活细节。下列细节属于化学变化的是（）A．用吸管吸出密封袋里的水，密封袋B．天宫二号里栽培的生菜进行光合作用一天天长大C．穿上镶有特制织物的衣服，吸附有异味的气体D．压缩吃剩下的食物，使食物的体积变小2．人体每日需要摄入适量的钙，这里的“钙”指的是（）A．元素 B．单质 C．分子 D．原子3．下列化学用语及其表达的意义不正确的是（）A．硫离子：S2-B．两个氢分子：2H2C．3个氟元素：3FD．地壳中含量最多的金属元素是：Al4．下列实验操作正确的是（）A．加热液体 B．读取液体体积C．过滤 D．用完放置5．有空气各成分的性质和用途，下列说法正确的是（）A．氮气常做食品保护气，是利用了氮气的物理性质B．氢气具有可燃性，可用作燃料C．稀有气体化学性质较稳定，不会和任何物质反应D．水中的鱼虾之所以能生存，是因为氧气易溶于水6．如图所示，下列实验设计不能达到实验目的的是（）A．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解B．探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关C．检验氧气是否集满D．检查装置气密性A．A B．B C．C D．D7．化学是一门以实验为基础的学科，实验现象的正确描述很重要。以下实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．蜡烛在空气中燃烧，内焰最亮C．木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳生成D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰8．下列关于符号或图示的说法正确的是（）O2Al3+A．表示两个氧原子B．可知铬的相对原子质量为52.00gC．表示阴离子D．表示铝元素的化合价为+3价A．A B．B C．C D．D二、单项选择题Ⅱ：本大题共4小题，每小题2分，共8分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。9．我国力争在2060年前实现碳中和，二氧化碳的捕获、储存、利用和转化等是实现目标的重要途径。人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸(HCOOH)，该反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．化学反应前后原子种类发生改变B．甲酸中氢元素的质量分数最大C．反应前后氧元素的化合价发生了变化D．参加反应的两种分子个数比为2：310．下列是自来水厂净水过程的主要操作流程如图，下列说法不正确的是（）A．加入的絮凝剂是明矾[KAlB．操作X是过滤，可以除去泥沙等不溶性杂质C．试剂A是活性炭，可以吸附细小的不溶性固体和一些可溶性杂质、臭味D．管网输送到各用户的水属于混合物11．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．图甲：表示加热一定质量的高锰酸钾B．图乙：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气C．图丙：表示电解水D．图丁：用红磷测定密闭容器中空气中氧气的含量12．用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如图所示。下列分析正确的是（）A．反应前后二氧化锰的质量及性质不变B．P点处固体成分是氯酸钾、氯化钾及二氧化锰C．在0~t2时段，MnO2在固体混合物中的质量分数不变D．反应生成的氯化钾质量为bg三、非选择题：本大题包括4小题，计算题2分，其余每空1分，共30分。13．化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息，用化学用语填空。（1）2个氩原子。（2）3个二氧化碳分子。（3）硫酸根离子。（4）如图所示，是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：仪器a的名称是。（5）若用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，A~F中可选择的装置为；反应的表达式为。（6）加热暗紫色固体制氧气反应的表达式为，其基本反应类型为。（7）小力同学想通过G装置用排空气法收集O2，为了检验是否已经收集满，实验操作是。（8）小力同学使用A装置制取氧气后，发现试管破裂，可能的原因是。14．实验课上，某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？【查阅资料】①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体；②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。③电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠以增强导电性。[提出假设]电极上产生的气体为假设1：氧气和氯气；假设2：氢气和氧气；假设3：氢气和氯气。（1）【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。实验步骤实验现象解释或结论①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色试管a收集到气体，试管b收集到无色气体假设2错误②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火听到爆鸣声证明b试管中收集到的气体为（2）【反思与评价】写出电解水的表达式。联系该实验，证明水的组成，在电解水时(填“可以”或“不可以”)加氯化钠溶液。（3）小华查阅资料得知氯气(Cl2)、二氧化氯、次氯酸(请回答以下问题：价—类关系图中，A点所表示的物质的化学式、B点所表示的物质的化学式。15．工业制取氧气的常用的方法有两种，包括分离液态空气法以及膜分离法，下图是工业上一种采用膜分离技术制取氧气的简易流程。（1）对空气降温加压可得到液态空气，常温下空气比水易被压缩的原因是；分离液态空气的过程中先被分离出来的是富氮（主要成分是氮气），说明氮气的沸点比氧气的（填“高”或者“低”）；从物质的分类角度考虑，富氮属于（填“纯净物”或者“混合物”）；（2）膜分离法的技术原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过，从而达到分离目的。据此推测氧分子比氮分子体积（填“大”或“小”），这一过程属于（填“物理”或者“化学”）变化；（3）下列区分氮气、氧气的方法不可行的是____（填序号）。A．用燃着的木条 B．用带火星的木条 C．用澄清石灰水（4）空气是一种宝贵的资源，洁净的空气对人类和气体动植物都是非常重要的。①现行空气日报中，未计入空气污染指数项目的是（填序号）。A.COB.CO2C.SO2D.NO2②从环保角度考虑，请写出一种保护空气的措施。16．秋季是流感高发季节，我国多地出现甲型流感病毒感染流行。磷酸奥司他韦(达菲)仍然是公认的已经上市药物中治疗甲型H1N1流感最有效的药物之一，奥司他韦的化学式为C16H28N2O4。请根据信息完成以下问题：（1）奥司他韦由种元素组成，它的相对分子质量是。（2）奥司他韦分子中碳、氢、氮、氧原子个数比是。（填最简整数比）（3）奥司他韦中碳、氢两种元素的质量比是。（填最简整数比）（4）6.24g奥司他韦中，含有氢元素的质量为多少克？（请写出计算过程）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.用吸管吸出密封袋里的水，密封袋，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

B.天宫二号里栽培的生菜进行光合作用一天天长大，光合作用有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；

C.穿上镶有特制织物的衣服，吸附有异味的气体，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

D.压缩吃剩下的食物，使食物的体积变小，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。2．【答案】A【解析】【解答】物质是由元素组成。人体每日需要摄入适量的钙，这里的“钙”指的是钙元素。故答案为：A。

【分析】这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。3．【答案】C【解析】【解答】A.硫离子表示为S2-，故正确，不符合题意；

B.两个氢分子表示为2H2，故正确，不符合题意；

C.3个氟原子表示为3F，元素只讲种类，不讲个数，故错误，符合题意；

D.地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为Al，故正确，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、离子：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数前，（正负符）号后，带1个电荷时，1要省略。

B、化学式前有数字表示多个分子。

C、元素只讲种类，不讲个数。

D、地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。4．【答案】B【解析】【解答】A.加热液体时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，故错误；

B.读取液体体积时，视线与凹液面的最低处相平，故正确；

C.过滤时，需要用玻璃棒引流，故错误；

D.胶头滴管用完放置时，应该垂直放置，不能横放在桌面上，故错误；

故答案为：B。

【分析】A、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否则会引起液体飞溅，造成烫伤。

B、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。

C、根据过滤操作的注意事项“一贴二低三靠”分析。

D、根据胶头滴管的使用注意事项分析。5．【答案】B【解析】【解答】A.氮气常做食品保护气，是利用了氮气的化学性质稳定，故错误；

B.氢气具有可燃性，可用作燃料，故正确；

C.稀有气体化学性质较稳定，很难和任何物质反应，故错误；

D.水中的鱼虾之所以能生存，是因为氧气能溶于水，故错误；

故答案为：B。

【分析】根据物质的性质、用途分析。6．【答案】C【解析】【解答】A.图中实验，除了有无催化剂外，其它条件均相同，可探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响，故实验方案能达到目的，不符合题意；

B.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，可探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，故实验方案能达到目的，不符合题意；

C.检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故实验方案不能达到目的，不符合题意；

D.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故实验方案能达到目的，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、根据控制变量法，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的分析。

B、根据反应物浓度越高，反应越剧烈分析。

C、根据氧气的验满方法分析。

D、根据检查装置气密性的方法分析。7．【答案】D【解析】【解答】A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，五氧化二磷为固体，故错误；

B.蜡烛在空气中燃烧，外焰燃烧最充分，外焰最亮，故错误；

C.木炭在氧气中燃烧时，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，有二氧化碳生成属于实验结论，故错误；

D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故正确；

故答案为：D。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。8．【答案】C【解析】【解答】A.元素符号前的数字表示原子个数，两个氧原子应该表示为：2O。“O2”中元素符号右下角的“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子，故错误；

B.元素周期表中，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位不是“g”，是“1”，一般不写，故错误；

C.圆圈里的数字表示质子数，该粒子核内有9个质子，核外有10个电子，带1个单位负电荷，表示阴离子，故正确；

D.元素的化合价应该标在元素符号的正上方，写法是“+、-在前，数字在后”。“Al3+”表示一个铝离子带3个单位正电荷，故错误；

故答案为：C。

【分析】A、元素符号前的数字表示原子个数。

B、根据相对原子质量的单位不是“g”，是“1”分析。

C、根据该粒子核内有9个质子，核外有10个电子，带1个单位负电荷，表示阴离子进行分析。

D、元素的化合价应该标在元素符号的正上方，号前数后。9．【答案】C【解析】【解答】根据微观示意图，反应的化学方程式为2CO2+2H2O→一定条件2HCOOH+O2.10．【答案】A【解析】【解答】A.加入的絮凝剂是明矾[KAl（SO4）2⋅12H2O]，溶于水会形成胶状物，目的是除去水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能除去水中的有毒物质，故错误，符合题意；

B.操作X后，有泥沙和水分离，操作是过滤，可以除去泥沙等不溶性杂质，故正确，不符合题意；

C.试剂A是活性炭，活性炭具有吸附性，可以除去细小的不溶性固体和一些可溶性杂质、臭味，故正确，不符合题意；

D.管网输送到各用户的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，故正确，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据加入絮凝剂的作用分析。

B、根据过滤的原理分析。

C、根据活性炭具有吸附性分析。

D、根据物质的分类分析。11．【答案】A【解析】【解答】A.高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，剩余固体的质量不断减小，高锰酸钾反应完全，剩余固体的质量不再改变，故正确；

B.催化剂只改变反应速率，不会改变生成物的质量，用等质量、等浓度的过氧化氢溶液生成的氧气质量相等，故错误；

C.水通电生成氢气和氧气，体积比为2：1，质量比为1：8，故错误；

D.红磷燃烧会放热，红磷燃烧消耗了氧气，容器中压强先变大，后变小，最终容器内的压强小于开始时容器内的压强，故错误；

故答案为：A。

【分析】根据结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。12．【答案】B【解析】【解答】A.二氧化锰为催化剂，反应前后二氧化锰的质量及性化学质不变，故错误；

B.P点处氯酸钾部分分解，固体成分是没有反应的氯酸钾、反应生成的氯化钾及二氧化锰，故正确；

C.在t1～t2时段，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，固体质量减小，MnO2在固体混合物中的质量分数增大，故错误；

D.反应生成的氯化钾质量和二氧化锰的质量和为bg，故错误；

故答案为：B。

【分析】氯酸钾在二氧化锰作用下加热分解生成氯化钾和氧气。二氧化锰为氯酸钾的催化剂。13．【答案】（1）2Ar（2）2CO2（3）SO42-（4）集气瓶（5）BF或CF；过氧化氢→Mn（6）高锰酸钾→△（7）将带火星的木条放在c处，若复燃，则满（8）试管外壁有水珠/试管触碰灯芯/结束后先熄灭酒精灯，再从水槽中移出导管【解析】【解答】（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氩原子表示为2Ar。

（2）物质的化学式前有数字，表示多个该分子，所以3个二氧化碳分子表示为3CO2。

（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以硫酸根离子表示为SO42−。

（4）仪器a的名称是集气瓶。

（5）过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，反应选择固液常温型装置；排水法收集的氧气较纯净，A～F中可选择的装置为BF或CF；

过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为：H2O2→MnO2H2O+O2。

（6）加热暗紫色固体制氧气的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为KMnO4→∆K2MnO4+MnO2+O14．【答案】（1）黄绿色；氢气（2）水→通电（3）Cl2；ClO2【解析】【解答】（1）①试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体。

②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火，听到爆鸣声，是因为氢气不纯，燃烧生成水，证明b试管中收集到的气体为氢气。

（2）电解水会生成氢气和氧气，符号表达式是H2O→通电H2+O2；在电解水时不可以加氯化钠溶液。

（3）A点所表示的物质的化学式是Cl2，B点所表示的物质的化学式是ClO2。15．【答案】（1）气体分子间隔较大；高；混合物（2）小；物理（3）C（4）B；绿色出行/减少使用一次性筷子/植树造林【解析】【解答】（1）常温下空气比水易被压缩是因为气体分子间隔大于液体分子间隔；分离液态空气的过程中先被分离出来的是富氮（主要成分是氮气），说明氮气的沸点比氧气的低；富氮中含有多种物质，属于混合物。

（2）膜分离法的技术原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过，可以推测氧分子比氮分子体积小，这一过程没有产生新物质，属于物理变化。

（3）a.氮气不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，用燃