四川省广元市2023-2024学年九年级上学期化学期中考试复习练习卷（含答案）

第第页四川省广元市2023-2024学年九年级上学期化学期中考试复习练习卷一、选择题(每小题只有1个正确答案，请把正确答案的序号填入题后括号内，每小题2分，共40分)1．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲2．下列有关“金属之最”的描述中，属于金属物理性质的是（）A．钙是人体中含量最多的金属元素B．铁是世界年产量最高的金属C．铝是地壳中含量最多的金属D．银是最好的导电、导热金属3．下列实验操作不正确的是（）A．过滤食盐水 B．氧气的验满C．试管的洗涤 D．液体的加热4．氟元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是（）A．氟属于金属元素 B．氟的原子序数是19C．氟原子中质子数为9 D．氟原子中核外电子数是105．加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的“碘”、“锌”指的是（）A．原子 B．分子 C．单质 D．元素6．如图是两种粒子结构示意图，从图中获得的信息不正确的是（）A．①和②的核外电子层数不同 B．②易得到6个电子形成稳定结构C．②表示原子 D．①表示阴离子7．与元素的化学性质关系最密切的是（）A．元素的相对原子质量 B．原子的核外电子数C．元素的核电荷数 D．原子的最外层电子数8．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氯原子：Cl₂B．3个一氧化氮分子：3NOC．5个铁离子：5FD．氧化镁中镁元素的化合价为+2：MgO9．下列各图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）A．A B．B C．C D．D10．下列对实验现象的描述不正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰11．有关空气的叙述中，正确的是（）A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D．空气中的氮气与氧气的体积比约为5∶112．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（）A．用带火星的木条伸入各瓶内 B．用燃着的木条伸入各瓶内C．向各瓶中倒入澄清的石灰水 D．看颜色闻气味13．在第九届世界城市论坛上，常德分享了“海绵城市”建设——水治理的成功经验，下列与水有关的说法错误的是（）A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用C．工业上应该对废水做处理使之符合标准后再排放D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌14．地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量不足总水量的1%。下列有关说法正确的是（）A．用活性炭给水杀菌消毒 B．为了健康可多饮蒸馏水C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．煮沸可以使软水变为硬水15．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气点燃四氧化三铁 B．水通电氢气+氧气C．甲烷+氧气点燃水十二氧化碳 D．二氧化碳+水→碳酸16．亚氯酸钠(NaClOA．-1 B．+1 C．+2 D．+317．大连物化所研究发现，利用催化剂在低温下可将甲烷转化为甲醇，其反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（）A．甲醇的化学式为CH₄OB．图示物质中有3种氧化物C．该反应中分子、原子个数均不变D．催化剂在该反应前后质量不变18．深海鱼油中的DHA(化学式为(C2A．DHA由56个原子构成B．DHA中C、H、O三种元素的质量比为11∶16∶1C．DHA的相对分子质量为328gD．DHA中氢元素和氧元素的质量分数相等19．现有质量、溶质的质量分数都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，纵坐标表示产生氧气的质量(m)，横坐标表示反应时间(t)，其中正确的是（）A．A B．B C．C D．D20．下列实验不能达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空及简答题。(文字表达式每空2分，其他每空1分，共37分)21．用化学符号填空。（1）2个氢原子（2）2个二氧化碳分子（3）4个硝酸根离子（4）亚铁离子（5）碳酸钠（6）氯化钠中钠的化合价（7）1个铜离子（8）氧化铁22．元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整体系。（1）下图为氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及镁原子的结构示意图。写出图中①代表的元素符号，镁属于(填“金属”或“非金属”)元素。（2）由氟和镁两种元素组成的化合物氟化镁的化学式为。（3）下列原子结构示意图中，与镁原子的化学性质最相似的是(填序号)。（4）已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则镁元素在元素周期表中排在第周期。23．核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下表所示，回答下列问题：（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是。（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由元素过渡到元素，并以稀有气体元素结尾。（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个。阳离子：阴离子：24．如图1为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。（1）通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是，a、b两玻璃管内收集的气体体积比约为。（2）图2为水分解的微观过程。①水的分解过程中，不发生变化的微粒是。②结合实验现象，写出水通电分解的文字表达式：。（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水可以表示为“H₂O”的实验现象是。25．某兴趣小组在实验室模拟水厂将湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图甲所示，请回答下列问题：（1）加入明矾的作用是；操作1的名称是。（2）利用如图乙所示的装置进行操作2，此操作的作用是，待处理的水应该从(填“a”或“b”)端通入，理由是。（3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为(填“软水”或“硬水”)，生活中常用的方法软化硬水。26．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。如下图所示为硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完三个实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要；在能量变化方面，三个实验都(填“吸热”或“放热”)；在反应基本类型方面，三个化学反应都是。（2）小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态和观察到的现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：乙中的生成物是；丙中观察到的反应现象是；做实验甲和乙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈；做实验丙时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与有关。三、实验探究题。(文字表达式每空2分，其它每空1分，共15分)27．下列是实验室常用仪器，据图回答问题：（1）认识仪器：仪器A的名称是；（2）量取液体：量取5mL水，需要选择的仪器是(填字母序号，下同)；（3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是，用该原理制取氧气时，除上述仪器外，还缺少的一种仪器的名称是，用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是；（4）分离物质：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式是，充分反应后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是。28．（1）如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是，该实验说明。一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。（2）你认为猜测正确，为证明这两种猜测，现设计如下实验(请完成下表)：实验内容、方法现象结论用洁净的小烧杯取20mL蒸馏水，滴入2~3滴酚酞试液，观察现象不变色水(填“能”或“不能”，下同)使酚酞变色取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方酚酞不变色氨气使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变成色氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色四、计算题。(每空1分，共8分)29．乙醇C2（1）乙醇分子中C、H、O的原子个数比为；（2）乙醇中碳元素和氢元素的质量比为(写最简比)；（3）乙醇的相对分子质量为；（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为g。30．可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子CH4而成的“冰块”，可直接点燃。已知某种可燃冰的化学式为：(（1）这种可燃冰中含有种元素；原子个数比：(C：H：O=）（2）这种可燃冰中甲烷的质量分数为%；936g(约1升)该可燃冰常温下可释放出升甲烷(常温下甲烷密度为0.72g/L)。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.爆竹在燃放过程中有二氧化碳、二氧化硫等气体生成，属于化学变化，故不符合题意；B.忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；C.落花化作春泥过程中有菌类物质生成，属于化学变化，故不符合题意；D.千锤万凿出深山，是将石头开采出来，烈火焚烧若等闲说的是碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，属于化学变化，故不符合题意；故答案为：B

【分析】变化时都生成其它物质的变化，叫做化学变化。

物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了其它物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。2．【答案】D【解析】【解答】物质不经过化学变化表现出来的性质叫做物理性质。

A、钙是人体中含量最多的金属元素，表达了元素的含量。A答案错误；

B、铁是世界年产量最高的金属，表达了铁的产量。B答案错误；

C、铝是地壳中含量最多的金属，表达了元素的含量。C答案错误；

D、银是到电电、导热性最好的金属，导电性，导热性属于金属的物理性质。D答案正确；

故答案为：D。

【分析】根据物质不经过化学变化表现出来的性质是物理性质分析。3．【答案】B【解析】【解答】A.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故正确，不符合题意。B.检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故错误，符合题意。C.振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故正确，不符合题意。D.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故正确，不符合题意。故答案为：B。

【分析】气体验满操作应该在集气瓶口进行。4．【答案】C【解析】【解答】A、氟属于非金属元素，Ａ不符合题意；B、元素周期表中左上角的数字表示原子序数，故氟的原子序数是9，Ｂ不符合题意；C、根据质子数=原子序数=核外电子数可知，氟原子中质子数为9，Ｃ符合题意；D、根据质子数=原子序数=核外电子数可知，氟原子中核外电子数是9，Ｄ不符合题意。故答案为：C。【分析】Ａ、根据元素名称带气字头的是非金属元素分析

Ｂ、根据元素周期表的一格中左上角的数原子序数分析

Ｃ、根据原子的质子数＝原子序数分析

Ｄ、根据原子的质子数＝核外电子数＝原子序数分析5．【答案】D【解析】【解答】物质是由元素组成的，故“碘、锌”应理解为元素，与物质的具体形态无关。故答案为：D。

【分析】根据加碘食盐中各成分为元素成分分析。6．【答案】B【解析】【解答】A．由粒子结构示意图可知，①和②的核外电子层数不同，故不符合题意；B、②的最外层电子数数2，小于4，易失去2个电子形成稳定结构，故符合题意；C．在②中质子数等于电子数，表示原子，故不符合题意；D．在①中质子数=8＜电子数=10，表示阴离子，故不符合题意；故答案为：B。

【分析】根据粒子结构示意图弧线表示电子层，弧线上数字表示各层上电子数，最外层电子数为8（第一层为最外层2）个电子的为相对稳定结构，原子中质子数＝电子数，阴离子质子数小于电子数分析。7．【答案】D【解析】【解答】元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关，而相对原子质量、原子核外电子数及核电荷数与元素的化学性质关系并不密切。故答案为：D。【分析】本题难度不大，了解元素的化学性质与该元素原子的最外层电子数的关系即可符合题意解答8．【答案】B【解析】【解答】A、元素符号前加数字表示原子个数，2个氯原子：2Cl。A答案错误；

B、化学式前加数字表示分子个数。B答案正确；

C、5个铁离子：5Fe3+。C答案错误；

D、氧化镁中镁元素的化合价为+2：MgO+2。D答案错误；

故答案为：B。

【分析】A、根据元素符号的意义分析；

B、根据化学式的意义分析；

C、根据离子符号的表示分析；

9．【答案】A【解析】【解答】由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。

A、是由不同种元素组成的纯净物，表示化合物。A答案正确；

B、由不同种分子构成，是混合物。B答案错误；

C、由同种元素组成的纯净物，表示单质。C答案错误；

D、由同种元素组成的纯净物，表示单质。D答案错误；

故答案为：A。

【分析】根据由不同种元素组成的纯净物是化合物分析。10．【答案】C【解析】【解答】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体。

B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

C、蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量。

D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量。

【分析】根据镁条、硫、蜡烛、氢气燃烧的实验分析。11．【答案】C【解析】【解答】A、空气中的氧气具有助燃性，可做助燃剂。A答案错误；

B、化工厂废气及汽车尾气，会造成空气污染。B答案错误；

C、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可做多种用途的电光源。C答案正确；

D、空气中的氮气与氧气的体积比约为4∶1。D答案错误；

故答案为：C。

【分析】A、根据氧气的助燃性分析；

B、根据空气污染物分析；

C、根据稀有气体的用途分析；

D、根据氮气和氧气的体积分析。12．【答案】B【解析】【解答】A、将带火星的木条伸入三瓶气体中，木条复燃的是氧气，带火星的木条无法鉴别空气和氮气。A答案错误；

B、将燃着的木条伸入三瓶气体中，木条正常燃烧的是空气，木条熄灭的是氮气，木条燃烧更旺的是氧气。B答案正确；

C、空气，氮气，氧气都不能使澄清的石灰水变浑浊，倒入澄清的石灰水无法鉴别三瓶气体。C答案错误；

D、氮气，氧气，空气都是无色无味的气体，看颜色，闻气味，无法鉴别三瓶气体。D答案错误；

故答案为：B。

【分析】根据空气，氮气，氧气的性质分析。13．【答案】A【解析】【解答】A、地球上的淡水资源短缺，并且分布不均。A答案错误；

B、为减少水体污染，农药、化肥要合理使用。B答案正确；

C、工业废水处理达标后再排放。C答案正确；

D、为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌。D答案正确；

故答案为：A。

【分析】A、根据地球淡水资源短缺分析；

B、根据防治水体污染的措施分析；

C、根据防治水体污染的措施分析；

D、根据节约用水的做法分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中有色素，有异味的物质。A答案错误；

B、蒸馏水不能为人体提供营养物质，不能长期饮用。B答案错误；

C、用肥皂水鉴别硬水和软水，产生丰富泡沫的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。C答案正确；

D、煮沸可以将硬水软化。D答案错误；

故答案为：C。

【分析】A、根据活性炭的吸附性分析；

B、根据蒸馏水不能为人体提供营养物质分析；

C、根据鉴别软硬水使用肥皂水分析；

D、根据硬水软化的方法分析。15．【答案】B【解析】【解答】由一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应，叫做分解反应。

A、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应。A答案错误；

B、反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应。B答案正确；

C、反应物是两种，不属于分解反应。C答案错误；

D、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应。D答案错误；

故答案为：B。

【分析】根据由一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应，叫做分解反应分析。16．【答案】D【解析】【解答】亚氯酸钠中氯元素的化合价为（+1）+X+（-2）×2=0，X=+3.

故答案为：D。

【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。17．【答案】B【解析】【解答】A、甲醇的化学式为CH₄O。A答案正确；

B、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物为氧化物，图示中有2中氧化物。B答案错误；

C、该反应的化学方程式为：CH4+H2O2⇌催化剂CH4O+H2O18．【答案】D【解析】【解答】A、一个DHA分子由56个原子构成。A答案错误；

B、DHA中C、H、O三种元素的质量比为12×22：32：16×2=33：4：4。B答案错误；

C、DHA的相对分子质量为12×22+32+16×2=328。C答案错误；

D、DHA中氢元素与氧元素的质量相等，质量分数相等。D答案正确；

故答案为：D。

【分析】根据化学式的意义，化学式的计算分析。19．【答案】C【解析】【解答】质量、溶质的质量分数都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，加入二氧化锰不会影响生成氧气的质量，会影响反应的速率，所以加入二氧化锰后，反应速率加快。

故答案为：C。

【分析】根据催化剂的特点分析。20．【答案】B【解析】【解答】A、电解水的实验中，与电源正极相连的试管内收集到的气体是氧气，与电源负极相连的试管内收集到的气体是氢气，氢气与氧气的体积比为2：1。A答案能达到实验目的；

B、碳燃烧生成二氧化碳，瓶内气压几乎不变，无法用木炭测定空气中氧气的含量。B答案不能达到实验目的；

C、检查装置气密性的方法是：先将导管的一端浸入水中，然后双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好。C答案能达到实验目的；

D、区分软硬水的方法是：取等量水样分别加入肥皂水，振荡，若产生丰富泡沫的则为软水，若泡沫少浮渣多的则为硬水。D答案能达到实验目的；

故答案为：B。

【分析】A、根据电解水的实验分析；

B、根据测定空气中氧气含量的实验分析；

C、根据检查装置气密性的方法分析；

D、根据用肥皂水区分软硬水分析。21．【答案】（1）2H（2）2CO2（3）4N（4）Fe2+（5）Na2CO3（6）Na（7）Cu2+（8）Fe2O3【解析】【解答】(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H。(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，故2个二氧化碳分子可表示为2CO2。(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个硝酸根离子表示为4NO(4)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故亚铁离子应表示为：Fe2+。(5)碳酸钠中钠元素化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，故碳酸钠的化学式为Na2CO3。(6)氯化钠中的钠元素显+1价，元素的化合价标在元素符号的正上方，故氯化钠中钠的化合价表示为：Na+1(7)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故1个铜离子表示为：Cu2+。(8)氧化铁中铁元素显+3价，氧元素的化合价为-2价，故其化学式为：Fe2O3。

【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。22．【答案】（1）F；金属（2）MgF₂（3）C（4）三【解析】【解答】（1）氟元素的符号为：F；镁属于金属元素；

（2）氟原子的最外层是一个电子，形成化合物时，容易得到一个电子，镁原子的最外层是两个电子，形成化合物时，容易失去两个电子，由氟和镁两种元素组成的化合物氟化镁的化学式为MgF₂；

（3）最外层电子数决定原子的化学性质，与镁原子的化学性质最相似的是C；

（4）原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，镁元素的核外有三个电子层，在元素周期表中排在第三周期。

【分析】（1）根据单元格的信息分析；

（2）根据原子的最外层电子数分析；

（3）根据原子的最外层电子数决定原子的化学性质分析；

（4）根据原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同分析。23．【答案】（1）各原子的电子层数相同，最外层电子数依次递增（2）金属；非金属（3）Na+(Mg2+【解析】【解答】（1）同一周期中的各原子电子层数相同，最外层电子数依次递增；

（2）第三周期中从左到右由金属元素过渡到非金属元素。并以稀有气体元素结尾；

（3）钠原子的最外层电子数为1，容易失去电子形成钠离子；氧原子的最外层电子数为6，容易得到电子形成氧离子。

【分析】（1）根据同一周期各原子的电子层数相同，最外层电子数依次递增分析；

（2）根据同一周期元素类型变化分析；

（3）根据原子的最外层电子数分析。24．【答案】（1）氢气；2：1（2）原子；水→通电（3）氢气和氧气的体积比为2∶1【解析】【解答】（1）电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体是氧气，与电源负极相连的玻璃管内收集到的气体是氢气，氢气和氧气的体积比为2：1；

（2）①水的分解过程中，不发生变化的微粒是氢原子和氧原子；

②水在通电的条件下生成氢气和氧气；

（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比，由于生成的氢气和氧气的体积比为2：1，说明水的化学式是H2O。

【分析】根据电解水的实验分析。25．【答案】（1）吸附固体杂质使其沉淀过滤（2）除去色素和异味；b；净化效果更好（3）硬水；煮沸【解析】【解答】（1）操作中明矾的作用是：吸附杂质使之沉降；将固体液体分离的操作叫做过滤；

（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中有色素，有异味的物质；待处理的水应该从净水器的下端进入，理由是净化效果更好；

（3）区分软硬水的方法是加入肥皂水，如果产生丰富泡沫，则水样为软水，产生较多的浮渣，则水样为硬水；生活中常用煮沸的方法将硬水软化。

【分析】（1）根据明矾的作用分析；

（2）根据活性炭的作用分析；

（3）根据用肥皂水区分软硬水、将硬水软化的方法分析。26．【答案】（1）点燃；放热；化合反应（2）五氧化二磷；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；氧气的浓度【解析】【解答】（1）三个实验的共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃；在能量变化方面，三个实验都放热；在反应基本类型方面，三个化学反应都是化合反应；

（2）红磷燃烧生成五氧化二磷