电气控制技术 第3版 教案40 项目11项目实施 趣味设计：一次进给延时停留自动工作循环设计

课时计划TEACHINGPLAN课程名称：电气控制技术NO:40授课班级电气22-1授课日期10.12授课题目项目11趣味设计一次进给延时停留自动工作循环设计教学目标知识目标1.了解电气控制设计的一般原则及方法2.了解电气控制设计步骤3.了解电气控制设计中应注意的问题能力目标1.能设计简单的组合机床自动工作循环控制电路；2.能正确设计电气保护素质目标1.具有遵守操作规程和安全用电意识。2.培养团队协作精神和勇于创新的精神教学设计方式方法讲授法、举例法、讨论法教学手段装有CADeSIMU软件的电脑设计、云班课开展线上教学活动重点难点重点：自动工作循环控制电路的电气控制设计难点：电气保护环节设计作业完成设计一次工作进给的自动循环控制电路设计教学反思任课教师签字：教研室主任签字：2023年8月31日项目11项目实施一次进给延时停留自动工作循环设计（2学时）教师课前准备1.使用图片、flash动画制作教学PPT2.制作、筛选数字教学资源并推送到云班课（1）微课4个：一次进给延时停留自动工作循环设计1主电路及控制电路设计；一次进给延时停留自动工作循环设计2-联锁及保护添加；CAD仿真软件使用教程；如何导出生成图片（2）推荐软件：：CADeSIMU（推荐的画图软件）（3）测试二维码：3.设计教学活动（1）测试：4道题目（2）实训：趣味设计要求：设计一次工作进给的自动循环控制电路，电路工作循环见附图。上交设计的电气控制电路（包含主电路和控制电路）设定：SQ1、SQ2、SQ3分别为原位、快进转工进及终点限位开关，SQ4为超行程保护限位开关。加强团队协作能力，培养创新思维教学活动过程教学提示课前自主学习1.自主学习本次课全部数字资源：项目11的知识准备和项目实施2.学习CAD仿真软件3.尝试完成趣味设计4.尝试完成测试思政点1：培养勇于创新的勇气课前自主学习了解学生状态督促按时完成学习和活动融入思政点1设计举例：一次进给延时停留自动工作循环设计（重点）（1）设计要求在钻、扩、镗、加工盲孔及刮端面时常常要求能自动完成一次工作进给，即从原位开始，经快进、工进、延时停留、快退，回到原位停（2）行程开关分配（3）设计主电路工进电动机为M1；由KM1控制，FR1热过载保护快进电动机M2：由KM2控制正转、KM3控制反转，FR2热过载保护（4）设计控制电路A.控制电路框架B.增添必要联锁快进电动机正、反转需要互锁，即KM2和KM3需要互锁在接触器KM3得电动作后让KT复位，将KM3的辅助常闭触点串联到KT线圈电路即可实现主轴电动机工作才允许进给电动机运行，因此在电路中要串入控制主轴电动机的接触器KM的辅助常开触点C.增添必要的保护环节（难点）加熔断器FU4实现控制电路的短路保护FR1、FR2常闭触点串入控制电路实现电动机M1和M2的过载保护复位按钮和接触器KM1~KM3的自锁组合实现失电压和零电压保护为了防止工作台越位，在工进终点极限位置加超行程保护开关SQ4D.添加手动快退功能在工作台进给过程中出现故障需要停车或者因超越行程而停止在终点位置时，应该能让工作台回到原位，以备维修后再次起动，因此需要增加手动快退功能一般使用复式按钮SB1，手动控制KM3接触器实现快退思政点2：遵守安全操作规程，树立安全保护意识5分钟梳理设计要求逻辑10分钟打开CAD仿真软件在线边讲解边画图15分钟设计一部分即时仿真出现问题随时修正联锁功能逐步添加添加后再次仿真树立安全保护意识融入思政点2项目实施：一次进给自动循环的设计要求要求：有让刀机构及主轴定位机构的镗床时常常要求能自动完成一次工作进给，即从原位开始，经快进、工进、快退，回到原位停止。在滑台快进或快退过程中，工作进给电动机不工作。工作进给时只允许工进电动机单独工作，快速进给电动机应由电磁制动器YB制动设计一次工作进给的自动循环控制电路，电路工作循环见附图。上交设计的电气控制电路（包含主电路和控制电路）设定：SQ1、SQ2、SQ3分别为原位、快进转工进及终点限位开关，SQ4为超行程保护限位开关小组分工：A、B设计；C，画图；D，研读设计规则要求、检查电路设计：小组成员共同讨论设计方案，C、D同学利用CADeSIMU软件绘制设计图，共同完善设计。思政点3：加强团队协作能力，培养创新思维小组展示：选各个设计完成小组展示其设计作品，讲解其设计思路。其他同学讨论相关问题