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文档简介
辽海版综合实践活动八年级
第七单元《探秘机器人•走进机器人奇幻世界》二课时教学设计
课题《探秘机器人•走进机器人单元第七单元学科综合实践年级八年级
奇幻世界》
八年级辽海版综合实践活动课程,在新知导入环节,通过观看视频激发学生学习的热情,
然后进行走进机器人奇幻世界活动,先认识并熟悉制作机器人所用的材料,进行分析和讨论,
教材
为小组探究奠定理论基础;在活动探究实施环节,弓导学生完成机器人制作方案,并进行实
分析
际操作。后根据教师建议进行机器人修改,进而提高学生对学习内容的掌握。最后复盘制作
过程中的问题和困难,提出解决办法。
1.掌握机器人的硬件组成及工作原理。
学习
2.培养动手实践的能力,学会组装和调试机器人。
目标
3.提高创新意识和团队合作能力。增强对人工智能技术的兴趣,为未来发展奠定基础。
重点1、学习机器人相关知识和如何制作机器人。
难点2、运用所学知识,试着制作机器人。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1.课前回顾:上节课我们以小组的形式一起
学习和认识了什么是机器人,探究和查阅
了机器人的发展过程,机器人的外形,种
类和功能等相关内容。还一起探究和分析
了机器人给大家生活带来的便利,并在老
师引导下学习了阿尔法狗和机器人索菲亚本节课通过观看
等相关内容。最后学习了机器人在生活中视频,进而引导
的具体应用相关知识内容。观看视频并激发学生后期
2.观看视频制作的学习热情
讲授新课新知讲解
一、走进机器人奇幻世界
活动准备:
通过揭秘,想必同学们更想走进机器人的思考活动需要首先引导学生对
奇幻世界,把自己的idea转换成现实,解锁机器人准备的东西机器人工作原理
的工作原理吧!进行思考,为后
认识并熟悉制作机器人所用的材料。面的实践做准备
选择一款机器人编程软件,并下载。
主控器传感器零件套组
活动过程.
和小组成员一起设计一款机器人并把草图画完成机器人设引导学生进行方
出来吧!计方案和草图案设计,后再进
设计方案组别:家用机器人行具体实践
机器人功能:提供个人助理服务,如设定闹钟、播
放音乐等。
机器人形状:拟人化设计。
所需材料:铝合金、高强度钢、钛合金等。
研究制作步骤,并动手制作机器人吧!
温馨提示:分工协作。注意安全。制作时要考虑其进行机器人具引导学生在课堂
科学性与可行性,体制作上进行机器人具
体制作,将理论
知识运用到实际
中,通过亲自动
手来加深所学知
识
■
进行机器人改让学生互相提出
进发现的问题和改
进行改进.进建议,互相学
观察制作好的机器人,看看有什么不足?如何习和促进进步
改进更好?
我的发现:机器人运行过程中行动不流畅C
同学的建议:在制作过程中,对机器人进行反
复的测试和评估,以确保其性能和功能达到设完成表格引导学生把机器
计要求。人程序2行流程
把机器人程序运行流程写下来吧!情况记录下来
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解
麟耀
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礼
参照程序运行表,利用编程软件编写程序C完成参数设置引导学生进行活
温馨提示:小组要分工明确、密切配合。注意和表格记录动记录,为后期
安全使用软件。实践活动做准备
根据机器人的运行状态修改设置的参数,记录
调试情况。
马达时间传感舞效果完成反思和问引导学生学会进
正常工作
首次谢试无异常2分钟正常题解决行自我反思和发
再次调试仍然正常2分钟正常工作良好
现问题,培养她
三次阚试正常2分钟正然工作良好
在编程与调试的过程中,你们遇到了什么问
老师对我的评价:
积极好学,必有收获。
我的收获:
学会了机器人相关知识,运作原理和机器人在学习拓展延伸拓宽学生知识面
现实生活中的应用。
知识拓展:
1.元旦快到了,请设计一款独一无二的会唱歌的
机器人,为大家送上一份美好的祝福吧!
pa
机器人的发展特点:横向上,应用面越来越宽c由
95冬的工业应用扩展到更多领域的非工业应用、像
做手术、采摘水果、剪枝、卷道掘进、侦查、排雷,
还有空间机器人、潜海机器人等。
三____
J
机器人应用无限制,只要能想到的,就可以去创造
实现纵向上,机器人的种类会越来越多。像进入人
体的微型机器人已成为一个新方向,可以小到像
完成思考并回引导学生完成思
一个米粒般大小;机器人智能化得到加强,机器人
答问题考内容,并给出
会更加聪明。
自己的见解,培
和同学们交流一下,未来的机器人会给人们的生活
养学生的思考能
带来怎样的变化,
力和课堂知识的
机器人在生产制造中已经得到了广泛应用机器人
运用能力
可以替代人类进行重复性劳动,随着人工智能技术
的不断提高,机器人将可以更好地适应生产制造的
需要,实现更加灵活、高效、精准的生产服
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