东营市小学语文六年级上册期末试卷

东营市小学语文六年级上册期末试卷1．看拼音，写汉字。duò脚

抵yù

fèi话

斗péng

和ǎi摇lán

chún熟

zhèng重

瘦xuē

líng乱2．下列加点字读音完全正确的一组是（

）A．瞬（shùn）间

供（gòng）品

惊（jīn）天动地B．参差（cī）

项（xiàng）圈

斩（zhǎn）钉截铁C．匀称（chèng）

抵御（yù）

威风凛凛（lǐn）D．干燥（cào）

骤（zhòu）然

暴露（lù）无遗3．下列各组词语中，字形完全正确的一组是（

）A．沮丧

天崖

颓然

汹涌澎湃B．政府

抵御

报怨

技高一筹C．幽静

咆哮

干燥

别出心裁D．疙瘩

慷慨

萍藻

自做自受4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（

）A．画眉在树林边婉转地唱着歌；锯木厂后边草地上，士兵们正在操练。B．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。C．天安门广场上的灯笼火把全都点起来了，一万支礼花陆续射入天空。D．八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；八连穿草鞋，一定会把香风毒雾踩在脚下。5．下列句子中有语病的一项是（）A．我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。B．这里举办的中华经典诵读活动，让孩子们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。C．如画的南湖公园里，青山倒映在碧波荡漾的湖水中，鱼儿在水里快活地游来游去。D．切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（

）A．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”B．贝多芬谱写了许多著名的乐曲，其中有一首钢琴曲叫月光曲。C．皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”D．如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。7．按要求写词语、句子。（1）用“望”字组成不同的词语填空。小凡卡受尽了老板的折磨，觉得生活没有()。但他()得到幸福，于是给乡下的爷爷写信，()爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的()。信寄出后，他整天()着有一天爷爷会突然出现在他的面前。（2）我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。（修改病句）_________________________（3）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿照例子试着写一写某同学认真练字的样子）______________________8．积累填空。（1）、________________，白而跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》）（2）、明月别枝惊鹊，________________。（《西江月·夜行黄沙道中》）（3）、________________，水村山郭洒旗风。（《江南春》）（4）、________________，花木成畦手自栽。（《书湖阴先生壁》）（5）、方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，________________。（《伯牙鼓琴》）（6）、月亮越升越高，穿过________________。（《月光曲》）9．填空。（1）宋代______________的《西江月·夜行黄沙道中》“_______________，清风半夜鸣蝉。”两句词，将乡间寻常景物巧妙组合，描绘出了_______________之美。（2）刘禹锡《浪淘沙（其一）》中“_____________，浪淘风簸自天涯”形象地写出了黄河的磅礴气势。（3）杜牧《江南春》中“___________，水村山郭酒旗风。”两句诗有声有色地描绘出江南__________（季节）的美景。（4）“鞠躬尽瘁，______________。”表达了诸葛亮的报国之情。（5）微波粼粼的海面上，____________________。月亮越升越高，_________________。（《月光曲》）（6）钟子期死，____________________。（按课文内容填空，并用自己的话写出这句话的意思。）______________________________________阅读下面文章，完成问题。①“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。公元前430年。希腊学者希罗多德第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；气候奇热，人迹罕至。②然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，葱郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业，好似“人间天堂”。③这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这缘于“季风雨，”的变化。季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更替中，逐渐演变成为大沙漠。④当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、破坏植被有着密切的关系。经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。10、短文第②自然段中画线句子使用的说明方法是（

）A．作比较 B．作假设 C．打比方 D．举例子11、这篇短文最合适的题目是（

）A．“撒哈拉”的过去 B．“撒哈拉”的未来C．“撒哈拉”的变化 D．“撒哈拉”大沙漠12、作者在第③自然段中要表达的观点是（

）A．“撒哈拉”原先一片丰腴的沃土，如今已面目全非B．季风雨让撒哈拉草原越来越潮湿，湖泊面积越来越大。C．撒哈拉的季风雨少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。D．因为季风雨的变化，撒哈拉大草原在湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漢。13、关于短文的信息，描述完全正确的一项是（

）A．“撒哈拉”自古就是不毛之地。B．大约在公元前5000年至公元前3500年，撒哈拉处于一个绿茵时代。C．“季风雨”的变化是导致“撒哈拉”变化的唯一原因。D．“撒哈拉”的变化经历了一个漫长的过程。14、从全文看，撒哈拉沙形成的过程是：青葱草原→____________→干旷草原→____________阅读下面文章，完成问题。莫扎特“解套”大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”显然，海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。莫扎特的这一轶闻饶有趣味，尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。15、联系上下文理解词语。精湛：_____16、按要求写出下列词语的近义词和反义词。近义词：轻易——()

反义词：变通——()17、文中画横线的句子用“惊呼”代替了“说”，将下面句子中的“说”字，换成其他词语表达说的意思，写在括号中。这幅画构图精巧，用色精美，他说：“实在太好看了！”()18、文中几次写到海顿的身份地位以及琴技的高超，作者这样写的好处是什么？_____19、文中的莫扎特是个怎样的人？请结合短文内容简要说明理由。_____20、短文中，“创新学”推崇的一条座右铭是_____请联系上下文和生活实际，写下你对这句话的理解：_____21．习作表达。幸福是什么？幸福就是妈妈给你做的一顿早饭，是老师给你的赞许的目光，是你帮助了别人之后的一种感觉，是你对别人的一次宽容，是亲近自然的经历，是战胜自我的心路。请以“我把幸福告诉你”为题，写一篇文章。要求：（1）通过一件具体事表达自己对幸福的理解。（2）要写出当时的感受，感情要真挚。（3）除诗歌外，文体不限。（4）语句通顺，不写错别字，卷面整洁。（5）文中不出现真实的校名、地名和人名。【参考答案】1．

duò

yù

fèi

péng

ǎi

lán

chún

zhèng

xuē

líng【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“跺、御、篷、削、凌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B解析：B【详解】本题考查学生对字音字形的掌握。应注意平时的积累。A、惊（jīn）天动地——惊（jīng）天动地：惊：惊动。动：震动。①形容事业伟大或事情影响极大。②形容声音极大。C、匀称（chèng）——匀称（chèn）：（形）均匀相称。D、干燥（cào）——干燥（zào）：（形）没有水分或水分很少。故答案选B。3．C解析：C【详解】本题考查字形易错字。A项：天崖——天涯：在天的边缘处，喻距离很远。B项：报怨——抱怨：埋怨；心里不满而数说他人不对。D项：自做自受——自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。4．C解析：C【详解】本题考查学生对修辞手法的掌握。要仔细阅读句子，结合所学的修辞手法辨析作答。AA“画眉在树林边婉转地唱着歌”中把“唱歌”这种人的行为赋予了画眉，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了画眉叫声的婉转。B“石头像雹子一样”运用了比喻的修辞手法，把“石头”比作“雹子”，生动形象地写出了五位壮士向敌人扔出的石头之多。C没有运用修辞手法。D该句子运用“……穿草鞋，……；……穿草鞋，……；……穿草鞋，……”这一句式，构成了排比句，运用了排比的修辞手法。5．D解析：D【详解】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。D项分析句子属于前后表述不一致，去掉“能否”即可。6．B解析：B【详解】考查标点符号使用。A古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”，标点使用正确。B贝多芬谱写了许多著名的乐曲，其中有一首钢琴曲叫月光曲。作品名应该用书名号。改为：《月光曲》C皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”，连续发问，使用问号。标点使用正确。D如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。表示强调，使用引号，正确。7．

指望

渴望

希望

愿望

盼望

我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是其中的一个。

小明写字时很认真，坐的很端正，写字有力度，我喊他都没听见。【详解】本题考查的是词句的相关常识，根据题干的内容进行辨析。（1）本题考查的是根据语境进行组词，选择合适的词语即可。指望：（动）一心期待；盼望：～好收成。（名）所指望的事物；盼头。渴望：（动）迫切地希望希望：（动）心想达到某种目的或出现某种情况。愿望：由愿而望，愿由原、心组成，意思是原心的期望。这里的原是指原来，心是指心灵。每个人都应该是有愿望的，而愿望多是儿时原有的纯净心灵对未来的期望。盼望：指殷切地期望；急切地期望。（2）本题考查的是修改病句，本句话中问题在于语序矛盾。前一句说“珍品很多”，后一句说“仅有一个”，前后矛盾，把“仅有”改为“其中”（3）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。仿写的时候主要使用动词进行描写，写出认真练字时的动作即可。8．

黑云翻墨未遮山

清风半夜鸣蝉

千里莺啼绿映红

茅檐长扫净无苔

巍巍乎若泰山

一缕一缕轻纱似的微云【详解】1．本题考查诗词默写。出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书·其一》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（2）、本题考查诗词默写。出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全词为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（3）、本题考查诗词默写。出自唐代杜牧的《江南春绝句》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（4）、本题考查诗词默写。出自宋朝诗人王安石的古诗作品《书湖阴先生壁》，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（5）、本题考查文言文默写。出自先秦佚名的《伯牙鼓琴》，全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（6）、本题考查现代文默写。出自《月光曲》，原文节选：他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。9．

辛弃疾

明月别枝惊鹊

乡村月夜

九曲黄河万里沙

千里莺啼绿映红

春天

死而后已

霎时间洒满了银光

穿过一缕一缕轻纱似的微云

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者

钟子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。【详解】本题主要考查对诗词名句、课文的默写。（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。”出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。（3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自杜牧《江南春》意思：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。（4）“鞠躬尽瘁，死而后已”表达了诸葛亮的报国之情。（5）“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”语段选自《月光曲》，文章讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。（6）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自《伯牙鼓琴》意思：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。C解析：10、C11、C12、D13、D14、

稀疏草原

沙漠【分析】10、本题考查说明方法。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。结合句子好似“人间天堂”可知运用了打比方的说明方法。11、本题考查给文章加标题。通读全文，文章主要写的是撒哈拉沙漠从绿茵时代变成了现在面目全非，所以题目可以定为“撒哈拉”的变化。12、本题考查概括段落层意。方法：①分析关系，找中心句②分清主次，归纳段意：抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生了什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何。③体会内容，归纳段意：看每一段围绕全文的主要内容说了什么，体会作者的意思，之后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意。结合第三自然段最后一句话“撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更替中，逐渐演变成为大沙漠。”可知答案。13、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。A项：结合文章第二自然段内容“然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。”可知错误。B项：结合文章第二自然段内容“大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代”可知错误。C项：结合文章第四自然段内容“当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、破坏植被有着密切的关系。”可知错误。D项：结合文章第四自然段内容“经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。”可知正确。14、本题考查提取关键信息。结合文章第四自然段内容“撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。”可控制答案。15、精熟深通。形容某样技艺十分熟练。16、

容易

固执17、这幅画构图精巧，用色精美，他赞叹道：“实在太好看了！”18、从侧面体现了莫扎特所出的题目的难度很大，反衬出莫扎特变通思维的巧妙。19、莫扎特和老师打赌可以看出他是个调皮的人。用鼻子弹琴可以看出他是一个具有变通思维、有创新意识的人。20、

世界上没有不能弹奏的曲子。

只要敢于想象，敢于大胆地变通，敢于创新，世界上不会有解决不了的问题。【解析】15、本题考查词语的解释。精湛：精熟深通。形容某样技艺十分熟练。在文中指海顿弹琴的技术非常熟练。16、本题考查近义词、反义词的辨析。要在理解词语意思的基础上，写出词语的近义词或者反义词。轻易：简单容易。近义词：容易、轻松、简单。变通：针对具体情况，做非原则性的、灵活的变动。反义词：呆板、固执、死板。17、本题考查改写句子。本题要求用其他表示说的词语代替“说”，本题“实在太好看了！”是他赞美这幅图的话语，所以可以使用表示赞美的词语代替“说”。如：这幅画构图精巧，用色精美，他不禁赞美道：“实在太好看了！”18、本题考查文章内容的理解与分析。“在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿”“海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次”表明海顿在音乐节早已功成名就，其琴技非常高超。可就是这样一个琴技高超的人，却弹奏不了莫扎特所写的曲子，从侧面体现了莫扎特所出的题目的难度很大；而莫扎特自己出的难题，他却能变通思维，用鼻子弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符，也反衬出莫扎特变通思维的巧妙。19、本题考查人物形象的分析。文章写了大作曲家莫扎特与海顿的老师打赌弹曲子，老师因为弹响钢琴两端时，中间键盘出现音符，没有办法弹奏，最后被莫扎特用用鼻子点弹而就的故事。文中的莫扎特敢于和老师打赌，可以看出他是一个调皮的学生，莫扎特用鼻子弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符，可以看出他是一个有变通思维，敢于创新的人。20、本题考查句子的理解与分析。由文章结尾“‘世界上没有不能弹奏的曲子。’这应当是创新学推崇的一条座右铭”可知，“创新学”推崇的一条座右铭是“世界上没有不能弹奏的曲子。”这句话表面意思是说只要敢于创新，敢于变通思维，在音乐界就没有弹奏不了的曲子。实际意思是告诉我们创新的重要性，告诉我们只要敢于创新，敢于变通思维，就能将不可能的事情变成可能的事情。21．