四川2018高考历史冲刺一百天课外练题（4）及解析

四川2018高考历史冲刺一百天课外练题（4）及解析(2015·北京文综，13)某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于()A．唐朝的门下省 B．宋朝的枢密院C．明朝的内阁 D．清朝的军机处【答案】A【解析】解读材料可知皇帝下诏让王锷兼任宰相，被给事中李藩驳回，可见，给事中具有谏议和封驳皇帝诏书的权力，联系三省六部制的相关知识，门下省不仅有权对宰相的决策提出异议，也可以对皇帝的诏令进行封驳，故选A项。冲刺100天一、选择题1、(2017·天津市河东区高三模拟)商代甲骨文中出现蚕、帛、丝、桑等字(如下图)，并由此辟生出从“桑”、从“糸”等与蚕丝有关的文字100多个。从中可以得出的认识是商代()A．种桑养蚕现象开始出现B．丝织业有一定程度的发展C．丝、帛等成为主要衣料D．丝织业成为重要的手工业部门解析：新石器时代人们已经出现人工养蚕，故A项错误；材料表明造字受蚕丝相关的影响，说明丝织业有一定程度的发展，故B项正确；丝帛是奢侈品，商代麻葛是主要的衣料，故C项错误；材料不能判定丝织业在这个手工业部门的地位，故D项错误。答案：B2、(2017·青岛市高三质量检测)右图是陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。此图可以用来说明当时()A．个体农户的生活比较富足B．精耕细作农业技术的成熟C．二牛一人犁耕法已经使用D．大地主田庄上的生产情形解析：在天灾、战乱以及封建统治者盘剥之下的我国古代自耕农，其生活状况即使在和平时期也不过是一种勉强温饱的状况而决不可能是富足，故A项错误；古代中国精耕细作农业技术至隋唐时期才基本成熟，故B项错误；根据材料图片并结合所学不难看出，这是一种二牛抬杠的耕作方法，且最早出现于两汉时期，故C项正确；东汉大地主田庄上采取的生产方式都是大规模集体耕作的形式，故D项错误。答案：C3、(2017·郑州市高中毕业年级高三检测)恩格斯曾指出，(那时)罗马各行省的社会关系愈益接近首都和意大利的社会关系。极复杂的成分和民族凑合起来的居民分裂为简单的三个阶级：富人、没有财产的自由人，最后是广大的群众——奴隶。这一现象出现的主要原因是()A．罗马帝国的不断扩张 B．平民和贵族矛盾尖锐C．罗马法发展为万民法 D．国际交往的日益扩大解析：根据所学，在古罗马扩张的过程中，民族关系越来越复杂，故A项错误；根据材料社会中的三个阶级，没有体现贵族和平民的矛盾，故B项错误；“罗马各行省的社会关系愈益接近首都和意大利的社会关系”可见整个罗马帝国都按照首都的形式来确认，能够保证这种关系的只有罗马法，此时已发展成为万民法，使整个帝国和首都有着同样的法律适用主体，故C项正确；国际交往的日益扩大应该会使民族关系、阶级关系更加复杂，故D项错误。答案：C4、(2017·安阳市高三模拟考试)智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮，马克思·韦伯认为智者运动是“哲学的突破”。这里的“哲学的突破”表现在()A．对物质世界的探索 B．对道德观念的重视C．对人类自身的探索 D．对人权应用的创新解析：根据所学知识可知对物质世界的探索不符合史实，故A项错误；根据所学知识可知智者学派忽视道德观念，故B项错误；根据所学知识可知智者学派从之前研究神、自然界转向研究人，故C项正确；根据所学知识可知智者学派没有提出关于“人权”的观点，故D项错误。答案：C5、．假设丁一是秦朝某县县令，下列相关叙述明显有误的是()A．他负责主持该县的县政B．他是由朝廷直接任命的地方官C．其助手的官职名称是“丞”D．他提拔弟弟担任县尉以负责军事答案D解析秦朝时推行郡县制，郡县官吏均由皇帝直接任免，因此D说法错误。二、1、(2017·广安、遂宁、内江、眉山四市高三联考)阅读材料，完成下列要求。材料嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生发展起来的中央集权制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。皇帝拥有至高无上的权力，从中央到地方的主要官吏，都由皇帝直接任免，都按照皇帝的律令和意志办事。二是成立中央政府机构，即三公九卿制，就是朝廷，以协助皇帝领导全国军、政事务。三公九卿制为官僚政治，职事人员各有职分、等级、俸禄，公私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完善。三是建立地方行政制度，即郡县两级制度。郡县的主要官吏由皇帝任免升迁，地方官僚之间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈、张传玺等《中华文明史》解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关知识，加以论述。(要求：写出观点，观点合理明确，史论结合)(12分)解析：材料核心强调秦朝创建的专制主义中央集权制度为后世所沿用，观点提取可从制度产生的背景、制度的演变趋势和制度的影响等角度为例。以示例二为例，专制主义中央集权制度的演变趋势是皇权不断加强和中央集权不断加强，论述过程中分朝代按“史实＋结论”的方式进行论述即可，最后总结。答案：示例一：观点：中央集权制度是历史发展的产物。(3分。或“中央集权制度是当时社会经济发展的产物”。)论述：战国时期封建经济的发展、新兴地主阶级力量的增长、局部统一的出现，为中央集权制度的形成创造了社会条件。为适应新兴地主加强专政和保护封建经济发展的需要，各诸侯国初步确立起君主集权的政治体制，为秦朝建立中央集权制度提供了成功的经验。韩非子提出了中央集权和“以法治国”的思想，形成了一套系统的中央集权理论。秦始皇继承了商鞅变法的成果，实践了韩非子的理论，中央集权制度是历史发展的产物。综上，中央集权制度的产生适应了社会经济发展的需要，是历史发展的产物。(9分)示例二：观点：权力过分集中容易导致暴政和腐败等现象，不利于调动个人、地方发展的主动性。(3分。或答“权力过分集中易导致暴政和腐败”亦可。)论述：政治上，权力过分集中容易形成皇权专制，导致暴政现象，如秦末暴政，隋末暴政。权力过分集中，导致权力者身边的人欺下瞒上、贪污腐败，且极力扩充势力范围，成为社会政治不稳定的根源，如历史上的党争、外戚干政、宦官专权等。思想上，中央集权强调思想控制，钳制了人们思想，压抑了人们创造力，如焚书坑儒、八股取士、文字狱等，导致人们思想僵化，社会文化的发展受到抑制，创新乏力。经济上，中央集权的高度加强导致地方行政制度和主动性的丧失，不利于地方因地制宜的发展适合本地区的经济和区域经济的发展。(9分)2、(2017·重庆市三校联考)阅读材料，完成下列要求。材料英法两国代议制的发展进程英国1688年“光荣革命”，通过和平手段，推翻君主专制制度1689年《权利法案》限制王权，明确了“议会至上”原则1701年《王位继承法》进一步限制王权18世纪中期，责任内阁制形成，英王“统而不治”1832年议会改革，以妥协方式扩大民主1867年和1884年英国两次议会改革，民主制日趋完善法国1789年，法国大革命爆发，《人权宣言》颁布1791年宪法，宣布法国为君主立宪制国家1792年巴黎人民发动起义，建立法兰西第一共和国1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》1814年波旁王朝复辟1848年二月革命，建立法兰西第二共和国1852年建立法兰西第二帝国1870年建立法兰西第三共和国1875年法国议会通过宪法，确立了共和制上表反映了西方代议制在发展进程中的两种模式，指出其中一种模式的特点，并简析其形成原因。(12分)解析：本题为开放探究型试题，首先根据表格信息“和平手段”“议会改革”“大革命爆发”“巴黎人民发动起义”等可得出英法两国代议制发展进程的特点，然后结合世界近代史的相关知识，从英法两