专题03 专题学习活动（考点解读、题型归纳、重点梳理）（考点串讲）-2024-2025学年七年级语文上学期期末考点大串讲（统编版2024）

2024-2025学年七年级语文上期期末考点串讲专题三：专题学习活动（考点解读、题型归纳、重点梳理）目录CONTENT考点解读题型归纳典例引领实战演练2341新课标对专题学习活动的考查有如下要求：

能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。

“专题学习活动”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。1.本部分涉及的主要考查点有：

综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。

2.常见题型

“专题学习活动”出题方式主要有：

①语言综合运用；

②图（表）文转换；

③热点问题的理解与感悟;

④筛选、整合重要信息；

⑤活动的设计与说明；

⑥与文章阅读或名著阅读结合。

知识梳理，方法指导题型1：开场白1、什么是开场白

开场白原指演出开场时引入本题的道白，后比喻文章或讲话等开始的部分。作为现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，收“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性针对性明确等特点。2、开场白的作用

第一、营造氛围，蓄势兴波;第二、交代主题，引导听众。知识梳理，方法指导3、开场自白的要求:

内容要紧扣主题。语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。语言的形式要生动活泼。(尺量做到有一定文采，称呼礼貌得体)知识梳理，方法指导4、怎样写开场白

采取“两步走”的方法:

首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决“说什么”的问题。

其次对照要求及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题。(友情提醒表达技巧:可引用，可抒情可排比，可介绍，可比喻，可号召)知识梳理，方法指导

答题模板：

称谓+引入语，问候语+介绍活动的内容、方式和主题等+导入语。

格式：

称呼+导入语+活动主题主题话术：我宣布（让我们走进）……活动。知识梳理，方法指导题型二：图表转述1.漫画赏析题。

（1）概括主题的方法：概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

知识梳理，方法指导（2）拟加标题的技巧：

先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接加以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。知识梳理，方法指导（3）描述画面的原则：

描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

知识梳理，方法指导

2.表格分析题，即把表格语言转换成文字语言。

一般出现三种题型：（1）看表格，要求用文字表述表格所传递的信息；（2）对表格进行分析，从而得出带有规律性的结论；（3）对表格所反映的问题，谈谈你的看法或提建议。知识梳理，方法指导题型三：设计主题活动1.活动形式

在此提供常用的几类活动形式：（1）亲自体验解决问题的方式：①上网、上图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会。（2）竞赛活动方式：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会；⑥故事会。（3）展览类：①办手抄报；②办画展。（4）讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。（5）趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。知识梳理，方法指导2.根据活动内容或主题写出活动目的。

答题要领：

（1）紧扣活动主题；（2）具有一定的针对性；（3）在材料中发现问题，提出解决方案；（4）表述清晰简洁，可用“为了……，通过……来……”的句式来表达。知识梳理，方法指导3.根据活动形式、主题，设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤。

先确定活动的主题和形式，然后根据其设计活动方案或介绍活动步骤。设计活动方案要注意内容合理，可行性强，易操作。介绍活动步骤要明确活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由。知识梳理，方法指导题型四：拟写宣传语

宣传语是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语。

知识梳理，方法指导1.宣传语注意事项：

(1)内容具体，紧扣主题。宣传语要求人们该做什么，不该做什么；希望人们做什么，不希望人们做什么，必须具体明确地表达出来。

(2)语言简洁，通俗易懂。宣传语首先要醒目、易记，因此字数一定要少；其次要考虑宣传对象的大众性，用语要平实通俗，贴近生活。

知识梳理，方法指导

(3)巧用修辞，妙传情意。可使用对偶、比喻、拟人、排比等修辞手法，写出新颖独特、具有号召力的宣传语。

(4)健康积极，亲切友善。好的宣传语一定是健康积极的，语气一定是亲切友善的。

知识梳理，方法指导2.拟写对策

（1）不能使用较长的句子。一般会有字数的要求；即使没有字数的要求，字数也不宜过多。

（2）内容积极，一定要紧扣主题，突显主题。

（3）结构一般比较整齐。使用对比、对偶性的句子和简单的排比句。

（4）表达规范。无病句、错别字、误用的标点。

（5）修辞鲜明。用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。知识梳理，方法指导专题学习活动——有朋自远方来

一、交友的成语

肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……知识梳理知识梳理，方法指导二、交友的诗词

送元二使安西（唐・王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。别董大（唐・高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。知识梳理，方法指导二、交友的诗词赠范晔诗（南北朝・陆凯）折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。寄黄几复（宋・黄庭坚）我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。知识梳理，方法指导三、交友的名言警句真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。——亚里士多德

益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚。

如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人。—戴尔・卡耐基。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——论语·颜渊

高山流水，非知音不能听。——文天祥

酒肉兄弟千个有，落难之中无一人。——冯梦龙知识梳理，方法指导四、交友的故事知音之交

典故出自《列子·汤问》。伯牙善鼓琴，但无人能解。有一次上山砍柴的子期听到，说巍巍乎志在高山；伯牙再鼓，子期说洋洋乎志在流水。子期死后，伯牙终生不复鼓琴。知识梳理，方法指导管鲍之交

典故出自《列子·力命》。鲍叔牙齐国贵族，管仲家境贫寒。管仲鲍叔牙一起做生意，管仲经常把东西以10倍的价格卖给鲍叔牙，鲍叔牙不以为意。鲍叔牙家奴看到非常不满。鲍叔牙说，管仲家有老母要养。管仲和鲍叔牙一起打仗，管仲每次都躲在鲍叔牙后边。士兵又不满。鲍叔牙又说，管仲家有老母要养。管仲听闻，叹曰：生我者父母，知我者叔牙。后来齐国内乱，鲍叔牙带着公子小白，管仲带着公子纠，分别出逃。管仲为了让公子纠当上国王，射杀公子小白，但无奈剑术不高。鲍叔牙和公子小白先回到齐国，小白顺利继位。小白加封鲍叔牙做宰相，鲍叔牙说管仲各方面都比自己优秀，宰相之位非他莫属。管仲相齐国，辅佐公子小白-即后来的齐桓公，成为春秋第一个霸主。知识梳理，方法指导刎颈之交

典故出自《史记·廉颇蔺相如列传》。廉颇和蔺相如是春秋赵国人，廉颇大将军，蔺相如上卿宰相。廉颇认为自己沙场出生入死，开疆拓土，对蔺相如以口舌之能居于己上颇有不满，一心要找个机会羞辱蔺相如。蔺相如处处避让。门客认为蔺相如太怂。蔺相如对曰：我连秦王都不怕，怎么会怕廉颇。赵国有廉颇秦国才不敢来犯。若我和廉颇不和，则给秦王带来可乘之机。廉颇听闻，到蔺相如府上负荆请罪。知识梳理，方法指导胶漆之交

典故出自《后汉书·独行列传》。陈重和同郡人雷义结为至交。两人一起研读四书五经。太守举孝廉陈重，陈重固辞不受，推举雷义。直到第二年，雷义也被推举，两人才一起去受职。后两人同拜尚书郎，雷义坐他人罪免职。陈重也以身体有痒辞官归故里。两人的友谊被时人传颂为“胶漆自谓坚，不如雷与陈。”

知识梳理，方法指导忘年之交

典故出自南朝·宋·张骘《文士传》“祢衡与孔融作尔汝之交，时衡未满二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。”祢衡东汉末年人。年少才思敏捷，口才极佳。但是为人恃才傲物，一直喜欢嘲弄权贵，因此一直不得志。放言当世除了孔融和杨修，其他人都是绣花枕头，徒有其名。孔融便服屈尊去拜访祢衡。两人一见如，后来孔融经常邀请祢衡到家里喝酒，并多次在曹操面前举荐祢衡。知识梳理，方法指导专题学习活动——少年正是读书时

一、读书活动主题

（1）阅读名著，陶冶情操（2）书香满校园；（3）书海泛舟（4）我和名著有个约会（5）我读书，我快乐（6）让书香伴随花香，让名家走进心灵（7）青春书为伴（8）“与书籍结伴而行”知识梳理，方法指导二、宣传标语

（1）读书破万卷，下笔如有神

（2）读万卷书，行万里路

（3）书是为类精神食粮

（4）阅读名著，陶冶情操

（5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书

（6）书籍是人类进步的阶梯知识梳理，方法指导三、活动形式

（1）举行一次读书问卷调查（2）请新华书店到学校搞一次书展（3）请作家作一场“走进名著”报告会（4）在全校（或班级）举办“读书交流会”（5）在全校（或班级）举办“读书演讲会”（6）举行“名著走向舞台”话剧表演（7）举行名著知识（8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）知识梳理，方法指导四、读书活动开场白

同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧！知识梳理，方法指导五、网上阅读辩论会

【正方】“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容。满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

【反方】“网上阅读”整大于利。网络上的信息良莠不齐，鱼龙温杂。我们中学生容易受到有害信息的影响。中学生如果缺乏白律，不能正确对待网上阅读，很容易染上网瘾。所以，我们中学生还是要坚守书本阅读。例1（24-25七年级上云南昭通期中）七年级××班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下内容。【材料一】战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫，赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，而屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大局为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪，后两人合好，开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。【材料二】曾国藩说：择友乃人生第一要义。一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也！曾国藩的朋友中，修身方面，有唐鉴、倭仁等人；在钻研经籍方面，有吴子序、邵惠西等人；在艺术创造方面，则有何绍基。每个人都身怀绝技，都值得曾国藩学习。曾国藩的朋友中，几乎没有远逊于他，并且上进心不强的人。曾国藩不仅要求自己远离那些能力不强并且庸庸碌碌的人，而且要求他的家人也做到这一点。【材料三】

中学生选择网友的标准（1）阅读材料一、材料二的内容。说说这两则材料给了你怎样的启示？（2）根据材料三的内容，谈谈中学生能否在网上交到真正的朋友？【答案】（1）．材料一启示我们：做人要顾全大局，以国家利益为重，学会谦让和宽容。材料二启示我们：朋友的选择对人生非常重要，要选择品德高尚、有才华和上进心的人做朋友，远离那些能力不强且庸庸碌碌的人。（2）根据材料三的内容，中学生选择网友的标准主要是人品、感觉、外貌、才华等。虽然这些标准有助于在网上交到朋友，但真正的友谊还需要通过面对面的交流和共同的经历来建立。因此，中学生可以在网上交到真正的朋友，但需要注意选择合适的交友平台和对象，并注重现实中的交流和互动。（3）本题考查语言表达能力。回答时，先要表明自己的态度，是赞成互联网交友，还是反对互联网交友。然后再具体回答赞成或反对的理由。互联网交友是一把双刃剑，有利有弊，关键在于自己的认识和明辨是非的能力。示例1：我认为网络交友有利。与网友聊天可以毫无顾忌地将自己心中的烦恼讲出来，给情绪一个发泄出口，还可以通过认识不同的网友可以拓展自己的视野，了解不一样的世界。示例2：我认为网络交友有弊。网上交友花费太多学习时间和睡眠时间，对个人学习或健康有影响。另外，你与网友并不是很熟悉，不能够判断对方品行如何，可能对个人思想、成长、发展有影响。例2（24-25七年级上广东广州阶段练习）西关广雅实验学校开展了“少年正是读书时”读书节系列活动。请你完成下列任务。【阅读宣传】(1)为营造活动氛围，动员学生积极参与，请为本次活动拟写一条宣传语，至少用到一种修辞手法。【活动策划】(2)请你为这次读书节设计一项与之相关的活动。示例：活动：书籍漂流内容：选择一本自己已经读过的书参与“漂流”，换回一本自己想读的书。活动：

内容：

【书籍推荐】(3)假如你是“书籍漂流”活动的现场组织者，请你向前来观看的一位同学介绍鲁迅先生的《朝花夕拾》，你会怎么说呢？【答案】(1)宣传语：阅读经典书籍，启迪智慧人生。(2)活动：经典朗诵比赛内容：参赛者选择经典文学作品中的片段进行朗诵，通过比赛的形式激发学生对经典文学的兴趣。(3)《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，记录了他从幼年到青年时期的生活片段和感悟。这本书不仅语言优美，而且思想深刻，通过阅读可以更好地了解鲁迅先生的思想和当时的社会背景。1．（24-25七年级上吉林四平期中）孔子曾经发出“有朋自远方来，不亦乐乎”的感叹，我们的课本里也有“有朋自远方来”的主题活动，可见人生离不开朋友，拥有“真朋友”也是人生的一件幸事。(1)活动一：用“文字”阐释朋友“义”。今天，朋友的含义已经颇为广泛：网上偶遇，聊聊天、留个言，叫“网友”；路遇陌生人，问个路，可以称对方为“朋友”；甚至看到幼儿园的小孩，我们要称之为“小朋友”……但是，我们心中的“朋友”依然还是古人所说的那种志同道合的“朋友”。请你补全横线，使之构成排比句，阐释我们心中的朋友“义”。黯然时，朋友就是吹散阴霾的清风；懈怠时，朋友就是鼓励前行的号角：

，。(2)活动二：用“声音”表达朋友“情”。朋友的真情体现在行动中，而对于文章中的朋友情我们却可以通过声音来表达。请结合【链接材料】完成问题。【链接材料】A我的生活曾经是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪分了给我，这些东西都是生存所必需的。B这些不要报答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。C对于我，他们太慷慨了。节选自巴金随笔《朋友》①请从A和B两处划线语句选择一处说说应该用什么样的语气来朗读？并说明理由。②C处哪个词应该重读？为什么？(3)活动三：用“故事”展现朋友“谊”。古代有很多有关朋友的故事，比如《伯牙破琴》《管鲍之交》《刘柳情谊》等，请你选一则古人真挚友谊的故事用自己的话写出来。（60字左右）【答案】(1)示例：迷茫时，朋友就是指引方向的灯塔；孤独时，朋友