新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2025届九年级上学期9月月考化学试卷

乌鲁木齐市2024-2025学年九年级第一学期9月阶段性测试试卷化学试卷（问卷）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1．下列生活中发生的变化，属于物理变化的是A．死灰复燃 B．冰淇淋融化 C．铁钉生锈 D．光合作用2．下列有关空气的说法正确的是A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B．空气主要是由氧气和氮气组成，氧气的质量约占空气质量的21%C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源3．下列物质的用途，主要利用化学性质的是A．铜制造电线 B．稀有气体用于霓虹灯C．氧气供给呼吸 D．用氦气填充气球4．规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是A．

B．

C．

D．

闻气体气味点燃酒精灯加热液体 倾倒液体5．人体呼吸过程中，质量几乎不变的气体是A．N2 B．O2 C．H2O D．CO26．下列物质含有氧分子的是A．空气 B．过氧化氢 C．水 D．二氧化锰7．下列关于实验现象的描述中，正确的是A．碳在空气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．镁条在空气中燃烧会发出耀眼的白光，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体8．下列知识整理的内容中二条都正确的选项是A．物质鉴别B．化学之最①氮气和二氧化碳：用燃着的小木条②铁和铜：看颜色①地壳中含量最多的元素是铝②人体中含量最多的物质是水C．实验操作D．化学史话①用100mL的量筒量取5.5mL液体②排水法收集氧气，先盖好玻璃片再正放桌上①门捷列夫编制了元素周期表②道尔顿创立了原子论A．A B．B C．C D．D9．氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成过氧化氢，其微观过程如图，下列说法正确的是A．反应前后原子和分子的种类都不变B．上图表示的反应过程中，氢原子和氧原子发生了重新组合C．Pd基催化剂在反应过程中不断减少D．参加反应的氢气和氧气的质量比为1:110．某兴趣小组设计如图测定空气中氧气含量的创新实验。在U型管的左侧放置一个铜丝绕成的隔板，隔板表面做成凹槽状。将U型管固定在铁架台上，从U型管的左侧管口加入少量80℃热水到第格刻度线处，将水面以上空间平均分成五等份，用镊子夹取一小块用滤纸吸干表面水的白磷放入隔板凹槽中。塞上橡胶塞观察实验现象（已知白磷在40℃时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷燃烧相同）下列有关说法错误的是A．白磷燃烧产生大量白烟B．等冷却后，右侧液面下降左侧液面上升，最终上升到液面以上空间的五分之一处C．U型管右侧也应塞紧，以减少实验误差D．改进后优点有：在封闭体系中进行实验，药品使用量少，无污染二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共10分）11．请用化学用语表示：(1)2个氢原子：。(2)标出氧化铁中铁元素的化合价：。12．小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条在二氧化碳中燃烧；④发光，生成白色固体和黑色颗粒；⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火，干冰可作制冷剂等；⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳——“干冰”。用序号填空，以上叙述中：是物理性质；是化学性质；是物理变化；是化学变化；是描述现象；是物质的用途。13．铁丝在氧气中燃烧，一端绕一根火柴的作用是，集气瓶里水的作用是。三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共18分）14．（11分）下列是初中化学常用制取气体的部分装置，据此请完成以下各题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母），其反应的文字表达式是，该反应所属的基本反应类型是。（3）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：。根据该反应原理，可选择图中（填字母）组装一套制取和收集较纯净氧气的装置。并在该装置的试管口处添加了一团棉花，目的是。（4）用D装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。（5）采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点（填序号）。①产物无污染

②不需加热

③生成物只有氧气15．（7分）全世界每年因锈蚀造成浪费的金属高达产量的20%以上，但铁锈蚀原理却在日常生活中被广泛应用，例如暖宝宝、食品脱氧剂等。小组同学对暖宝宝发热产生兴趣，展开探究。【资料卡片】某品牌暖宝宝的使用说明如图。成分：铁粉、蛭石（保温）、高分子吸水树脂（供水）、氯化钠、活性炭内袋材料：微孔透气无纺布注意事项：不使用时请勿拆开密封包装(1)暖宝宝使用时能量的转化形式为：化学能转化为。(2)暖宝宝“不使用时请勿拆开密封包装”的原因是。【猜想与假设】暖宝宝成分中氯化钠、活性炭可能加快铁锈蚀速率，使反应在短时间内放出大量的热。【实验方案】小组同学通过反应过程中温度的变化，探究氯化钠、活性炭及两者共同存在对铁锈蚀速率的影响，设计完成如下4组实验。（实验在密闭容器中进行）实验编号铁粉/g水/mL活性炭/g氯化钠/g测得10min内温度上升值/℃125000.12250m3.13250.2022.04250.20.156.3【解释与结论】(3)对比实验1和2，可探究氯化钠对铁锈蚀速率的影响，表中m=。(4)为探究活性炭对铁锈蚀速率的影响，应选择的实验组合是（填实验编号）。(5)综合以上4组实验得出结论：。【拓展与应用】小组同学运用该原理设计如下对比实验测定空气中氧气的含量。

反应结束后，测得的数据如下表：装置集气瓶内空气体积／mL实验前烧杯内水的体积／mL实验后烧杯内水的体积／mL空气中氧气的体积百分含量A200.0100.059.6nB200.0100.066.017.0%(6)n=%（计算结果精确到0.1%）。(7)结合反应原理和结果思考装置A的优点：（写