2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：语文综合实践活动设计

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：语文综合实践活动设计考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用要求：同学们，今天咱们来玩一个文字游戏，看看谁的眼睛最亮，脑子最灵活！下面这些题目，都是咱们小学阶段学过的知识，认真读一读，仔细想一想，相信你们一定能轻松搞定！加油哦！1.选词填空。（每空1分，共8分）（1）小明在教室里_________________（安静/喧哗）地看书，他的声音像蚊子叫一样小，连窗外的小鸟都听得清清楚楚。（2）这道数学题有点难，我_________________（果然/居然）用了十分钟才解出来，真是又累又开心！（3）小红的画画得真好，色彩鲜艳，画面生动，让人_________________（赞叹/羡慕）不已。（4）妈妈每天早上都_________________（匆匆/慢慢）地起床，为我们准备早餐，她真是咱们家的好妈妈！（5）老师对我们说：“学习要_________________（认真/马虎），才能取得好成绩。”我一定会记住老师的话，努力学习！（6）这片森林里生活着许多小动物，它们_________________（和平/争吵）相处，构成了一幅美丽的生态画卷。（7）小明今天生病了，但他_________________（仍然/依然）坚持来上学，真是我们的榜样！（8）这本书的故事太精彩了，我_________________（迫不及待/依依不舍）地想一口气读完它。2.根据语境，在横线上填上合适的词语。（每空1分，共10分）（1）清晨，阳光_________________地洒在校园里，鸟儿_________________地歌唱，花儿_________________地绽放，一切都是那么美好。（2）小明的房间里很乱，书桌上的书本_________________，床单_________________，简直就像一个“垃圾场”。（3）老师讲的故事太吸引人了，同学们都_________________地听着，连下课铃响了都舍不得离开教室。（4）冬天来了，雪花_________________地从天上飘落下来，地面_________________，树枝_________________，整个世界都变成了白色的童话世界。（5）小河水_________________地流淌着，鱼儿_________________地在水中游来游去，水草_________________地摇曳着，构成了一幅美丽的画面。3.看拼音写词语。（每词1分，共10分）（1）wúlǐngzhīshàng（2）shānyálínlín（3）wēiruòyōuyǎ（4）bùgāobùxiǎo（5）yíbóyíchóu（6）chūnfēnqiūsì（7）xīnxīnràngràng（8）liáoliáoqīngqīng（9）zhízhíshūshū（10）shānshānyuèyuè4.辨字组词。（每题2分，共10分）（1）然_________________然_________________（2）飘_________________飘_________________（3）竟_________________境_________________（4）然_________________然_________________（5）飘_________________飘_________________二、阅读理解要求：同学们，阅读就像是在知识的海洋里遨游，你们准备好扬帆起航了吗？下面这篇短文，讲述了一个关于友谊的故事，认真读一读，然后回答后面的问题，看看你们是不是真的读懂了这篇短文的意思。别害怕，有困难就举手问老师，老师会帮助你们的！雨中的友谊夏天的一个午后，天空突然下起了倾盆大雨。小明和小红都忘了带伞，两人站在校门口，看着豆大的雨点从天空中砸下来，心里都有些着急。“怎么办呢？”小明焦急地说，“我家离学校很远，这么大的雨，我肯定要淋成落汤鸡了。”“我也是。”小红叹了口气，“我家也是，我得赶紧回家。”两人正发愁呢，小明突然看到小红身边有一把伞。“小红，你的伞好大，我们一起用吧！”小明提议道。“好啊！”小红高兴地答应了。两人并肩走在雨中，小明把伞往小红那边倾斜，自己大部分身体都淋在雨里。小红看着小明，心里既感动又心疼，她也把伞往小明那边倾斜了一些。雨越下越大，但他们两个却感觉不到冷，因为他们的心里暖烘烘的。他们一边走，一边聊着天，雨声、笑声、脚步声交织在一起，构成了一幅美丽的画面。不一会儿，他们就到了小红的家。小红对小明说：“谢谢你，小明！今天要不是你，我早就淋透了。”“不用谢，我们是好朋友嘛！”小明笑着说，“下次有困难，我们还要互相帮助。”从那以后，小明和小红更加珍惜彼此的友谊，他们知道，真正的朋友，就是在别人需要帮助的时候，愿意伸出援手的人。1.短文主要讲述了谁和谁之间发生了什么事情？（2分）2.小明和小红在雨中遇到了什么困难？（2分）3.小明是怎么帮助小红的？（3分）4.小红是怎么回应小明的帮助的？（3分）5.从短文中，你学到了什么道理？（4分）三、表达与写作要求：同学们，到了咱们展示自己才华的时候啦！这一部分，老师要看看谁的语言表达能力最强，能不能把心里想的事情写清楚、写具体。下面请你根据提示，写一篇不少于300字的作文。记住，写作文就像是在跟朋友聊天，但要更认真、更规范一些。大胆地写吧，老师相信你们一定能写出优秀的作品！1.题目：我的_________（可以填“快乐”、“烦恼”、“收获”等词语）要求：请围绕你填写的词语，写一篇作文。可以写一件让你感到快乐的事情，也可以写一件让你感到烦恼的事情，还可以写你在某一方面获得的收获。总之，要写出自己的真实感受，并且要把事情写具体，让读者能够感同身受。四、口语交际要求：同学们，咱们平时都爱跟同学聊天，但有没有想过，如何把话说得更清楚、更有条理呢？这一部分，老师就带大家一起练习一下口语交际。请认真阅读下面的情境，然后按照要求回答问题。记住，口语交际要注意语言得体，表达清晰，还要学会倾听别人的意见。咱们一起来挑战吧！1.情境：你最好的朋友小明最近因为一次考试没考好，情绪很低落，他找到你，想跟你倾诉一下。要求：请根据这个情境，完成以下任务：（1）你会如何安慰小明？（3分）（2）你会给小明一些建议，帮助他走出困境吗？请写下来。（4分）（3）你觉得在朋友遇到困难的时候，应该怎么做？请谈谈你的看法。（3分）五、综合实践要求：同学们，咱们学语文不仅仅是为了考试，更重要的是要学会运用语文知识解决生活中的问题。这一部分，老师要考考大家的综合实践能力。请认真阅读下面的题目，然后根据要求回答问题。记住，要结合自己平时的生活经验，运用所学知识，灵活解决问题。咱们一起来试试吧！1.活动设计：学校要举办一个“书香校园”活动，请你设计一个活动方案。方案要包括活动名称、活动时间、活动地点、活动内容、活动目的等方面。请把你的设计方案写下来。（10分）要求：（1）活动名称要鲜明、有创意。（2分）（2）活动时间、地点要合理。（2分）（3）活动内容要丰富多彩，能够吸引学生参与。（4分）（4）活动目的要明确，能够促进学生阅读习惯的养成。（2分）本次试卷答案如下一、积累运用1.选词填空。（1）安静解析：根据句意，小明在教室里看书，应该是一个安静的环境，所以选“安静”。（2）居然解析：根据句意，这道数学题有点难，小明用了十分钟才解出来，表示出乎意料，所以选“居然”。（3）赞叹解析：根据句意，小红的画画得很好，让人感到非常佩服，所以选“赞叹”。（4）匆匆解析：根据句意，妈妈每天早上都匆忙地起床，为了给我们准备早餐，所以选“匆匆”。（5）认真解析：根据句意，老师教导我们要认真学习，才能取得好成绩，所以选“认真”。（6）和平解析：根据句意，这片森林里的小动物和平相处，构成了一幅美丽的生态画卷，所以选“和平”。（7）仍然解析：根据句意，小明今天生病了，但他仍然坚持来上学，所以选“仍然”。（8）迫不及待解析：根据句意，这本书的故事太精彩了，我迫不及待地想一口气读完它，所以选“迫不及待”。2.根据语境，在横线上填上合适的词语。（1）清晨，阳光温暖地洒在校园里，鸟儿欢快地歌唱，花儿芬芳地绽放，一切都是那么美好。解析：根据语境，“清晨”是一个充满生机和温暖的时刻，所以阳光应该是“温暖地”洒在校园里；鸟儿在清晨歌唱，应该是“欢快地”；花儿在清晨绽放，应该是“芬芳地”。（2）小明的房间里很乱，书桌上的书本乱七八糟，床单皱巴巴，简直就像一个“垃圾场”。解析：根据语境，小明的房间很乱，书桌上的书本应该是“乱七八糟”的；床单没有整理，应该是“皱巴巴”的。（3）老师讲的故事太吸引人了，同学们都聚精会神地听着，连下课铃响了都舍不得离开教室。解析：根据语境，老师讲的故事非常吸引人，同学们应该是在“聚精会神地”听着；故事好，同学们舍不得离开，说明他们听得很投入。（4）冬天来了，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，地面白茫茫，树枝银装素裹，整个世界都变成了白色的童话世界。解析：根据语境，雪花从天上飘落，应该是“纷纷扬扬”的；地面被雪覆盖，应该是“白茫茫”的；树枝被雪覆盖，应该是“银装素裹”的。（5）小河水哗啦啦地流淌着，鱼儿自由自在地在水中游来游去，水草摇曳着，构成了一幅美丽的画面。解析：根据语境，小河水在流淌，应该发出“哗啦啦”的声音；鱼儿在水中游动，应该是“自由自在地”；水草随风摇曳，应该是“摇曳着”。3.看拼音写词语。（1）无影无踪解析：根据拼音“wúlǐngzhīshàng”，正确的词语是“无影无踪”。（2）山明水秀解析：根据拼音“shānyálínlín”，正确的词语是“山明水秀”。（3）微弱幽雅解析：根据拼音“wēiruòyōuyǎ”，正确的词语是“微弱幽雅”。（4）不高不矮解析：根据拼音“bùgāobùxiǎo”，正确的词语是“不高不矮”。（5）一博一筹解析：根据拼音“yíbóyíchóu”，正确的词语是“一博一筹”。（6）春分秋四解析：根据拼音“chūnfēnqiūsì”，正确的词语是“春分秋四”。（7）心心念念解析：根据拼音“xīnxīnràngràng”，正确的词语是“心心念念”。（8）了了清清解析：根据拼音“liáoliáoqīngqīng”，正确的词语是“了了清清”。（9）直直书书解析：根据拼音“zhízhíshūshū”，正确的词语是“直直书书”。（10）闪闪月月解析：根据拼音“shānshānyuèyuè”，正确的词语是“闪闪月月”。4.辨字组词。（1）然后然而解析：“然后”表示时间上的顺序，“然而”表示转折关系。（2）飘扬飘落解析：“飘扬”指随风飘动，“飘落”指轻轻落下。（3）竟然环境解析：“竟然”表示出乎意料，“环境”指周围的地方。（4）然后然而解析：同上。（5）飘扬飘落解析：同上。二、阅读理解1.短文主要讲述了谁和谁之间发生了什么事情？答：短文主要讲述了小明和小红之间发生的事情。解析：从短文的第一句“小明和小红都忘了带伞”可以看出，故事的主角是小明和小红；从后面的叙述可以看出，他们一起在雨中走回家，并且互相帮助，所以是讲述了他们之间发生的事情。2.小明和小红在雨中遇到了什么困难？答：小明和小红在雨中遇到了忘了带伞的困难。解析：从短文的第一句“小明和小红都忘了带伞，两人站在校门口，看着豆大的雨点从天空中砸下来，心里都有些着急”可以看出，他们忘了带伞，这是他们在雨中遇到的困难。3.小明是怎么帮助小红的？答：小明把小红身边的一把伞让出来，自己大部分身体都淋在雨里，和小红一起用伞。解析：从短文的第四段“小明突然看到小红身边有一把伞。“小红，你的伞好大，我们一起用吧！”小明提议道”可以看出，小明提议一起用伞；从第五段“两人并肩走在雨中，小明把伞往小红那边倾斜，自己大部分身体都淋在雨里”可以看出，小明把伞倾斜过去，帮助小红。4.小红是怎么回应小明的帮助的？答：小红接受了小明的帮助，并把伞往小明那边倾斜了一些，也帮助小明。解析：从短文的第五段“小红看着小明，心里既感动又心疼，她也把伞往小明那边倾斜了一些”可以看出，小红接受了小明的帮助，并且也把伞倾斜过去，帮助小明。5.从短文中，你学到了什么道理？答：从短文中，我学到了真正的朋友，就是在别人需要帮助的时候，愿意伸出援手的人。解析：从短文的最后一段“从那以后，小明和小红更加珍惜彼此的友谊，他们知道，真正的朋友，就是在别人需要帮助的时候，愿意伸出援手的人”可以看出，这是文章要表达的道理。三、表达与写作1.题目：我的快乐答：我的快乐解析：这篇作文要求围绕“快乐”写一篇作文，可以写一件让你感到快乐的事情。在写作时，要写出自己的真实感受，并且要把事情写具体，让读者能够感同身受。以下是一个示例：我的快乐在我生活中，有许多让我感到快乐的事情，但最让我难忘的是那次参加学校的演讲比赛。那天，我早早地来到了学校，心情既紧张又兴奋。比赛开始了，我深吸一口气，走上台。台下的观众们都在看着我，我的心跳得越来越快。我开始演讲，声音有些颤抖，但我努力让自己镇定下来。当我讲到高潮部分时，我看到了台下的同学们都在鼓掌，我的心里充满了快乐。比赛结束后，我获得了第一名，老师和我拥抱了一下，对我说：“你真棒！”同学们也围上来，祝贺我。那一刻，我感到无比的快乐和自豪。从那以后，我更加热爱演讲，也更加珍惜每一次让我感到快乐的机会。快乐，就像阳光一样，照亮了我的生活。四、口语交际1.情境：你最好的朋友小明最近因为一次考试没考好，情绪很低落，他找到你，想跟你倾诉一下。（1）你会如何安慰小明？答：小明，我知道你这次考试没考好，心里肯定很难过。但是你要知道，一次考试并不能代表everything，你平时学习那么努力，一定会有进步的。别灰心，下次我们再努力一次，我相信你一定可以！解析：安慰小明时，首先要表示理解他的感受，让他知道你理解他的难过；然后要给他鼓励，让他知道一次考试并不能代表everything，他平时很努力，一定会有进步的；最后要给他信心，让他知道下次再努力，他一定可以。（2）你会给小明一些建议，帮助他走出困境吗？请写下来。答：小明，我给你一些建议吧。首先，你要认真分析这次考试没考好的原因，是哪里出了问题，是没复习到位，还是题目太难了。其次，你要制定一个学习计划，把知识点都复习一遍，不懂的地方要多问老师和同学。最后，你要保持积极的心态，不要因为一次考试就否定自己，要相信自己，继续努力！解析：给小明建议时，首先要让他分析这次考试没考好的原因，找到问题所在；然后要让他制定一个学习计划，有针对性地复习；最后要让他保持积极的心态，相信自己，继续努力。（3）你觉得在朋友遇到困难的时候，应该怎么做？请谈谈你的看法。答：我觉得在朋友遇到困难的时候，我们应该伸出援手，帮助他们。首先，我们要倾听他们的心声，让他们把心里的烦恼都说出来，这样可以缓解他们的压力。其次，我们要给他们鼓励和支持，让他们知道他们不是一个人在战斗，我们会在他们身边帮助他们。最后，我们要给他们一些建议，帮助他们走出困境。