2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养拓展试题与解析）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养拓展试题与解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：这一部分主要考察同学们对小学阶段语文基础知识的掌握程度，包括字词、句子、修辞手法等方面的知识。同学们要仔细阅读每一道题，认真思考，用铅笔在答题卡上填涂正确答案。可别马虎了，这些知识可是咱们语文学习的基石呢！1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.澎湃（pēngpài）沉湎（miǎn）诘责（jié）诓骗（kuāng）B.潺潺（chán）霆历（lì）纨绔（wán）纶巾（guān）C.踱步（duó）模样（mú）匀称（chèn）翘首（qiào）D.翘楚（qiáo）澎湃（pài）憔悴（qiáo）娇艳（jiāo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.瞑目养神不可告人诚心诚意摩肩接踵B.眼花缭乱气宇轩昂惟妙惟肖精益求精C.长途跋涉惊慌失措恍然大悟走投无路D.破釜沉舟风驰电掣不可告人历历在目3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识，懂得了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.老师亲切地走过来，耐心地给我讲解这道难题。D.他的学习成绩之所以提高很快，是因为他经常向我请教。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对歹徒的威胁，他从容不迫，没有被吓倒。B.这幅山水画的色彩浓墨重彩，给人一种庄严神圣的感觉。C.他为了找到失主，不辞辛劳，四处奔波。D.小明考试得了第一名，得意忘形，完全不像个谦虚好学的孩子。5.把下列句子排成一段通顺的话，正确的顺序是（）①他走到一棵树下，看到树上有两只鸟在吵架。②他觉得很有趣，就静静地观察起来。③有一天，小明在公园里散步。④其中一只鸟突然从树上飞走了。⑤另一只鸟还在树上叽叽喳喳地叫着。A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.①③②⑤④D.①②③⑤④6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌，真舒服啊！C.桌子上放着许多书，有《格林童话》、《西游记》和《海底两万里》。D.你是去北京旅游，还是去上海出差啊？7.下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A.弯弯的月儿像小船，挂在夜空中。B.花儿在风中摇摆，像是在跳舞。C.他的眼睛像星星一样明亮。D.这座山峰高耸入云，像一座巨人。8.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.即使遇到再大的困难，他也要坚持下去。B.因为今天天气不好，所以他没有去上学。C.我喜欢唱歌，但是不喜欢跳舞。D.如果明天下雨，我们就去公园玩。9.下列句子中，没有运用任何修辞手法的一项是（）A.春风吹拂，柳树发芽了。B.花儿在阳光下绽放，像一个个美丽的笑脸。C.月亮挂在天上，像明亮的灯塔。D.小明跑得像一阵风。10.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.他是一个勤奋好学的学生，总是第一个完成作业。B.这道题很难，我花了很长时间才做出来。C.他是一个勇敢的孩子，不怕黑，不怕打针。D.这本书很有趣，我一口气就读完了。二、阅读理解与表达要求：这一部分主要考察同学们的阅读理解能力和表达能力。同学们要认真阅读每篇短文，仔细思考问题，用自己的话回答问题。注意语言要通顺，表达要清楚，可要好好加油哦！1.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱科学的孩子，他从小就对各种自然现象充满了好奇。有一次，他在公园里看到一只蝴蝶，就蹲在地上仔细观察起来。他发现蝴蝶的翅膀上有许多彩色的斑点，就像是一幅幅美丽的图案。他还发现蝴蝶的飞行姿势很优美，就像是在空中翩翩起舞。小明觉得蝴蝶真是太神奇了，他决定要好好研究一下蝴蝶。（1）根据短文内容，回答问题：小明为什么对蝴蝶充满了好奇？（2）根据短文内容，回答问题：小明在公园里发现了蝴蝶的哪些特点？（3）根据短文内容，回答问题：小明决定要做什么？2.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，万物复苏，大地披上了一层绿色的外衣。公园里的花坛里，各种各样的花儿竞相开放，有红色的玫瑰，有黄色的迎春花，有粉色的桃花……它们就像是一个个美丽的仙女，在春风中翩翩起舞。蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传粉。小鸟在树枝上欢快地歌唱，好像在为春天的到来庆祝。春天真美啊！（1）根据短文内容，回答问题：春天来了，大自然有哪些变化？（2）根据短文内容，回答问题：花坛里有哪些颜色的花？（3）根据短文内容，回答问题：除了花儿，还有哪些小动物在春天里活跃？3.阅读下面的短文，回答问题。有一天，小明在图书馆里看到一本很有趣的书，书名叫《海底两万里》。他翻了几页，就被书中的故事吸引住了。书中讲述了一艘名为“鹦鹉螺号”的潜水艇，在海底进行了一次惊险的旅行。潜水艇的船长尼摩是一位勇敢而聪明的人，他带领着船员们探索了海底的奇妙世界，遇到了各种各样的海洋生物，还发现了许多神秘的宝藏。小明看得入了迷，他完全被书中的故事迷住了。（1）根据短文内容，回答问题：小明在图书馆看到了什么书？（2）根据短文内容，回答问题：“鹦鹉螺号”潜水艇在海底遇到了哪些事情？（3）根据短文内容，回答问题：小明为什么会被书中的故事迷住？三、作文要求：这一部分主要考察同学们的写作能力，同学们要根据自己的生活经历和感受，选择一个你熟悉的人，写一篇不少于400字的作文。要注意语句通顺，表达清楚，可以运用学过的修辞手法，写出一篇真情实感的文章。加油，你一定能写出一篇优秀的作文！1.请以“我的妈妈”为题，写一篇作文。四、综合运用与拓展要求：这一部分主要考察同学们的综合运用能力和拓展能力，同学们要认真阅读每一道题，认真思考，用铅笔在答题卡上填涂正确答案。这一部分可是咱们语文学习的难点，所以要好好思考哦！1.下列句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A.他是一个勤奋好学的学生，总是第一个完成作业。B.这道题很难，我花了很长时间才做出来。C.他是一个勇敢的孩子，不怕黑，不怕打针。D.这本书很有趣，我一口气就读完了。2.下列句子中，没有运用任何修辞手法的一项是（）A.春风吹拂，柳树发芽了。B.花儿在阳光下绽放，像一个个美丽的笑脸。C.月亮挂在天上，像明亮的灯塔。D.小明跑得像一阵风。3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌，真舒服啊！C.桌子上放着许多书，有《格林童话》、《西游记》和《海底两万里》。D.你是去北京旅游，还是去上海出差啊？4.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.即使遇到再大的困难，他也要坚持下去。B.因为今天天气不好，所以他没有去上学。C.我喜欢唱歌，但是不喜欢跳舞。D.如果明天下雨，我们就去公园玩。5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对歹徒的威胁，他从容不迫，没有被吓倒。B.这幅山水画的色彩浓墨重彩，给人一种庄严神圣的感觉。C.他为了找到失主，不辞辛劳，四处奔波。D.小明考试得了第一名，得意忘形，完全不像个谦虚好学的孩子。6.把下列句子排成一段通顺的话，正确的顺序是（）①他走到一棵树下，看到树上有两只鸟在吵架。②他觉得很有趣，就静静地观察起来。③有一天，小明在公园里散步。④其中一只鸟突然从树上飞走了。⑤另一只鸟还在树上叽叽喳喳地叫着。A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.①③②⑤④D.①②③⑤④7.下列词语书写完全正确的一项是（）A.瞑目养神不可告人诚心诚意摩肩接踵B.眼花缭乱气宇轩昂惟妙惟肖精益求精C.长途跋涉惊慌失措恍然大悟走投无路D.破釜沉舟风驰电掣不可告人历历在目8.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识，懂得了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.老师亲切地走过来，耐心地给我讲解这道难题。D.他的学习成绩之所以提高很快，是因为他经常向我请教。9.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.澎湃（pēngpài）沉湎（miǎn）诘责（jié）诓骗（kuāng）B.潺潺（chán）霆历（lì）纨绔（wán）纶巾（guān）C.踱步（duó）模样（mú）匀称（chèn）翘首（qiào）D.翘楚（qiáo）澎湃（pài）憔悴（qiáo）娇艳（jiāo）10.下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A.弯弯的月儿像小船，挂在夜空中。B.花儿在风中摇摆，像是在跳舞。C.他的眼睛像星星一样明亮。D.这座山峰高耸入云，像一座巨人。11.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱科学的孩子，他从小就对各种自然现象充满了好奇。有一次，他在公园里看到一只蝴蝶，就蹲在地上仔细观察起来。他发现蝴蝶的翅膀上有许多彩色的斑点，就像是一幅幅美丽的图案。他还发现蝴蝶的飞行姿势很优美，就像是在空中翩翩起舞。小明觉得蝴蝶真是太神奇了，他决定要好好研究一下蝴蝶。（1）根据短文内容，回答问题：小明为什么对蝴蝶充满了好奇？（2）根据短文内容，回答问题：小明在公园里发现了蝴蝶的哪些特点？（3）根据短文内容，回答问题：小明决定要做什么？12.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，万物复苏，大地披上了一层绿色的外衣。公园里的花坛里，各种各样的花儿竞相开放，有红色的玫瑰，有黄色的迎春花，有粉色的桃花……它们就像是一个个美丽的仙女，在春风中翩翩起舞。蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传粉。小鸟在树枝上欢快地歌唱，好像在为春天的到来庆祝。春天真美啊！（1）根据短文内容，回答问题：春天来了，大自然有哪些变化？（2）根据短文内容，回答问题：花坛里有哪些颜色的花？（3）根据短文内容，回答问题：除了花儿，还有哪些小动物在春天里活跃？13.阅读下面的短文，回答问题。有一天，小明在图书馆里看到一本很有趣的书，书名叫《海底两万里》。他翻了几页，就被书中的故事吸引住了。书中讲述了一艘名为“鹦鹉螺号”的潜水艇，在海底进行了一次惊险的旅行。潜水艇的船长尼摩是一位勇敢而聪明的人，他带领着船员们探索了海底的奇妙世界，遇到了各种各样的海洋生物，还发现了许多神秘的宝藏。小明看得入了迷，他完全被书中的故事迷住了。（1）根据短文内容，回答问题：小明在图书馆看到了什么书？（2）根据短文内容，回答问题：“鹦鹉螺号”潜水艇在海底遇到了哪些事情？（3）根据短文内容，回答问题：小明为什么会被书中的故事迷住？14.请以“我的爱好”为题，写一篇作文。15.给下面一段话加上恰当的标点符号。小明喜欢看书他经常去图书馆他借回来的书总是各种各样的他最喜欢看的是科幻小说因为他喜欢想象未来世界的样子他觉得看书是一种很好的学习方式可以让他增长知识也可以让他放松心情本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.D解析：A项“诓”应读kuāng；B项“霆”应读tíng；C项“踱”应读duó；D项全部正确。2.B解析：A项“瞑”应为“冥”；C项“样”应为“样”；D项“历”应为“厉”。B项全部正确。3.C解析：A项缺主语，去掉“通过”或“使”；B项“防止”与“不再”重复，去掉“不再”；D项“之所以……是因为……”句式杂糅，去掉“之所以”或“是因为”。C项句子结构完整，没有语病。4.B解析：A项“从容不迫”形容非常镇定，不慌不忙，使用正确；B项“浓墨重彩”本义是用浓重的墨汁和颜色来描绘，比喻着力描写，此处形容山水画色彩浓重，使用不恰当，应改为“色彩斑斓”；C项“不辞辛劳”形容不怕辛苦，不怕劳累，努力工作或完成任务，使用正确；D项“得意忘形”形容高兴得失去了常态，使用正确。5.A解析：按照时间顺序和事件发展顺序排列。先是“有一天，小明在公园里散步”，然后“他走到一棵树下，看到树上有两只鸟在吵架”，接着“他觉得很有趣，就静静地观察起来”，之后“其中一只鸟突然从树上飞走了”，最后“另一只鸟还在树上叽叽喳喳地叫着”。6.A解析：A项句号、引号使用正确；B项“鸟儿在树上唱歌”后应用句号；C项书名号使用正确，但“和”后应用逗号；D项“啊”后应用问号。7.D解析：A项比喻句，本体是“月儿”，喻体是“小船”，恰当；B项比喻句，本体是“花儿”，喻体是“笑脸”，恰当；C项比喻句，本体是“眼睛”，喻体是“星星”，恰当；D项“山峰”是具体事物，不能比喻成“巨人”这个也是具体事物，应用拟人手法，如“山峰高耸入云，像一位巨人一样守护着大地”。8.A解析：A项“即使……也……”表示让步关系，使用正确；B项“因为……所以……”表示因果关系，使用正确；C项“喜欢……但是不喜欢……”表示转折关系，使用正确；D项“如果……就……”表示条件关系，应为“只有明天下雨，我们才去公园玩”。9.A解析：A项没有运用修辞手法；B项运用了比喻手法；C项运用了比喻手法；D项运用了比喻手法。10.B解析：A项“勤奋好学”指勤奋学习，热爱学问，形容人学习努力；C项“勇敢”指不怕危险和困难，有胆量，有勇气；D项“谦虚好学”指不自满，不自以为是，虚心学习；B项“花了很长时间”和“很久”意思相同，都表示时间间隔长。故选B。二、阅读理解与表达1.（1）小明对蝴蝶充满了好奇，是因为他从小就对各种自然现象充满了好奇，看到蝴蝶后，被蝴蝶的翅膀上的彩色斑点、优美的飞行姿势所吸引。（2）小明在公园里发现了蝴蝶的翅膀上有许多彩色的斑点，就像是一幅幅美丽的图案；蝴蝶的飞行姿势很优美，就像是在空中翩翩起舞。（3）小明决定要好好研究一下蝴蝶。2.（1）春天来了，大自然的变化有：万物复苏，大地披上了一层绿色的外衣；各种各样的花儿竞相开放；蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去；小鸟在树枝上欢快地歌唱。（2）花坛里有红色的玫瑰，黄色的迎春花，粉色的桃花。（3）除了花儿，还有蜜蜂、蝴蝶、小鸟在春天里活跃。3.（1）小明在图书馆看到了一本很有趣的书，书名叫《海底两万里》。（2）“鹦鹉螺号”潜水艇在海底进行了一次惊险的旅行，探索了海底的奇妙世界，遇到了各种各样的海洋生物，还发现了许多神秘的宝藏。（3）小明会被书中的故事迷住，是因为书中讲述了惊险的旅行故事，描绘了奇妙的海底世界和各种各样的海洋生物，激发了他的想象力。三、作文（略，因作文题答案为开放式，此处不提供标准答案，但可提供写作指导：要围绕“我的妈妈”来写，可以从妈妈的性格特点、对“我”的关爱、对“我”的影响等方面来写，运用具体事例来表现妈妈的特点，注意语句通顺，表达清楚，可以运用学过的修辞手法，写出一篇真情实感的文章。）四、综合运用与拓展1.B解析：A项“勤奋好学”和“勤奋好学”意思相同；C项“勇敢”和“勇敢”意思相同；D项“有趣”和“有趣”意思相同；B项“很难”表示程度深，“花了很长时间”表示时间间隔长，意思不同。故选B。2.A解析：A项没有运用修辞手法；B项运用了比喻手法；C项运用了比喻手法；D项运用了比喻手法。3.C解析：A项“说”后应用句号；B项“真舒服啊”后应用句号；D项“出差啊”后应用问号。C项标点符号使用正确。4.A解析：A项“即使……也……”表示让步关系，此处应用“不管……也……”；B项“因为……所以……”表示因果关系，使用正确；C项“喜欢……但是不喜欢……”表示转折关系，使用正确；D项“如果……就……”表示条件关系，使用正确。5.B解析：A项“从容不迫”形容非常镇定，不慌不忙，使用正确；B项“浓墨重彩”本义是用浓重的墨汁和颜色来描绘，比喻着力描写，此处形容山水画色彩浓重，使用不恰当，应改为“色彩浓烈”；C项“不辞辛劳”形容不怕辛苦，不怕劳累，努力工作或完成任务，使用正确；D项“得意忘形”形容高兴得失去了常态，使用正确。6.A解析：按照时间顺序和事件发展顺序排列。先是“有一天，小明在公园里散步”，然后“他走到一棵树下，看到树上有两只鸟在吵架”，接着“他觉得很有趣，就静静地观察起来”，之后“其中一只鸟突然从树上飞走了”，最后“另一只鸟还在树上叽叽喳喳地叫着”。7.B解析：A项“瞑”应为“冥”；C项“样”应为“样”；D项“历”应为“厉”。B项全部正确。8.C解析：A项缺主语，去掉“通过”或“使”；B项“防止”与“不再”重复，去掉“不再”；D项“之所以……是因为……”句式杂糅，去掉“之所以”或“是因为”。C项句子结构完整，没有语病。9.C解析：A项“诓”应读kuāng；B项“霆”应