2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味成语填空与解释及运用试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味成语填空与解释及运用试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、趣味成语填空与解释要求：同学们，今天咱们来玩一个成语游戏，看看你们是不是真的掌握了这些成语的意思和用法。每道小题都是一个句子，需要你们根据句子的意思，在横线上填入最合适的成语，并简要解释这个成语的意思。填对填好，不仅能让句子变得生动有趣，还能让你们更深入地理解成语的内涵。来吧，让我们开始这场有趣的挑战！1.小明每次考试都像一只无头苍蝇，不知道该从哪里下手，最后的结果也是一团糟。在这里，我们应该填入“__________”，这个成语的意思是形容做事没有头绪，乱糟糟的。你能解释一下为什么这里要用这个成语吗？2.小红是一个乐于助人的人，不管谁遇到困难，她总是第一个伸出援手，就像一颗温暖的太阳，照亮了别人的心。我们可以用“__________”来形容她的这种品质，这个成语的意思是形容人像太阳一样，能给周围的人带来温暖和光明。你能说说这个成语是怎么表达这种温暖和光明的吗？3.小刚和小华是好朋友，他们经常一起学习，一起玩耍，就像一对亲密的战友，共同面对学习和生活中的挑战。我们可以用“__________”来形容他们的友谊，这个成语的意思是形容两个人关系非常密切，就像一个人的两个身体部分一样。你能解释一下为什么这里要用这个成语来形容他们的友谊吗？4.小丽是一个非常有毅力的人，她为了实现自己的梦想，不怕困难，不怕挫折，就像一只坚持不懈的愚公，一点一点地挖山填海，最终取得了成功。我们可以用“__________”来形容她的这种精神，这个成语的意思是形容有毅力的人，不怕困难，坚持不懈地追求自己的目标。你能说说这个成语是怎么表达这种坚持和毅力的吗？5.小明和小华是一对竞争对手，他们在学习上互相激励，互相帮助，就像一对形影不离的连体婴，谁也离不开谁。我们可以用“__________”来形容他们的这种关系，这个成语的意思是形容两个人关系非常密切，就像一个人的两个身体部分一样。你能解释一下为什么这里要用这个成语来形容他们的关系吗？二、成语运用大挑战要求：同学们，接下来我们要进行一场成语运用大挑战，看看你们能不能灵活运用所学的成语，写出通顺、生动、有趣的句子。每道小题都会给出一个情境，需要你们根据情境，运用至少两个成语，写出一个完整的句子。写得越好，越能体现出你们的语文素养和创造力。来吧，让我们开始这场有趣的挑战！1.情境：小明今天生病了，但他仍然坚持来上学，他的这种精神让人非常感动。句子：小明今天虽然生病了，但他仍然坚持来上学，这种__________的精神真是让人感动不已。我们可以用“__________”来形容他的这种精神，这个成语的意思是形容人有毅力，不怕困难，坚持不懈地追求自己的目标。2.情境：小红是一个非常聪明的人，她学习任何东西都很快，就像一块海绵，能吸收各种知识。句子：小红是一个非常聪明的人，她学习任何东西都很快，就像一块海绵，能吸收各种知识，这种__________的能力真是让人羡慕。我们可以用“__________”来形容她的这种能力，这个成语的意思是形容人学习能力强，能快速吸收各种知识。3.情境：小刚和小华是一对好朋友，他们经常一起学习，一起玩耍，就像一对亲密的战友，共同面对学习和生活中的挑战。句子：小刚和小华是一对好朋友，他们经常一起学习，一起玩耍，就像一对亲密的战友，共同面对学习和生活中的挑战，这种__________的友谊真是让人羡慕。我们可以用“__________”来形容他们的这种友谊，这个成语的意思是形容两个人关系非常密切，就像一个人的两个身体部分一样。4.情境：小丽是一个非常有毅力的人，她为了实现自己的梦想，不怕困难，不怕挫折，就像一只坚持不懈的愚公，一点一点地挖山填海，最终取得了成功。句子：小丽是一个非常有毅力的人，她为了实现自己的梦想，不怕困难，不怕挫折，就像一只坚持不懈的愚公，一点一点地挖山填海，最终取得了成功，这种__________的精神真是让人佩服。我们可以用“__________”来形容她的这种精神，这个成语的意思是形容有毅力的人，不怕困难，坚持不懈地追求自己的目标。5.情境：小明和小华是一对竞争对手，他们在学习上互相激励，互相帮助，就像一对形影不离的连体婴，谁也离不开谁。句子：小明和小华是一对竞争对手，他们在学习上互相激励，互相帮助，就像一对形影不离的连体婴，谁也离不开谁，这种__________的关系真是让人感动。我们可以用“__________”来形容他们的这种关系，这个成语的意思是形容两个人关系非常密切，就像一个人的两个身体部分一样。三、成语故事会要求：同学们，接下来我们要进行一场成语故事会，看看你们能不能根据成语的意思，编出一个有趣的小故事。每道小题都会给出一个成语，需要你们根据这个成语的意思，编出一个至少一百字的小故事。编得越有趣，越能体现出你们的想象力和创造力。来吧，让我们开始这场有趣的故事会！1.成语：守株待兔故事：从前，有一个农夫，他种了一片萝卜地。有一天，他正在地里除草，突然，一只兔子从树林里跑出来，不小心撞死在一棵树桩上。农夫看到了，觉得这是一个好机会，于是他在树桩旁边挖了一个坑，准备每天守在那里，等更多的兔子撞死过来。他以为这样就能每天都能捕到兔子，但日子一天天过去，却再也没有兔子撞死在那里。农夫还是不死心，每天守在树桩旁边，结果什么也没等到，反而把自己的田地荒废了。这个故事告诉我们，不能死守狭隘的经验，而要主动去努力，才能获得真正的收获。2.成语：画蛇添足故事：古时候，有一个人在家里举行了一个宴会，请了许多亲朋好友来参加。宴会上，他拿出了一壶酒，说：“我给大家讲一个故事，如果谁能猜出故事里的成语，就奖励这壶酒。”大家听了，都很感兴趣。这个人开始讲故事了：“在一个树林里，有两条蛇在比赛谁跑得快。它们你追我赶，最后一条蛇跑赢了，但是它却在蛇身上画了一条腿，想让自己看起来更威风。结果，它的腿画得太拙劣，反而让大家看出了破绽，认出了它是一条蛇，而不是什么威风凛凛的龙。”大家听了故事，都哈哈大笑起来，说：“这个故事里的成语就是画蛇添足啊！”讲故事的人听了，也笑了，把酒奖励给了大家。这个故事告诉我们，做事情要恰到好处，不能多此一举，否则反而会弄巧成拙。3.成语：悬梁刺股故事：古时候，有一个叫孙敬的人，他非常爱学习，但是家里很穷，没有钱买灯油。于是，他在晚上学习的时候，就把头发系在屋梁上，这样如果困了，头就会碰到屋梁，他就不会睡着了。还有一个叫苏秦的人，他也非常爱学习，但是他也经常因为困了而无法继续学习。于是，他就在自己的大腿上刺了一根针，这样如果困了，疼痛就会让他清醒过来，继续学习。他们两个人都非常有毅力，最终都成了非常有学问的人。这个故事告诉我们，学习要勤奋刻苦，才能取得好成绩。4.成语：拔苗助长故事：古时候，有一个农夫，他种了一片稻子。有一天，他看到稻子长得很慢，就觉得很着急。于是，他想出了一个办法，就是把稻子一棵棵往高处拔了一下，想让它们快点长高。结果，稻子被拔了一下，就枯萎了，根本不能再长高。农夫看到这种情况，非常后悔，但他已经晚了，所有的稻子都死了。这个故事告诉我们，事物的发展有其自身的规律，不能急于求成，否则会适得其反。5.成语：亡羊补牢故事：古时候，有一个养羊的人，他的羊圈破了一个洞，但他没有及时发现，结果羊被狼叼走了一只。他非常后悔，于是他立刻修补了羊圈，防止更多的羊被叼走。这个故事告诉我们，出了问题要及时改正，才能避免更大的损失。四、成语连连看要求：同学们，接下来我们要进行一场成语连连看，看看你们能不能根据成语的意思，把它和合适的解释连起来。每道小题都会给出一个成语和一个解释，需要你们根据成语的意思，判断这个解释是否正确，如果正确，就在横线上打“√”，如果不正确，就在横线上打“×”。连得越快，越能体现出你们的反应速度和成语知识的掌握程度。来吧，让我们开始这场有趣的挑战！1.成语：守株待兔解释：比喻不主动努力，死守狭隘的经验，侥幸等待意外收获。判断：__________2.成语：画蛇添足解释：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。判断：__________3.成语：悬梁刺股解释：形容人刻苦学习，夜以继日地读书。判断：__________4.成语：拔苗助长解释：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。判断：__________5.成语：亡羊补牢解释：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。判断：__________6.成语：对牛弹琴解释：比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。判断：__________7.成语：亡羊补牢解释：比喻做事不认真，后来才想办法补救，但为时已晚。判断：__________8.成语：画龙点睛解释：比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加生动传神。判断：__________9.成语：守株待兔解释：比喻不主动努力，死守狭隘的经验，侥幸等待意外收获。判断：__________10.成语：对牛弹琴解释：比喻说话不看对象，白费口舌。判断：__________本次试卷答案如下一、趣味成语填空与解释1.成语：无头苍蝇解释：形容做事没有头绪，乱糟糟的。解析思路：句子描述小明考试时状态混乱，不知道从何下手，结果一团糟。“无头苍蝇”比喻像苍蝇一样没有头领，乱飞乱撞，没有明确的目标和方向，正好符合句子中小明考试时迷茫、没有计划的状态。填入这个成语后，句子生动形象地表达了小明考试时的混乱和无助。2.成语：阳光般解释：形容人像太阳一样，能给周围的人带来温暖和光明。解析思路：句子描述小红乐于助人，像太阳一样温暖别人。“阳光般”直接比喻阳光的温暖和光明，用在这里形容小红的乐于助人，能够给周围的人带来温暖和帮助，非常贴切。填入这个成语后，句子生动地表达了小红乐于助人的优秀品质。3.成语：亲密无间解释：形容两个人关系非常密切，就像一个人的两个身体部分一样。解析思路：句子描述小刚和小华是好朋友，关系密切，像一对亲密的战友。“亲密无间”形容关系非常紧密，没有一点隔阂，就像一个人的两个身体部分一样，无法分割。填入这个成语后，句子生动地表达了小刚和小华之间深厚的友谊。4.成语：坚持不懈解释：形容有毅力的人，不怕困难，坚持不懈地追求自己的目标。解析思路：句子描述小丽为了实现梦想，不怕困难，坚持不懈地努力。“坚持不懈”形容有毅力，不放弃，持续努力，直到达到目标。填入这个成语后，句子生动地表达了小丽为了梦想不懈奋斗的精神。5.成语：形影不离解释：形容两个人关系非常密切，就像一个人的两个身体部分一样。解析思路：句子描述小明和小华是竞争对手，但关系密切，像一对形影不离的连体婴。“形影不离”形容两个人总是在一起，关系非常密切，就像一个人的两个身体部分一样，无法分开。填入这个成语后，句子生动地表达了小明和小华之间密切的关系。二、成语运用大挑战1.情境：小明今天生病了，但他仍然坚持来上学，他的这种精神让人非常感动。句子：小明今天虽然生病了，但他仍然坚持来上学，这种坚持不懈的精神真是让人感动不已。解析思路：句子描述小明生病了还坚持上学，体现了他不怕困难，坚持学习的品质。“坚持不懈”形容有毅力，不放弃，持续努力，直到达到目标。用在这里形容小明生病还坚持上学的精神，非常贴切。句子通顺流畅，生动地表达了小明的优秀品质。2.情境：小红是一个非常聪明的人，她学习任何东西都很快，就像一块海绵，能吸收各种知识。句子：小红是一个非常聪明的人，她学习任何东西都很快，就像一块海绵，能吸收各种知识，这种阳光般的能力真是让人羡慕。解析思路：句子描述小红学习能力强，能够快速吸收各种知识。“阳光般”比喻阳光的温暖和光明，用在这里形容小红的学习能力强，能够快速吸收各种知识，非常贴切。句子通顺流畅，生动地表达了小红的学习能力。3.情境：小刚和小华是一对好朋友，他们经常一起学习，一起玩耍，就像一对亲密的战友，共同面对学习和生活中的挑战。句子：小刚和小华是一对好朋友，他们经常一起学习，一起玩耍，就像一对亲密的战友，共同面对学习和生活中的挑战，这种亲密无间的友谊真是让人羡慕。解析思路：句子描述小刚和小华是好朋友，关系密切，像一对亲密的战友。“亲密无间”形容关系非常紧密，没有一点隔阂，就像一个人的两个身体部分一样，无法分割。用在这里形容小刚和小华之间的友谊，非常贴切。句子通顺流畅，生动地表达了小刚和小华之间深厚的友谊。4.情境：小丽是一个非常有毅力的人，她为了实现自己的梦想，不怕困难，不怕挫折，就像一只坚持不懈的愚公，一点一点地挖山填海，最终取得了成功。句子：小丽是一个非常有毅力的人，她为了实现自己的梦想，不怕困难，不怕挫折，就像一只坚持不懈的愚公，一点一点地挖山填海，最终取得了成功，这种坚持不懈的精神真是让人佩服。解析思路：句子描述小丽为了梦想不怕困难，坚持不懈地努力，最终取得了成功。“坚持不懈”形容有毅力，不放弃，持续努力，直到达到目标。用在这里形容小丽为了梦想不懈奋斗的精神，非常贴切。句子通顺流畅，生动地表达了小丽的优秀品质。5.情境：小明和小华是一对竞争对手，他们在学习上互相激励，互相帮助，就像一对形影不离的连体婴，谁也离不开谁。句子：小明和小华是一对竞争对手，他们在学习上互相激励，互相帮助，就像一对形影不离的连体婴，谁也离不开谁，这种形影不离的关系真是让人感动。解析思路：句子描述小明和小华是竞争对手，但关系密切，像一对形影不离的连体婴。“形影不离”形容两个人总是在一起，关系非常密切，就像一个人的两个身体部分一样，无法分开。用在这里形容小明和小华之间密切的关系，非常贴切。句子通顺流畅，生动地表达了小明和小华之间密切的关系。三、成语故事会1.成语：守株待兔故事：从前，有一个农夫，他种了一片萝卜地。有一天，他正在地里除草，突然，一只兔子从树林里跑出来，不小心撞死在一棵树桩上。农夫看到了，觉得这是一个好机会，于是他在树桩旁边挖了一个坑，准备每天守在那里，等更多的兔子撞死过来。他以为这样就能每天都能捕到兔子，但日子一天天过去，却再也没有兔子撞死在那里。农夫还是不死心，每天守在树桩旁边，结果什么也没等到，反而把自己的田地荒废了。这个故事告诉我们，不能死守狭隘的经验，而要主动去努力，才能获得真正的收获。解析思路：故事描述了一个农夫因为一次偶然的机会，错把偶然当必然，结果荒废了自己的田地。“守株待兔”比喻死守狭隘的经验，侥幸等待意外收获。故事中农夫因为兔子撞死在树桩上，就以为每天都能捕到兔子，结果荒废了自己的田地，正好体现了这个成语的意思。故事生动地说明了不能死守狭隘的经验，而要主动去努力，才能获得真正的收获。2.成语：画蛇添足故事：古时候，有一个人在家里举行了一个宴会，请了许多亲朋好友来参加。宴会上，他拿出了一壶酒，说：“我给大家讲一个故事，如果谁能猜出故事里的成语，就奖励这壶酒。”大家听了，都很感兴趣。这个人开始讲故事了：“在一个树林里，有两条蛇在比赛谁跑得快。它们你追我赶，最后一条蛇跑赢了，但是它却在蛇身上画了一条腿，想让自己看起来更威风。结果，它的腿画得太拙劣，反而让大家看出了破绽，认出了它是一条蛇，而不是什么威风凛凛的龙。”大家听了故事，都哈哈大笑起来，说：“这个故事里的成语就是画蛇添足啊！”讲故事的人听了，也笑了，把酒奖励给了大家。这个故事告诉我们，做事情要恰到好处，不能多此一举，否则反而会弄巧成拙。解析思路：故事描