2025年小学语文毕业升学全真模拟试题（语文实践活动设计教学案例）

2025年小学语文毕业升学全真模拟试题（语文实践活动设计教学案例）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：请你仔细阅读下面的题目，认真思考后填写答案，这些题目可是考察你平时积累的语文知识呢！咱们一起来闯关吧，加油哦！1.请写出下列加点字在句子中的正确读音。（1）他每天坚持锻炼身体，身体很__________。（强）（2）老师表扬了那位助人为乐的同学，他的行为真__________。（乐）（3）这个成语故事告诉我们，做人要诚实守信，不能__________。（欺）（4）小明在学习上遇到了困难，但是他没有放弃，而是__________去解决。（奋）2.请将下列成语补充完整，并写一句话运用到你的生活中。（1）____________________，其利断金。（）（2）____________________，虚心使人进步。（）（3）____________________，精益求精。（）（4）____________________，勇往直前。（）3.请用“不仅……而且……”句式，写一句话来夸夸你的好朋友。___________________________________________________________________________4.请将下列句子排列成一段通顺的话，并写出正确的顺序编号。（）他们还学会了如何与他人合作，共同完成任务。（）在活动中，同学们不仅提高了动手能力，还培养了团队精神。（）通过这次实践活动，同学们收获了很多。（）他们亲手制作了小风筝，并在操场上放飞。5.请根据课文内容填空。（1）《草》这首诗的作者是__________朝的__________，诗中描绘了__________的景象。（2）《桂林山水》这篇课文用生动形象的语言，描绘了__________的景色，表达了作者对__________的热爱之情。（3）在《乌鸦喝水》这个故事中，乌鸦通过__________的方法，最终喝到了水，这个故事告诉我们__________。二、阅读理解与表达要求：请你仔细阅读下面的短文，认真思考后回答问题，这些题目可是考察你阅读理解和表达能力哦！咱们一起来挑战吧，看看你能得多少分！1.阅读短文，回答问题。小明是一个热爱劳动的好学生，他每天都会帮助妈妈做一些力所能及的家务活。有一天，妈妈让他去市场上买一些蔬菜，小明高高兴兴地出发了。在市场上，他看到了各种各样的蔬菜，有红彤彤的西红柿，绿油油的黄瓜，还有黄澄澄的土豆。小明挑选了一些新鲜的蔬菜，然后高高兴兴地回家了。妈妈看到小明买回来的蔬菜，非常高兴，夸奖小明是一个懂事的孩子。（1）这篇短文主要写了什么？请用一句话概括。（2）小明在市场上看到了哪些蔬菜？请列举出来。（3）妈妈为什么夸奖小明？请用短文中的原句回答。（4）如果你是小明，你会怎么做？请写一段话描述你的做法。2.阅读短文，回答问题。有一只小兔子，它非常害怕黑暗。一天晚上，小兔子独自在家，突然房间里的灯熄灭了，小兔子吓得瑟瑟发抖。它想找妈妈，但是妈妈已经去工作了。小兔子决定自己想办法解决问题。它找到了一支蜡烛，点燃了蜡烛，然后小心翼翼地走出了房间。在蜡烛的光芒下，小兔子发现房间里的东西都变得不一样了，它不再害怕黑暗了。小兔子心想：“原来黑暗并不可怕，只要我们有勇气，就能战胜它。”（1）这篇短文主要写了什么？请用一句话概括。（2）小兔子为什么害怕黑暗？请用短文中的原句回答。（3）小兔子是如何克服对黑暗的恐惧的？请用短文中的原句回答。（4）读完这篇短文，你有什么感受？请写一段话表达你的想法。3.阅读短文，回答问题。春天来了，公园里百花盛开，吸引了无数游客。小明和他的爸爸妈妈一起来到了公园。他们看到了五颜六色的花朵，有红色的玫瑰，黄色的油菜花，还有粉色的桃花。小明被这些美丽的花朵吸引住了，他拿起相机，拍了许多照片。爸爸妈妈也玩得很开心，他们一起放风筝，一起玩耍。这是一个美好的春日，小明和他的爸爸妈妈度过了愉快的时光。（1）这篇短文主要写了什么？请用一句话概括。（2）小明和他的爸爸妈妈在公园里看到了哪些花朵？请列举出来。（3）小明在公园里做了什么？请用短文中的原句回答。（4）如果你是小明，你会怎么和爸爸妈妈一起度过一个美好的春日？请写一段话描述你的计划。三、写作实践要求：请你认真审题，根据题目要求，写一篇不少于400字的作文。作文要内容具体，语句通顺，表达真情实感，记得运用你平时积累的好词好句哦！咱们一起加油，写出最好的作品吧！1.题目：那一次，我真的很棒请以“那一次，我真的很棒”为题，写一篇作文。可以是你在学习上取得进步，可以是你在生活中帮助他人，也可以是你在活动中展现自我……请写出你的具体经历和感受，表达你的真情实感。四、口语交际要求：请你认真阅读下面的情境，根据情境要求，进行口语交际表达。这些题目可是考察你口语表达能力和交际能力哦！咱们一起来模拟一下，看看你能表达得多好！1.情境：你最好的朋友小明在考试中失利了，他非常沮丧，不愿意再学习了。请你安慰他，鼓励他，帮助他找到解决问题的方法。请你模拟小明，写出你的安慰和鼓励的话语。2.情境：学校要举办一次“保护环境，从我做起”的主题班会，请你担任主持人，写出班会开始前的开场白。五、综合实践活动要求：请你认真阅读下面的活动设计要求，根据要求，设计一个语文综合实践活动方案。这些题目可是考察你综合运用语文知识和能力的能力哦！咱们一起来设计一下，看看你能设计出多有趣、多实用的活动！1.活动主题：我爱阅读活动目标：（1）通过活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。（2）提高学生的阅读理解能力和表达能力。（3）增强学生的团队合作意识和沟通能力。活动内容：（1）请列出至少三个具体的活动内容，并简要说明每个活动的目的。（2）请设计一个活动流程，包括活动开始、活动过程、活动结束三个阶段。（3）请列出活动所需的材料清单。活动名称：_________________________________________________________________________活动内容：（1）_______________________________________________________，目的是_______________________________________________________。（2）_______________________________________________________，目的是_______________________________________________________。（3）_______________________________________________________，目的是_______________________________________________________。活动流程：（1）活动开始：_______________________________________________________。（2）活动过程：_______________________________________________________。（3）活动结束：_______________________________________________________。活动材料清单：（1）_______________________________________________________。（2）_______________________________________________________。（3）_______________________________________________________。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请写出下列加点字在句子中的正确读音。（1）他每天坚持锻炼身体，身体很__________。（强）答案：qiáng解析：此题考查字音。“强”字有两个读音qiáng和jiàng，结合句子语境“身体很强”，应读作qiáng，表示身体健壮。（2）老师表扬了那位助人为乐的同学，他的行为真__________。（乐）答案：lè解析：此题考查字音。“乐”字有两个读音lè和yuè，结合句子语境“助人为乐”，应读作lè，表示快乐的意思。（3）这个成语故事告诉我们，做人要诚实守信，不能__________。（欺）答案：qī解析：此题考查字音。“欺”字只有一个读音qī，表示欺骗的意思。（4）小明在学习上遇到了困难，但是他没有放弃，而是__________去解决。（奋）答案：fèn解析：此题考查字音。“奋”字有两个读音fèn和fèn，结合句子语境“奋起去解决”，应读作fèn，表示振作的意思。2.请将下列成语补充完整，并写一句话运用到你的生活中。（1）____________________，其利断金。（）答案：二人同心，其利断金。解析：此题考查成语积累。“二人同心，其利断金”意思是两个人同心协力，就能发挥出极大的力量，像利刃能斩断金属一样。运用到生活中：在我们班级里，只要同学们都能同心协力，就一定能取得好成绩。（2）____________________，虚心使人进步。（）答案：谦虚使人进步，骄傲使人落后。解析：此题考查成语积累。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是一句常用的谚语，意思是谦虚能够让人不断进步，而骄傲则会让人落后。运用到生活中：在学习上，我要保持谦虚的态度，才能不断进步。（3）____________________，精益求精。（）答案：百尺竿头，更进一步。解析：此题考查成语积累。“百尺竿头，更进一步”意思是学问、成就等达到了很高程度后，仍然继续努力，争取更大进步。运用到生活中：我已经学会了游泳，但我还要继续练习，争取游得更快。（4）____________________，勇往直前。（）答案：迎难而上，勇往直前。解析：此题考查成语积累。“迎难而上，勇往直前”意思是面对困难，要勇敢地迎接挑战，一直向前。运用到生活中：遇到学习上的难题，我要迎难而上，勇往直前，直到解决它。3.请用“不仅……而且……”句式，写一句话来夸夸你的好朋友。答案：我的好朋友小明不仅学习好，而且乐于助人。解析：此题考查句式运用。“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，可以用来夸奖好朋友的优点。答案中“学习好”和“乐于助人”是递进关系，符合句式要求。4.请将下列句子排列成一段通顺的话，并写出正确的顺序编号。（）他们还学会了如何与他人合作，共同完成任务。（）在活动中，同学们不仅提高了动手能力，还培养了团队精神。（）通过这次实践活动，同学们收获了很多。（）他们亲手制作了小风筝，并在操场上放飞。答案：4、2、1、3解析：此题考查句子排序。首先确定首句，应该是描述活动内容的句子，所以选（4）；然后是（2），因为它是对活动内容的总结；接着是（1），因为它是对活动成果的进一步说明；最后是（3），因为它是对整个活动的总结。所以正确的顺序是4、2、1、3。5.请根据课文内容填空。（1）《草》这首诗的作者是__________朝的__________，诗中描绘了__________的景象。答案：唐，白居易，野草顽强的生长。解析：此题考查课文内容。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，诗中描绘了野草顽强的生长的景象。（2）《桂林山水》这篇课文用生动形象的语言，描绘了__________的景色，表达了作者对__________的热爱之情。答案：桂林山水甲天下，桂林山水。解析：此题考查课文内容。《桂林山水》这篇课文用生动形象的语言，描绘了桂林山水甲天下的景色，表达了作者对桂林山水的热爱之情。（3）在《乌鸦喝水》这个故事中，乌鸦通过__________的方法，最终喝到了水，这个故事告诉我们__________。答案：多次尝试搬来石子，遇到困难要开动脑筋想办法。解析：此题考查课文内容。在《乌鸦喝水》这个故事中，乌鸦通过多次尝试搬来石子的方法，最终喝到了水，这个故事告诉我们遇到困难要开动脑筋想办法。二、阅读理解与表达1.阅读短文，回答问题。小明是一个热爱劳动的好学生，他每天都会帮助妈妈做一些力所能及的家务活。有一天，妈妈让他去市场上买一些蔬菜，小明高高兴兴地出发了。在市场上，他看到了各种各样的蔬菜，有红彤彤的西红柿，绿油油的黄瓜，还有黄澄澄的土豆。小明挑选了一些新鲜的蔬菜，然后高高兴兴地回家了。妈妈看到小明买回来的蔬菜，非常高兴，夸奖小明是一个懂事的孩子。（1）这篇短文主要写了什么？请用一句话概括。答案：这篇短文主要写了小明帮助妈妈去市场上买蔬菜的事情。解析：此题考查概括能力。短文主要写了小明帮助妈妈买蔬菜的事情，可以用一句话概括。（2）小明在市场上看到了哪些蔬菜？请列举出来。答案：小明在市场上看到了西红柿、黄瓜和土豆。解析：此题考查细节查找能力。短文中提到小明在市场上看到了红彤彤的西红柿，绿油油的黄瓜，还有黄澄澄的土豆。（3）妈妈为什么夸奖小明？请用短文中的原句回答。答案：妈妈看到小明买回来的蔬菜，非常高兴，夸奖小明是一个懂事的孩子。解析：此题考查细节查找能力。短文中明确提到妈妈因为小明买回来的蔬菜而夸奖小明是一个懂事的孩子。（4）如果你是小明，你会怎么做？请写一段话描述你的做法。答案：如果我是小明，我也会像他一样，高高兴兴地去市场上帮妈妈买蔬菜。我会仔细挑选新鲜的蔬菜，还会主动帮妈妈提菜回家。我相信，通过我的努力，妈妈一定会很高兴，我也会感到非常自豪。解析：此题考查想象能力。作为小明，我会积极主动地帮助妈妈做家务，体现出热爱劳动的品质。2.阅读短文，回答问题。有一只小兔子，它非常害怕黑暗。一天晚上，小兔子独自在家，突然房间里的灯熄灭了，小兔子吓得瑟瑟发抖。它想找妈妈，但是妈妈已经去工作了。小兔子决定自己想办法解决问题。它找到了一支蜡烛，点燃了蜡烛，然后小心翼翼地走出了房间。在蜡烛的光芒下，小兔子发现房间里的东西都变得不一样了，它不再害怕黑暗了。小兔子心想：“原来黑暗并不可怕，只要我们有勇气，就能战胜它。”（1）这篇短文主要写了什么？请用一句话概括。答案：这篇短文主要写了小兔子通过自己的努力克服了对黑暗的恐惧。解析：此题考查概括能力。短文主要写了小兔子通过点燃蜡烛，克服了对黑暗的恐惧，可以用一句话概括。（2）小兔子为什么害怕黑暗？请用短文中的原句回答。答案：小兔子非常害怕黑暗。解析：此题考查细节查找能力。短文中明确提到小兔子非常害怕黑暗。（3）小兔子是如何克服对黑暗的恐惧的？请用短文中的原句回答。答案：它找到了一支蜡烛，点燃了蜡烛，然后小心翼翼地走出了房间。解析：此题考查细节查找能力。短文中明确提到小兔子通过找到并点燃蜡烛，克服了对黑暗的恐惧。（4）读完这篇短文，你有什么感受？请写一段话表达你的想法。答案：读完这篇短文，我感到非常感动。小兔子面对恐惧没有退缩，而是勇敢地面对，最终战胜了恐惧。这也启发我，在生活中遇到困难时，要像小兔子一样，勇敢地面对，积极想办法解决。解析：此题考查情感体验能力。作为读者