2025年福建省八县一中高三生物第一学期期末考试模拟试题

2025年福建省八县一中高三生物第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某同学在观察果蝇细胞中的染色体时，发现一个正常分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。下列叙述错误的是（）A．若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇的性别是雌性B．若该细胞此时没有染色单体，则该细胞可能取自卵巢C．若该细胞正处于分裂前期，则不可能在发生基因重组D．若该细胞正处于分裂后期，其子细胞的大小可能不同2．下列生物学实验操作，能达到较理想实验效果的是（）A．观察DNA与RNA在细胞中分布，用质量分数为15%盐酸处理细胞B．苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后，用体积分数70%的酒精洗去浮色C．检测蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用碘液D．鉴定组织样液是否含有蛋白质，先后加入双缩脲试剂A液和B液3．将黄化的豌豆茎用刀劈成对称的两半后，内侧为髓，外侧为木质部、形成层和韧皮部。浸没在蒸馏水中，劈茎的两臂向外弯曲，如图甲所示。已知豌豆茎的横切结构如图乙所示。髓由薄壁细胞构成；形成层细胞是未成熟的细胞，无中央大液泡，在适宜条件下会分裂、分化，向内产生木质部，向外产生韧皮部，细胞分裂和生长所需要的营养从髓中获得。下列叙述不正确的是（）A．薄壁细胞在清水中能够发生渗透作用吸收水分B．木质部细胞细胞壁的伸缩性比薄壁细胞细胞壁的伸缩性小C．形成层细胞在适宜浓度的蔗糖溶液中可观察到质壁分离现象D．细胞分裂和生长所需要的营养从髓中获得，导致髓细胞丢失营养物质渗透压下降4．研究发现四环素类抗生素有与细菌核糖体结合能力强。对人类副作用小等优点，结合下图分析，说法错误的是（）A．若a过程出现差错，必然引起蛋白质结构改变B．四环素通过抑制蛋白质的合成起到抗菌效果C．c过程需要逆转录酶，e过程需要RNA复制酶D．四环素可能对细菌的a、b过程也有一定的影响5．如图为显微镜下观察到的洋葱根尖有丝分裂过程图，相关叙述正确的是（）A．①时期的细胞已经完成中心粒的复制B．②时期染色体形态数目最清晰C．④时期细胞中部质膜向内凹陷缢裂D．①与③细胞中的核DNA数量相同6．某研究小组以健康的橄榄幼苗为实验材料，移栽前用外源生长素吲哚丁酸（IBA）对橄榄幼苗根系进行浸泡处理，所使用的生长素浸泡液浓度分别为100mol/L、300mol/L、500mol/L，每组处理时间分别为1h、3h、5h、CK组培养液未加生长素，栽培45d后取样测定橄榄幼苗地上部和地下部生长量，实验结果如图所示，下列叙述错误的是（）A．实验的自变量有生长素溶液的浓度及处理时间B．CK组没有用生长素处理，幼苗因缺乏生长素不生长C．实验结果表明幼苗地上部与根系对生长素反应不同D．根据上述指标无法确定橄榄幼苗移栽的最佳处理方法二、综合题：本大题共4小题7．（9分）抑郁症是近年来高发的一种精神疾病。研究表明，抑郁症与去甲肾上腺素(NE)减少有关。NE是一种兴奋性神经递质，主要由交感节后神经元和脑内肾上腺素能神经末梢合成和分泌；NE也是一种激素，由肾上腺髓质合成和分泌。结合图示回答下列相关问题。（1）NE作为神经递质和激素，都是调节生命活动的____________，激素调节与神经调节在作用途径上的区别是____________。（2）据图分析，突触前神经元兴奋引起Ca2＋内流从而____________(填“促进”或“抑制”)NE的释放。NE释放后的去向有____________和被突触前膜再摄取。当NE被突触前膜摄取后，会抑制突触前神经元释放NE，该调节机制为____________。（3）据图分析，杂环类抗抑郁剂治疗抑郁症的机理是____________。8．（10分）回答下列与生态系统有关的问题：（1）西双版纳热带雨林是我国保存最完整的热带雨林之一。白天有各种蝶类、蜂类和蝇类活动，而到晚上只能看到夜蛾类和螟蛾类昆虫，这是群落的__________随时间发生变化，体现了群落的时间结构。该群落_______复杂，抵御外力干扰的能力强。该群落与当地气候和土壤条件处于最终平衡状态，此时群落称为____________。（2）热带雨林中动植物种类多，营养级数目多，营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类、数量和_____越少。可用________来表示各营养级之间的个体数量关系，通过计算动物的_______，可以推测各类动物在生态系统中的重要性。（3）南方的桑基鱼塘生态工程，实现了桑叶养蚕、蚕沙养鱼、塘泥作为桑树的肥料回到桑园。这主要体现了农业生态工程的______技术。9．（10分）叶绿体基质是进行光合作用暗反应的场所，它含有还原C3与合成淀粉的全部酶系。叶绿体进行暗反应的中间产物磷酸丙糖的代谢途径如图所示。请回答下列问题：（1）磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体，当无机磷缺乏时，磷酸丙糖从叶绿体中输出_______（增多/减少），在生产上可以采取________措施增加蔗糖的合成，从而使果实更甜。（2）叶绿体中产生ATP的场所是_______．（3）研究表明，TPT（载体蛋白）活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2充足时，TPT活性降低，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，淀粉合成增多。由此推测生产上可采取_______措施来提高小麦淀粉产量。（4）某同学从资料中看到“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”，请简要写出验证该结论的实验思路______________。10．（10分）为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图A所示的实验。（1）步骤③的培养基成分与普通液体培养基相比，最大的区别是步骤③培养基中_______。从功能上讲，步骤③中使用的培养基属于______________培养基。培养基的灭菌时间应该从____________________开始计时。（2）同学甲进行步骤④的操作，其中．个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是__________________，出现图B结果可能的失误操作是_____________。（3）同学乙采用平板划线法纯化菌株，培养后的菌落分布如图C，平板中部分菌落越来越稀少，因为是__________________________。（4）步骤⑤后取样测定石油含量的目的是_______________________________。11．（15分）热性惊厥（FC）是指当患儿上呼吸道感染或其他感染性疾病导致体温在38～40℃时发生的惊厥。与小儿脑发育不成熟、神经细胞结构简单、兴奋性神经递质和抑制性神经递质不平衡等有关。分析回答问题。（1）幼儿由于_______（体温调节中枢）发育不成熟，对体温的控制力不强。当机体发热时，神经细胞的代谢增强，中枢神经系统处于过度兴奋状态，使高级神经中枢_______产生强烈的放电，患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩，即出现肢体抽搐等现象。（2）脑中约60%～70%的突触利用谷氨酸作为主要的神经递质，患儿高热时神经细胞会释放大量的谷氨酸，图为其部分调节过程示意图。①大量的谷氨酸以________的运输方式从突触前膜释放，与突触后膜上的A受体结合，促进大量进入细胞内，激活________进而产生过量的NO，引起中枢神经系统麻痹或痉挛；同时使神经与肌膜对钠离子通透性增高引发_________（静息电位/动作电位），导致惊厥发作。②正常生理状态下，当细胞内过多时，通过________（结构）逆浓度将过多的排出，以避免可能引起的神经细胞衰老或死亡。（3）长期的反复发生的FC可移行为癫痫（EP），通过对156例FC患儿的脑电图（EEG）进行分析，得到FC的临床与EEG分析如下表所示。有关分析不正确的是_______。体温/℃FC发作EEG检查年龄/岁≤38.5＞38.5首次反复二周内二周后≤3＞3EEG正常例数101017427456510011EEG异常例数1530243134112817合计251319858797712828①首次发作体温越低，EEG异常率越高②FC患儿年龄越大，EEG异常检出率越低③若二周后EEG检查仍然异常，则需进一步治疗以避免FC可能移行为EP④减少长期的反复发生的FC对EP的预防有一定的价值

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

果蝇体细胞中有4对同源染色体，8条染色体，性染色体组成为XX或XY。一个正在分裂的果蝇细胞，共有8条染色体，呈现4种不同的形态，说明有两个染色体组。该细胞中染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期。【详解】A、若该细胞此时存在染色单体，则该细胞应处于有丝分裂前、中期或者是减数分裂第一次分裂中，由于细胞中染色体呈现4种不同的形态，则该细胞只能来自雌果蝇，如果是雄果蝇则有5种不同的形态，A正确；B、若该细胞此时不存在染色单体，则该细胞应处于减数第二次分裂后期，则该细胞可能取自卵巢，B正确；C、若该细胞此处在分裂前期，则该细胞可能处于有丝分裂前期或减数第一次分裂前期，减数第一次分裂前期可能发生交叉互换（基因重组），C错误；D、若该细胞正处在分裂后期，则该细胞可能是减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，若为卵原细胞的分裂过程，其子细胞的大小可能不同，D正确。故选C。2、D【解析】

1.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验：(1)真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。(2)甲基绿知和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。(3)盐酸（8%）的作用①盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂的跨膜运输；②盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色剂的结合。2.脂肪的鉴定：用吸水纸吸去薄片周围染液，用50%酒精洗去浮色，吸去酒精。3.还原糖的鉴定：可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu2O沉淀。4.蛋白质的鉴定：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。A液和B液也要分开配制，储存。鉴定时先加A液后加B液。CuSO4溶液不能多加。【详解】A、观察DNA与RNA在细胞中分布，用质量分数为8%盐酸处理细胞，A错误；B、苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后，用体积分数50%的酒精洗去浮色，B错误；C、检测蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用斐林试剂，C错误；D、鉴定组织样液是否含有蛋白质，先加双缩脲试剂A液，摇匀；再加入双缩脲试剂B液3~4滴，D正确；故选D。本题综合考察高中生物实验的具体操作，应注意区分相同试剂在不同实验中的用量。3、C【解析】

由题干可知，将劈开的豆茎放入清水中，薄壁细胞发生渗透作用大量吸水膨胀，而木质部与韧皮部细胞由于细胞壁厚，伸缩性较小，渗透吸水较少。内部膨胀多，外部膨胀少导致劈开的茎向外弯。【详解】A、细胞壁具有很薄的初生壁和大液泡，在清水中发生渗透作用吸水膨胀，A正确；B、因木质部的细胞壁比薄壁细胞细胞壁厚，因此木质部细胞细胞壁的伸缩性比薄壁细胞细胞壁的伸缩性小，B正确；C、形成层细胞是未成熟的细胞，无中央大液泡，不能观察到质壁分离现象，C错误；D、因细胞分裂和生长所需要的营养从髓中获得，髓细胞丢失营养物质渗透压下降，D正确。故选C。本题考查细胞吸水和失水相关知识，答题关键是从题干情境中获取信息，与植物细胞渗透作用联系进行答题。明确活细胞并且是成熟的植物细胞（有中央大液泡）才能发生质壁分离现象。4、A【解析】

考查中心法则及其发展。生物体内遗传信息传递的一般规律是中心法则。（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制。（2）可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质即遗传信息的转录和翻译，后来，中心法则又补充了遗传信息RNA流向RNA和RNA流向DNA两条途径。【详解】A、DNA复制中发生差错会导致基因突变，但由于密码子的简并性，其编码的蛋白质结构不一定改变，A错误；B、四环素类抗生素与细菌胞内核糖体结合能力强，对蛋白质的合成会有抑制作用，B正确；C、c过程为逆转录过程，该过程需要逆转录酶，e过程为RNA复制，需要RNA复制酶的催化，C正确；D、四环素类抗生素与细菌核糖体结合力强，因而影响了酶的合成，而a、b过程都需要大量的酶参与才能发生，所以对其也会有一定的影响，D正确。故选A。5、D【解析】

分析图示，表示显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂部分细胞图象，其中①—④分别处于有丝分裂的中、后、前、末期，据此分析作答。【详解】A、洋葱为高等植物，无中心体，A错误；B、②为有丝分裂后期，染色体形态数目最清晰的时期为中期，B错误；C、植物细胞有丝分裂末期不会发生质膜向内凹陷缢裂的现象，C错误；D、①有丝分裂中期与③有丝分裂前期，细胞中的核DNA数量相同，D正确。故选D。本题考查观察细胞有丝分裂实验、细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验现象、实验仪器的使用方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。6、B【解析】

据图分析：对植株地上部来说，浓度为100和300的IBA处理，随着处理时间的延长，地上部鲜重呈先升后降趋势，而浓度为500的IBA处理，随处理时间延长而呈下降趋势。对地下部根系来说，浓度为100和300的IBA处理，地下部鲜重随处理时间的延长而增大。【详解】A、据图可知，实验的自变量有生长素溶液的浓度及处理时间，A正确；B、CK组没有用外源生长素处理，但幼苗自身可以产生生长素，促进其地上部和根系生长，B错误；C、由图可知，对植株地上部来说，浓度为100和300的IBA处理，随着处理时间的延长，地上部鲜重呈先升后降趋势，而浓度为500的IBA处理，随处理时间延长而呈下降趋势。对地下部根系来说，浓度为100和300的IBA处理，地下部鲜重随处理时间的延长而增大，说明橄榄幼苗地上部与根系对外源生长素反应不同，C正确；D、橄榄幼苗生长的各个指标对不同外源生长素的浓度和处理时间存在不同反应，不同组合处理的幼苗生长效果无法通过单一或少数指标全面反映，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、信息分子激素调节通过体液将激素运输到靶细胞，而神经调节通过反射弧调节促进被水解、与突触后膜上的受体结合（负）反馈调节杂环类抗抑郁剂抑制NE的再摄取，使突触间隙中的NE含量升高，从而治疗抑郁症【解析】

1、根据图分析，神经系统可通过突触前膜释放神经递质，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，在此过程中信息分子神经递质、激素等参与动物细胞间的信息交流。2、突触递特征：单向传导。即只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，这是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制。【详解】（1）神经递质和激素都是信息分子，激素调节的途径是通过体液将激素运输到靶细胞并与靶细胞结合发挥作用，而神经调节的途径是反射弧。（2）从图示分析，突触前神经元兴奋引起内流，激活突触小泡上的受体，使突触小泡与突触前膜融合，从而促进释放NE。突触前膜释放的NE的去向：被水解、与突触后膜上的受体结合和被突触前膜再摄取。NE释放后被突触前膜回收，会抑制NE的释放，该调节方式为负反馈调节。（3）抑郁症与NE减少有关，杂环类抗抑郁剂能抑制突触前膜对NE的再摄取，同时解除了NE对突触前膜释放NE的抑制作用，使突触间隙中的NE含量升高，从而治疗抑郁症。本题需要考生充分理解兴奋在神经元之间的传递过程，结合图解分析出抑郁症的致病机理。8、组成和外貌食物链/食物网/营养结构顶极群落能量数量金字塔生物量物质的良性循环技术【解析】

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网；生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。【详解】（1）白天有各种蝶类、蜂类和蝇类活动，而到晚上只能看到夜蛾类和螟蛾类昆虫，这属于自然环境因素的时间节律所引起的群落的组成和外貌在时间结构上相应的周期变化，属于群落的时间结构；西双版纳热带雨林的动植物种类繁多，营养结构复杂，抵抗力稳定性高；该群落与当地气候和土壤条件处于最终平衡状态，为顶级群落。（2）生态系统中能量是单向传递、逐级递减的，因此营养级越高，能量越少，生物种类和数量一般也越少；各营养级之间的个体数量关系可以用数量金字塔表示，通过计算动物的生物量，可以推测各类动物在生态系统中的重要性。（3）南方的桑基鱼塘生态工程，实现了桑叶养蚕、蚕沙养鱼、塘泥作为桑树的肥料回到桑园，主要体现了农业生态工程的物质的良性循环技术。解答本题的关键是掌握生态系统的结构与功能的相关知识点，能够识记时间结构、顶级群落等概念，明确能量流动的特点是单向传递、逐级递减，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。9、减少增施无机磷肥类囊体适当增加CO2含量（增施农家肥）将实验所用玉米随机平均分成两组，一组使用生长素溶液处理，一组不用生长素处理，一段时间后，分别检测两组叶片和果实中的蔗糖含量，然后对比分析【解析】

1.光合作用的过程：项目光反应碳反应(暗反应)实质光能→化学能，释放O2同化CO2形成(CH2O)(酶促反应)时间短促，以微秒计较缓慢条件需色素、光、ADP、和酶不需色素和光，需多种酶场所在叶绿体内囊状结构薄膜上进行在叶绿体基质中进行物质转化2H2O4[H]+O2ADP+Pi+能量ATPCO2+C52C3C3(CH2O)+C5能量转化叶绿素把光能先转化为电能再转化为活跃的化学能并储存在ATP中ATP中活跃的化学能转化变为糖类等有机物中稳定的化学能2.识图分析可知，在叶绿体基质中C3还原生成的磷酸丙糖，可以合成淀粉或者转化为氨基酸，也可以通过叶绿体膜上的TPT（载体蛋白）运出叶绿体到细胞质基质中，该过程伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体，运输到细胞质基质中的磷酸丙糖可以合成蔗糖进入液泡中。【详解】（1）据题干信息“磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体”结合图形分析，因此当无机磷缺乏时磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程会受阻，从而导致输出减少。磷酸丙糖从叶绿体中输出后在细胞质中合成蔗糖，因此增施磷肥会促进磷酸丙糖的输出，从而蔗糖的合成量增大。（2）叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应，生成ATP，ATP用于暗反应中糖类的合成，同时由于叶绿体为半自主性细胞器，可以进行DNA复制、转录、蛋白质合成等，这些过程也消耗ATP。（3）据题干信息“CO2充足时，TPT活性降低，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，淀粉合成增多”，因此生产上适当增加CO2的量可以提高TPT的活性，从而促进磷酸丙糖从叶绿体输出，淀粉合成量增加。（4）据实验目的“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”，该实验的设置需要设两组，自变量为生长素的有无，一组用生长素溶液处理，一组不处理，需要检测叶片和果实中蔗糖的含量。本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握叶绿体的结构组成及其功能，把握光合作用的过程，特别是掌握暗反应的过程，能够正确识图判断图中的生理过程，根据图示分析以磷酸丙糖为核心的变化途径及其影响因素，这是突破该题的关键。该题第（4）问的解决方法在于明确实验的目的和自变量以及因变量，根据实验设计遵循的单一变量原则和对照性原则设计实验思路。10、石油为唯一碳源选择达到设定的温度或压力值稀释涂布平板法涂布不均匀划线过程接种环上的菌种逐渐减少筛选出分解石油能力最好的细菌【解析】

从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。筛选菌株的过程要使用选择培养基，操作过程中要注意无菌操作，常用的固体培养基上接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法；微生物计数可用稀释涂布平板法和血球计数板计数法。【详解】（1）为筛选出能分解石油的细菌，步骤③的培养基成分与普通液体培养基相比，最大的区别是步骤③培养基中所以石油是唯一碳源。从功能上讲，步骤③中使用的培养基属于选择培养基。低温常压不能达到灭菌的目的，故培养基的灭菌时间应该从达到设定的温度或压力值开始计时。

（2）接种细菌常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法，图B中该同学的接种方法为稀释涂布平板法，出现图B的结果可能是操作过程中涂布不均匀导致的。（3）根据图示：同学乙采用的接种方法是平板划线法纯化菌株，培养后的菌落分布如图C，平板中部分菌落越来越稀少，因为是划线过程每次划线的菌种都来自上次划线的末端，随划线次数的增加接种环上的菌种逐渐减少，最后形成分散成单个菌，进而繁殖成菌落。（4）步骤⑤后取样测定石油含量，进一步操作是为筛选出分解石油能力最好的细菌。本题主要考查微生物的筛选与分离与微生物的培养等知识，意在加强学生对相关知识点的识记与理解。