10 苗绣教学设计-2025-2026学年小学美术广西版六年级上册-广西版

10苗绣教学设计-2025-2026学年小学美术广西版六年级上册-广西版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课通过“苗绣教学设计”引导学生了解苗族文化，学习苗绣的基本技法，培养学生的动手能力和审美情趣。通过实践操作，激发学生对传统工艺的兴趣，培养学生对民族文化的尊重和热爱。核心素养目标1.培养学生对中国传统文化的认识和尊重，增强民族自豪感。

2.提升学生的审美能力，学习欣赏和创造具有民族特色的美术作品。

3.锻炼学生的动手实践能力，通过苗绣制作过程，提高学生的动手操作技能。

4.培养学生的合作意识，通过小组合作完成苗绣作品，促进团队协作能力。重点难点及解决办法重点：苗绣基本技法的掌握与运用。

难点：苗绣图案的创意设计及色彩的搭配。

解决办法：

1.重点：通过示范讲解和实际操作，让学生逐步掌握苗绣的基本针法，如平针、打籽针等，并指导学生练习。

2.难点：设计苗绣图案时，引导学生从生活中寻找灵感，结合苗族文化特色，进行创意设计。在色彩搭配上，教授学生如何根据图案特点和审美需求选择合适的颜色，并通过小组讨论和教师指导，帮助学生突破色彩搭配的难点。教学资源-软硬件资源：美术教室、绣架、绣布、绣线、剪刀、铅笔、彩色卡纸

-课程平台：小学美术广西版六年级上册教材

-信息化资源：苗族文化介绍视频、苗绣图案设计图片、苗绣教学视频

-教学手段：多媒体投影仪、实物展示、小组合作学习教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段苗族文化的介绍视频，展示苗绣的美和苗族人民的生活场景，引发学生对中国传统文化的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学习的传统工艺知识，如剪纸、泥塑等，引导学生回顾传统工艺的特点和价值。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍苗绣的历史背景、文化意义以及基本针法，如平针、打籽针等。

-举例说明：展示优秀的苗绣作品，分析其图案设计、色彩搭配和技法运用。

-互动探究：组织学生讨论苗绣的特点，鼓励他们提出问题，并引导学生从生活实际中寻找灵感，设计自己的苗绣图案。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：分发绣布、绣线等材料，让学生根据所学知识开始实践操作，指导学生正确使用绣针和绣线。

-教师指导：巡回指导，观察学生的操作过程，纠正错误动作，解答学生的疑问。

4.创意设计（约20分钟）

-学生活动：引导学生结合自己的生活经验和文化背景，设计具有创意的苗绣图案。

-教师指导：提供设计建议，如色彩搭配、图案创新等，鼓励学生大胆尝试。

5.色彩搭配（约10分钟）

-讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、同类色等，指导学生如何选择合适的颜色。

-学生活动：根据所学知识，尝试为设计的图案选择合适的颜色。

-教师指导：评估学生的色彩搭配，提供改进建议。

6.小组合作（约15分钟）

-学生活动：以小组为单位，共同完成一幅苗绣作品，分工合作，发挥团队协作精神。

-教师指导：观察小组合作情况，提供必要的帮助和指导。

7.作品展示与评价（约10分钟）

-学生活动：展示各自的作品，分享创作过程和心得体会。

-教师评价：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和努力，指出不足之处，并提出改进建议。

8.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调苗绣在民族文化中的重要性。

-拓展：鼓励学生课后继续探索苗族文化，尝试创作更多具有民族特色的美术作品。教学资源拓展1.拓展资源：

-苗族服饰文化：介绍苗族的传统服饰，包括银饰、刺绣等元素，展示服饰与苗绣的紧密联系。

-苗族节日：介绍苗族的传统节日，如苗年、跳花节等，探讨节日中苗绣的应用和意义。

-苗族音乐与舞蹈：介绍苗族的音乐和舞蹈，分析音乐节奏与舞蹈动作如何与苗绣图案相融合。

-苗族建筑风格：探讨苗族建筑中的装饰艺术，如吊脚楼、鼓楼等，分析建筑与苗绣图案的相似之处。

2.拓展建议：

-学生可以收集关于苗族文化的资料，如书籍、图片、视频等，深入了解苗族的历史和文化。

-组织学生参观苗族村落或民族博物馆，实地体验苗族的生活方式和传统工艺。

-邀请苗族刺绣艺人进校授课，让学生亲身体验苗绣的制作过程，了解刺绣的技巧和艺术价值。

-开展苗绣设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计具有现代感的苗绣作品。

-通过网络平台，如社交媒体、论坛等，与学生分享苗绣作品和创作心得，拓宽学生的视野。

-鼓励学生参与社区活动，如苗族文化节，展示自己的苗绣作品，增进与其他民族文化的交流。

-组织学生进行苗绣主题的绘画创作，将苗绣图案融入绘画作品中，展现苗绣的艺术魅力。

-设计苗绣相关的手工艺品，如手机壳、抱枕等，将苗绣文化与现代生活相结合，提高学生的实践能力。板书设计①苗绣简介

-苗绣的历史

-苗绣的文化意义

-苗绣的针法类型

②苗绣针法

-平针

-打籽针

-缠针

-堆绣

③苗绣图案设计

-图案来源

-图案分类

-图案寓意

④苗绣色彩搭配

-色彩选择原则

-色彩搭配技巧

-色彩象征意义

⑤苗绣制作步骤

-准备材料

-绣前准备

-绣制过程

-后期处理

⑥学生作品展示

-作品名称

-创作理念

-作品特色作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：学生需根据教材中的相关内容，完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对苗绣基本知识和技巧的理解。

2.设计苗绣图案：学生以“家乡风景”或“我的梦想”为主题，设计一幅苗绣图案。图案应包含至少三种针法，并运用至少两种色彩。

3.制作苗绣小物件：学生选择一个简单的苗绣小物件，如手机壳、钥匙扣等，利用所学技能进行制作。

4.撰写苗绣学习心得：学生需撰写一篇关于苗绣学习的心得体会，包括学习过程中的收获、遇到的困难及解决方法。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在学生完成作业后的第二天进行批改，确保作业反馈的及时性。

2.反馈内容：教师需对学生的作业进行全面反馈，包括对图案设计、色彩搭配、针法运用等方面的评价。

3.问题指出：针对学生在作业中存在的问题，如图案设计缺乏创意、色彩搭配不当、针法运用不准确等，教师需具体指出。

4.改进建议：针对每个学生的作业，教师应给出具体的改进建议，如如何改进图案设计、如何选择更合适的色彩、如何正确运用针法等。

5.个性化指导：对于作业中表现出色的学生，教师可以给予表扬，并鼓励他们进一步探索苗绣的更多可能性；对于作业中