9 做个礼物送奶奶教学设计-2025-2026学年小学劳动人民版一年级上册-人民版

9做个礼物送奶奶教学设计-2025-2026学年小学劳动人民版一年级上册-人民版主备人备课成员教学内容本节课选自《做个礼物送奶奶》教学设计，教材为人民版小学劳动一年级上册。主要内容为：引导学生学习制作简单礼物，培养动手能力和关爱长辈的情感。通过观察、动手操作，学生将了解制作礼物的步骤，学会用纸、布等材料制作礼物，表达对奶奶的感恩之情。核心素养目标1.培养学生的动手实践能力，通过制作礼物的过程，让学生体验劳动的乐趣。

2.增强学生的审美意识，引导学生发现生活中的美，并将其融入礼物制作中。

3.培养学生的感恩情感，让学生学会用行动表达对长辈的尊敬和爱戴。

4.提高学生的合作交流能力，鼓励学生在制作过程中互相帮助，共同完成任务。教学难点与重点1.教学重点

①确保学生能够掌握制作礼物的基本步骤和方法，包括选材、设计、裁剪、装饰等环节。

②通过实际操作，让学生学会如何将纸、布等材料巧妙地组合，制作出有创意和美观的礼物。

③引导学生在制作过程中注意细节，培养对作品质量的要求和审美情趣。

2.教学难点

①针对一年级学生，如何将复杂的手工制作步骤分解成简单易懂的小步骤，帮助学生逐步完成。

②激发学生的创新思维，鼓励他们在不完全依赖成人指导的情况下，尝试不同的设计理念和装饰手法。

③帮助学生克服对手工操作的困难，特别是对于手部精细动作不熟练的学生，提供必要的帮助和指导。

④在活动中引导学生学会与人沟通和合作，解决制作过程中可能出现的团队协作问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《做个礼物送奶奶》劳动教材。

2.辅助材料：准备与礼物制作相关的图片、模板，以及手工制作教程视频。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、布料等手工制作材料，确保安全无毒。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造温馨、有序的学习环境。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

教师通过讲述一个关于感恩的故事，引导学生思考如何表达对长辈的感激之情。然后，教师展示一些精美的手工礼物图片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题《做个礼物送奶奶》。

2.新课讲授（用时10分钟）

详细内容：

①教师演示制作礼物的基本步骤，包括选材、设计、裁剪、装饰等环节，同时讲解每个步骤的注意事项。

②分享手工制作技巧，如如何折叠、如何粘贴等，让学生了解不同的制作方法。

③讲解如何将创意融入礼物制作中，鼓励学生发挥想象力，制作出有特色的礼物。

3.实践活动（用时20分钟）

详细内容：

①学生按照教师讲解的步骤，开始制作自己的礼物。教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

②学生尝试使用不同的材料，如彩纸、布料等，进行装饰，提高作品的创意性和美观度。

③鼓励学生互相交流，分享自己的制作心得和创意，激发学生的学习兴趣。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

①如何在制作过程中发挥创意？

-学生A：可以在礼物上贴上自己画的图案。

-学生B：可以用废旧物品进行装饰，如用瓶盖做装饰品。

②如何在礼物中表达对奶奶的感激之情？

-学生C：可以在礼物上写上一句祝福的话。

-学生D：可以给奶奶写一封信，表达自己的感激之情。

③如何在团队合作中解决问题？

-学生E：遇到困难时，可以和组员一起讨论，共同寻找解决办法。

-学生F：要学会倾听他人的意见，尊重他人的创意。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

教师请学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。然后，教师总结本节课的重点内容，强调动手实践能力和感恩情感的培养。最后，教师鼓励学生在生活中多关注长辈，用行动表达自己的爱意。教学资源拓展1.拓展资源：

-**手工制作技巧**：介绍更多手工制作技巧，如丝网花制作、橡皮章刻制、编织等，这些技巧可以让学生在制作礼物时选择更多样化的形式。

-**环保材料的使用**：讨论如何使用废旧物品制作礼物，如旧衣物改造、废弃瓶子创意利用等，增强学生的环保意识。

-**传统节日与礼物**：探讨中国传统节日中赠送礼物的习俗，如春节、中秋节等，让学生了解文化背景，增强文化自信。

2.拓展建议：

-**手工制作课程**：建议学校开设手工制作课程，让学生在专业老师的指导下学习更多手工技能，如剪纸、陶艺等。

-**家庭作业拓展**：鼓励学生在家里尝试用家中常见的物品制作礼物，如用废旧纸张制作书签、用果壳制作小饰品等，培养家庭环保意识。

-**社区活动参与**：组织学生参与社区活动，如为社区的老人制作礼物，通过实际行动传递关爱和感恩之情，同时学习社区文化。

-**课外阅读推荐**：推荐学生阅读有关手工制作和节日文化的书籍，如《手工DIY》、《中国传统节日》等，丰富学生的知识储备。

-**网络资源利用**：指导学生和家长利用网络资源，如教育平台、视频教程等，学习更多手工制作的方法和技巧。

-**艺术展览参观**：鼓励学生参观艺术展览，如手工艺展览、艺术博物馆等，感受艺术之美，激发创意灵感。

-**亲子活动**：建议家长与学生一起参与礼物制作，增进亲子关系，同时让学生在家长的指导下学习更多的技能。

-**节日主题项目**：在特定的节日，如母亲节、父亲节等，组织学生开展主题项目，制作节日特色礼物，如母亲节的康乃馨相框、父亲节的皮带装饰等。板书设计①本文重点知识点：

-制作礼物的步骤

-手工制作技巧

-礼物的装饰与美化

②关键词：

-选材

-设计

-裁剪

-装饰

-创意

-感恩

③句子：

-“用心制作，传递爱意。”

-“发现生活中的美，创造独特的礼物。”

-“学会与人合作，共同完成任务。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起学习了如何制作一个送给奶奶的礼物。通过观察、实践和讨论，同学们已经掌握了以下知识点：

1.制作礼物的步骤：选材、设计、裁剪、装饰。

2.手工制作技巧：如何折叠、粘贴、装饰等。

3.礼物的装饰与美化：如何利用不同材料进行创意装饰。

同学们在实践活动中的表现非常积极，不仅学会了如何制作礼物，还学会了如何与人合作，共同完成任务。以下是对本节课的总结：

1.通过制作礼物，我们学会了如何用心去关爱长辈，用行动表达我们的感激之情。

2.在制作过程中，我们培养了动手实践能力和创新思维。

3.通过小组合作，我们学会了倾听、尊重和沟通，提高了团队协作能力。

当堂检测：

为了检测学生对本节课知识的掌握情况，以下是一些检测题：

1.简述制作礼物的三个基本步骤。

-答案：选材、设计、装饰。

2.以下哪种材料不适合制作礼物？

-A.彩纸B.布料C.玻璃

-答案：C.玻璃（玻璃易碎，不安全）

3.在制作礼物时，以下哪种行为是正确的？

-A.乱扔垃圾B.损坏工具C.尊重他人意见，共同完成任务

-答案：C.尊重他人意见，共同完成任务

4.请简述如何发挥创意，制作出有特色的礼物。

-答案：可以从以下几个方面发挥创意：材料的选择、颜色的搭配、装饰的手法等。

5.制作礼物时，以下哪种态度是不正确的？

-A.认真专注B.急于求成C.尊重他人意见

-答案：B.急于求成（急于求成可能导致作品质量不高）反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实际：在课程设计中，我尝试将学生的日常生活与手工制作相结合，例如，使用家中的废旧物品进行创作，这样不仅提高了学生的环保意识，也让学习变得更加贴近生活。

2.强调情感教育：在制作礼物的过程中，我注重培养学生的感恩情感，让学生在动手制作的同时，学会珍惜亲情，这不仅是劳动教育的一部分，也是情感教育的重要内容。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生动手能力差异：在课堂实践活动中，我发现学生的动手能力存在较大差异，一些学生完成作品的速度和质量明显优于其他同学。这让我意识到需要针对不同水平的学生提供更有针对性的指导。

2.时间管理问题：在实践活动环节，由于学生之间的进度不一致，导致整体课程时间安排较为紧张。有时，一些学生还未完成作品，课程就已经结束。

3.教学评价单一：目前的评价方式主要集中在作品的完成度上，对于学生在制作过程中的创新思维和团队协作能力评价不足。

反思改进措施（三）

1.分层次教学：针对学生动手能力的差异，我将尝试采用分层次的教学方法，为不同水平的学生提供适合的学习任务和指导，确保每个学生都能在课程