新能源《新能源汽车高压安全与防护》课程设计方案

《新能源汽车高压安全与防护》课程教学设

计方案

一、课程基本信息

课程名称：《新能源汽车高压安全与防护》

课程代码：学分：学时：22（理论）+42（实训）

授课对象：新能源汽车技术专业学生

课程类型：

《电动汽车高压安全及防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）

的一门专业核心课程，本课程内容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必

名知识。通过木课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车

安全操作及防护措施、维修电动汽车对工位及维修环境的要求、电动汽车维修专用

工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生

熟悉电动汽车安全操作及防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修及检查工作的安

全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。

本课程是在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知

识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。

先修课程：《纯电动汽车构造原理与检修》、《新能源汽车概论》

后续课程：《纯电动汽车动力电池与驱动电机》

二、课程目标设计

总体目标：

通过此课程的学习，可以培养学生新能源汽车高低压部件的检测方法、检测

手段、检测结果分析等方面的能力，同时让学生掌握各种新能源汽车高低压常见

故障的排除及修理方法。同时，从职业培养目标的定位到培养方式，我们遵循职

业的特点，突出职业特色，将“教、学、做”融为一体，给学生建立一种立体的

学习环境。通过学校的学习和训练，使学生具备良好的职业行为规范和职业技术

水平，顺利地走入工作岗位。

本课程的教学任务是针对教学目标，教学活动的设“以学习原理、掌握基本

操作程序、完成整车高压检测及防护的程序来进行，教学的最终目标是使学生完

成对新能源汽车高压安全及防护意识的培养。

能力目标：

1.熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见

电器元件的特点和作用；

2.了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的

种类和触电的方式；

3.了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防

护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电

操作；

4.熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；

5.掌握心肺复苏的急救方法.能够对触电伤员进行急救处理：

6.熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆

上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；

7.熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。

知识目标：

该课程主要教学目标在于：

1.掌握新能源汽车电路基础元件识别。

2.掌握新能源汽车电路图识读。

3.掌握新能源汽车维修工具及检测设备的认知与使用。

4.掌握新能源汽车高压理论、安全识别、高压部件的认知。

5.掌握新能源汽车高压车间管理及维修作业标准。

6.掌握新能源汽车高压急救理论与措施。

素质目标：

1、培养学生的沟通能力及团队协作精神。

2、培养学生勤于思考、勇于创新、敬业乐业的工作作风。

3、培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。

4、培养学生分析问题、解决问题的能力。

5、培养学生的交际和沟通能力。

6、培养学生良好的职业道德。

三、课程内容设计:

学时数

序号课程内容

合计讲授实训机动

1新能源汽车电路基础元件识别1028

2新能源汽车电路图识读523

新能源汽车维修工具及检测设备的

3523

认知

新能源汽车维修工具及检测设备的

412210

使用

5高压电基础理论与安全识别523

6新能源汽车高压部件认知826

7新能源汽车安全设计523

8高压车间安全管理523

9高压维修作业标准523

10安全电压与急救理论624

11安全防护与应急处理624

12高压系统中止与检验624

总计642242

四、课程进程表

学时备注

章节内容实训项目理实

周

项目论训

第1周新能源汽车电路基础元件识别识别新能源汽车低压电路

14

基础元件

第2周新能源汽车电路基础元件识别识别新能源汽车高压电路

14

基础元件

第3周新能源汽车电路图识读进行新能源汽车电路图识

13

读

第4周新能源汽车维修工具及检测设备的能够识别新能源汽车维修

13

认知工具及设备

第5周常用新能源汽车维修工具及检测设使用万用表测量直流、交

13

备的使用流电压；

第6周常用新能源汽车维修工具及检测设使用电流钳测量直流、交

12

备的使用流电流；

第7周常用新能源汽车维修工具及检测设能够使用绝缘测试仪测试

12

备的使用测量绝缘电阻

第8周高压电基础理论与安全识别能够识别高压车辆警示标

12

识

第9周新能源汽车高压部件认知能够判断纯电动汽车高压

12

部件位置

第10周新能源汽车高压部件认知能够判断纯电动汽车高压

12

部件位置

第11周新能源汽车控安全设计分析北汽EV150安全设计

22

特点

第12周高压车间安全管理完整叙述高压车间安全管

22

理制度

第13周高压维修作业标准完整叙述高压维修作业标

22

准

第14周安全电压与急救理论处理触电事故的处理与急

23

救

第15周安全防护与应急处理正确使用安全防护设备23

第16周高压系统终止与检测执行新能源汽车的高压中

23

止与检测操作

总学时2242

五、授课

(1)本课程在教学过程中，要创设工作情景，学生4-5人为一组，配置新能

源汽车总成或台架和所需检测的仪器和工具，加强学生实际操作能力的培养。

（2）从学生实际出发，因材施教，用项目教学驱动型任务教学，充分调动学

生对本课程的学习兴趣，从而加强学生的学习积吸性。

（3）本课程的教学直点是实操教学，采用行为导向教学方法，教师讲解、演

示，学生实操，让学生在做中掌握新能源汽车诊断的技能及相关理论知识。

（4）充分用多媒体教学手段，注重实物直观教学，提高教学效率。

（5）采用小班化教学和理实一体化教学方法。

（6）教学现场配备相关车型的维修手册，培养学生查阅资料的能力。

六、考核方案

课程成绩考核是重点考核学生实现课程目标的程度，以及学习过程中的主

观表现。鼓励学生结合课程学习积极参加社会、行业或企业相关的职业活动，考

取相关的职业资格或技能等级证书。

1.学习评价方式

（1）改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，采用过程考核和

结果考核结合的考核方法。

（2）结合课堂提问、学生作业、实验实训、技能方面及阶段考试、实操考

试，综合评定学生的学业成绩。

（3）对学生在实践中分析问题