技术实施方案（31篇）

技术实施方案（31篇）

技术实施方案篇1

本学期，在全院青年学生中组织开展“迎评估比贡献•强素

质•长才干”主题教育活动。具体活动方案如下：

一、活动主题：迎评估•比贡献・强素质•长才干

二、活动宗旨：

以培养高端技术技能型人才为目标，乂落实人才培养评估工作

为契机，坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建

设的原则，创新德育建设活动载体，拓展团学工作平台，通过系列

教育和实践活动，把全院学生的思想统一到“一切为了评估，一切

服从于评估”的认识上来，以高度的主人翁责任感，扎实高效地贯

彻落实评建任务，形成“人人关心评估，事事考虑评估、个个参与

评估”的良好氛围，以昂扬的精神面貌、良好的学习风气和创先争

优的干劲迎接专家组对学院的评估，促进广大青年学生受教育、长

才干、做贡献。

三、活动时间：20_年3月-20_年7月

四、活动内容

强化学生日常行为管理

1.加强学生校园内卫生、公寓、教室日常检查工作，加大对夜

不归宿、宿舍内违规用电、私藏危险、管制器械的查处力度，积极

营造整洁、卫生、平安、和谐的'学习、生活环境；

2.严格班级考勤管理制度，加强对上课、自习的考勤、检查管

理工作，培养学生良好的学习风气和习惯；

3.积极推进三支队伍（即学生处管理人员、各系部分管学生管

理副主任、辅导员班主任）进公寓工作，准确把握住宿学生基本信

息，及时掌握住宿学生的思想动态，督促学生搞好内务卫生，养成

良好生活习惯，切实发挥公寓的管理、服务、育人功能；

4.积极开展“无烟校园”活动，通过吸烟危害知识讲座、无烟

宣传教育等活动，使同学们认识到吸烟的危害，进而远离烟草，打

造无烟校园。

技术实施方案篇2

一、目的

为了光电工程的建设，培育符合光电建设的‘专业技术人才。

二、原则

按照“贴身保姆式”的原则，建立帮带关系。

三、职责

1.师傅职责

在技术、工作、生活作风等方面做好榜样，做到以身示教，为

人师表。帮助徒弟快速进入工作状态，熟悉工作流程。检查督促徒

弟的工作完成情况，严格履行培养协议。

2.徒弟职责

热爱本职工作，尊敬师傅、勤奋学习、乐于奉献。疑难问题及

时与师傅沟通，做到有疑必问。虚心好学、严格履行培养协议，以

自己早成材、快成才，按期达到培养目的为目标。

四、本协议从师徒双方签字之日起执行，期限为一年。

师傅签字：20_年4月8日

徒弟签字：20_年4月8日

注：本协议一式三份，签订协议的师傅和徒弟各一份，公司保

留一份备案。

技术实施方案篇3

一、指导思想

坚持“培养师资、重在应用”为原则，坚持科学发展观，以

“面向学生，走进课堂，用于教学''为宗旨，把现代远程教育技术

应用与教师专业发展、校园建设、学生素质提高、学校持续发展紧

密结合，全面提高教育质量，全面实施素质教育。

二、目标任务

利用三年左右时间，创营山县现代教育技术应用工程示范学校,

实现“光盘播放班班通、卫星收视人人会、网络教空科科用“，建

立自己的校园网站，力争90%的教师“能用”，85%的教师“会用”，

60%的教师“爱用”。培养10到15名现代教育技术应用能手。

三、组织机构

（一）领导小组

组长：李兴民

副组长：侯杰、邓广平

成员：李海、肖翔、肖马郎、陈春来、张全璋、龚昌盛、周

后全

职责：李兴民全面统筹，侯杰具体领导此专项工程，邓广平负

责考勤考核及奖惩，李海和肖翔负责教育资源在教学上的应用，龚

昌盛、周后全负责后勤财务保障，肖马郎负责计算机网络教室的管

理和使用，陈春来负责多媒体教室的管理和使用，张全璋负责光盘

教室的管理和使用C

（二）指导及服务小组

组长：肖马郎

成员：邓广平、侯杰、李海、肖翔、陈春来、张全璋、蒋

冬琴、鲜奇成

职责：①肖马郎负责应用工程的各项具体工作的、组织实施，

教师培训，ip资源的接收，资源下载、整理及传输，服务三农和科

技咨询；肖翔负责学校网站建设，网络维护；邓广平负责制订各种

制度及考核奖惩方案；侯杰负责服务党员远程教育及考勤工作；李

海和肖翔负责现代远程教育技术在教学应用中的安排、记录、总结;

陈春来负责各种培训、会议的记录；张全漳负责各班电视机、dvd

机等硬件的发放、维护及记录；蒋冬琴负责资源光盘的刻录，鲜奇

成负责光盘的发放及记录。

②所有成员分批承担校本培训的主讲和辅导任务。

③鲜明负责计算机网络教室的洁护，黄福祺负责多媒体教室的

洁护。

（三）教研小组

组长：邓广平

成员：邓广平、侯杰、李海、肖翔、肖马郎、陈春来、张

全璋、蒋冬琴、鲜奇成

职责：①负责现代远程教育技术在各类教研活动的应用、探索、

指导、反思和总结

②立项现代远程教育技术应用方面的课题研究，撰写相关论文。

四、实施步骤

第一阶段：宣传动员，制定方案（20_。1—20_o2）

组织班子成员、全体教职工学习《营山县中小学现代教育技术

应用工程实施方案》，充分认识实施此项工程的重要意义，明确基

本要求，制定可行性工作方案。

第二阶段：全员参与，以培训促应用（20__。3—20_o2）

有效的培训是比项工程全面落实的重要保证，根据教育局

：20_19号文件关于“应用工程”的通知精神，学校坚持先培训

后考试，不合格者通过帮扶和自学再重考，并将培训课时及考试纳

入综合考评。达标要求详见附件“明德小学教师现代教育技术应用

培训目标分解表”

第三阶段：加强教研，以研究促应用（20_。3-20_o7）

1、开展网上自主学习。要求教师每周网上学习一次以上，感知

前沿教育理论，学习名师教学视频，筛选优秀教学资源，提高教学

效益，提升专业素养。

2、开展集体备课。教研组长组织组内教师于开学前研究确定本

期重点教学内容及目标分解，教师轮流当主备人。主备人系统学习

远程教育资源中的“教案示例”、备课中心及其他资源后，分析教

材、学生，撰写教学设计，在此基础上提交组员讨论、修改，形成

教案，作为校本教研有形成果，入档保存，循环使用，提高备课实

效。

3、开展课例研讨。每周由教研组长安排一名教师负责精选远程

教育资源或互联网上的名师教学视频，开展“观课一一仿课一一议

课一一写反思”活动，使现代教育资源最大限度的服务于教学实践,

提高教师课堂教学水平。

4、开展专题研究。以教育教学中的问题为课题，利用现代教育

资源，开展专题学习、网络论坛或与专家、名师网络交流，提高教

育科研实效。

第四阶段：开展竞赛，以活动促应用（20__。9—20_o8）

一是开展优质课件校内评选活动；二是开展教师教学课件校内

现场制作比赛；三是开展“利用现代教育技术，优化课堂教学'’的

“学科组一一校一一片区”教学选拔赛；四是积极参与县级“利用

现代教育技术优化‘教'、‘学‘、‘管’"为主题的优质论文、

案例、教学设计评选活动；五是参加校园网建设与评比活动。

第五阶段：总结验收，以评价促应用（20_。9—20_。12）

1、接受评估。对照《营山县现代教育技术应用示范（合格）学

校验收标准》，20_年9月30日前，学校自评自查。20—年10

月30日前，接受以片区为单位的开展应用工程评价普查，确保

“片区示范学校”c20_年11月30日前，接受教育局组织有关

单位、股室“营山县现代教育技术示范学校”评估验收。

2、总结表彰。学校表彰应用工作先进个人，推荐工作出色的教

师参与县级应用工程先进个人的评选。

校内表彰：（将出勤、达标考试、教学应用、网络及纸质资料

等综合评价）

技术实施方案篇4

为加快教育人事制度改革步伐，健全和完善竞争激励机制，充

分调动广大专业技术人员的工作积极性，根据宁阳县人事局、市人

事局和省人事厅《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的指导

意见》文件精神，为了保证这项工作的顺利实施，特制定如下方案。

一、指导思想

按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，综合评价，择优聘

用，通过开展竞争聘任，在广大专业技术人员中形成勤奋好学、刻

苦钻研、积极向上良好风气，激发专业技术人员的工作积极性和创

造性，促进教育教学质量的提高。

二、人员范围

这次参与竞争骋任的人员范围是：全镇教育系统在职在编的已

取得相应资格尚未聘任的,人员。

初级专业技术职务的聘任不受岗位数额的限制，取得初级专业

技术资格人员，只要个人申请，考核合格，即可聘任。

三、工作程序

1、成立组织、制定方案。成立聘任工作领导小组和工作小组，

镇教办成立由教办主任张强同志为组长，韩传春、杜瑞华、李璞虹、

宋庆臣、朱玉林、朱宝、黄新国、高广运、朱秀娟为成员的领导小

组，主要研究制定聘任工作方案，处理聘任中的问题等。成立由宋

庆臣同志任组长、朱玉林任副组长、王笑、杨勇、李刚及三中、二

十二中、中心小学教师代表为成员的工作小组，主要做好聘任中的

具体工作，各学校也要成立相应的领导小组和工作小组，做好聘任

工作中的各项工作，制定竞聘工作方案，《工作方案》经县教育局

审核后施行。

2、公布专业技术职务岗位。依据县核定的空岗数额，张榜公布

专业技术职务岗位C

3、个人提出申请。符合条件的专业技术人员提出书面申请，并

提供相关证书及证明材料，报本单位竞争聘任工作领导小组审查。

4、单位审核、验证相关材料。各学校根据申请人员提供的申请、

证书及机关证明材料，逐一进行审查，验证其真实性。

5、个人述职。参加竞聘的人员向学校聘任工作领导小组提交书

面述职报告，聘任工作领导小组听取竞聘人员的述职（主要是近三

年来的工作）。

6、张榜公示。根据竞聘人员的述职，结合其平时的工作态度和

实绩，聘任工作领导小组成员为参与竞聘人员评定分数。竞聘人员

各项得分均张榜公示，如有异议，向聘任工作领导小组递交书面异

议报告。

7、确定聘任人员。根据县核定的空岗数额，按照参加竞聘人员

的综合积分（细则附后），由高到低排出顺序，确定拟聘任人员。

拟聘任人员名单及有关证件材料报县教育局审核。

8、办理聘任手续。经县教育局审查通过的拟聘任人员，报县人

事局办理聘任手续C

四、有关要求

1、严格工作程序。严格按照竞聘工作程序规范实施，要对申报

材料，包括学历证书、资格证书、获奖证书、年度考核材料等进行

认真核实、公示，公示不少于7个工作日。过程性的材料必须存档

备案，杜绝违反程序、弄虚作假现象的发生。

2、严肃工作纪律。已取得专业技术职务任职资格人员，工作消

极应付、违规违纪受到党纪政纪处分处理（处分期未满）的取消本

年度竞聘资格。对违反规定程序及弄虚作假、营私舞弊的直接责任

人及其机关责任人员，严格按照《中共山东省纪律检查委员会山东

省监察厅山东省人事厅印发的通知》等法律、法规严肃处理.对伪

造资历、证明（书），采取虚假和不正当手段人员，将取消其竞聘

资格，5年内不准聘任。

3、加强组织领导。教师职称聘任工作是一项政策性很强的工作,

涉及面广，社会影响大，关系到广大教师的切身利益。各学校要成

立以学校校长为组长的聘任工作领导小组，加强对此项工作的组织

领导，一把手及分管领导要亲自靠上抓；要严密组织，精心安排，

努力增加工作透明度，积极接受教代会、工会等组织和群众的监督;

要搞好调查研究，发现问题，及时加以解决；要加大宣传教育力度,

决不能因职称聘任工作影响教师队伍的稳定，影响学校正常的教育

教学工作秩序。在聘任过程中，凡有人民来信来访集中反映申报人

或学校有弄虚作假、不符合程序等问题的，严肃处理，以确保职称

聘任的质量和社会荣荣。

—年H"一月

技术实施方案篇5

根据上级要求，学校制定发展测评委员会，指导、督促、审核

老师们的发展测评工作。

测评委员会名单：

顾问：

总负责：

技术支持：信息组

校级管理员：

评审委员：

成员：各教研组组长

测评对象：全体在编在职老师

具体安排：

一、各教研组长统计本组参加测评老师名单，3月15日前上报

教科室。本次发展测评要求小学完成全校教师50%以上，力保合格

率达到90%以上，优秀率5096以上。全体在职老师准备好前期资料

（网络空间、主题一致的教案、课件、反思、课堂实录视频）

二、3月16日上午8：30-9：30在教科中心培训楼406室，组织

校级发展测评管理员业务培训。（吴娟）

三、校级管理员组织全体老师操作培训。（3月20日）

四、老师们上传准备好的资料。（3月20日一一4月10日）

五、评审委员审核反馈负责学科老师们提交的资料。（3月20

日一一4月160）

语文：

英语、数学：

行政：

综合组：

六、审核不合格的老师完善资料。

七、教科室提交资料至区审核部门。

附区通知

局属各单位：

按照省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提

升工程发展测评的通知》（湘教通（）175号）要求，根据湖南省

提升工程办公室《关于做好.年第一期全省中小学教师信息技术应用

能力发展测评工作的通知》（湘教工程办2号）的部署，芙蓉

区将在3月份启动一年中小学教师信息技犬应用能力发展测评工作

（测评方案见附件），现将具体事项通知如下：

1、芙蓉区教师进修学校（教科中心）负责本区域教师全员发展

测评的‘组织管理、提升培训和申报发展测评对象的材料审核工作等。

2、学校教研室为各学校发展测评的组织和管理部门，为教师提

供必要的信息技术应用能力提升条件和营造宽松的校本研修环境，

组织教师开展多种形式的提升培训，同时对本校发展测评对象所提

交测评材料的真实性负责。

3、每个学校指定一位校级发展测评管理员，负责发展测评平台

的技术支持、教师操作培训、发展测评材料校级审核等工作，尽量

安排参加了首批发展测评并达到合格以上水平的电脑操作水平娴熟

的老师担任，教科中心将于3月15日下午2：30-4：30在教科中心培

训楼406室，组织校级发展测评管理员业务培训。

4、本次发展测评的指标要求：本次发展测评要求小学完成全校

教师50%以上（中学下学期进行），学校要认真组织培训，严格校

级审核，力保本次发展测评合格率达到90%以上，优秀率50%以上。

7月份将对本次测评优秀组织单位和优秀个人进行评审和表彰。

5、区发展测评联系人：，联系电话：，负责全区的统筹安排，

组织管理。技术支持联系人：，联系电话：负责校级管理员的培训、

技术支持、区级审核等。芙蓉区提升工程工作群：，各学校的发展

测评校级管理必须加入。

技术实施方案篇6

为深入落实科技兴农战略，切实提高农业技术推广工作质量,

合理配置人才资源，构建适应新形势下农业技术推广工作的用人制

度和运行机制，努力建设高素质、专业化的农业技术推广队伍，根

据上级精神，结合实际，特制定本方案。

一、基本原则

1、坚持德才兼备、任人唯贤的原则。

2、坚持公开、公正、竞争、择优的原则。

3、坚持群众公认、注重实绩的,原则。

4、坚持能上能下、岗变薪变的原则。

二、竞争职位

农业技术推广专业人员15名，其中站长3名。

三、竞岗范围知条件。

1、竞岗范围。乡镇全额财政开支、学农专业的人员。

2、基本条件。（1）拥护党的路线、方针、政策，热爱农村和

农业技术推广工作，遵纪守法、爱岗敬业。（2）具有良好的思想品

质和职业道德，身体健康，作风正派。

3、岗位条件。（1）站长：具有中专乂上学历，中级以上技术

职称，连续三年年度考核称职。（2）专业技术人员具有初级以上技

术职称。

四、竞聘方法

（一）专业技术人员竞聘方法

采取个人申报、资历评价、考试、民主评议的方式，择优聘任。

总分为100分，其中资历评价30分，考试60分，乡镇测评10分。

1、资历评价。（1）职称。副高以上职称10分，中级以上职称

5分，初级职称3分。（2）学历。全日制本科学历10分，成人本

科及全日制大专学历5分，成人专科、全日制中专学历3分，成人

中专1分。（3）行政奖励。市级以上行政奖励5分，县级行政奖励

3分，系统行政奖励1分。行政奖励不重复计算分值，只计算最高

级的行政奖励。（4）科研成果（论文、论著）。省级科研成果，国

家级论文、论著5分；市级科研成果，省级论文、论著3分；县级

科研成果，市级论文、论著1分。科研成果（论文）分值不重复计

算，只计算最高级别的科研成果（论文）分值。

2、考试。成立命题组进行封闭命题，考试的重点为农业技术基

础知识。

3、乡镇考核。所在乡镇乡村干部进行民主测评。分为优秀（10

分）、称职（7分）、基本称职（5分）三个档次。参加测评的人数

不能低于所在乡镇乡村干部的三分之二。

按照综合成绩由高到低录取15名人员，由县农业技术推广中心

与录用人员签订聘用合同，聘用期为三年，第一年为试用期，聘用

期间聘用人员出现重大问题可随时解聘。各乡镇原从事农业技术推

广工作的人员落聘后，由乡镇政府负责重新安排工作，取消相应的

技术岗位待遇。

（二）站长竞骋方法

录用的15名人员符合站长竞岗条件的，采取个人申报、面试竞

岗的方式产生，总分100分。拟竞聘人员竞聘专业人员时的综合成

绩占60,面试成绩占400

（三）专业技术人员分配方法

本着就近就便、高分优先择岗、组织调剂的原则进行分配。不

服从分配的退回原乡镇，空缺岗位按照综合成绩递补。

五、时间步骤

竞聘上岗工作从20_年11月7日开始至20_年11月30日结

束。

1、11月7日至11月8日，召开—县农技推广区域中心站竞聘

上岗动员大会，公布竞聘岗位。

2、11月9日至11月11日，组织报名。报名由个人自愿填写

报名申请表，每人限报一个岗位，并需出具相关资历证书。

3、11月12日至11月14日，竞聘上岗领导小组按照条件和要

求，对申请人员进行资格审查，并进行公示。

4、11月15日，邀请有关人员组成命题小组封闭命题。

5、11月16日，集中进行考试。

6、11月17日至20日，到所在乡镇进行考核。

7、11月21日，张榜公布综合成绩。

8、11月22日，领导小组审定聘用名单，并将聘用名单向社会

公示3天。

9、11月25日，农业技术推广中心与拟聘人员签订聘用合同，

并发聘书。

10、11月26日，竞聘站长

11、11月27日至29日，张榜公布成绩，向社会进行公示。

12,11月30日，站长、专业技术人员上岗履职。

技术实施方案篇7

根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升

工程2.0的意见》（教师（20_〕1号）《—省教育厅关于印发

〈一省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案〉的通

知》（_教函（20_）266号）和《—市教育局关于印发〈—市中小

学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案〉的'通知》（—教

函（20_）89号）文件精神，为全面提升我区中小学教师主动适应

信息化、人工智能等新技术变革，加快信息技术与教育教学融合创

新。现将中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目实施方案

公布如下：

一、实施目标

通过对区域骨干培训团队、学校信息化管理团队、学校信息化

骨干教师团队的专项培训，全面完成我区中小学教师信息技术应用

能力每人不少于50学时（其中线上课程不少于20学时，实践应用

不少于30学时）的全员培训任务。建立协同培训机制和教师信息技

术应用能力考核机制，构建“实践、实证、实效”的适应学校发展

需求的整校推进混合式研修新模式，提升管理团队的信息化领导力,

培训团队的信息技术应用指导能力和教师信息化教学能力，全面促

进信息技术与教育教学融合的创新发展。

二、主要任务

建强区级研训团队；

以校为本，整校推进，开展教师全员培训，提升信息化教学能

力。

三、参培对象

全区中小学、幼儿园教师（含所有普通中小学校、幼儿园、中

职学校、特教学校以及社区治理和社事局等具有教师资格证的教师

序列人员和行政管理干部）。

四、考核认证

（一）合格认定

测评结果由20课时线上网络课程培训和30学时线下校本实践

应用（其中能力点实践应用认证材料15学时，参加能力点的校本教

研10学时，完成综合应用能力点课堂实录5学时）两个板块构成，

认定等级分为优秀、合格和不合格。

（二）证书打印

由省级教育行政部门统一制定合格证书。

五、研修阶段安排

培训采取“集中面授+管理实践”的混合模式。

第一阶段：20_年1—4月，—新区中小学教师信息技术应用能

力提升工程2.0项目管理办公室（简称项目力、）组织专家对学校信

息化团队进行政策解读与理念更新。

第二阶段：20—年4—8月，新区“项目办”对试点校参培教师

情况进行摸排，审核“整校推进”方案，进行全体管理员培训。

第三阶段：20—年9—12月，基于试点经验总结，组织学校教

师（人数约为全区教师总数的60%）参与培训，初步形成区域精品

应用成果。

第四阶段：20_年3—6月，组织余下学校教师开始进行项目实

施，完成合格认定，形成可推广应用成果。

第五阶段：20年6—12月，对全区教师信息技术能力提升

2.0工程进行全面总结，打印证书，梳理各校优秀教学案例、课堂

实录、个性化学科教学模式等实践应用成果。

六、保障措施

1、加强组织领导，明确职责分工；

2、加大经费预算，确保经费投入；

3、开展督导评估，营造良好氛围。

技术实施方案篇8

一、工程概况：

本工程为国家知识产权局新建信息楼的计算机房装饰工程。

计算机房位于该楼二层东北角，轴线为包面积446M2。该楼为

框架剪力墙结构，主体正在施工，总包单位为中建三局。主体设计

单位为北京汇宇城建设计中心。该楼设计对计算机房结构的考虑比

较周到，楼面活荷载达到7KN/M2,楼板降低300mm,便于铺设活动

地板和布钻设备。楼层高4.5m,梁底标高离铺好活动地板面为3.8m,

H轴往南有一送风管自楼层空调机房通向文档室，风管底离地面

3.27m。

本工程建设方委托国信招标有限责任公司进行公开招标。此次

招标范围包括机房装饰、机房配电、专用空调和新风系统安装、监

控报警系统、门禁系统、漏水检测、弱电控制系统、综合布线系统

等。

由于主体工程正在施工，机房装饰工程开始时，楼内其它装饰

工程基本完成，总包单位可以提供施工水、电源和施工用电梯，施

工条件较好。

二、编制依据：

（一）编制依据：

1、国信招标有限责任公司所发的招标文件（编号：G_TC-

0203010）及所附图纸。

2、国信招标有限责任公司6月13日所发招标答疑的澄清函及

补充图纸。

3、国家现行的设计和施工规范、国家标准、行业标准、北京

地

方法规和标准C

4、贯彻IS09001质量体系和质量管理标准的本企业控制标准。

5、建设方的使用、扩容、升级换代的意向和要求。

三、施工目标管理规划：

1、本工程施工实行目标管理，其总的要求是科学计划、精心

组织、认真贯彻IS09001质量体系和质量管理标准，创建一个机房

建设的样板工程。

2、工程质量目标为优良。分项工程合格率为100%,优良率为

80%以上。机房温、湿度、空气洁净度、照度、噪声、接地电阻、供

电电源质量、机房新风量、各项报警监控系统的测试符合《电子计

算机场地技术条件》和招标文件的要求，一次验收合格。

3、文明安全施工目标为北京市级文明安全工地。无重大伤亡

事，轻伤频率控制在2%。以内。施工噪声控制、废弃物处理达到环

保要求。施工现场消防设施达到《建设工程施工现场消防安全管理

规定》的要求。

4、工期目标为66天，比招标文件要求缩短6天。预计开工日

期20_年9月10日，计划竣工日期20_年11月14日。

四、施工部署：

（一）施工准备：

1、技术准备：作好设计图纸交底和图纸会审。勘察施工现场,

如发现实际情况与招标文件提供的附图或现设计图纸不符的'，应及

时提请设计人员解决。向建设方详细了解强电、监控、弱电、消防

及上下水与大楼的接驳源头和分工界面。句总包单位了解建筑50线、

临时用水、电源接头。

2、现场准备：布设施工用水、电设备，安排临时办公室，解

决施工人员食宿条件，布辂材料运输、道路，施工电梯使用协调，

划分材料堆放位貉，设辂特种材料仓库。

3、组织准备：选派经验丰富，管理亚格，技术水平高的项目

经理组成强有力的项目经理部，在公司的直接领导下，具体组织施

工，施工组织机构见附表。施工劳动层由公司统筹调配，本公司的

施工队伍均为成建制的专业队伍，为保证实现目标管理的规划，本

公司将派精兵参与施工。

4、材料、设备选择：经建设方认可后封样并及时组织采购定

货或进口，保证施工能顺利进行。

5、办妥有关手续：签定施工合同，与总包签定配合施工协议

和安全协议，办理装修施工消防许可证，办理开工申请报告，施工

组织设计送审。

（二）施工部署原则：

1、工序安排是先上后下，先隔断框架，后管线安装，再封板

上玻璃装修，重点是强弱电和设备安装调试。

2、管线安装的原则是小管让大管，有压让无压，柔性让刚性,

装修保安装，一切以满足机房技术条件为前提。

3、由于施工现场不大，工序多，交叉作业多，工期又紧，因

此施工安排两班作业，昼夜施工，保证按期完成。

（三）施工顺序：

玻璃隔断钢架

场地平整清理f定位放线f-------------------f确定管线位

辂f隔断轻钢龙骨

吊顶内防尘处理，吊顶龙骨一强、弱电布管、穿线，消防布管

一地板下水泥面层而防尘处理

玻璃隔断装玻璃

吊顶封板f----------------＞墙面隔断精装修一地板工程一

隔墙封石膏板门窗工程一电气、弱电，消防安装工程一油漆粉刷工

程一设备安装调试一场地清理一综合测试一竣工验收。

五、工程进度计划：见附表3横道图，计划工期66天。工程整

体工作安排见本公司的附表4计算机房工程整体工程计划表。

技术实施方案篇9

一、施工组织机构及职能

1.1、施工组织机构图

项目总指挥-一现场项目经理--现场安全员--现场工程师一-

现场质量管理和检睑师--现场材料员--现场业务人员

1.2.分工及责任

总包项目经理：根据总体设计方案确定现场施工班子，组织现

场项目经理、材料员、现场工程师、现场质量管理员、检验工程师

和现场安全员仔细消化设计方案，充分了解校方的技术功能要求和

特殊要求，全面掌握施工规范和标准，明确各方具体职责，对施工细

节和施工进度做出详尽安排，并配合公司财务部严格控制工程投资

施工预算。在施工过程中协调项目业务人员，设计人员同施工现场

保持联系，对施工过程实施全面指挥，并将施工中的重要信息通报

公司领导。

项目总指挥：科学严密地组织调配施工人员，严格按图、按质

施工，负责现场所需设备材料的加工和准备，特别注重施工安全和

施工质量的管理。

现场项目经理：直接负责现场施工管理，对现场施工技术、安全、

质量负责，在施工现场负责与甲方代表洽商有关事宜，并保持与总包

项目经理联系，随时汇报工程进度，以便总包项目经理对施工项目实

施管理。

现场安全员：依照现场施工安全管理条例，在现场实施安全监

督管理，牢固树立安全第一的思想。注意消灭事故隐患，切实做到防

患于未然，如有意外情况应采取紧急措施,通知有关人员，并做出事

故调查报告。并要督促施工人员严格自觉遵守校方制定的现场施工

安全管理制度。

现场工程师：负责现场的技术指导和设备的安装调试，把握施工

质量，及时反馈技术方面有关信息。

现场质量管理和检验工程师：全面贯彻IS09001质量保证体系,

深入了解和掌握该工程的技术规范和相关标准，专门负责现场施工、

安装、调试各工序，各步骤的严格质量检验，竣工前的预检和最终

的竣工验收。

现场材料员：对现场材料实施保管，按规定存放和发放，做好施

工现场的各项统计工作。严格按照工程预算，科学合理使用工程设

备和工程材料。

项目业务人员：随时保持与甲方联系，与甲方洽商有关工程业

务上的问题。

施工组织管理由总包项目经理负责，组织项目经理、项目业务

人员、设计人员、材料员、后勤人员为施工现场服务，并强调必须服

从安排和调度，一切为用户着想，一切为创优质工程着想。

二、设计

根据用户功能室建设规划要求，遵循功能室整体设计各项技术

指标必须满足普通小学教学大纲中功能室教学的功能要求。实验室

整体风格上应体现出科学、先进，实用、耐用，环保、安全的特点,

台桌柜用材应满足实验的要求，电气系统应符合安全标准、实验需

用功率要求和接插口要求，通风系统应符合排毒和降噪的要求。根

据教育部在功能室建设上的规范要求及本公司在实验室系统设备的

设计、生产制造、安装工作中多年的经验体会作出合乎用户需求的

最佳产品。

三、运输程序

生产完毕的产品一律委托由公司直接派车或与我公司有长期承

运合约的全国性专业货运公司、铁路运输部门承运，以确保产品安

全、准时到达目的地，做到科学物流和发运配送。

四、安装程序

当订购的产品到达贵校后，校方即可开箱、抽样进行首轮查验;

我公司安装负责人员则到贵校联络处报到，经学校认可后带领安装

人员进行现场安装，安装过程严格按照规范的程序实施，如有特殊

要求在某方面需做适当调整时，我公司的项目负责人员会与客户进

行沟通，尽量满足您的要求。

1、卸车

要求轻拿轻放，按照包装上的标签分类放置，必须特别注意玻

璃及其它易损产品的正确位置，以防止挤压、碰撞和颠倒放置导致

产品损坏。

2、清点数量

必须按照《出货单》对产品型号、规格、数量进行认真核对、

清点并作好记录。

3、搬运

按照《施工图》的要求，把所需各种型号的产品搬运到规定的

安装场地，并注意堆放位置，以免给下一步的,柜体组装和安装带

来不便而重复搬运工作。台面、柜门、活动层板应放置在不会安装

柜体的地方。

4、柜体组装及质量要求

4.1组装时地上必须铺上纸皮，保护产品不刮伤、损坏。

4.2组装时不得少装和（或）漏装三合一螺丝。

4.3安装柜体侧板必须与底板平齐；前顶不得高于侧板，应低

于侧板0.5mm<,

5、柜体安装及质量要求

5.1安装可调脚时必须标准牢固。

5.2柜体按施工图规定正确摆放。

5.3柜体连接必须平齐，高低误差小0.2mm；连接螺丝必须在不

可见处，以免影响外观效果。

5.4柜体连接以后，可调水平必须平直，在1000mm的长度内水

平高度误差不超过3nlm,并确保装踢脚板的高度。

6、台面安装及质量要求

6.1安装时应妥善保护好台面，不得有污染、刮花和损伤现象。

6.2台面安装应方正、平直，台面与台面接缝处应平齐，缝隙

不大于L5mni；安装中央台面接口处应齐平，缝隙顺直、均匀；木

质台面需用螺丝稳固，其它材质台面应用胶水粘贴牢固。

6.3台面玻璃胶质量要求：

先用分色纸粘贴胶缝2-3mm,且需平直、均匀。

打胶抹平以后，再起除分色纸；在胶未干固以前，禁止触摸胶

线。

7、水、电安装及质量要求

7.1安装前必须断开水阀和电闸，严禁在水管畅通和带电情况

下作业。

7.2必须按国家标准要求进行安装。

7.3安装完成后必须检查是否有漏水、漏电现象。

8、抽屉柜门安装及质量要求

8.1导轨、较链、螺丝安装牢固平整，不能有松动和斜抽现象。

8.2抽屉安装后，推拉顺畅，无明显的噪音并能自动复位。

8.3柜门及抽屉缝隙应均匀，周边^隙1.5mm-2mm,误差不得超

过0.5mm.

9、排风柜安装及质量要求

9.1按《施工图》所标示的位置正确放置。

9.2测量水平误差不超过1.5mm。

9.3上座安装质量要求：上、下座连接要稳固，两侧板平齐，

滑动玻璃门升降顺畅，无明显噪音。

9.4风机安装质量要求：按现场情况，选择安装位置要正确，

安装风机要牢固、安全。

9.5风管安装及质量要求：

风管安装走向正确，风管接口处施胶牢固，无漏风现象；风管

与风机接口应用双层帆布对接，无漏风现象。

风管整体安装应安全、牢固、外观美观。

9.6排风柜整体系统安装完毕以后，必须清洁卫生，调试排风

效果，需达到使用要求：风速0.5米/秒，噪声70分贝以下。

10、万向排烟罩安装及质量要求

10.1排烟罩位置选择和固定：

位置选择按使用要求和现场情况确定：

安装必须牢固，确保使用安全。

10.2风机位置选择和固定：

根据现场情况选择位置，要求排风效果良好，管道连接方便：

安装牢固、美观

10.3管道连接：要求牢固、通风顺畅。

10.4调试：

检查风机转动方向：

排风量范围为：85立方米/小时〜400立方米/小时（根据客户

要求选择风机）

10.5清洁卫生：要求安装调试完毕后，对产品及周围环境清洁

干净。

11、内部验收：

工程部组织品管部、销售部按照国家有关标准、《实验室设备

安装质量要求》及本作业指

导书的规定先进行内部验收，合格后才由销售部通知客户进场

验收。

五、调试程序

全部安装完毕后，首先经过自检（包括调试、水电检查、卫生

清洁等），合格后，再接受客户的现场全面验收。

整个工程验收合格后，再经双方签字确认验收清单。

六、本项目实施分工

水电工程组：2-3人，负责各实验室给排水、电气安装工程°

设备装配组：6-8人，负责各科学实验室、仪器室台桌柜的组

装和调试。

各工程小组在项目部的统一指挥下，按工程流程先后进场。

A、合同附件及图纸确认：签定合同的24小时内施工项目经理,

现埸施工技术负责人（项目经理）进埸。进行设计图纸结合现场堪

测会审。于13日内完成并与用户确认。制作电气安装，台桌柜设备

安装进度总计划安排。

B、图纸拆单下发：台桌柜生产设计图纸用户确认在1-3日内完

成O

C、采购：台面、型材及板材、安装配件、五金件、其它/外协

件等材料于1-3日内全部到位。

D、台面、箱体柜等制作及包装于13日内完成生产，陆续运输

到安装现场。

E、台、桌、柜、凳等实验室家具的安装、调试完工占用时间在

6天内；台、桌、柜内配套电工程与台桌安装定位工程一并进行°

G、清洁，自检验收，整改时间占用2天。

整个项目必须在合同签订后30日内完工，交付使用。本项目采

购、生产、运输及安装均同步进行。

技术实施方案篇10

为更好地组织中学理科、小学科学实验和信息技术操作考查，

特制订本实施方案C

一、考查时间：20_年6月10日前

二、考查对象：中学：7、8年级全体学生。

三、考查范围：

实验操作考查范围详见《20_年度中小学实验操作考查试题汇

编》（从z教育信息网一教育装备一“实验教学”栏目中下载），

考查试题选择见下表：

年级科目考查试题

7年级生物试题1、2、6

8年级生物试题1、2、3

8年级物理试题2、3、5

信息技术操作考查范围详见《20—年度信息技术操作考查试题

汇编》，考查试题由学校自行选择。

四、考查组织

1、考场设置。考点均设在各学校，每个学科考场准备3个实验

（六年级科学2个，五年级科学1个），每个实验准备7组器材。

2、考查组织。

（1）各考点考前一天要布置好考场，准备好实验器材，造好学

生花名册（成绩登记表）（一式三份）。

（2）按花名册顺序确定每15个学生为一组（六年级科学10个

学生为一组，五年级科学5个学生为一组），考前5分钟在考室外

候考，并从3个实睑中抽取1个为考查的实验；信息技术分组和选

择试题由学校根据实际情况决定。

（3）考前2分钟以组为单位进入考场，考查结束后立即离开考

场，清场后另一小组才能进行考试。

3、监考。学校抽调相关学科教师监考。

五、等级评定

1、所有学生必须全部参加考查。学生临时抽签决定考查内容，

单人单桌，动手操作并完成实验报告或上机任务。每人考查时间为

20分钟。

2、等级评定分为A、优秀；B、良好；C、及格；D、不及格。

主要评定依据为下列五项：

（1）规定时间内完成实验；

（2）实验操作规范；

（3）实验结果正确；

（4）实验记录、报告完整；

（5）实验习惯良好。

考查计分采用20分制，18分以上为A等，18分以下、15分以

上为B等，15分以下、12分以上为C等，12分以下为D等。

3、第一次考查不及格的，由学校统一组织在考查结束后补考一

次。补考达到12分及以上的‘考查等级为及格，12分以下的为不及

格。经补考及格的，应在成绩册的备注栏中注明“补考”二字。

六、考查要求

1、各单位要加强领导，以确保实验考查顺利进行。考前要做好

各项准备工作，安排好实验人员及其他工作人员，准备好足够的实

验器材。

2、加强实验安全教育和纪律教育。严格依照上级有关实验考查

的各项规范和要求进行。加强对用电和危险药品的管理。监考教师

要严格执行考查纪律，做到公平、公正。

3、考查结束后，各单位必须在6月20日前将实验操作考查方

案、考点情况书面总结、考场实况相片1—2张和考查情况统计表、

考查不合格学生情况登记表、考生成绩册（按学号顺序造册）（见

附件）各一份交教育装备站704室谢海流老师处。

4、本次实验操作考查落实情况纳入年终目标管理评价，请各单

位遵照执行。

附件：

1、20_年实验、信息技术操作考查情况统计表

2、20_年实验、信息技术操作考查不合格学生情况登记表

3、20_年实验、信息技术操作考查成绩册

4、20―年小学科学实验、信息技术操作考查成绩册

5、20_年小学科学实验、信息技术操作考查评估合格率统计表

20_年实验、信息技术操作考查情况统计表

技术实施方案篇11

为贯彻落实《决定》和《省人口计生委关于年省人口和计划生

育优质服务建设年活动方案》以及国计生药字号文件精神，规范计

生服务队伍和服务人员执业行为，全面提高我市计划生育技术优质

服务水平，体现以人为本，使育龄群众享有安全、有效、满意的避

孕节育和生殖健康服务，特制定本活动方案。

一、指导思想

年是我市“优质服务深化年”，我局将以深入贯彻落实科学发

展观为指导，以建立健全计生技术服务管理和质量保障为重点，开

展技术服务岗位练兵活动，不断提高优质服务水平，满足育龄群众

日益增长的计划生育、优生优育、生殖保缱服务需求。

二、活动举办单位

本次活动由市人口计生局主办，市计划生育服务站承办单位。

三、活动内容

（一）计划生育技术手术（宫内节育器放置、取出宫内节育器、

人工流产负压吸宫术）以及出现人流综合症的‘抢救程序现场模拟演

不0

（二）避孕药具“基本理论、基本知识、基本技能”为内容的

“三基”知识竞赛C

（三）避孕药具、计划生育业务知识培训。

四、活动实施方法

（一）计划生育手术现场模拟演示以乡镇计生服务中心为单位

参加，各参赛单位现场抽取参赛顺序号，按顺序参加比赛。市人口

计生局组织评委团，按照手术操作规范对每个参赛队打分，评委加

以点评。

（二）避孕药具“三基”知识竞赛采用笔试的方法进行，各参

赛单位必须有三人参加。

五、参加活动单位人员

以乡镇计生服务中心为单位组队，中心主任为领队。每个中心

选派医生、护士和药具管理员三名人员参加比赛，各中心主任必须

作为队员参加。

六、活动时间安排

6月15日下午在管理中心报到，报到时各计生服务中心主任在

报到处抽取参赛顺序号。

16日上午8：30在市计生服务站三楼会议室参加计划生育手术

模拟演示比赛，下午进行“三基”考试。

17日全天培训，下午5：00总结表彰。

活动时间变化另行通知七、表彰奖励本次活动根据各计生服务

中心手术模拟演示比赛得分加上“三基”（以中心为单位，三人的

平均分）考试得分为最后成绩。活动设一等奖一名，奖金1000元，

二等奖一名，奖金800元，三等奖一名，奖金500元，优秀组织奖

一名，奖金500元0

技术实施方案篇12

1.原则要求

1.1统筹兼顾，切块调控

学校对绩效津贴总量和支出预算统一领导和管理，推行切块管

理和包干政策，学校在总量上进行统筹，在切块上进行调控并制定

分配指导意见。

1.2注重教学，强化绩效

绩效津贴总量的分配（包括学校的切块分配和部门的二次分

配），既要注重完成的教学工作量，体现多劳多得，同时又要重视工

作质量和效果，体现优劳优酬。

1.3以人为本，科学考核

制定以人为本，系统科学的绩效考核办法和配套的奖励性绩效

津贴标准。

2.绩效来源及总额

学校将市财政每年返拨的总学费收入的25%,作为本学年的绩

效津贴的总额。

2.1绩效津贴的一级分配

本学年的绩效津贴总额扣除度零星收入（详见《学校各类奖助

标准》河职院人［20_］号）、各项固定补贴及年度考核奖励总额之

后，再切成行政教辅和二级院部两大块，行政教辅部门的人均绩效

津贴标准为二级院部人均绩效津贴的95%O

2.1.1各教学院部绩效津贴总额

各教学院部绩效津贴总额由纯教学工作绩效、各岗位（不含聘

用人员）标准津贴总额及其它教学工作绩效三部分构成。其中，纯

教学工作绩效按照全校统计一单价45元/节打包结算；各岗位标准

津贴总额根据岗位对应的津贴标准结算；其它教学工作绩效按生均

绩效标准结算。

（1）各教学院部绩效津贴总额核算公式如下：

Gi=M_45+E（本教学院部各岗位标准津贴）+N_H

式中

1

让大家一起来评价！

Gi——某教学院部本学年绩效津贴总额

M——某教学院部本学年教学学时数

N——本学年全校生均绩效标准（全校教学院部绩效津贴总

额扣除纯教学工作绩效和各岗位标准津贴总额后，除以本学年

全校学生总数）。

H一一本学年某教学院部学生人数

其中，根据思政部教学特点，核算公式如下:

G思政部=M_45+E（本部门各岗位标准津贴）+五个学院其它教

学工作

绩效人均数—思政部人数

（2）教学课酬的结算说明

①教学工作绩效构成

A.纯教学工作绩效：课堂教学、重修、实训、实习、论文、

命题、阅卷、监考、答辩。

B.各岗位标准津贴：教学院部管理教辅岗位绩效工资；教研

室、专业主任、实训室管理员、实训部长岗位绩效工资。

C.其它教学工作绩效：专业建设、课程建设、基地建设、班

主任工作、社团指导、技能竞赛指导、企业锻炼、实习点联系、

创建工作等。

D.创收收入：见各学院相应创收文件。

E.二级学院团队奖励绩效。

F.专项奖项：资源库、教材、各类奖项，四六级监考、自主

考试、创建奖励等。（详见《学校各类奖助标准》河职院人

[20_]号）

G.科研奖励。

以上A、B、C、D、E需由二级学院二次分配；F、G项为竞

争项目由归口部门直接发放到个人。

②辅导员的结算办法

按20个学生折算1节课，每学期按18周打包结算到各学院。

③课酬结算职责

财务处：提供绩效总额、各项数据测算及参与课酬结算。

教务处：结算全校各教学院部及相关部门执行学课时（课堂

2

让大家一起来评价！

教学、重修、实训、实习、论文）总数；结算行政人员、教辅

人员校级选修课学时数。

学工处：负责审核辅导员课时量、新生入学教育教学工作量、

就业指导课时量。

学院：协助教务处计算执行学课时总数。

组织人事处：组织相关部门共同核算课酬绩效。绩效领导小组:

审议课酬绩效方面的各项结算。④结算时间

结算时间为每学期第18周。

2.1.2行政教辅部门的'绩效津贴总额。

行政教辅部门的绩效总额按二级院部人均绩效津贴的95%标准

计算，费用包干。内部分配的具体标准如下：

2.行政教辅人员具有专业技术职称的，其系数按就高不就低原

则计算绩效津贴。

让大家一起来评价！

2.1.3团队奖励绩效

教学院部的团队绩效津贴按照教学院部管理绩效考核指标体系

（见附件1）进行考核，设一等奖一个、二等奖两个，一等奖奖金

10万，二等奖奖金5万。

行政教辅部门的团队绩效津贴按照行政教辅部门(院部办公室)

工作量化考核指标体系(见附件2)进行考核，设一等奖两个、二

等奖五个，一等奖奖金人均800元，二等奖奖金人均500元。

2.2.绩效津贴二级分配方案制定的原则要求

2.2.1教学院部绩效津贴分配方案的制定原则要求

(1)各院部可根据实际情况设置教师职称系数。

(2)各院部必须先将本院部分配方案报学校绩效领导小组审批后,

再提交院部全体人员大会进行表决，超过应到人数的两分之一以上

票数方可通过，表决大会需通知组织人事处和纪委派人参加。若对

方案进行修改等，也须依据上述程序进行。

(3)各学院将绩效津贴分配的最终结果在内部进行公示，接受监

督，公示无异议后，绩效津贴分配的过程材料及最终分配结果报学

校组织人事处审核发放。

2.2.2行政教辅部门绩效津贴分配方案的制定要求

(1)各行政教辅部门按学校核定的绩效津贴总额，根据本部门制

定的绩效津贴考核及分配方案进行分配。

(2)各行政教辅部门必须先将本学院分配方案报学校绩效领导小

组审批后，再提交本部门全体人员大会进行表决，超过应到人数的

两分之一以上票数方可通过，表决大会需通知组织人事处和纪委派

人参加。若对方案进行修改等，也须依据上述程序进行。

(3)各行政教轴部门将绩效津贴分配的最终结果在内部进行公示,

接受监督，公示无异议后，绩效津贴分配的过程材料及最终分配结

果报学校组织人事处审核发放。

2.3绩效津贴发放办法

学校绩效津贴按一学年度结算，即按当年9月至下一年8月计

算总绩效津贴，并从下一年9月开始，以10个月平均计算发

每月25日前，各教学院部及行政教辅部门应将本部门本月的零

星收入发放表，经相关部门负责人审核签字后交学校组织人事处劳

资科，经组织人事处汇总、审核后交学校财务处统一发放。

新进行政人员绩效津贴根据所在岗位系数发放；新进教师绩效

津贴按1500元/月发放，调离学校时，根据当年的实际工作量结算

绩效津贴，多退少补。

聘用人员合同工资以外的超工作量的绩效津贴，在次年按10个

月逐月发放。

2.4相关规定

（1）主持工作的副职岗位绩效津贴按正职的95%发放。

（2）教辅部门的部长绩效津贴按科长绩效津贴的95%发放。

（3）享受专业主任待遇的非教学人员发放职务补贴450元/月,

全年发放10个月。享受公共教研空主任待遇的非教学人员发放职务

补贴310元/月,全年发放10个月。

（4）根据国家有关政策享受产假的女教师，其休假期间按周

12学时计算教学工作量（寒、暑假不计算工作量），非教学人员，

其休假期间按满岗位津贴计发。

（5）脱产攻读硕士、博士学位的人员，脱产期间不计发绩效津

贴。

（6）违反学校有关规定而处以罚款的人员，由相关部门向组织

人事处抄送处理决定，组织人事处在其月薪酬发放表中扣除相应罚

金，其罚金归学校所有。

3.部门考核办法

3.1管理规定

3.1.1《教学院部管理绩效考核指标体系》（见附件1）及《行

政教辅部门（院部）工作量化考核指标体系》（见附件2）是考核

工作的依据，各部门应围绕考核指标努力提升管理工作水平。

3.L2校党委会议负责讨论决定考核工作中的重大问题，审定

并确认考核结果。

3.1.3督导处代表学校行使教学院部考核工作管理职能，监察

审

技术实施方案篇13

根据河北省职改办《关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用

工作的通知》（冀职改力、[20_]83号）和河北省卫生厅《关于印发

（河北省卫生事业单位岗位设置管理实施细则（试行）〉的通知》

精神，结合我所实际情况，制定本聘用方案。

一、指导思想

按照国家、省关于卫生事业单位人事制度改革的总体目标、思

路和原则，以进一步提高鼠疫防治工作水平，有效地调动广大工作

人员的积极性，增强单位的活力，促进鼠防事业的健康发展为根本

出发点。逐步建立是按需设岗、以岗定人、优化组合、职责明确的

管理体制。

二、聘用人员范围

聘用人员范围为：截至到20_年12月31日以前在册并取得专

业技术职务任职资格的专业技术人员(含20_年12月31日至今已

批准退休的专业技术人员)。

三、专业技术岗位设置

经省职改办核准，我所专业技术岗位设置数量为：二级岗位1

个、三级岗位2个、四级岗位3个

;五级岗位3个、六级岗位5个、七级岗位5个；八级岗位5

个、九级岗位8个、十级岗位5个；十一级岗位7个、十二级岗位

7个、十三级岗位2个。

四、专业技术岗位条件

(一)基本条件

(1)遵守宪法和法律；

(2)具有良好的品行和医德医风；

(3)具备岗位所需的专业、能力或技能条件；

(4)适应岗位要求的身体条件；

(5)近三年内考核合格。

(二)各级岗位条件

1、二级岗位：精通鼠疫专业知识，掌握国内外发展趋势，具有

国家级鼠疫防治专家水平，能根据国家需要和专业发展，向国家卫

生部门提供鼠疫防治工作和科研方向的业务咨询，对我省的鼠疫防治

业务工作负责。

2、三级岗位：熟练掌握鼠疫防治专业知识，具有丰富防治工作

经验，对我省鼠疫防治和科研业务工作负有重要责任，具有全面指

导我省鼠疫防治工作和科研的能力。

3、四级岗位：熟练掌握鼠疫防治工作某学科的专业知识，是我

省鼠疫防治工作的学科带头人。具有指导我省鼠疫防治工作某学科

业务技术工作的能力，并负有培养学科专门人才的任务。

4、五级岗位：具有较系统的鼠疫基础理论和专业知识，了解国

内外发展趋势，能吸取最新科研成就并应用于实际工作。对我省鼠

疫防治业务工作的全面落实负有重要责任，或具有丰富的工作经验,

为我省鼠疫防治工作做出重要贡献。

5、六级岗位：具有深厚的鼠疫防治理论功底和多年的实践经验,

具有对我省鼠疫防治工作分析归纳总结的能力。在某学科业务能力

突出。

6、七级岗位：

具有一定的指导和组织本单位工作和科研的'能力，具有指导和

培养下一级卫生技术人员工作和学习的能力。

7、八级岗位：熟悉鼠疫基础理论，具有较系统的专业知识和丰

富的工作经验，掌握国内鼠疫先进技术并能在实际工作中应用，在

科室业务工作中负有主要责任，或对科室鼠疫防治工作做出较大贡

献。

8、九级岗位：具有较丰富的鼠疫防治工作经验，能熟练掌握鼠

疫防治技术操作，处理较复杂的专业技术问题，在科室业务工作中

负有重要责任，或对科室工作具有较大贡献。

9、十级岗位：具有在鼠疫防治工作多年的工作经验，并取得较

好的工作成绩，能够独立承担科室安排的各项常规工作任务。

10、十一级岗位：熟悉鼠疫基础理论，具有一定的技术操作能

力，能独立处理本专业常用专业技术问题，完成科室交给的鼠疫防

治工作。

11、十二级岗位：具有医学、公共卫生或检验等相关医学教育

经历，了解鼠疫防治基本知识。完成科室交给的鼠疫防治基本工作。

五、聘用原则和程序

（一）聘用原则

1、公开原则：公开各级别岗位设置教量，公开各级别岗位聘用

条件，公开聘用考核标准，公开聘用工作程序，公示竞聘人员信息,

公示聘用结果。

2、竞争择优原则：引入竞争机制，实行公开、公平、公正竞争,

按照岗位数量和岗位条件，择优聘用。

3、梯次原则：专业技术人员竞争申请岗位落选的，依次进入下

级岗位竞争。

4、首聘不解聘原则：首次聘任中，已聘人员按现聘职务或岗位

进入相应等级的岗位。

（二）聘用程序

1、个人申请。专业技术人员根据岗位条件并结合自身条件，向

办公室提交竞争申请，申请材料包括个人申请书和主要业绩材料明

细。申请书要写明自身条件，符合哪个岗位条件，准备竞争哪个岗

位。业绩材料要客观、真实。待评、待批、待授的材料不能作为业

绩材料。

2、资格审查。办公室按照岗位条件标准，对申请人竞聘资格进

行审查。符合竞聘岗位条件的准予竞聘，不符合竞聘条件的，指导

其选择竞聘相应的岗位。

3、实施竞聘。聘用工作领导小组依据方案，按照由高级岗位到

低级岗位依次进行的原则，采取量化打分方式，对竞聘人员进行量

化考核，研究确定竞聘结果。高等级岗位竞聘落选人员，自动进入

下一等级岗位的竞聘，考核分值也可直接用于下一岗位的竞聘依据。

4、竞聘结果公示。经过量化考核形成的聘用结果全部在单位进

行公示，公示时间为7天。对在公示期间查实营私舞弊、有弄虚作

假等严重违纪现象的人员，取消其取得的竞聘岗位，追究相关人员

责任，并视情节给予相应的行政、纪律处分。

5、办理聘用手续。公示期满，对公示无异议的人员，按规定办

理聘用手续，落实相关岗位待遇。

六、组织领导

本次岗位聘用工作在主管部门的领导下，由所内成立的岗位聘

用工作领导小组负责组织实施。领导小组组长由李玉贵所长担任，

副组长由白万翔、史献明副所长担任，成员由各科室正主任组成，

由办