2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）-语文基础知识与拓展篇

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）——语文基础知识与拓展篇考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据语境，在横线上填入最恰当的字词。（1）春天来了，小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层（）的毯子。（2）老师常常教导我们，做人要像梅花一样，即使寒冬腊月，也要（）地绽放自己的美丽。（3）小明学习非常认真，每次考试都名列前茅，真是（）好学的榜样啊！（4）那座古老的桥梁，经历了无数风雨，依然（）地屹立在河面上，见证着岁月的变迁。2.请将下列成语补充完整，并写一句运用该成语的句子。（1）心（）诚则灵句子：____________________________________________________（2）亡羊补（）句子：____________________________________________________（3）守株待（）句子：____________________________________________________（4）井底之（）句子：____________________________________________________3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，我深刻地体会到了团结合作的重要性。B.老师和同学们都非常热烈地欢迎新同学的到来。C.为了提高我们的写作水平，老师给我们布置了许多的练习题。D.我相信，只要我们努力学习，就一定能够取得优异的成绩。4.请将下面的诗句重新排列，组成一首完整的古诗。（1）春眠不觉晓（2）处处闻啼鸟（3）夜来风雨声（4）花落知多少排列顺序：____________________________________________________5.请用“虽然……但是……”句式，写一句话描述你的一次学习经历。________________________________________________________二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，回答问题。小明和小红是一对好朋友，他们经常一起上学、放学。一天，小明不小心把小红最心爱的铅笔弄断了，他非常害怕小红会生气。小红看到铅笔断了，并没有生气，反而笑着说：“没关系，我们把它修好不就好了吗？”小明听后，非常感动，他明白了，真正的友谊不是不吵架，而是互相理解和包容。（1）短文中，小明弄断铅笔后心情怎么样？为什么？____________________________________________________________________________________________________________（2）小红看到铅笔断了，为什么没有生气？______________________________________________________（3）你认为真正的友谊应该是什么样子的？____________________________________________________________________________________________________________2.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，阳光明媚，万物复苏。小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层绿色的毯子。花园里的花儿也竞相开放，红的、黄的、粉的，像天空中绽放的彩霞。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天真美啊！（1）短文中，作者用了哪些词语描写春天的景色？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）你认为春天除了短文中提到的景色，还有哪些特点？____________________________________________________________________________________________________________（3）如果你是小作者，你会怎么描写你心中的春天？____________________________________________________________________________________________________________3.请根据下面的提示，写一篇短文。提示：题目《我的好老师》要求：写出你的好老师的外貌、性格特点，以及他/她给你留下最深刻的印象。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语表达与交际1.请模拟一次你在学校里遇到同学的情景，用几句话描述你是如何与同学友好交流的。比如，你可以选择帮助同学解决学习问题，或者与同学一起参加活动等。要求：语言要自然、友好，体现出你与同学之间的良好关系。示例：小明，这道数学题我有点不会做，你能教教我吗？谢谢你啊！我们一起讨论了好一会儿，终于弄懂了。2.假设你的学校要举办一次“环保小卫士”活动，请写一段话，说明你将如何参与这次活动，并呼吁其他同学一起加入。要求：内容要具体，语言要富有感染力，能够激发同学们的参与热情。示例：同学们，让我们一起加入“环保小卫士”活动吧！我们可以从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾、节约用水用电等。只有我们每个人都行动起来，我们的校园才能变得更加美丽、更加干净。3.请你想象一下，如果你是一名小记者，你会采访哪位名人？你会问他/她哪些问题？请写出你的采访计划和问题。要求：问题要具有代表性，能够体现你对这位名人的关注和思考。示例：我会采访一位著名的科学家，我会问他/她：1.您是如何对科学研究产生兴趣的？2.在您的研究过程中，遇到过哪些困难和挑战？您是如何克服的？3.您认为科学研究对我们的生活有什么意义？4.请你写一段话，描述一次你参加集体活动的经历，比如运动会、文艺汇演等。在描述中，要体现出团队合作的重要性，以及你从活动中获得的感受。要求：内容要真实，情感要真挚，能够体现出集体活动的意义和价值。示例：去年，我们班参加了学校举办的运动会。在比赛前，我们进行了充分的准备，每个人都发挥自己的特长，为班级争光。虽然我们在一些项目中没有取得好成绩，但是我们在团队合作中感受到了快乐和友谊。这次运动会让我明白了，只有团结协作，才能取得更好的成绩。四、创意写作与想象1.请以“如果我是……”为开头，写一篇短文，发挥你的想象力，可以写如果你是孙悟空、哈利波特等，也可以写如果你是未来的科学家、发明家等。要求：内容要丰富，想象力要丰富，语言要流畅，能够体现出你丰富的内心世界。示例：如果我是孙悟空，我会使用我的七十二变，帮助人们解决各种困难。我可以变成医生，治愈病人的疾病；我可以变成工人，建造美丽的城市；我可以变成老师，教孩子们知识……2.请你想象一下，如果有一天，地球上的动物会说话了，会发生什么事情？请写一篇短文，描述这个有趣的场景。要求：内容要合理，想象要合理，语言要生动，能够体现出动物世界的新奇和有趣。示例：有一天，我发现家里的猫咪竟然会说话了！它对我说：“主人，你能不能给我买一条新鱼？”我惊讶极了，没想到动物也会说话了。后来，我发现不仅家里的猫咪会说话，外面的狗狗、小鸟都会说话了。它们开始抱怨人类，说人类总是不尊重它们，总是把它们关在笼子里。3.请你写一篇童话故事，题目自拟，要求故事中要有一个勇敢的主人公，一个聪明的助手，以及一个有趣的冒险经历。要求：故事要完整，情节要曲折，语言要生动，能够体现出童话世界的奇妙和美好。示例：在一个遥远的国度里，住着一个勇敢的小男孩，他叫杰克。一天，他遇到了一个聪明的狐狸，狐狸告诉他，有一件神秘的宝藏隐藏在森林里，只有勇敢的人才能找到。杰克决定去寻找宝藏，他和狐狸一起踏上了冒险之旅。在旅途中，他们遇到了各种各样的困难，但是杰克都没有放弃。最终，他们找到了宝藏，并且把宝藏分给了需要帮助的人。4.请你以“时间”为主题，写一首诗，可以是一首短诗，也可以是一首长诗。要求：内容要积极向上，语言要富有诗意，能够体现出你对时间的思考和感悟。示例：时间像一条小河，流向远方。我们无法抓住它，只能珍惜它。时间像一位老师，教我们知识。时间像一位朋友，陪伴我们成长。让我们珍惜时间，创造美好的未来。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请根据语境，在横线上填入最恰当的字词。（1）春天来了，小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层**五彩缤纷**的毯子。解析：这里需要形容毯子的颜色和美丽，五彩缤纷形容色彩繁多、绚丽，符合语境。（2）老师常常教导我们，做人要像梅花一样，即使寒冬腊月，也要**傲然**地绽放自己的美丽。解析：傲然形容高傲、不屈的样子，这里用来形容梅花在寒冷中依然坚强美丽，符合语境。（3）小明学习非常认真，每次考试都名列前茅，真是**勤奋**好学的榜样啊！解析：勤奋形容努力、刻苦，这里用来形容小明学习认真，符合语境。（4）那座古老的桥梁，经历了无数风雨，依然**坚韧**地屹立在河面上，见证着岁月的变迁。解析：坚韧形容坚固、有韧性，这里用来形容桥梁经历风雨依然屹立不倒，符合语境。2.请将下列成语补充完整，并写一句运用该成语的句子。（1）心**诚**则灵句子：只要我们**心诚则灵**，就一定能够感动上帝，实现自己的愿望。解析：心诚则灵是指内心真诚就能感动神灵，这里用来表达真诚的重要性。（2）亡羊补**牢**句子：他虽然考试成绩不理想，但他决定**亡羊补牢**，努力复习，争取下次取得好成绩。解析：亡羊补牢是指出了问题以后想办法补救，这里用来形容及时改正错误。（3）守株待**兔**句子：他总是守株待兔，不主动努力，结果一事无成。解析：守株待兔是指死守经验，不知变通，这里用来形容不主动努力的人。（4）井底之**蛙**句子：他见识短浅，就像井底之蛙一样，只看到井口的一片天空。解析：井底之蛙是指见识短浅的人，这里用来形容见识有限的人。3.下列句子中，没有语病的一项是（D）A.通过这次实践活动，我深刻地体会到了团结合作的重要性。解析：语病在于“深刻地体会到了”重复，可以改为“通过这次实践活动，我体会到了团结合作的重要性。”B.老师和同学们都非常热烈地欢迎新同学的到来。解析：语病在于“热烈地欢迎”搭配不当，可以改为“老师和同学们都热烈地欢迎新同学的到来。”C.为了提高我们的写作水平，老师给我们布置了许多的练习题。解析：语病在于“许多的”重复，可以改为“为了提高我们的写作水平，老师给我们布置了许多练习题。”D.我相信，只要我们努力学习，就一定能够取得优异的成绩。解析：句子没有语病，表达准确。4.请将下面的诗句重新排列，组成一首完整的古诗。（1）春眠不觉晓（2）处处闻啼鸟（3）夜来风雨声（4）花落知多少排列顺序：**（1）（2）（3）（4）**解析：这是孟浩然的《春晓》，正确的顺序是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”5.请用“虽然……但是……”句式，写一句话描述你的一次学习经历。虽然这次考试我准备得不是很充分，但是我还是努力了，最终取得了不错的成绩。解析：虽然……但是……句式用来表达转折关系，这里用来描述考试准备不充分但最终取得好成绩的情况。二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，回答问题。（1）短文中，小明弄断铅笔后心情怎么样？为什么？小明弄断铅笔后心情很害怕，因为他害怕小红会生气。解析：根据短文“小明不小心把小红最心爱的铅笔弄断了，他非常害怕小红会生气”可知小明害怕小红生气。（2）小红看到铅笔断了，为什么没有生气？小红看到铅笔断了，没有生气，因为她说“没关系，我们把它修好不就好了吗？”表现出她的宽容和理解。解析：根据短文“小红看到铅笔断了，并没有生气，反而笑着说：‘没关系，我们把它修好不就好了吗？’”可知小红宽容理解小明。（3）你认为真正的友谊应该是什么样子的？真正的友谊应该是互相理解、互相包容、互相帮助的。解析：根据短文中小明和小红的表现，真正的友谊应该是互相理解、互相包容、互相帮助的。2.阅读下面的短文，回答问题。（1）短文中，作者用了哪些词语描写春天的景色？作者用了“阳光明媚”、“万物复苏”、“嫩嫩的”、“绿绿的”、“红的”、“黄的”、“粉的”等词语描写春天的景色。解析：根据短文“春天来了，阳光明媚，万物复苏。小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层绿色的毯子。花园里的花儿也竞相开放，红的、黄的、粉的，像天空中绽放的彩霞。”可知作者用了这些词语。（2）你认为春天除了短文中提到的景色，还有哪些特点？春天除了短文中提到的景色，还有温暖、鸟语花香、生机勃勃等特点。解析：春天是一个充满生机和活力的季节，除了景色，还有许多特点，如温暖、鸟语花香等。（3）如果你是小作者，你会怎么描写你心中的春天？如果我是小作者，我会这样描写春天：春天是一位美丽的仙女，她用魔法把大地变成了彩色的画布。小草从泥土里钻出来，花儿竞相开放，小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花丛中飞舞。春天真美啊！解析：这里需要发挥想象力，用自己的语言描写春天的美景。3.请根据下面的提示，写一篇短文。提示：题目《我的好老师》要求：写出你的好老师的外貌、性格特点，以及他/她给你留下最深刻的印象。我的好老师姓李，她中等身材，齐耳的短发，总是笑眯眯的。李老师性格温和，耐心细致，对待学生就像对待自己的孩子一样。她不仅教我们知识，还教我们做人的道理。她给我们留下了最深刻的印象是，她总是鼓励我们，让我们相信自己，勇敢地面对困难。李老师是我心中的好老师，我会永远记住她。三、口语表达与交际1.请模拟一次你在学校里遇到同学的情景，用几句话描述你是如何与同学友好交流的。比如，你可以选择帮助同学解决学习问题，或者与同学一起参加活动等。示例：小明，这道数学题我有点不会做，你能教教我吗？谢谢你啊！我们一起讨论了好一会儿，终于弄懂了。解析：这里需要模拟一次与同学的友好交流，可以描述帮助同学解决学习问题，表达出友好和互助的态度。2.假设你的学校要举办一次“环保小卫士”活动，请写一段话，说明你将如何参与这次活动，并呼吁其他同学一起加入。示例：同学们，让我们一起加入“环保小卫士”活动吧！我们可以从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾、节约用水用电等。只有我们每个人都行动起来，我们的校园才能变得更加美丽、更加干净。解析：这里需要说明自己将如何参与活动，并呼吁其他同学一起加入，表达出积极参与和环保的意识。3.请你想象一下，如果你是一名小记者，你会采访哪位名人？你会问他/她哪些问题？请写出你的采访计划和问题。示例：我会采访一位著名的科学家，我会问他/她：1.您是如何对科学研究产生兴趣的？2.在您的研究过程中，遇到过哪些困难和挑战？您是如何克服的？3.您认为科学研究对我们的生活有什么意义？解析：这里需要想象自己是一名小记者，选择一位名人进行采访，并提出具有代表性的问题。4.请你写一段话，描述一次你参加集体活动的经历，比如运动会、文艺汇演等。在描述中，要体现出团队合作的重要性，以及你从活动中获得的感受。示例：去年，我们班参加了学校举办的运动会。在比赛前，我们进行了充分的准备，每个人都发挥自己的特长，为班级争光。虽然我们在一些项目中没有取得好成绩，但是我们在团队合作中感受到了快乐和友谊。这次运动会让我明白了，只有团结协作，才能取得更好的成绩。解析：这里需要描述一次参加集体活动的经历，体现出团队合作的重要性，以及从活动中获得的感受。四、创意写作与想象1.请以“如果我是……”为开头，写一篇短文，发挥你的想象力，可以写如果你是孙悟空、哈利波特等，也可以写如果你是未来的科学家、发明家等。示例：如果我是孙悟空，我会使用我的七十二变，帮助人们解决各种困难。我