（2024人教版）八年级物理上册3.1 温度 核心素养学案_第1页
（2024人教版）八年级物理上册3.1 温度 核心素养学案_第2页
（2024人教版）八年级物理上册3.1 温度 核心素养学案_第3页
（2024人教版）八年级物理上册3.1 温度 核心素养学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三章物态变化3.1温度导学目标：1.物理观念：（1）了解温度。（2）了解液体温度计的工作原理（3）会用常见温度计测量温度。2.科学思维：通过自制温度计，了解温度计的工作原理。3.科学探究：通过实验用温度计测量水的温度，学会用常见温度计测量温度。4.科学态度与责任：（1）通过小组合作，培养团队合作精神。（2）通过亲身感受，说出生活环境中常见的温度值。尝试对环境温度问题发表自己的见解。导学重点：温度和温度计的使用。导学难点：正确使用温度计。导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1.物理学中用表示物体冷热程度。2.测量的工具：温度计。常用温度计是根据液体的的规律制成的。摄氏度的符号是。3.把标准大气压下混合物的温度定为0℃，温度定为100℃。在0℃和100℃之间分成等份，每等份就是℃。4.温度计的使用：（1）温度计的玻璃泡浸入被测液体中。（2）待温度计的示数再读数。（3）玻璃泡在液体中读数。5.体温计的范围是；分度值是；读数可以人体还表示人体的体温。课堂导学一、温度计1.物理学中用表示物体冷热程度。2.测量的工具：温度计。常用温度计是根据液体的的规律制成的。二、摄氏温度3.摄氏度的符号是。把标准大气压下混合物的温度定为0℃，温度定为100℃。在0℃和100℃之间分成等份，每等份就是℃。4.使用温度计时，首先要看清它的，即温度计所能测量温度的范围。如果待测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的范围，就要换用一支合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计，或者读不出。然后，还要看清温度计的，也就是一个小格代表的值，以保证读数的。5.温度计的使用：（1）温度计的玻璃泡浸入被测液体中。（2）待温度计的示数再读数。（3）玻璃泡在液体中读数。6.体温计的范围是；分度值是；读数可以人体还表示人体的体温。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向甩，把甩下去（其他温度计不允许甩）。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列说法不正确的是（）A.温度表示物体的冷热程度B.摄氏温度的符号是℃C.沸水的温度是100℃D.测量温度用温度计2．下列说法正确的是（）A.-7℃读作摄氏零下7度B.人体正常的体温是37℃C.使人体舒适的温度是37℃D.我国冬季最低气温为0℃3．关于温度计说法不正确的是（）A.使用温度计前观察温度计的量程和分度值B.所测温度不能超过温度计的量程C.测量水温时，温度计的玻璃泡可以接触烧杯的底部D.测量水温时，温度计的玻璃泡只能停留在液体中4．如图所示，用温度计测量水温所示，正确的是（）5．如图所示，温度计的示数是（）A.92℃B.88℃C.8.8℃D.30℃课后反思参考答案：课前导学：1．温度。2.稳定，热胀冷缩，℃。3.冰水、沸水、100、1。4.全部，稳定，留。5.35℃~42℃，0.1℃，离开。课堂导学1．温度。2.稳定，热胀冷缩。3.℃，冰水、沸

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论