2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计教材拓展试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计教材拓展试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用小明啊，今天这部分的题目可是考察你平时积累的功夫呢！别急，咱们一步一步来，就像剥洋葱一样，一层一层地揭开知识的面纱。准备好了吗？我们开始吧！（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）搅拌（jiǎobàn）B.祈祷（qídǎo）气氛（qìfēn）愧疚（kuìjiù）C.匀称（yúnchèn）模仿（mófǎng）搅拌（jiǎobàn）D.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）气氛（qìfēn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.气概非凡恍然大悟历历在目B.气概非凡恍然大悟历历在左C.气概反常恍然大误历历在左D.气概反常恍然大误历历在目3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自哪位诗人？（）A.李白B.杜甫C.王维D.唐代4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。B.他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。C.他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。D.他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。B.我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。C.我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。D.我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（二）填空题（每空1分，共10分）6.“采菊东篱下，________。”这句诗出自陶渊明的《饮酒》。7.“________，不教一日闲过。”这是鲁迅先生的名言。8.“________，________。”这是《论语》中的名句，意思是君子的行为庄重严肃，合乎礼仪。9.“________，________。”这是《三字经》中的名句，意思是小树苗需要不断浇水施肥才能茁壮成长。10.“________，________。”这是《弟子规》中的名句，意思是君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（三）判断题（每题2分，共10分）11.《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。（）12.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》。（）13.《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。（）14.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。（）15.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自王勃的《滕王阁序》。（）（四）连线题（每题2分，共10分）16.请将下列诗句与作者连线起来。采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——王之涣沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡海内存知己，天涯若比邻——王勃静夜思——李白（五）改错题（每题2分，共10分）17.修改下列句子中的错别字。（1）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（2）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。18.修改下列句子中的标点符号错误。（1）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（2）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。19.修改下列句子中的语病。（1）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（2）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。20.修改下列句子中的错别字和标点符号错误。（1）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（2）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。21.修改下列句子中的语病和错别字。（1）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（2）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。二、阅读理解小明啊，这部分可是要考验你阅读理解的功力了！就像看电影一样，你要看懂剧情，还要理解人物的心思。咱们一起来试试吧！（一）现代文阅读（每题2分，共10分）22.阅读下面的短文，回答问题。小明，你看这篇短文写得怎么样？能不能告诉我，短文主要讲了什么？春天来了，万物复苏。小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿油油的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花儿也竞相开放，有红的、黄的、粉的，好看极了。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花间飞舞。春天真是一个美丽的季节！（1）短文主要讲了什么？（2）短文中提到了哪些植物？（3）短文中提到了哪些动物？（4）短文表达了作者怎样的感情？（5）你最喜欢春天的哪个季节？为什么？23.阅读下面的短文，回答问题。小明，这篇短文你读得怎么样？能不能告诉我，短文中的主人公是个怎样的人？小华是一个乐于助人的孩子。有一天，他走在放学的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小华连忙跑过去，扶起老奶奶，并帮她提东西。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”小华笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”（1）短文中的主人公是谁？（2）短文中的主人公是个怎样的人？（3）短文中的主人公做了什么事？（4）老奶奶对小华说了什么？（5）如果你是小华，你会怎么做？24.阅读下面的短文，回答问题。小明，这篇短文你读得怎么样？能不能告诉我，短文中的故事给你什么启示？小明和小红是一对好朋友。有一天，他们一起去公园玩。小明看到一只小鸟落在了地上，受伤了。他连忙找来树枝，把小鸟夹起来，并找来一些水和食物。小红看到小明这样做，也加入了进来。他们一起把小鸟带回了家，并小心翼翼地照顾它。几天后，小鸟康复了，他们把它放飞了。（1）短文中的主人公是谁？（2）短文中的故事发生在哪里？（3）短文中的主人公做了什么事？（4）这个故事给你什么启示？（5）如果你是小明或小红，你会怎么做？25.阅读下面的短文，回答问题。小明，这篇短文你读得怎么样？能不能告诉我，短文中的故事给你什么启示？小明是一个调皮的孩子。有一天，他在家里玩玩具，不小心把玩具弄得到了处都是。妈妈回来后，生气地说：“你怎么搞的，家里乱七八糟的！”小明害怕了，吓得不敢说话。妈妈看到小明害怕的样子，缓和了语气说：“儿子，妈妈不是怪你，只是希望你能够自己整理好玩具，养成好习惯。”（1）短文中的主人公是谁？（2）短文中的故事发生在哪里？（3）短文中的主人公做了什么事？（4）妈妈对小明的态度发生了什么变化？（5）这个故事给你什么启示？26.阅读下面的短文，回答问题。小明，这篇短文你读得怎么样？能不能告诉我，短文中的故事给你什么启示？小明和小红是一对好朋友。有一天，他们一起去公园玩。小明看到一只小鸟落在了地上，受伤了。他连忙找来树枝，把小鸟夹起来，并找来一些水和食物。小红看到小明这样做，也加入了进来。他们一起把小鸟带回了家，并小心翼翼地照顾它。几天后，小鸟康复了，他们把它放飞了。（1）短文中的主人公是谁？（2）短文中的故事发生在哪里？（3）短文中的主人公做了什么事？（4）这个故事给你什么启示？（5）如果你是小明或小红，你会怎么做？（二）古诗文阅读（每题2分，共10分）27.阅读下面的古诗，回答问题。小明，这首诗你读得怎么样？能不能告诉我，诗中描绘了怎样的景象？静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）诗中描绘了怎样的景象？（2）诗中表达了诗人怎样的感情？（3）你最喜欢诗中的哪一句？为什么？（4）如果你是诗人，你会怎么想？（5）这首诗给你什么启示？28.阅读下面的古诗，回答问题。小明，这首诗你读得怎么样？能不能告诉我，诗中描绘了怎样的景象？江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）诗中描绘了怎样的景象？（2）诗中表达了诗人怎样的感情？（3）你最喜欢诗中的哪一句？为什么？（4）如果你是诗人，你会怎么想？（5）这首诗给你什么启示？29.阅读下面的古诗，回答问题。小明，这首诗你读得怎么样？能不能告诉我，诗中描绘了怎样的景象？望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）诗中描绘了怎样的景象？（2）诗中表达了诗人怎样的感情？（3）你最喜欢诗中的哪一句？为什么？（4）如果你是诗人，你会怎么想？（5）这首诗给你什么启示？30.阅读下面的古诗，回答问题。小明，这首诗你读得怎么样？能不能告诉我，诗中描绘了怎样的景象？饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）诗中描绘了怎样的景象？（2）诗中表达了诗人怎样的感情？（3）你最喜欢诗中的哪一句？为什么？（4）如果你是诗人，你会怎么想？（5）这首诗给你什么启示？31.阅读下面的古诗，回答问题。小明，这首诗你读得怎么样？能不能告诉我，诗中描绘了怎样的景象？渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。（1）诗中描绘了怎样的景象？（2）诗中表达了诗人怎样的感情？（3）你最喜欢诗中的哪一句？为什么？（4）如果你是诗人，你会怎么想？（5）这首诗给你什么启示？三、写作小明啊，写作这部分可是要展现你文字功底的时候了！别紧张，就像平时写日记一样，把你心中的想法和感受写下来。咱们一起来试试吧！（一）命题作文（40分）32.请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。（二）半命题作文（30分）33.请以“________，让我明白了________”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。（三）续写作文（30分）34.阅读下面的短文，然后续写。小明，你看这篇短文写得怎么样？能不能告诉我，接下来会发生什么？小明和小红是一对好朋友。有一天，他们一起去公园玩。小明看到一只小鸟落在了地上，受伤了。他连忙找来树枝，把小鸟夹起来，并找来一些水和食物。小红看到小明这样做，也加入了进来。他们一起把小鸟带回了家，并小心翼翼地照顾它。几天后，小鸟康复了，他们把它放飞了。续写：（四）看图作文（30分）35.请根据下面的图片，写一篇作文。图片描述：一个小朋友在公园里放风筝，风筝在蓝天白云下飞得高高的，小朋友脸上洋溢着幸福的笑容。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。四、综合实践小明啊，这部分可是要考验你综合运用知识的能力了！就像拼图一样，你要把学过的知识拼凑起来，形成一个新的图案。咱们一起来试试吧！（一）口语交际（20分）36.请根据下面的情境，进行口语交际。情境：小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩。有一天，小明不小心弄坏了小红的心爱玩具，小红非常生气。小明想向小红道歉，请问他应该怎么说？要求：语言得体，表达清楚，感情真挚。不少于100字。（二）活动设计（30分）37.请设计一个以“保护环境，从我做起”为主题的综合实践活动。要求：活动内容具体，形式多样，有创意。不少于150字。（三）调查报告（30分）38.请就“小学生课余时间安排”进行一次调查，并撰写调查报告。要求：调查内容具体，数据真实，分析合理。不少于150字。（四）方案设计（20分）39.请设计一个以“弘扬传统文化”为主题的活动方案。要求：活动内容具体，形式多样，有创意。不少于100字。（五）问题解决（20分）40.请就“如何提高小学生的阅读兴趣”这个问题，提出你的解决方案。要求：方案合理，有可行性。不少于100字。本次试卷答案如下一、积累运用（一）选择题1.C解析：A选项“潺潺”读音正确，“憔悴”应读qiáocuì，“搅拌”应读jiǎobàn，错误；B选项“祈祷”应读qídǎo，“气氛”读音正确，“愧疚”应读kuìjiù，错误；D选项“潺潺”读音正确，“憔悴”应读qiáocuì，“气氛”读音正确，错误。故选C。2.A解析：B选项“历历在左”应为“历历在目”；C选项“气概反常”应为“气概非凡”；D选项“气概反常”应为“气概非凡”，“恍然大误”应为“恍然大悟”。故选A。3.D解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。故选D。4.A解析：B选项逗号使用错误，应将第一个逗号改为句号；C选项句号使用错误，应将第一个句号改为逗号；D选项句号使用错误，应将第一个句号改为逗号。故选A。5.A解析：B选项句式杂糅，应改为“我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。”；C选项搭配不当，应改为“我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争荣誉。”；D选项成分残缺，应改为“我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。”故选A。（二）填空题6.悠然见南山解析：这句诗出自陶渊明的《饮酒·其五》。7.勤学不辍解析：这是鲁迅先生的名言。8.君子坦荡荡君子谦谦解析：这是《论语·泰伯》中的名句。9.种树者必培其根深根者必固其培解析：这是《三字经》中的名句。10.君子之交淡如水小人之交甘若醴解析：这是《弟子规》中的名句。（三）判断题11.√解析：《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。12.×解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。13.√解析：《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。14.×解析：这句诗出自陶渊明的《饮酒·其五》。15.√解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。（四）连线题16.采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——王勃沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡海内存知己，天涯若比邻——王勃静夜思——李白（五）改错题17.（1）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（2）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。18.（1）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（2）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。19.（1）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（2）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。20.（1）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（2）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。21.（1）我们要努力学习，争取取得好成绩，为班级争光。（2）他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）静夜思。二、阅读理解（一）现代文阅读22.（1）短文主要讲了春天来了，万物复苏的景象。（2）短文中提到了小草、树木、花儿。（3）短文中提到了小鸟、蝴蝶。（4）短文表达了作者对春天美景的喜爱之情。（5）我最喜欢春天的春天，因为春天万物复苏，生机勃勃。23.（1）短文中的主人公是小华。（2）短文中的主人公是个乐于助人的孩子。（3）短文中的主人公扶起老奶奶，并帮她提东西。（4）老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”（5）如果我是小华，我也会这样做，因为帮助别人是快乐的。24.（1）短文中的主人公是小明和小红。（2）短文中的故事发生在公园里。（3）短文中的主人公把受伤的小鸟带回家，并小心翼翼地照顾它。（4）这个故事给我启示：要爱护小动物，保护环境。（5）如果我是小明或小红，我也会这样做，因为保护动物是每个人的责任。25.（1）短文中的主人公是小明。（2）短文中的故事发生在家里。（3）短文中的主人公把玩具弄得到了处都是。（4）妈妈的态度由生气缓和为温和。（5）这个故事给我启示：要勇于承认错误，改正错误。26.（1）短文中的主人公是小明和小红。（2）短文中的故事发生在公园里。（3）短文中的主人公把受伤的小鸟带回家，并小心翼翼地照顾它。（4）这个故事给我启示：要爱护小动物，保护环境。（5）如果我是小明或小红，我也会这样做，因为保护动物是每个人的责任。（二）古诗文阅读27.（1）诗中描绘了夜晚床前明月光的景象。（2）诗中表达了诗人对故乡的思念之情。（3）我最喜欢诗中的“举头望明月，低头思故乡”。（4）如果我是诗人，我也会思念故乡。（5）这首诗给我启示：要珍惜亲情，思念故乡。28.（1）诗中描绘了千山鸟飞绝，万径人踪灭的景象。（2）诗中表达了诗人孤寂、凄凉的感情。（3）我最喜欢诗中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。（4）如果我是诗人，我也会感到孤寂、凄凉。（5）这首诗给我启示：要珍惜友情，互相帮助。29.（1）诗中描绘了日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川的景象。（2）诗中表达了诗人对瀑布的赞美之情。（3）我最喜欢诗中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。（4）如果我是诗人，我也会被瀑布的壮观所震撼。（5）这首诗给我启示：要欣赏自然之美，热爱大自然。30.（1）诗中描绘了水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的景象。（2）诗中表达了诗人对西湖的赞美之情。（3）我最喜欢诗中的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。（4）如果我是诗人，我也会被西湖的美景所吸引。（5）这首诗给我启示：要欣赏自然之美，热爱大自然。31.（1）诗中描绘了山随平野尽，江入大荒流的景象。（2）诗中表达了诗人对壮丽山河的赞美之情。（3）我最喜欢诗中的“山随平野尽，江入大荒流”。（4）如果我是诗人，我也会被壮丽山河所震撼。（5）这首诗给我启示：要欣赏自然之美，热爱大自然。三、写作32.我的成长故事成长，就像一棵小树苗，需要不断地浇水施肥，才能茁壮成长。在我的成长过程中，有许多难忘的故事，其中最让我难忘的是学骑自行车的经历。还记得那是我五岁的时候，妈妈给我买了一辆红色的自行车。我看着那辆自行车，心里充满了羡慕和渴望。我天天缠着妈妈，让她教我学骑自行车。妈妈终于答应了，她把我扶在自行车上，告诉我怎么掌握平衡。我一开始摇摇晃晃的，很不稳。妈妈就在后面扶着，鼓励我说：“别怕，慢慢来，相信自己。”我努力地保持平衡，终于，我骑出了一小段距离。虽然只有短短的几米，但我却感到了无比的兴奋和自豪。随着练习的次数增多，我越来越熟练了。我不再需要妈妈扶着，我可以自由地骑行在小区的小路上。我感受到了风在耳边吹过，看到了美丽的风景，听到了小鸟的歌唱。那一刻，我觉得自己长大了，可以独立面对生活中的挑战了。学骑自行车的过程虽然很辛苦，但我却从中学会了坚持和勇敢。我相信，在未来的成长道路上，我会遇到更多的挑战，但我会像学骑自行车一样，勇敢地面对，不断地努力，最终取得成功。33.雨露，让我明白了感恩雨露，是自然界中的甘露，它滋润着大地，让万物生长。在我成长的过程中，雨露让我明白了感恩。还记得那是一个夏天的午后，天气非常炎热。我正在家里写作业，突然，天空乌云密布，下起了倾盆大雨。我跑到窗边，看着外面的大雨，心里感到非常高兴，因为终于可以凉爽一下了。雨水滋润着大地，让小草变得更加绿油油，让花儿变得更加鲜艳。我看着这些景象，突然明白了雨露的重要性。如果没有雨露，大地就会变得干涸，万物就会枯萎。从那以后，我更加珍惜雨露，也更加懂得感恩。我感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩朋友的陪伴之恩。我明白了，生活中的每一份恩情，都应该值得我们感恩。34.小明和小红是一对好朋友。有一天，他们一起去公园玩。小明看到一只小鸟落在了地上，受伤了。他连忙找来树枝，把小鸟夹起来，并找来一些水和食物。小红看到小明这样做，也加入了进来。他们一起把小鸟带回了家，并小心翼翼地照顾它。几天后，小鸟康复了，他们把它放飞了。小鸟在天空自由翱翔，小明和小红看着它，脸上露出了幸福的笑容。他们知道，他们不仅帮助了一只小鸟，还学会了关爱和责任。从那以后，他们更加珍惜彼此的友谊，也更加热爱大自然。35.那是一个阳光明媚的下午，小明在公园里放风筝。他拿着线轴，跑着放风筝。风筝在蓝天白云下飞得高高的，小明脸上洋溢着幸福的笑容。小明放风筝的时候，遇到了一位老奶奶。老奶奶看着小明放风筝的样子，微笑着说：“小朋友，你放风筝的样子真好看，你的生活真幸福。”小明听到老奶奶的话，更加开心了。他告诉老奶奶，他非常喜欢放风筝，因为放风筝让他感到快乐和自由。老奶奶听了小明的话，点了点头，笑着说：“小朋友，你要珍惜自己的生活，好好学习，天天向上。”小明听了老奶奶的话，感到非常感动。他告诉老奶奶，他会好好珍惜自己的生活，好好学习，天天向上。放完风筝，小明和老奶奶告别了。小明心里充满了感激，他明白了，生活中有许多美好的事物，我们要珍惜它们，让我们的生活更加美好。四、综合实践（一）口语交际36.小红，对不起，我不小心弄坏了你的玩具，我真的很抱歉。我知道你非常喜欢这个玩具，我也很珍惜它。我会赔偿你的玩具，或者我们一起再买一个新的。我希望你能原谅我，我们还是好朋友。（二）活动设计37.设计一个以“保护环境，从我做起”为主题的综合实践活动。活动名称：保护环境，从我做起活动时间：2025年3月12日活动地点：学校操场活动内容：1.环保知识讲座：邀请环保专家来学校，给同学们讲解环保知识，提高同学们的环保意识。2.环保宣传：同学们制作环保宣传海报，张贴在学校的各个角落，宣传环保知识。3.环保实践活动：组织同学们到学校周围进行捡垃圾活动，清理垃圾，美化环境。4.环保主题班会：各班召开环保主题班会，讨论如何保护环境，提出环保建议。活动预期效果：通过本次综合实践活动，提高同学们的环保意识，让同学们养成良好的环保习惯，共同保护我们的地球家园。（三）调查报告38.就“小学生课余时间安排”进行一次调查，并撰写调查报告。调查时间：2