2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-语文综合实践活动设计创新案例分享

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷——语文综合实践活动设计创新案例分享考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本大题共10小题，每小题3分，共30分。亲爱的同学们，咱们今天要来考考大家平时积累的知识，就像咱们去超市买东西，一样一样来检查你的购物车装得怎么样。）1.写出下列加点字在词语中的正确读音。（1）参差不齐（______）（2）不可告人（______）（3）莫名其妙（______）（4）小心翼翼（______）（5）天衣无缝（______）2.选出下列词语中没有错别字的一项。（1）A.挑拔不定B.坚强不屈C.妄自菲薄D.不可告人（2）A.气宇轩昂B.脱口而出C.无边无际D.墨守成规（3）A.水落石出B.雪中送炭C.指手画脚D.琳琅满目（4）A.走头无路B.按部就班C.气愤填膺D.不可告人（5）A.深恶痛绝B.坐井观天C.气宇轩昂D.不可告人3.把下列成语补充完整，并写出其中两个成语造句。（1）______不挠（2）______有加（3）______无声（4）______如生（5）造句：①______（6）造句：②______4.默写《咏柳》。（1）______，______。（2）______，______。5.根据课文内容填空。（1）《匆匆》的作者是______，文章表达了作者对______的感慨。（2）《草船借箭》选自______，故事中的人物______和______是好朋友，他们共同经历了______的故事。（3）《卖火柴的小女孩》的作者是______，故事发生在______的夜晚，小女孩一共点燃了______根火柴，最后她看到了______。6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）李白的《静夜思》是一首描写月亮的诗，表达了诗人对家乡的思念之情。______（2）鲁迅原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。______（3）《西游记》中的孙悟空是由石猴变成的，他本领高强，嫉恶如仇。______（4）安徒生是丹麦作家，他的代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。______（5）成语“井底之蛙”的意思是比喻见识短浅的人，这个成语出自《庄子·秋水》。______7.选择合适的词语填空。（1）老师______地教我们知识，就像园丁一样培育我们这些幼苗。（2）小明______地回答问题，得到了老师的表扬。（3）这幅画______得非常逼真，就像真的一样。（4）小丽______地跑来跑去，像一只快乐的小鸟。（5）我们需要______地学习，才能取得好成绩。8.修改下列病句。（1）他经常帮助别人，受到大家的称赞。（2）老师对我们说，要好好学习，天天向上。（3）今天天气很好，我们出去玩。（4）这本书很有趣，我很喜欢看。（5）妈妈做了很多好吃的菜，我们一起吃饭。9.用下列词语写一句话。（1）居然（2）终于（3）仍然（4）果然（5）仍然10.看图写话。（图片略，内容为一个小男孩在公园里帮助一位老奶奶过马路）（1）图上画了谁？在什么地方？做什么？（2）小男孩为什么要帮助老奶奶？（3）如果你是小男孩，你会怎么做？二、阅读理解与表达（本大题共5小题，每小题4分，共20分。同学们，咱们现在要来读一篇小故事，就像听老师讲故事一样，要认真听，仔细想，然后回答老师的问题。）11.阅读短文，回答问题。小溪流过山间，遇到了一块巨大的石头，石头挡住了它的去路。小溪不服气地说：“我要流过去，看看外面的世界！”石头嘲笑道：“你太小了，根本流不过去！”小溪没有放弃，它每天努力地流淌，一点点地冲刷着石头。时间久了，石头被冲出了一道小缝，小溪终于流了过去。它看到了美丽的田野，看到了高耸的山峰，看到了飞翔的小鸟，看到了盛开的花朵。小溪高兴地说：“原来外面的世界这么美好！”（1）小溪遇到了什么困难？（2）石头为什么嘲笑小溪？（3）小溪是如何克服困难的？（4）小溪看到了什么？心情怎么样？（5）这个故事告诉我们什么道理？12.阅读短文，回答问题。小明是个爱看书的孩子，他每天都要看一会儿书。有一天，他看了一本关于植物的书，书上说植物需要阳光、水和空气才能生长。小明想：“我家的窗台上有一盆小花，我怎么不把它养好呢？”于是，他每天给小花浇水，把它放在阳光下，还给它透气。果然，小花长得越来越茂盛，开出了一朵朵漂亮的花朵。小明高兴极了，他明白了植物生长的奥秘。（1）小明是个什么样的孩子？（2）小明从书上了解到什么知识？（3）小明是怎么做的？（4）小明的小花最后怎么样了？（5）小明从这件事中得到了什么启示？13.阅读短文，回答问题。小红是个爱画画的孩子，她喜欢用画笔描绘美丽的风景。有一天，她去公园里写生，看到了一只可爱的小鸟。小鸟在树枝上唱歌，歌声非常动听。小红被小鸟的歌声吸引住了，她仔细地观察小鸟，然后用画笔把小鸟画了下来。画完之后，小红看着自己的画，心里充满了喜悦。（1）小红喜欢做什么？（2）小红在公园里看到了什么？（3）小鸟在做什么？（4）小红是怎么做的？（5）小红的心情怎么样？14.阅读短文，回答问题。小华是个爱运动的孩子，他喜欢跑步、跳绳和踢足球。有一天，他和朋友们在操场上玩耍，他们决定举行一场跑步比赛。小华虽然平时跑步不是最快的，但他非常努力，他一步一步地向前跑，从不放弃。比赛结束时，小华虽然没有拿到第一名，但他得到了朋友们的掌声和鼓励。（1）小华喜欢做什么？（2）小华和他的朋友们在什么地方做什么？（3）小华在比赛中表现怎么样？（4）小华虽然没有拿到第一名，但他得到了什么？（5）这个故事告诉我们什么道理？15.阅读短文，回答问题。小丽是个爱学习的孩子，她每天都要复习功课。有一天，她遇到了一道难题，她没有放弃，而是认真地思考，反复演算。最后，她终于解出了这道难题。小丽高兴极了，她明白了学习需要认真和坚持。（1）小丽是个什么样的孩子？（2）小丽遇到了什么难题？（3）小丽是怎么做的？（4）小丽最后怎么样了？（5）这个故事告诉我们什么道理？三、语言表达与创意实践（同学们，咱们今天要来玩一个语言游戏，就像玩拼图一样，要把这些零散的词语和句子拼凑起来，变成一篇完整又有趣的小故事。请你仔细阅读下面的提示，发挥你的想象力，写一篇不少于200字的短文。）16.写一篇关于“假如我会飞”的想象文。要求：①题目自拟；②内容要具体，想象要丰富；③语句通顺，表达真情实感；④书写工整，不少于200字。17.给下面的句子加上合适的标点符号。（1）今天天气真好阳光明媚万里无云小鸟在树上唱歌（2）他来到公园里看到了美丽的花朵听到了快乐的歌声还感受到了温暖的阳光（3）妈妈让我自己睡觉我不愿意因为我很害怕黑（4）老师问我们为什么没有完成作业小明说因为我在家贪玩（5）小丽今天生病了但她仍然坚持来上学因为她不想落下功课18.把下面这句话改写成三个不同的句子，每个句子都要表达出不同的语气。（1）你这样做是不对的。（2）我们明天要去公园玩。（3）这个小礼物我很喜欢。19.写一段话，介绍你最喜欢的一个季节，为什么喜欢这个季节？这个季节有哪些有趣的活动或者美丽的景色？要求：语句通顺，表达真情实感，不少于100字。20.发挥想象力，续写下面的故事。小明和小伙伴们在森林里玩捉迷藏，他躲在一棵大树下，听到了远处传来了奇怪的声音，他好奇地走了过去，发现……要求：①内容要合理，想象要丰富；②语句通顺，表达真情实感；③书写工整，不少于100字。四、综合实践与探究活动（同学们，咱们今天要来做一个综合实践活动，就像科学家一样，要观察、要思考、要动手，然后写一篇实验报告。请你仔细阅读下面的提示，完成下面的任务。）21.设计一个“保护环境，从我做起”的主题活动方案。要求：①活动主题要鲜明；②活动内容要具体，形式要多样；③活动目标要明确；④书写工整，不少于150字。22.观察你身边的一种植物，写一篇观察日记。要求：①要写清楚植物的样子；②要写清楚你的观察时间、地点和观察到的现象；③语句通顺，表达真情实感；④书写工整，不少于100字。23.收集有关“传统节日”的资料，选择一个你最喜欢的传统节日，写一篇介绍文章。要求：①要写清楚节日的名称；②要写清楚节日的日期；③要写清楚节日的习俗；④语句通顺，表达真情实感；⑤书写工整，不少于150字。24.设计一个“我的梦想”主题班会活动。要求：①活动主题要鲜明；②活动内容要具体，形式要多样；③活动目标要明确；④书写工整，不少于150字。25.发挥想象力，设计一个未来的学校，写一篇科幻作文。要求：①要写清楚学校的名称；②要写清楚学校的建筑特点；③要写清楚学校的设施和设备；④要写清楚你在学校里的学习生活；⑤语句通顺，表达真情实感；⑥书写工整，不少于200字。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）cī（2）gào（3）miào（4）yì（5）fèng解析：本题考查汉字的读音。平翘舌音、鼻音韵母是易错点，要结合字义来辨析。参差不齐读作cēncībùqí；不可告人读作bùkěgàorén；莫名其妙读作miàomíngbùliǎo；小心翼翼读作yìyìxiǎoxīn；天衣无缝读作tiānyīwúfèng。2.（1）B（2）A（3）C（4）D（5）A解析：本题考查汉字的形近字、同音字。A.挑拔不定——挑拨不定；B.气宇轩昂——正确；C.水落石出——正确；D.走头无路——走投无路；A.深恶痛绝——正确。解析思路：本题主要考察学生对汉字的掌握程度，特别是形近字和同音字的辨析。学生在平时学习中要注重积累，对比记忆，避免混淆。3.（1）不屈不挠（2）情有独钟（3）鸦雀无声（4）栩栩如生造句：①不屈不挠的精神值得我们学习。造句：②这幅画栩栩如生，就像真的一样。解析：本题考查成语的积累和运用。成语是中华文化的瑰宝，我们要好好学习和运用。造句时要注意句子的通顺和逻辑性。解析思路：本题考察学生对成语的掌握程度，包括成语的拼写和运用。学生平时要多阅读，多积累，才能更好地运用成语。4.（1）碧玉妆成一树高（2）万条垂下绿丝绦（3）不知细叶谁裁出（4）二月春风似剪刀解析：本题考查古诗词的默写。《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首咏物诗，赞美了柳树的美丽形态，表达了诗人对春天的热爱之情。解析思路：本题考察学生对古诗词的积累和默写能力。学生平时要多背诵和默写，才能在考试中取得好成绩。5.（1）朱自清时间（2）《三国演义》诸葛亮周瑜草船借箭（3）安徒生大年夜十三树林里温暖的火炉解析：本题考查课文内容的积累。平时学习中要注重对课文内容的理解和记忆，特别是重点篇目。解析思路：本题考察学生对课文内容的掌握程度，包括作者、作品、人物和情节。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地理解和记忆课文内容。6.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√解析：本题考查文学常识。学生平时要多阅读，多积累，才能更好地掌握文学常识。解析思路：本题考察学生对文学常识的掌握程度，包括作者、作品、人物和出处。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地掌握文学常识。7.（1）耐心（2）认真（3）逼真（4）活泼（5）刻苦解析：本题考查词语的运用。选词填空时要注意词语的搭配和语境。解析思路：本题考察学生对词语的掌握程度，包括词语的拼写和运用。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地运用词语。8.（1）他经常帮助别人，因此受到大家的称赞。（2）老师对我们说，要好好学习，天天向上。（3）今天天气很好，我们出去玩玩。（4）这本书很有趣，我很喜欢看。（5）妈妈做了很多好吃的菜，我们一起吃饭。解析：本题考查病句的修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、重复啰嗦等。解析思路：本题考察学生对病句的修改能力。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地发现和修改病句。9.（1）他平时成绩一般，居然考了第一名。（2）我等了两个小时，终于等到公交车来了。（3）虽然下着大雨，他仍然坚持去上学。（4）天气预报说今天会下雨，果然下起了倾盆大雨。（5）小明平时很调皮，他仍然是我的好朋友。解析：本题考查词语的运用。造句时要注意句子的通顺和逻辑性。解析思路：本题考察学生对词语的掌握程度，包括词语的拼写和运用。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地运用词语。10.（1）图上画了一个小男孩，在公园里帮助一位老奶奶过马路。（2）小男孩要帮助老奶奶，因为老奶奶年纪大了，过马路不方便。（3）如果我是小男孩，我会主动帮助老奶奶过马路，因为助人为乐是一种美德。解析：本题考查看图写话。看图写话时要注意图中的内容，包括人物、地点、事件和情感。解析思路：本题考察学生的观察能力和表达能力。学生平时要多观察生活，多思考，才能更好地表达自己的观点。二、阅读理解与表达11.（1）小溪遇到了一块巨大的石头挡住了它的去路。（2）石头嘲笑小溪，因为石头认为小溪太小了，根本流不过去。（3）小溪每天努力地流淌，一点点地冲刷着石头。（4）小溪看到了美丽的田野，看到了高耸的山峰，看到了飞翔的小鸟，看到了盛开的花朵，心情很高兴。（5）这个故事告诉我们，只要坚持不懈，就能克服困难，取得成功。解析：本题考查阅读理解。阅读理解时要注意文章的主要内容、人物的言行和文章的寓意。解析思路：本题考察学生对短文的理解能力。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地理解文章的内容和寓意。12.（1）小明是个爱看书的孩子。（2）小明从书上了解到植物生长需要阳光、水和空气。（3）小明每天给小花浇水，把它放在阳光下，还给它透气。（4）小明的小花长得越来越茂盛，开出了一朵朵漂亮的花朵。（5）小明从这件事中得到了启示，要认真学习，才能掌握知识。解析：本题考查阅读理解。阅读理解时要注意文章的主要内容、人物的言行和文章的寓意。解析思路：本题考察学生对短文的理解能力。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地理解文章的内容和寓意。13.（1）小红喜欢画画。（2）小红在公园里看到了一只可爱的小鸟。（3）小鸟在树枝上唱歌。（4）小红仔细地观察小鸟，然后用画笔把小鸟画了下来。（5）小红的心情很喜悦。解析：本题考查阅读理解。阅读理解时要注意文章的主要内容、人物的言行和文章的寓意。解析思路：本题考察学生对短文的理解能力。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地理解文章的内容和寓意。14.（1）小华喜欢运动。（2）小华和他的朋友们在操场上玩捉迷藏。（3）小华在比赛中虽然平时跑步不是最快的，但他非常努力，他一步一步地向前跑，从不放弃。（4）小华虽然没有拿到第一名，但他得到了朋友们的掌声和鼓励。（5）这个故事告诉我们，要勇于挑战自我，坚持不懈，才能取得进步。解析：本题考查阅读理解。阅读理解时要注意文章的主要内容、人物的言行和文章的寓意。解析思路：本题考察学生对短文的理解能力。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地理解文章的内容和寓意。15.（1）小丽是个爱学习的孩子。（2）小丽遇到了一道难题。（3）小丽认真地思考，反复演算。（4）小丽最后终于解出了这道难题，她高兴极了。（5）这个故事告诉我们，学习需要认真和坚持。解析：本题考查阅读理解。阅读理解时要注意文章的主要内容、人物的言行和文章的寓意。解析思路：本题考察学生对短文的理解能力。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地理解文章的内容和寓意。三、语言表达与创意实践16.假如我会飞我一直梦想着能够飞到天上去，看看这个世界到底有多美。假如我会飞，我一定会飞到最高的山峰上，俯瞰整个世界。我还会飞到最远的地方，看看那里的人们生活得怎么样。我还会飞到天上，和白云一起玩耍，和太阳一起奔跑。假如我会飞，我一定会让这个世界变得更加美好。解析：本题考查想象文写作。想象文写作时要注意发挥想象力，写出自己的奇思妙想。解析思路：本题考察学生的想象能力和表达能力。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地发挥想象力，写出精彩的文章。17.（1）今天天气真好，阳光明媚，万里无云，小鸟在树上唱歌。（2）他来到公园里，看到了美丽的花朵，听到了快乐的歌声，还感受到了温暖的阳光。（3）妈妈让我自己睡觉，我不愿意，因为我很害怕黑。（4）老师问我们为什么没有完成作业，小明说因为他在家贪玩。（5）小丽今天生病了，但她仍然坚持来上学，因为她不想落下功课。解析：本题考查标点符号的运用。标点符号是文章的血液，要正确使用标点符号，才能使文章更加通顺流畅。解析思路：本题考察学生对标点符号的掌握程度。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地使用标点符号。18.（1）你这样做是不对的！——感叹句，表示强烈的情感。你这样做是不对的？——疑问句，表示疑问。你这样做不是对的吗？——反问句，表示肯定。（2）我们明天要去公园玩！——感叹句，表示兴奋的情感。我们明天要去公园玩？——疑问句，表示疑问。我们明天能去公园玩吗？——疑问句，表示请求。（3）这个小礼物我很喜欢！——感叹句，表示高兴的情感。这个小礼物我很喜欢吗？——疑问句，表示疑问。这个小礼物难道你不喜欢吗？——反问句，表示肯定。解析：本题考查句式变换。句式变换时要注意句子的语气和表达的情感。解析思路：本题考察学生对句式变换的掌握程度。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地进行句式变换。19.我最喜欢的季节是春天，因为春天万物复苏，生机勃勃。春天有美丽的花朵，有清澈的小溪，还有和煦的春风。我喜欢在春天里放风筝，放风筝的时候，可以看到远方的风景，也可以感受到春天的气息。春天是一个充满希望的季节，我喜欢春天。解析：本题考查状物作文写作。状物作文写作时要注意抓住事物的特点，写出自己的感受。解析思路：本题考察学生的观察能力和表达能力。学生平时要多观察生活，多思考，才能更好地写出状物作文。20.小明和小伙伴们在森林里玩捉迷藏，他躲在一棵大树下，听到了远处传来了奇怪的声音，他好奇地走了过去，发现一只小兔子被树枝挂住了，小兔子很害怕，小明赶紧把树枝弄下来，小兔子高兴地跳走了，小明和小伙伴们继续玩捉迷藏，他们开心极了。解析：本题考查续写故事。续写故事时要注意故事的逻辑性和连贯性。解析思路：本题考察学生的想象能力和表达能力。学生平时要多阅读，多思考，才能更好地续写故事。四、综合实践与探究活动21.设计一个“保护环境，从我做起”的主题活动方案活动主题：保护环境，从我做起活动时间：2024年3月12日活动地点：学校操场活动内容：（1）举行“保护环境，从我做起”主题班会，让学生了解环境保护的重要性。（2）组织学生进行校园清洁活动，让学生亲手参与环境保护。（3）开展“环保知识竞赛”，让学生学习环保知识。（4）发放“环保倡议书”，让学生将环保意识带回家。活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性。（2）让学生参与环境保护活动，培养环保意识。（3）让学生将环保意识带回家，影响家人一起参与环境保护。解析：本题考查活动方案设计。活动方案设计时要注意活动的主题、时间、地点、内容和目标。解析思路：本题考察学生的组织能力和策划能力。学生平时要多参与活动，多思考，才能更好地设计活动方案。22.观察日记2024年3月15日星期三晴今天，我观察了窗台上的那盆仙人掌。仙人掌的茎是绿色的，上面长满了刺，刺很硬，很尖。仙人掌的叶子变成了刺，这样可以减少水分的蒸发。我喜欢仙人掌，因为它很坚强，可以在很干旱的地方生长。解析：本题考查观察日记写作。观察日记写作时要注意记录观察的时间、地点、对象