自考专业(汉语言文学)考前冲刺试卷含答案详解（夺分金卷）

自考专业(汉语言文学)考前冲刺试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、（单选题）小说《鞋》中守明将做好的鞋交给未婚夫并请他试穿，未婚夫的反应是（）

A.觉得有点挤脚

B.觉得有点大

C.觉得正合脚

D.没有试鞋

正确答案：D

2、（单选题）秦朝中央“三公”中负责监察事务的是（）

A.太宰

B.丞相

C.太尉

D.御史大夫

正确答案：D

3、（单选题）下列何种事例不属于学习现象

A.入乡随俗

B.熟能生巧

C.察言观色

D.喜极而泣

正确答案：D

4、（单选题）中国“家天下”的历史开始于（）

A.三皇时代

B.五帝时代

C.夏代

D.商代

正确答案：C

5、（单选题）审美活动相对于审美主体和审美客体，在逻辑上是()。

A.同时的

B.在后的

C.在前的

D.无所谓先后

正确答案：C

6、（单选题）教育学的研究对象是（）

A.教育问题

B.教育现象

C.教育事实

D.教育规律

正确答案：A

7、（单选题）在主体的审美心理结构中必然处于位置的是()。

A.审美需要

B.审美经验

C.审美趣味

D.审美理想

正确答案：D

8、（单选题）“黑人性”是20世纪30年化初非洲大陆兴起的旨在恢复黑人价值的文化运动,“黑人性”一词出自长特()。

A.《埃塞尔比亚人》

B.《黑人牺牲品》

C.《夜歌》

D.《还乡笔记》

正确答案：D

9、（单选题）结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。

A.内容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.综合型策略

正确答案：A

10、（单选题）《登楼赋》的作者是()

A.江淹

B.曹植

C.庾信

D.王粲

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）文学四要素包括（）

A.作家

B.作品

C.读者

D.社会

E.世界

正确答案：ABCE

2、（多选题）抒情的本质是（）

A.宣泄情感

B.表现情感

C.传达情感

D.投射情感

E.发泄情感

正确答案：BCD

3、（多选题）戏剧《雷雨》的结构特色有()。

A.淡化戏剧冲突营造诗意氛围

B.全剧四幕戏都发生在周公馆

C.明暗两条线索交织

D.矛盾冲突在一天集中展开

E.以周鲁两家的人物关系展开戏剧冲突

正确答案：CDE

4、（多选题）下列各组词在上古属于同义词的有（）

A.追—逐

B.貧—窮

C.省—視

D.盗—贼

E.更—改

正确答案：ACE

5、（多选题）“凡是好干部都是务实的;老王是务实的;所以，老王是好干部。”这一推理是（）

A.正确的三段论推理

B.错误的三段论推理

C.违反了“从两个否定前提推不出结论”的规则

D.违反了“中项在前提中至少要周延一次”的规则

E.违反了“在前提中不周延的项，到结论中也不得周延”的规则

正确答案：BD

第Ⅱ卷（非选择题60分）三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（填空题）语言学的三大发源地是_____、_____和______。

正确答案：中国，印度，希腊-罗马。

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（判断题）班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。

正确答案：

正确

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（问答题）如何看待语言学研究的意义和价值

正确答案：(1)满足文化传承和文化交流的需求;

(2)语言研究协同其他学科研究一起，在社会生活中发挥作用;

(3)语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。

2、（问答题）给下面一段古文加上新式标点。

平原君家楼临民家民家有者散行汲平原君美人居楼上临见大笑之明日者至平原君门请曰臣闻君之喜士士不远千里而至者以君能贵士而贱妾也臣不幸有罢癃之病而君之后宫临而笑臣臣愿得笑臣者头平原君笑应曰诺者去平原君笑曰观此竖子乃欲以一笑之故而杀吾美人不亦甚乎终不杀居岁余宾客门下舍人稍稍引去者过半平原君怪之曰胜因此待诸君者未尝敢失礼而去者何多也门下一人前对曰以君之不杀笑者以君为爱色而贱士士即去耳于是平原君乃斩笑者美人头自造门进者因谢焉其后门下乃复稍稍来（《史记。平原君虞卿列传》）

正确答案：平原君家楼临民家。民家有者，散行汲。平原君美人居楼上，临见大笑之。明日，者至平原君门，请曰：“臣闻君之喜士，士不远千里而至者，以君能贵士而贱妾也。臣不幸有罢癃之病，而君之后宫临而笑臣。臣愿得笑臣者头。”平原君笑应曰：“诺！”者去，平原君笑曰：“观此竖子，乃欲以一笑之故而杀吾美人，不亦甚乎？”终不杀。居岁余，宾客门下舍人稍稍引去者过半。平原君怪之曰：“胜因此待诸君者，未尝敢失礼，而去者何多也？”门下一人前对曰：“以君之不杀笑者，以君为爱色而贱士，士即去耳。”于是平原君乃斩笑者美人头，自造门进者，因谢焉。其后门下乃复稍稍来。

3、（问答题）结合任一文学作品，谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。

正确答案：恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。

一、首先，典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。

1、一方面，没有典型环境，典型人物就不能形成。这是因为典型人物的刻画是离不开典型环境的。

2、另一方面，典型环境也以典型人物的存在而存在，典型环境实际上主要是以典型人物为中心的社会关系系统。

二、其次，典型环境与典型人物是互动性关系。

1、一方面典型环境是形成典型人物性格的基础。所谓环境，就是那种形成人物性格、“并促使她们行动”的客观条件。

2、另一方面，典型人物也并非永远在环境面前无能为力，在一定条件下，又能够对环境发生反作用。

总之，文学典型是显示幽特征、富有艺术魅力的人物性格。作为文学形象的高级形态，它包含丰厚的历史内容，成为人类经过文学直观自身、认识生活的主要形式。它是写实型作品的最高美学追求和理想范型模式，是人类创造的艺术至境形态之一。

4、（问答题）简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

正确答案：(1)感知运动阶段。0～2岁的儿童的认知水平正处于感知运动的阶段，他们逐渐能够把自己与物体分开，意识到自己的活动对环境的影响，形成“客体永久性”的概念。(2)前运算阶段。2～7岁的儿童处于该阶段，这时儿童开始学习并能够运用符号来对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。但这一阶段儿童的思维是不成熟的，其典型的特点就是自我中心性或不“守恒”性。(3)具体运算阶段。这一阶段儿童的年龄处于7～12岁，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。另外，具体运算阶段的儿童“自我中心”的程度也在下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的