学前教育心理学复习测试有答案

学前教育心理学复习测试有答案单选题（总共80题）1.某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读，该生使用的学习策略是()(1分)A、注意策略B、复述策略C、元认知策略D、精细加工策略答案：C解析：

暂无解析2.成功的人大部分时间花在处理()(1分)A、重要但不紧急的事B、紧急但不重要的事C、既重要又紧急的事D、既不重要又不紧急的事答案：A解析：

暂无解析3.根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。(1分)A、2遍B、4遍C、6遍D、8遍答案：A解析：

暂无解析4.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指()。(1分)A、努力B、能力C、任务D难度答案：B解析：

暂无解析5.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。(1分)A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说答案：D解析：

暂无解析6.世界上最早的智力测验量表是()(1分)A、斯坦福-比条量表B、韦克斯勒量表答案：A解析：

暂无解析7.简缩和编歌诀属于一种()方式。(1分)A、记笔记B、记忆术C、画线D、列提纲答案：B解析：

第七章知识的学习一、单项选择题8.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指()。(1分)A、努力B、能力C、任务D难度答案：B解析：

暂无解析9.不属于心智技能的是()。(1分)A、阅读B、吹拉弹唱C、运算D、记忆答案：B解析：

暂无解析10.重视对情境关系的理解的迁移理论是()。(1分)A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说答案：D解析：

暂无解析11.一个男孩认为又高又细的杯子比又矮又粗的杯子能盛更多的水，尽管在这两个杯子中倒入了同样多的水，他却只注意杯中水的高度，而不会同时考虑到杯子的形状。这个男孩的认知处于()(1分)A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：B解析：

暂无解析12.弗洛伊德认为，人格中力量最强的是()(1分)A、本我B、自我C、超我D、潜意识答案：A解析：

暂无解析13.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的()。(1分)A、共同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说答案：A解析：

暂无解析14.一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有()。(1分)A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性答案：A解析：

暂无解析15.元认知包括元认知知识、元认知体验和()(1分)A、元认知控制B、元认知监控C、元认知操作D、元认知加工答案：B解析：

暂无解析16.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变,在()附属内驱力最为突出.(1分)A、儿童早期B、少年期C、青年初期D、青年晚期答案：A解析：

暂无解析17.掌握若干概念之间关系的学习称为()(1分)A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、推理学习答案：D解析：

暂无解析18.弗洛伊德认为，人格中力量最强的是()(1分)A、本我B、自我C、超我D、潜意识答案：A解析：

暂无解析19.学业评定过程大体上可以分为()三个阶段。(1分)A、组织、操作、评价B、准备、实施、评分C、准备、实施、结果处理D、准备、操作、评价答案：C解析：

暂无解析20.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()(1分)A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力答案：C解析：

暂无解析21.关于道德品质的形成、发展和影响因素，社会学习论的研究更侧重于().(1分)A、道德动机方面B、道德意志方面C、道德行为方面D、道德情感方面答案：C解析：

暂无解析22.布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是()(1分)A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法答案：B解析：

暂无解析23.书民量表主要包括两个分量表,即().(1分)A、智力量表与情绪智力量表B、言语量表与操作量表C、数理逻辑量表与操作量表答案：B解析：

暂无解析24.课堂里学生之间的合作有不利的一面,主要是()(1分)A、不利于学生能力和品德的发展B、不利于解决新的复杂问题C、忽视了个别差异D、不利于学生取长补短答案：C解析：

暂无解析25.心智技能的操作对象是()。(1分)A、身体的运动系统B、大脑C、符号化观念D、具体的物体答案：C解析：

暂无解析26.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。(1分)A、学习迁移B、负迁移。D纵向迁移答案：B解析：

发现学习法D学会学习两种学习之间发生相互干扰，阻碍的迁移称为（C）正迁移B横向迁移27.多媒体课件属于()(1分)A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、综合媒体答案：D解析：

暂无解析28.根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是()。(1分)A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、普遍伦理取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段答案：C解析：

暂无解析29.一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有()。(1分)A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性答案：A解析：

暂无解析30.教学设计包括前期分析、()、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。(1分)A、教学内容选择B、学习目标制定C、教学方法选择。D、教学对象分析答案：B解析：

暂无解析31.认知结构迁移理论的提出者是()(1分)A、桑代克B、贾德C、奥苏贝尔D、布鲁纳答案：C解析：

第六章学习策略一、单项选择题32.问一名4岁儿童“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明该儿童思维具有()(1分)A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性答案：B解析：

暂无解析33.科尔伯格研究道德发展的主要方法是()。(1分)A、自然观察B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法答案：C解析：

暂无解析34.奥苏贝尔认为学生在学校学习的主要方式是()(1分)A、接受学习B、有意义的接受学习C、有意义的发现学习D、机械学习答案：B解析：

暂无解析35.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的培养()阶段(1分)A、羞耻感B、内疚感C、勤奋感D孤独感答案：C解析：

暂无解析36.概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是()(1分)A、符号B、概念C、命题D、规则答案：B解析：

暂无解析37.以下属于技能的是()。(1分)A、婴儿吃母乳B、刷牙C、随意地眨眼D、化妆的指导书答案：D解析：

暂无解析38.组织学生参加展览是教学直观方式中的()。(1分)A、实物直观B、形象直观C、模象直观D、言语直观答案：A解析：

暂无解析39.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。(1分)A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说答案：B解析：

暂无解析40.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是()(1分)A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机答案：C解析：

暂无解析41.程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。(1分)A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化答案：A解析：

暂无解析42.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是()。(1分)A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为答案：D解析：

暂无解析43.学习课文时的分段、总结课文属于()(1分)A、精细加工策略B、理解--控制策略C、复述策略D、组织策略答案：A解析：

暂无解析44.科尔伯格研究道德发展的主要方法是()。(1分)A、自然观察B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法答案：C解析：

暂无解析45.认知结构的不断分化所依靠的学习形式是()(1分)A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D发现学习答案：B解析：

暂无解析46.一般说来，由()支配下的行为更具有持久性(1分)A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机答案：A解析：

暂无解析47.学业评定过程大体上可以分为()三个阶段。(1分)A、组织、操作、评价B、准备、实施、评分C、准备、实施、结果处理D、准备、操作、评价答案：C解析：

暂无解析48.标准化学业成就测验的特点不包括().(1分)A、专家编制B、质量高C、测验全程的标准化D、灵活性答案：D解析：

暂无解析49.高考是一种()(1分)A、常模参照测验B、目标参照测验C、诊断性测验D、操作测验答案：A解析：

暂无解析50.某生的智力年龄有10岁,实际年龄为8岁，按照斯坦福-比的量来的智商计算公式、医生的智商为().(1分)A、SOB、100C、125D、81答案：C解析：

暂无解析51.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()(1分)A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移答案：D解析：

暂无解析52.以下属于技能的是()。(1分)A、婴儿吃母乳B、刷牙C、随意地眨眼D、化妆的指导书答案：D解析：

暂无解析53.心智技能形成的最高阶段是()。(1分)A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语答案：B解析：

暂无解析54.发现学习的倡导者是()(1分)A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、斯金纳D、加涅答案：A解析：

暂无解析55.组织学生参加展览是教学直观方式中的()。(1分)A、实物直观B、形象直观C、模象直观D、言语直观答案：A解析：

暂无解析56.反映活动本质特征与内在联系的知识称为()(1分)A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、描述性知识答案：B解析：

暂无解析57.自我意识的发展经历了生理、()、社会自我三个阶段。(1分)A、心理B、内疚C、认识D、体验答案：A解析：

第三章学习的基本理论一、单项选择题58.小学数学运算技能形成的基本途径是()。(1分)A、观察B、讲解C、示范D、练习答案：D解析：

暂无解析59.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边"，属于()知识。(1分)A、陈述性B、条件性C、程序性D、策略性答案：A解析：

暂无解析60.林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为()(1分)A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲答案：C解析：

暂无解析61.创造性思维的核心是()。(1分)A、发散思维B、辐合思维C、直觉思维答案：B解析：

暂无解析62.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是()(1分)A、刺激与反应之间联结的形成B、学习习惯的养成C、新旧知识之间建立起非人为的与实质性的联系D、知觉的重新组织答案：C解析：

暂无解析63.“试误一联结”学习理论是由()提出的。(1分)A、华生B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔答案：B解析：

暂无解析64.根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是()。(1分)A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、普遍伦理取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段答案：C解析：

暂无解析65.在发现教学中，教师是学生学习的()。(1分)A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者答案：A解析：

暂无解析66.个体品德的核心部分是()。(1分)A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为答案：A解析：

暂无解析67.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用()(1分)A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略答案：B解析：

暂无解析68.按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于()。(1分)A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能答案：C解析：

暂无解析69.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()(1分)A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移答案：D解析：

暂无解析70.“试误一联结”学习理论是由()提出的。(1分)A、华生B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔答案：B解析：

暂无解析71.元认知包括元认知知识、元认知体验和()(1分)A、元认知控制B、元认知监控C、元认知操作D、元认知加工答案：B解析：

暂无解析72.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为()。(1分)A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题答案：C解析：

暂无解析73.清楚地意识到以道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()(1分)A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感答案：C解析：

暂无解析74.学业成就测验在教育上的用途有反馈、评定、()及人才选拔与安置。(1分)A、学习B、观察及人才选拔与安置C、研究D、解释答案：C解析：

暂无解析75.由个体内在需要引起的动机是()(