小学三年级班主任个人工作总结 (一)

小学三年级班主任个人工作总结

小学三年级班主任个人工作总结「篇一」

现将本学期班主任工作总结如下：

一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，

如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做

法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，

同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小

学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺

序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩

措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长

在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工

作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干

部。

二、培养学生主人翁意识。

现在的学生儿乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干

活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，

我就指使学生把地•上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让

我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，

怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学

校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡

起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派

了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地

全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。

三、爱护学生，亲近学生

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，

体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近

和爱。这是班主任顺利开展•切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条

件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解

家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征，了解个人

的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研

究学生的过程中，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你

当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的

举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取

的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的

常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常

规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等

等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行

（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我

约束力，形成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去

掉分数，并且三分就去弹一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体

的多了，人人争先为班添光彩。

四、激发学生竞争意识。

使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，互相促

进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正

确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较

多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较

差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，

让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他

们的学习成绩。

小学三年级班主任个人工作总结「篇二」

本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到

工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作：

首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼

和品德修养。

作为三年级的孩子刍觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出

发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很

多，让他们懂得既要成材乂要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着

这个目标努力。

其次，学生养成习惯的培养。

开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章

制度来耍求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公

共财产进行破坏，不乱扔垃圾不因为成绩好而放弃对其严格要求。

本学期，我担任的是三年级（4）班的班主任兼语文老师。三年级是小学阶段

的一个转折点。所以，从学期初，我便给自己敲了一个警钟，带着这份责任和热

情，投入到班级工作中。在遵守学校规章制度的同时，我严抓班级管理及班风、学

风，认认真真、踏踏实实地做好自己的本职工作。经过一个学期的努力，有收获的

喜悦，也有一些不足之处，下面针对本学期的工作做以下总结。

一、班级情况分析

本班有33名学生，男生16人，女生17人。有6名学生是本学期转入的新

生，他们分别是王XX、刘XX、米XX、安XX、段X〉：、穆XX有等。现在他们不管在

学习上还是在生活中都有很大提高。特别是米XX、王XX等同学学习踏实努力，是

其他同学的榜样，其中进步最大的是穆XX有同学。

二、取得的成绩

对于三年级的孩子来说，他们现在处于对事情似懂非懂的阶段，是中段时期，

首先我还是从习惯入手。这一学期，我充分利用《道德大讲堂》的时间，从学习习

惯、文明礼仪等方面对学生进行引导教育。他们在不同程度上都有进步。

1、首先对学生进行学习方面的教育。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不

可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成

良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，作业习惯差等实际情况，对症

下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己

各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

2、我在班里评选出书写最认真、表现最好、纪律好的几位学生。

（张XX、班XX、王XX、阚XX、张XX）不仅给他们奖励，而且把他们的作业

及表现经常在班里进行表扬，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位调皮的学

生严格要求。这样大部分学生在本学期都有很大进步。

3、在班里注意培养得力的小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里

独当一面。

然后，有小干部负责早饭后的卫生打扫和晚饭后的自习时间。空暇时间，小干

部组织学生看书或检查背诵课文。i段时间后，小干部就已经得心应手了，班级管

理的井井有条。这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领

下，其他学生也能自觉、主动地学习，养成了自主学习的良好习惯。

4、行为习惯的养成：

桌洞里物品摆放要整齐有序，每天我都安排小组长一一检查，要讲究卫生，看

到垃圾就弯弯腰捡起来，做个讲卫生的好孩子。同时还要做个讲文明、有礼貌的学

生，见到老师和家长要问好，同学之间要团结互助，要做一个坚强、自理能力强的

孩子。培养好班干部，会让班级工作事半功倍。如整队时班委把一些事都嘱咐得很

到位，教室的水没了他们会主动去水房抬，进餐厅吃饭时会管好纪律等等，看到他

们的进步我很高兴。

5、在语文教学中，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲

评作业，做好课后辅导工作。

严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，经常与家长联系、配合教育学

生。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利地完成了教育教学任务。

6、语文课上，组织好课堂教学，关注全体学生。

把时间交给学生，让学生有足够的时间的书，教师少说，学生多说。激发他们

的学习兴趣。

7、本学期，我继续坚持让孩子全文背诵。

对于三年级来说，课文长，难度增加，但是只要让孩子有充分的时间读课文，

他们会很快背诵熟练的。

8、注重阅读习惯的培养。

现在多数同学读书的劲头很大，一有时间就看，不仅增加了他们的阅读量，还

提高了阅读兴趣。习作也有一定进步。

三、本学期工作也有很多不足之处，今后仍需努力。

1、工作“认真”对待了，但不够“精细”。

2、董、赵xx、王xx、李xx、李xx等同学虽有进步，但没能达到预定的目

标。下学期，我会继续努力，适当改变教学方式方法，把这几个孩子的学习成绩提

上来。

3、做到严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要

给予更多的关爱。

4、学会与家长沟通，了解家长心理。争取让家长配合，共同教育好学生。

总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成班级和教学工作。一直以

来，我告诫自己要对得起“教师”这个称号，对得起每个孩子，将来有一天离开讲

台，不因自己的过错留下任何遗憾。今后我将继续加倍地努力工作，严格要求自

己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，争取把各项工作做到更好！

小学三年级班主任个人工作总结「篇四」

一、课堂教学中调动学生学习积极性的策略

课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是其中的一种。上课一

开始以趣引入，会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的引

入，教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，

一开课就要把学生的兴趣勾起来。有位老师讲授《五彩池》，在解题之后问道：’

五彩池在哪里？谁能说出五彩池有哪些彩？谁能说说为什么池水是五彩的呢？’学

生急于到文中寻找答案。这样的学习活动就使学生学得自觉、主动。这个引言为这

堂课奠定了良好的基础，学生学得轻松自如，学得兴趣盎然。开端引趣的方式'设

疑’以外，还有‘谜语引卷‘、‘悬念引趣‘、‘故事引趣‘、‘小品引趣'等。一节课的

开端实在太重要了，它如同在战斗中选择i个突破口•样，辉煌的战果就是从这里

开始的。俗话说，’好的开始是成功的一半’，因此，要提高课堂教学的有效性必须

重视开端时的趣味性。

在教学中引导学生参与竞争也是提高学生学习兴趣的重要措施。棋迷、球迷们

为什么会‘迷'呢？因为这里有竞争。如果直接参与竞争更能入迷，‘迷‘即是高度’

兴趣'之意。竞争符合学生的心理特点，因而能调动积极性。为了提高学生的积极

性，教师要创造条件让学生在课堂教学之中参加竞争。如果你仔细观察，学生在竞

争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。在教生字时让学生比一比，谁认得快，

记得牢，谁组的词多；在朗读课文时，让学生比一比，谁读得有感情，谁领会地深

刻；在总结课文时，比一比谁的发言有创意。比赛的形式可以是以学生个体为竞争

对手，也可以是以小组为单位成为竞争对手等等。

刻意求新，同样能激发学生的兴趣。喜新是人的共同心理，好奇更是青少年突

出的心理特征。我们的学生最烦教师教得千篇一律，语文课每次是作者介绍、时代

背景、划分段落、归纳中心、总结写作特点等等。教师要调动学生的积极性，就要

结合教学内容采取灵活多样的教学方法，求新求奇。一位老教育工作者说：必须使

你的每一节课有点新东西一一哪怕只是一个新词汇。抓住学生求新心理，不断在学

生面前展现那个灿烂的知识新天地，你就会受到欢迎。在我们的课堂教学中，教学

的方式方法要尽量多一些，活一些。讲述、读书、讨论交替进行，千方百计地让学

生在学习过程中感到有新意，有新意就能兴奋起来。只有兴奋性脑力劳动，才会使

学习过程本身出现美妙的境界，就好象步入百花盛开的花园到处能够闻到芳香，又

好象是品尝了醇香的美酒，充满了醉意。学习的这种境界能使学习者产生无穷乐

趣。教师要想方设法使每一堂课都有‘新意讲戏剧未尝不可以演一演；讲诗歌不

妨举行个朗诵会；范读时不妨放一段录音、新的方式可以引起学生浓厚的学习兴

趣。

联系生活实际，激趣的效果也是相当明显的。有一次，我刚要讲课，外面忽然

雷声大作，大雨夹着冰雹从天而降，学生都往外看。我看到大家无心听课，灵机一

动，就干脆请同学们站起来，趴在窗户上

关于三年级班主任的期末工作总结报告3

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和

“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德

育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任

务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一口的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成

及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养

学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期

初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查

员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全

班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学

生.，调动全体学生.的积吸性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部

成熟起来，我充分发挥池们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初

的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的‘方法，让孩子们动起手来划

分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地，而

改为人人参与早读，由班长分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长

负贡检查和收，组长们夕艮能干每天的作业查收很及时并能做好记录。

三、开多种活动，丰富孩子的生活。

二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根

据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的

献爱心活动外，我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、

写童话故事比赛、“逗笑大会”等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提

高

四、加强家校联系。

一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第

--任老师，家庭是孩子的第•课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何

都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中

的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双

管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩

子的表现通知家长，共同商量对策，发短信和打电话与多位家交流。

五、注重安全教育。

生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利

用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安

全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安

全等。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不

够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到

其中。

20xx年12月25日

小学三年级班主任个人工作总结「篇五」

关于小学三年级班主任个人工作总结范文

又是一个学期，转眼就已经陪着孩子们走过了三年的小学生涯。回顾这个一

个学期的点点滴滴，有喜有忧，有得有失。

一、班级特色建设继续进行一一家长校外辅导员活动和班报

这个学期，我们还是邀请了陈柏霖妈妈、易小凡妈妈、徐子睿妈妈担任我们家

长校外辅导员，开展了一系列的活动：小板报，大文章一一黑板报编排指导；学习

雷锋，我在行动一一爱心卖报；浸润书香，欢迎白鹭回家一一宁大的“春天之约”

每次活动家长们用心组织，精心安排，让孩子们收获一路的快乐！同时，我们还在

热心家长地专业指导下，用图文并茂的班报形式，把成长的点点滴滴记录下来，成

为一把我们童年记忆的钥匙。

二、抓好学困生，提高班级整体实力

我们班学困生多，班级的包袱很重。我首先做到了以正确的态度对待他们，深

入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，

我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝

到成功的欢乐和喜悦。这个学期，我利用中午和放学时间，对班级六七个学困生重

点帮扶，也加强和他们家长的沟通，齐抓共管。大家的共同努力也有了一定的收

获，期末考试中，这几个学困生都有了明显的进步。

三、加强家校沟通，凝成班级合力。

孩子的教育需要家长和老师齐抓共管。为了能和家长们达成共和的教育理念，

形成强有力的教育合力，我们班开设了班级博客，共享孩子们的精彩和喜悦；我们

组建的班级qq群，通过网络及时交流孩子的表现；校讯通也让孩子在学习的情况

及时让家长了解。对于班级的一些突发事件，进行及时处理沟通，尽量让大事化

小，小事化了，尽力解决家校之间的不和谐因素。

家长的积极参与，队员们的全情投入，一系列丰富多彩的活动，增加了中队的

凝聚力，培养了孩子们的综合能力。相信我们304中队的七色花会在阳光、雨露和

沃土的滋养下开得更加艳丽夺目！

忙碌的一个学期即将结束，这学期有收获，也有遗憾，有兴奋也有迷茫。

这学期最大的收获，是学会了淡定地看待孩子成长中的点点滴滴。以前总是喜

欢争强好胜，希望自己班级的孩子个个出色。在遇到了形形色色的孩子以后，让我

突然明白了，小学，只是孩子成长中的一个小小的阶段，老师，只是孩子成长中的

一个导师，教育，尽心尽力去做，学会成长，更多地是孩子们需要学习的本领。有

人成功，有人失败，有人平凡，有人失意。

孩子，你慢慢来

从去年开始，晶晶一直是我关注的一个孩子。从二年级开始，她总是显得落落

寡欢，我多次聆听孩子的看法。明白，原来晶晶敏感、脆弱，不擅长人际交往。课

堂上的活泼是她的“保尹衣”。面对孩子苦恼，怎么办呢？我通过帮助晶晶走进集

体生活和适当减轻孩子的学习压力的方法，通过和晶晶父母的多次沟通，整整一年

的时间来，晶晶在学校、在家中都已经慢慢解开了心结，变得开朗、快乐。学习上

尽管还是比较吃力，但晶晶从不气馁，她还会这样告诉班里的其他孩子：“这世界

上没有最坏的孩子，大家都是好孩子，只要你努力，就可以了。”

晶晶的成长，让我明白了，没有一个人是完美无缺的，有时候，放慢脚步，看

到的风景会更美。

因为懂得，所以慈悲

轩轩是我们班的特殊孩子。他的存在，曾给我的教学生活带来了巨大的烦恼和

变化。但也是他的存在，更让我明白了从多个角度去看待生活和孩子们，是轩轩，

让我学会了成长。

生活从不是公平的，就像教育从不是完美的那样。通过和轩轩父母的沟通，我

看到了生活残酷的一面。他让我放下心里的包袱，试着完完全全地从孩子的角度去

思考问题。于是，考试成绩好不好，给不给班级拉后腿已经不再重要，如何为孩子

今后的道路，打下坚实的基础，让他更好地在社会生活，才是我需要替孩子去想到

的问题。于是，通过和孩子父母的沟通，本学期，我们主要对孩子的生活自理能力

和自我保护能力进行训练。

1、以孩子的父母为主要帮手，教会孩子独立上下学，独立使用零花钱。

2、在校期间，保护孩子的安全为主。教会孩子听到铃声回教室，知道电闸等

开关不能玩耍，明白不要去攀爬高处，保护自己的安全。

因为懂得，所以慈悲，这也是我最大的体会。

孩子的’成长，也是我自己的成长，谢谢孩子们。们304中队的七色花会在阳

光、雨露和沃土的滋养下开得更加艳丽夺目！

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自

我表现欲强的学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要

有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的

落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为班主任，我针对我们班

活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯

良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，

注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生

活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪

些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮

助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干

部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作。同时我清

醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到"，平时要有足够的耐

心、诚心引导学生，期待他们的进步。以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地

进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。

二、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数真不少，有行为习惯的后进生，也有学习困难的学

困生。因此，转化后进生成了我班主任的一项必不可少的工作。我对后进生给予特

别的关爱。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。用自己对差生的一

片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。善于发现他们的闪光点。比如我班有个小

朋友，是个非常特殊的孩子，行为习惯特别差，在幼儿园时时出了名的调皮鬼。无

论是行为习惯，还是学习上，他都影响了全班小朋友，所以，为了帮助他，我经常

在课堂上更多地给他创造条件，鼓励认真听讲，减少上课期间上厕所的次数，及时

给予肯定、奖励，使也能认真、自信地面对学习。课外积极辅导，利用qq、电话

与面谈等多种方式，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环

境，同时也促进班级的整体发展。

三、加强正、副班主任之间，加强与科任老师之间的沟通

俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方

法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。尤其是我们这个班级，人数多，个

性孩子多，要想真正有效地帮助他们成长，仅靠我一个人的力量是不够的，所以我

联合副班主任、各科任老师，从课堂、常规多方面入手，且受有效地开展工作。

四、加强与家长联系

平时，我能关心爱抵班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注

了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难

的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么

特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工

作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系

列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

经过一学期的努力，班中学生进步许多，但做事贵在坚持。我面对的是活生生

的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行

为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行

为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持

久之心。

小学三年级班主任个人工作总结「篇六」

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自

我表现欲强的学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要

有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的

落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为班主任，我针对我们班

活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯

良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，

注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生

活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪

些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮

助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干

部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作。同时我清

醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到"，平时要有足够的耐

心、诚心引导学生，期待他们的进步。以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地

进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。

二、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数真不少，有行为习惯的后进生，也有学习困难的学

困生。因此，转化后进生成了我班主任的一项必不可少的工作。我对后进生给予特

别的关爱。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。用自己对差生的一

片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。善于发现他们的闪光点。比如我班有个小

朋友，是个非常特殊的孩子，行为习惯特别差，在幼儿园时时出了名的调皮鬼。无

论是行为习惯，还是学习上，他都影响了全班小朋友，所以，为了帮助他，我经常

在课堂上更多地给他创造条件，鼓励认真听讲，减少上课期间上厕所的次数，及时

给予肯定、奖励，使也能认真、自信地面对学习。课外积极辅导，利用qq、电话

与面谈等多种方式，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环

境，同时也促进班级的整体发展。

三、加强正、副班主任之间，加强与科任老师之间的沟通

俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方

法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。尤其是我们这个班级，人数多，个

性孩子多，要想真正有效地帮助他们成长，仅靠我一个人的力量是不够的，所以我

联合副班主任、各科任老师，从课堂、常规多方面入手，且受有效地开展工作。

四、加强与家长联系

平时，我能关心爱抵班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注

了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难

的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么

特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工

作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系

列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

经过一学期的努力，班中学生进步许多，但做事贵在坚持。我面对的是活生生

的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行

为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行

为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持

久之心。

小学三年级班主任个人工作总结「篇七」

时光飞逝，我接手305班也已经1学年了，总觉的本班学生没有多大的进步，

或者是恨铁不成钢的心态在作怪，看别的班的学生都好乖，对比我们班的好像都特

别会吵。其实我也知道这是爱之深，情之切的缘故，每位班主任都希望自己的学生

能精益求精，更上一楼。

诚然三年级学生年龄还小，自控力不足，学习的主动性普遍不高。我们班的男

生即多又都不安分，每天甚至每节课都要有同学来打小报告。因此我作为班主任这

一年来，特别是这学期来，重点就把精力放在怎样改变我们班学生的行为习惯和学

习习惯上。

本学期来对于学生行为习惯上犯的错误尽量的及时批评，纠正。例如教育学生

课间不要追逐奔跑，就这个行为习惯的养成都觉的好难，好多男同学屡教不改，看

见老师不跑了，老师不在走快点，两步走下来就变竞走，5步下来就开始百米冲

刺，而且风雨不改，百折不挠不怕摔。我通过抓典型，竖反面人物教育全班同学学

会走路，不要奔跑，做到每天题一题，课间走廊口监督，同时利用小干部督促监

管，这样一学期下来效果很明显，基本上全班同学都能意识到要慢慢走，不奔跑。

磕碰的事情也远比上学期减少很多。

其次我对我班学生的课堂上课纪律卜.大力气抓。我们班的任课老师都有个共同

的感受，就是课堂上太吵。没有好的听课习惯导致课堂效率低下，时不时还要冒出

个别学生例如杨铠鑫耍性子，扰乱正常课堂秩序。这学期以来我先在我的数学课堂

上经常性进行课堂常规教育，什么时候要学会聆听，不要随意打断同学的发言，随

意插嘴。对于老师提出的问题积极思考，举手发言等。看起来是1年级小朋友都应

该学会的课堂常规，但是还是不得不继续在我们3年级的的课堂上改进。但是这样

做也不是没效果，比起刚开学时的自由散漫，现在有了开始迈入正轨的迹象。行为

习惯的改正不是一蹴而就的，但是没有持之以恒的强化锻炼，良好行为习惯是不会

自己成就的。所以我也有信心再下学期中再接再厉，端正我们班的学风，树立良好

的班集体，向学校里的优秀班集体再靠拢！

期末结束学生要交成绩单，我们做老师的也一样。因为是成人，因为从事教书

这一职业，所以几乎心智只有小学生的程度。许多的喜怒哀乐都是因为自己带的班

级。我很多时候可以说是厌恶自己对班级的在乎。为一个学生做眼保健操眼睛没闭

住而生气，为一个学生忘带红领巾而不安，为一双小手指甲有点长而亲自拿刀上

阵。就这样每天在警惕中度日，这个班主任的日子真有点不好过呀。很多时候学校

发在网上的消息我都后知后觉，因为没有时间上网，没有时间看手机，常常是早晨

拎了电脑包上班，傍晚电脑还不曾从包里拿出过。怎么会这样？因为我几乎把能用

的时间都用在给学生加班加点的讲作业补课上了。多么的失败呀，一个老师对于提

高一个班级的成绩只能用这种疲劳战的方法。其实也说不上提高，只是害怕被拉得

太后。到期末去领试卷考试时，我的嗓子是优美的女低音。幸好付出了也有不成正

比的收获：期末语文考试可以做到和平行班在一同个层面上。

班主任的T作几乎每天一样：走进校门先看看学生的晨学情况,晨间教育总结

昨天的表现，提出今天的希望和目标。中午时间充分利用起来进行辅导学习和检查

教室在班干部的管理下是否干净整洁，傍晚放学给潜质生挖掘潜力，把关教室清洁

卫生。因为事无巨细点滴在心，所以这个在许多老师眼里的鼻涕班级思想竞赛全学

期没有扣分。想想为这班级付出的辛苦有些是有回报的而有些是徒劳无功甚至连累

学生的。传球比赛是前者，开始体育老师告诉我，在跟兄弟班级多次的较量后，我

班稳居最后。于是我不哨晒得更黑不怕嗓子嘶哑带领学生勤学苦练。最终以绝对优

势得第一。值得。而现场绘画比赛属后者。可怜俺让学生起早贪黑地在家里画呀画

呀，还以为临山是葡萄之乡，那副稚嫩但不乏爱家乡爱家乡勤劳的人们的画是佳

作，没想到这太多人间烟火登不得大雅之堂。更没想到比赛规则是忽悠人的，因为

别人几乎都是原汁原味的现场临摹。不值。

而我作为一个班主任最难以承担的是我班的数学成绩与兄弟班级的距离是一个

是巍巍乎高山，一个是汤汤乎流水。人家36个优秀，我班14个。我无语。还要用

双课优秀率来考核量化班级，量化班级没关系，可我怎么都觉得是在量化班主任。

我更无语。我真的没能力带好这样的班级，我想像我一样情况的班主任一定也深有

同感吧。难得有机会离骚离骚，所以就姑且写下这几行字作为班主任工作总结。

著名教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹

般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个

家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作

用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学

年期中主要做了以下几点：

1、发挥小助手的能力，在我班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班

级，帮助老师的能力，于是各尽所能，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉

的事。班级凝聚力也因此更强了。平时我还注意培养小干部团结协作的精神，通过

干部这个小集体带动整个班集体开展活动，形成集体的组织性、纪律性和进取心，

亦即〃以面带面〃。平时让.小干部自己教育自己，利用班会时间争求全班同学对他们

的‘意见以便把工作做得更好。我班小干部，别看人不大，模范作用却起得不错，

是老师的得力助手。

2、做好学生的安全教育工作。平时每天利用晨间教育抽出几分钟进行安全教

育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注

意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团

结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。

3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校

内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把

学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工

作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来

看，还是很不理想。

4、相信各位老师也和我一样，听到〃潜质生〃这个词，心里也充满了无奈，但

为了让他们在平时的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及在期末考试中能看到

可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因此，当这些调皮生

只要有一点进步时，都会在课堂上表扬他们。老师的表扬，学生还是很在乎的，一

声表扬，虽然作用不是特别大，但也能让他们安安静静地呆上好几天，这已经足够

了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还期待前方有一只大西瓜等着我们。何

况我们付出的也仅仅是一句话。

总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完

美一点。本学期班级的获奖情况如下：

(1)“六一”文艺汇演评比获一等奖。

(2)英语歌曲比赛获一等奖。

(3)口风琴吹奏比赛获一等奖。

(4)班级布置获二等奖。有三个同学的作文在余姚日报发表，一名同学妁作

文在少年智力报上发表，三名同学在镇书法比赛获一等奖，多名同学在绘画比赛中

获奖。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用

心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生。学生毕竟是孩子，

学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的，

细致的，辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。

以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。

紧张的一学期即将结束了，这学期我担任着三年班主任工作。从学生的学习状

况来看，现将本学期的工作做如下总结：

一、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入

手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会

课、思品课、礼仪课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后

注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注

意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲

礼貌的好习惯。

二、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳

动纪律。时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的相信

他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自

己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。

记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作

业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍

然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长

对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并

没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身

是对老师的一种不尊重。其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推

脱，这是对自己极其不负责的行为。

经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候

说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的

是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保

证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力，对自己的学生付出了爱心，就像对待自己的亲人一

样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真

正觉得老师是爱他们的，于是学生能愿意拿我当朋友。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，

有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某

种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信

心和热情投入到其中。

小学三年级班主任个人工作总结「篇八」

忙忙碌碌中这一学期又过去了。看着孩子们长高的身影，总是会想起和他们的

点滴。现在坐在这里想想这个学期的工作，有很多让人高兴的地方，但是更多的还

是存在的问题。看着班级目前的状况，进步地方虽然有，但是和学期初的预想还差

了很多。一直以来都想建设一个积极向上，学习气氛浓郁的班级，现在来看还需要

下更多的功夫，付出更多的努力。所以我根据本学期的工作情况进行了一些总结和

反思，以便让自己在接下来的工作中有方向。具体做法如下：

一、班级管理策略

班级管理是一门艺术。在不断的观察、关注和探究过程中，感觉到班干部培养

的重要，积极发挥班十部的作用，为自己的，作轻松扪卜伏笔，比如：原来的两位

班长管理能力较强，可惜对自己要求放松，学生不是很服气，我于是要求班长先管

好自己，也限制了班长的一些权力。还有值日班长的培养，在这个学期，我极力培

养得力的助手，