青海招教考试题及答案

青海招教考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.有目的地培养人的社会活动B.促进社会发展C.传授知识经验D.促进个体身心发展答案：A2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》答案：A3.现代教育发展的根本动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命答案：B4.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.教学反思答案：C5.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性答案：D6.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论答案：B7.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法答案：D8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾答案：D9.班级管理的主要功能是（）A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理答案：A10.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）A.实验法B.演示法C.引导法D.参观法答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.学校文化的功能有（）A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.激励功能答案：ABCD2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性答案：ABCD3.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究答案：ABC4.我国中小学教学的基本组织形式是（）A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制答案：B5.在教学过程中，贯彻直观性原则的基本要求是（）A.正确选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合C.重视运用语言直观D.调动学生学习的主动性答案：ABC6.教师备课应做好的三方面工作是（）A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.制定大纲答案：ABC7.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动答案：ABCD8.班集体的基本特征包括（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围答案：ABCD9.教师专业发展的内容包括（）A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业自我的形成答案：ABCD10.新型师生关系的特点包括（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育为政治经济制度服务，主要是通过培养人表现出来的。（）答案：正确2.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）答案：错误3.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因在于学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。（）答案：错误4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：正确5.教学过程本质上是一种特殊的认识过程。（）答案：正确6.讲授法是一种注入式的教学方法。（）答案：错误7.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）答案：正确8.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）答案：正确9.教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（）答案：正确10.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答案：（1）教育具有传递和保存文化的功能；（2）教育具有传播和交流文化的功能；（3）教育具有选择和提升文化的功能；（4）教育具有更新和创造文化的功能。2.简述教学过程的基本规律。答案：（1）间接经验与直接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；（3）掌握知识和发展智力相统一的规律；（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。3.简述如何建立良好的班集体。答案：（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。4.简述教师成长与发展的基本途径。答案：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中贯彻因材施教原则。答案：教学中贯彻因材施教原则，首先要了解学生的实际和个别差异，如知识基础、学习能力等。然后针对不同学生提出不同要求，采用不同教学方法，如对基础薄弱学生进行基础知识强化，对学有余力学生提供拓展性学习内容。2.讨论如何提高教师的职业道德修养。答案：提高教师职业道德修养，一要加强理论学习，提高道德认识。二要积极参加实践，在教育教学活动中践行职业道德。三要进行自我反思，不断改进自己的行为。3.讨论如何在班级管理中发挥学生的主体作用。答案：在班级管理中发挥学生主体作用，要给予学生民主参与的机会，如选举班干部。鼓励学生自主管理班级事务，像组织班级活动等