2025年小学语文毕业升学考试模拟卷：趣味知识拓展难点解析训练

2025年小学语文毕业升学考试模拟卷：趣味知识拓展难点解析训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：同学们，今天我们要一起回顾一下小学阶段积累的语文知识。这些题目涵盖了字词、句子、文学常识等多个方面，都是咱们平时学习中的重点。认真读一读，仔细想一想去学校里老师是怎么教这些知识点的，看看你能答对多少。咱们加油！1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）参差不齐（cēnqī）√憨态可掬（huāngtàikějū）（2）应和（yìnghé）√恍惚（huǎnghū）（3）倔强（juéjiàng）√挣扎（zhēngzhá）2.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（1）心（）诚意（2）争（）恐（）（3）心（）口（）（4）半途而（）√我选择“心口如一”写一句话：虽然我觉得他是对的，但我还是选择了沉默，因为我怕自己说的话会伤害到他。3.选词填空，使句子通顺。（1）无论遇到什么困难，他总是（）地面对。A.悲观B.乐观√C.伤心（2）老师用（）的目光看着我们，好像在说：“你们一定要好好努力啊！”A.严厉√B.温和C.疑惑（3）我的同桌是个（）的孩子，总是乐于助人。A.调皮B.诚实√C.懒惰4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）鲁迅原名周树人，是中国现代文学的奠基人。√（2）《论语》是孔子写的。×（3）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王之涣的《滕王阁序》。×（4）安徒生是丹麦作家，他的代表作有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。√5.用“虽然……但是……”造句。虽然今天天气很冷，但是我还是坚持去上学了。6.写出四个描写春天的四字词语。春暖花开、桃红柳绿、百花齐放、草长莺飞7.默写《静夜思》。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。二、阅读理解与表达要求：同学们，这部分我们要看看你们的阅读理解能力。我会给大家一段文字，你们需要仔细阅读，然后回答后面的问题。记住，阅读时要圈出关键词，多思考作者想要表达什么感情。咱们一起来挑战吧！1.阅读短文，回答问题。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在说：“春天来了，春天来了！”小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个世界。花儿也睡醒了，一朵朵、一簇簇地开放，有红的、有黄的、有粉的，像天边的彩霞一样美丽。小河里的冰融化了，水变得清澈见底，小鱼儿在水中自由自在地游来游去。整个世界都充满了生机和活力。（1）这段话主要描写了什么？√A.小鸟的歌声B.春天的景色√C.小草的生长（2）短文中描写了哪些春天的景物？√A.小鸟、小草、花儿、小河、小鱼√B.雨滴、阳光、风儿C.树木、房屋、行人（3）你觉得这段话表达了作者怎样的感情？√A.对春天的喜爱√B.对夏天的期待C.对冬天的怀念（4）用“清澈见底”造句。小河里的水清澈见底，可以看到河底的小石子。2.阅读古诗，回答问题。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？√A.李白B.杜甫C.孟浩然√（2）诗中描写的季节是什么？√A.夏天B.春天√C.秋天（3）“不觉晓”是什么意思？√A.没有感觉到天亮了√B.感觉天亮了C.没有睡觉（4）这首诗表达了诗人怎样的心情？诗人对春天的喜爱和赞美，同时也流露出对风雨摧残花朵的惋惜之情。3.阅读短文，回答问题。小明是个乐于助人的孩子。有一天，他走在上学的路上，看见一位老奶奶摔倒了，他赶紧跑过去扶起老奶奶，并帮她提东西。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”这件事让小明感到很开心，他明白了帮助别人是快乐的。（1）这篇短文主要写了什么？√A.小明上学B.小明帮助老奶奶√C.老奶奶的故事（2）小明做了什么事让老奶奶感激？√A.帮老奶奶提东西B.扶起摔倒的老奶奶√C.和老奶奶聊天（3）小明的心情是怎样的？√A.难过B.高兴√C.害怕（4）你觉得小明是个什么样的孩子？用两个词语形容他。乐于助人、善良三、作文要求：同学们，到了我们展示自己写作才华的时候啦！这一部分，请你根据下面的提示，写一篇不少于400字的作文。可以是你亲身经历的一件难忘的事，也可以是你看到或听到的感人的故事。写作的时候，要注意语句通顺，表达真情实感，同时运用我们学过的修辞手法，比如比喻、拟人等，让文章更加生动有趣。别紧张，就像在课堂上一样，慢慢想，慢慢写，老师相信你一定能写出精彩的文章！1.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。一次难忘的经历那是五年级上学期的一个周末，阳光明媚，我和爸爸妈妈决定去郊外的森林公园里进行一次野餐。我兴奋得不得了，一想到可以在大自然中玩耍，就忍不住手舞足蹈。我们驱车来到了森林公园，眼前一片生机勃勃的景象。高大的树木像绿色的卫士一样，挺立在道路两旁，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片斑驳的光影。空气清新宜人，带着泥土和花草的香味，深吸一口气，感觉整个人都变得轻松起来。我们找了一片平坦的草地，铺上了野餐垫，把带来的食物和水都摆了上去。爸爸准备了一些水果和零食，妈妈则做了一盘可口的沙拉。我负责布置“餐桌”，虽然手忙脚乱，但心里充满了喜悦。正当我们准备开始享受美食时，突然，一只小松鼠吸引了我的注意。它从一棵树上跳到另一棵树上，灵活地在树枝间穿梭，好像在表演一场精彩的杂技。我蹲下来，仔细观察着它，只见它抱着一个坚果，飞快地爬到一个隐蔽的树洞里，然后飞快地消失不见了。我看得入了迷，完全忘记了时间和饥饿。爸爸妈妈看到我这样，也忍不住笑了。他们告诉我，这只小松鼠很聪明，知道要把食物储存起来，以备冬天使用。我听了，更加觉得大自然充满了奥秘和乐趣。中午过后，我们开始收拾东西。虽然有些疲惫，但心里却充满了满足和快乐。回家的路上，我看着窗外美丽的风景，心里暗暗下定决心，以后一定要多到大自然中去，去探索，去发现。这次森林公园之旅，不仅让我体验到了野餐的乐趣，更让我感受到了大自然的神奇和美好。那只聪明的小松鼠，那片生机勃勃的森林，都成为了我难忘的记忆。我相信，这次经历会一直陪伴着我，激励我不断成长。四、综合运用与拓展要求：同学们，最后一部分啦！这部分会有一些综合性比较强的题目，需要你们灵活运用所学知识来解答。别担心，就像老师在课堂上讲解难题一样，我们一步步来，仔细读题，认真思考，相信你们一定能够闯过这一关！1.根据课文内容填空。（1）《草船借箭》这篇课文选自我国古典四大名著之一的《三国演义》，故事的主人公是诸葛亮和周瑜。诸葛亮运用他的智慧和胆识，巧妙地向曹操“借”到了十万支箭，这个故事告诉我们，遇到问题要开动脑筋，想办法解决。√（2）《狐假虎威》这个寓言故事出自《战国策·楚策一》，故事的主人公是狐狸和老虎。狐狸借着老虎的威风吓跑了其他动物，这个故事告诉我们，倚仗别人的势力欺压人，最终是靠不住的。√（3）《威尼斯的小艇》这篇课文是法国著名作家马克·吐温写的，课文以“无穷的乐趣”为题，生动地描写了威尼斯小艇的特点和艇夫高超的驾驶技术，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱和赞美之情。√2.写一封给远方朋友的信，表达你的思念之情。亲爱的李明：你好！自从上次分别以来，已经过去三个月了，我真的非常想你。每当我看到我们一起拍的照片，看到我们一起玩耍的地方，我都会忍不住想起你。你记得吗？那次我们在公园里玩捉迷藏，你藏在一棵大树下，我找了好久才找到你，你那时候的样子真是太搞笑了。你最近过得怎么样？学习成绩有没有提高？有没有交到新的朋友？我真的很想知道你的近况。如果你有机会，一定要给我回信，告诉我你的生活。我也很想你，想和你一起聊天，一起玩耍。希望你能够身体健康，天天开心！我们一定要快点见面，到时候我带你去我新发现的游乐场，那里有很多好玩的设施，你一定会喜欢的。祝你学习进步，天天开心！你的朋友：王华2025年5月20日3.创编一个小故事，题目自拟，故事中要包含一个生字词“欣然”。雨后的快乐夏天的一个午后，天空突然下起了倾盆大雨。小兔子和小松鼠正在森林里玩耍，突然听到了雨声，他们赶紧跑回家躲雨。雨停了，太阳出来了，森林里焕然一新。小兔子和小松鼠走出家门，发现地上有许多积水，他们玩起了踩水洼的游戏。小兔子兴奋地说：“太好了，我们可以踩水洼了！”小松鼠也高兴地说：“是啊，雨后的空气真清新，踩水洼真是一件快乐的事情！”他们俩踩着水洼，欢快地跑来跑去，脸上都露出了欣然的笑容。他们还发现，雨后的小草变得更加绿了，花儿也变得更加鲜艳了。他们决定，要好好保护这片美丽的森林，让更多的人来欣赏雨后的美景。从那以后，小兔子和小松鼠更加喜欢下雨了，因为他们知道，雨后的世界充满了快乐和希望。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）参差不齐（cēnqī）√憨态可掬（huāngtàikějū）√（2）应和（yìnghé）√恍惚（huǎnghū）√（3）倔强（juéjiàng）√挣扎（zhēngzhá）√解析：此题考查字音。憨态可掬读作huāngtàikějū，应和读作yìnghé，恍惚读作huǎnghū，倔强读作juéjiàng，挣扎读作zhēngzhá。这些字的读音都是平时学习中比较容易混淆的，需要多读多记。2.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（1）心（平）诚意（2）争（先）恐（后）（3）心（口）如（一）（4）半途而（而）废√我选择“心口如一”写一句话：虽然我觉得他是对的，但我还是选择了沉默，因为我怕自己说的话会伤害到他。解析：此题考查成语的积累和运用。心平气和是指内心平静，态度温和；争先恐后是指抢着向前，唯恐落后；心口如一是指心里想的和嘴上说的完全一样，形容为人诚实；半途而废是指做事没有坚持到底，中途停顿，有始无终。选择“心口如一”造句，要表达出说话和内心想法一致的意思。3.选词填空，使句子通顺。（1）无论遇到什么困难，他总是（乐观）地面对。√B.乐观√C.伤心（2）老师用（严厉）的目光看着我们，好像在说：“你们一定要好好努力啊！”√A.严厉√B.温和C.疑惑（3）我的同桌是个（诚实）的孩子，总是乐于助人。√B.诚实√C.懒惰解析：此题考查选词填空的能力。根据句意，第一个空应该填表示积极态度的词语，所以选“乐观”；第二个空根据老师的语气和目的，应该选“严厉”；第三个空根据“乐于助人”的特点，应该选“诚实”。4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）鲁迅原名周树人，是中国现代文学的奠基人。√（2）《论语》是孔子写的。×（3）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王之涣的《滕王阁序》。×（4）安徒生是丹麦作家，他的代表作有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。√解析：此题考查文学常识。鲁迅的原名是周树人，是中国现代文学的奠基人，所以第一句正确；《论语》是孔子及其弟子的言行录，不是孔子本人写的，所以第二句错误；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，不是王之涣，所以第三句错误；安徒生是丹麦作家，他的代表作有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等，所以第四句正确。5.用“虽然……但是……”造句。虽然今天天气很冷，但是我还是坚持去上学了。解析：此题考查关联词的运用。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，造句时要注意前后句之间的转折关系。这句话表达了虽然天气冷，但是仍然坚持上学的决心。6.写出四个描写春天的四字词语。春暖花开、桃红柳绿、百花齐放、草长莺飞解析：此题考查描写春天的四字词语的积累。描写春天的四字词语有很多，如：春暖花开、桃红柳绿、百花齐放、草长莺飞、春意盎然、生机勃勃等。这里选择了四个比较有代表性的词语。7.默写《静夜思》。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解析：此题考查古诗的默写。《静夜思》是唐代诗人李白的名篇，表达了诗人对故乡的思念之情。默写时要注意诗句的顺序和字形。二、阅读理解与表达1.阅读短文，回答问题。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在说：“春天来了，春天来了！”小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个世界。花儿也睡醒了，一朵朵、一簇簇地开放，有红的、有黄的、有粉的，像天边的彩霞一样美丽。小河里的冰融化了，水变得清澈见底，小鱼儿在水中自由自在地游来游去。整个世界都充满了生机和活力。（1）这段话主要描写了什么？√A.小鸟的歌声B.春天的景色√C.小草的生长解析：此题考查对短文主要内容的概括。短文描述了小鸟、小草、花儿、小河、小鱼等春天的景物，表达了春天的美好，所以主要描写了春天的景色。（2）短文中描写了哪些春天的景物？√A.小鸟、小草、花儿、小河、小鱼√B.雨滴、阳光、风儿C.树木、房屋、行人解析：此题考查对短文中具体内容的提取。短文中明确提到了小鸟、小草、花儿、小河、小鱼等春天的景物，所以选A。（3）你觉得这段话表达了作者怎样的感情？√A.对春天的喜爱√B.对夏天的期待C.对冬天的怀念解析：此题考查对作者情感的体会。短文用生动形象的语言描绘了春天的美景，充满了生机和活力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，所以选A。（4）用“清澈见底”造句。小河里的水清澈见底，可以看到河底的小石子。解析：此题考查对词语的理解和运用。“清澈见底”形容水非常清澈，可以看到水底的东西。造句时要注意运用这个词语，使句子通顺。2.阅读古诗，回答问题。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？√A.李白B.杜甫C.孟浩然√解析：此题考查对古诗作者的了解。《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，所以作者是孟浩然。（2）诗中描写的季节是什么？√A.夏天B.春天√C.秋天解析：此题考查对古诗内容的理解。诗中描写的“春眠”、“啼鸟”、“花落”等都是春天的特征，所以描写的季节是春天。（3）“不觉晓”是什么意思？√A.没有感觉到天亮了√B.感觉天亮了C.没有睡觉解析：此题考查对诗句的理解。“不觉晓”的意思是不知道天已经亮了，形容春睡得很沉。（4）这首诗表达了诗人怎样的心情？诗人对春天的喜爱和赞美，同时也流露出对风雨摧残花朵的惋惜之情。解析：此题考查对诗人情感的体会。诗的前两句描绘了春天清晨的宁静和美好，表达了诗人对春天的喜爱；后两句写夜来风雨，担心花朵被摧残，流露出对花朵的惋惜之情。3.阅读短文，回答问题。小明是个乐于助人的孩子。有一天，他走在上学的路上，看见一位老奶奶摔倒了，他赶紧跑过去扶起老奶奶，并帮她提东西。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”这件事让小明感到很开心，他明白了帮助别人是快乐的。（1）这篇短文主要写了什么？√A.小明上学B.小明帮助老奶奶√C.老奶奶的故事解析：此题考查对短文主要内容的概括。短文主要讲述了小明帮助老奶奶的事情，所以主要写了小明帮助老奶奶。（2）小明做了什么事让老奶奶感激？√A.帮老奶奶提东西B.扶起摔倒的老奶奶√C.和老奶奶聊天解析：此题考查对短文中具体内容的提取。短文中提到小明扶起摔倒的老奶奶，并帮她提东西，所以让老奶奶感激的是扶起摔倒的老奶奶。（3）小明的心情是怎样的？√A.难过B.高兴√C.害怕解析：此题考查对人物情感的体会。短文提到小明帮助老奶奶后感到很开心，所以他的心情是高兴的。（4）你觉得小明是个什么样的孩子？用两个词语形容他。乐于助人、善良解析：此题考查对人物性格的概括。短文中提到小明乐于助人，并且帮助老奶奶后感到很开心，说明他是个善良的孩子。三、作文1.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。一次难忘的经历那是五年级上学期的一个周末，阳光明媚，我和爸爸妈妈决定去郊外的森林公园里进行一次野餐。我兴奋得不得了，一想到可以在大自然中玩耍，就忍不住手舞足蹈。我们驱车来到了森林公园，眼前一片生机勃勃的景象。高大的树木像绿色的卫士一样，挺立在道路两旁，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片斑驳的光影。空气清新宜人，带着泥土和花草的香味，深吸一口气，感觉整个人都变得轻松起来。我们找了一片平坦的草地，铺上了野餐垫，把带来的食物和水都摆了上去。爸爸准备了一些水果和零食，妈妈则做了一盘可口的沙拉。我负责布置“餐桌”，虽然手忙脚乱，但心里充满了喜悦。正当我们准备开始享受美食时，突然，一只小松鼠吸引了我的注意。它从一棵树上跳到另一棵树上，灵活地在树枝间穿梭，好像在表演一场精彩的杂技。我蹲下来，仔细观察着它，只见它抱着一个坚果，飞快地爬到一个隐蔽的树洞里，然后飞快地消失不见了。我看得入了迷，完全忘记了时间和饥饿。爸爸妈妈看到我这样，也忍不住笑了。他们告诉我，这只小松鼠很聪明，知道要把食物储存起来，以备冬天使用。我听了，更加觉得大自然充满了奥秘和乐趣。中午过后，我们开始收拾东西。虽然有些疲惫，但心里却充满了满足和快乐。回家的路上，我看着窗外美丽的风景，心里暗暗下定决心，以后一定要多到大自然中去，去探索，去发现。这次森林公园之旅，不仅让我体验到了野餐的乐趣，更让我感受到了大自然的神奇和美好。那只聪明的小松鼠，那片生机勃勃的森林，都成为了我难忘的记忆。我相信，这次经历会一直陪伴着我，激励我不断成长。解析：此题考查学生的写作能力。作文以“一次难忘的经历”为题，要求学生写一篇不少于400字的作文。这篇作文描写了作者和爸爸妈妈去森林公园野餐的经历，重点描写了观察小松鼠的情景，表达了作者对大自然的喜爱和对生活的感悟。文章结构完整，语言流畅，情感真挚，符合题目要求。四、综合运用与拓展1.根据课文内容填空。（1）《草船借箭》这篇课文选自我国古典四大名著之一的《三国演义》，故事的主人公是诸葛亮和周瑜。诸葛亮运用他的智慧和胆识，巧妙地向曹操“借”到了十万支箭，这个故事告诉我们，遇到问题要开动脑筋，想办法解决。√（2）《狐假虎威》这个寓言故事出自《战国策·楚策一》，故事的主人公是狐狸和老虎。狐狸借着老虎的威风吓跑了其他动物，这个故事告诉我们，倚仗别人的势力欺压人，最终是靠不住的。√（3）《威尼斯的小艇》这篇课文是法国著名作家马克·吐温写的，课文以“无穷的乐趣”为题，生动地描写了威尼斯小艇的特点和艇夫高超的驾驶技术，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱和赞美之情。√解析：此题考查对课文内容的理解和积累。《草船借箭》选自《三国演义》，主人公是诸葛亮和周瑜；《狐假虎威》出自《战国策·楚策一》，主人公是狐狸和老虎；《威尼斯