2025年成人高考《语文》得体表达与阅读试题库

2025年成人高考《语文》得体表达与阅读试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.下列加点词语使用恰当的一项是（）A.这位老先生在学术界的声望，真是如日中天，令人肃然起敬。B.他俩因为一点小事吵了起来，结果闹得不可告人秘密，现在还互相不理不睬呢。C.面对歹徒的威胁，这位年轻的姑娘表现得镇定自若，毫不畏惧，真是巾帼不让须眉。D.这幅画的色彩搭配得太惊心动魄了，简直让人看不懂是什么意思。2.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。D.他虽然年纪不大，但是做事认真负责，是一个值得大家学习的榜样。3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人（）A.王维B.孟浩然C.王勃D.张九龄4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.他对我说：“你要好好学习，将来才能有所作为。”B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真让人心情舒畅。C.这本书的内容既丰富又有趣，让人爱不释手，值得一读。D.他喜欢看书，尤其是历史方面的书籍，比如《史记》、《资治通鉴》等等。5.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.气概B.气概C.气概D.气概6.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.春风吹过，柳树发芽了，像少女的长发一样随风飘动。B.这座山峰高耸入云，就像一根巨柱一样撑起天空。C.他的演讲声如洪钟，让在场的每一个人都听得清清楚楚。D.这幅画色彩鲜艳，就像一幅五彩斑斓的锦缎。7.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（）A.他虽然学习很努力，但是成绩还是不太理想。B.他学习很努力，而且成绩也很理想。C.他学习很努力，所以成绩很理想。D.他学习很努力，因为成绩很理想。8.下列句子中，主语和谓语搭配不当的一项是（）A.这部电影非常精彩，让人看得津津有味。B.这部电影的剧情太复杂了，让人看得云里雾里。C.这部电影的演员阵容非常强大，让人期待值很高。D.这部电影的导演非常出色，让人不得不佩服。9.下列句子中，状语使用不当的一项是（）A.他高兴地跳了起来，好像一只快乐的小鸟。B.他认真地听老师讲课，好像在听什么重要的事情。C.他慢慢地走着，好像在欣赏路边的风景。D.他飞快地跑了起来，好像在追赶什么。10.下列句子中，宾语使用不当的一项是（）A.我喜欢读书，尤其是历史方面的书籍。B.他喜欢看电影，尤其是科幻片。C.她喜欢旅游，尤其是去一些偏远的地方。D.我喜欢看书，尤其是小说。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。请将答案填写在横线上。）11.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自唐代诗人__________的《送杜少府之任蜀州》。12.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自南宋民族英雄__________的《过零丁洋》。13.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话出自北宋文学家__________的《岳阳楼记》。14.“读书破万卷，下笔如有神”这句诗出自唐代诗人__________的诗作。15.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自现代文学家__________的《自嘲》。16.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人__________的《滕王阁序》。17.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人__________的《望月怀远》。18.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句词出自清代词人__________的《木兰词·拟古决绝词柬友》。19.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗出自唐代诗人__________的诗作。20.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”这句诗出自唐代诗人__________的《秋词》。三、阅读理解（本大题共4小题，每小题3分，满分12分。阅读下面的文字，完成下列小题。）阅读下面的文字，完成第21～24题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学回家的路上。雨点打在脸上，冰凉冰凉的，让我不禁打了个寒颤。路上的行人寥寥无几，只有偶尔有几个撑着伞匆匆走过。我望着灰蒙蒙的天空，心里感到有些失落。可是，当我走到街角的时候，却看到了一个令我感动的场景。一位老奶奶拄着拐杖，慢慢地走在雨中。她的头发已经花白，脸上布满了皱纹，看起来非常虚弱。她的拐杖在泥泞的地面上摩擦，发出“咯吱咯吱”的声音。我看着她艰难地走着，心里感到很不是滋味。于是，我毫不犹豫地跑过去，把我的伞撑在了她的头上。老奶奶先是一愣，然后露出了感激的笑容。她对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”我看着她的笑容，心里也感到很开心。我们就这样一起走着，一路上有说有笑。老奶奶告诉我，她要去买些菜回来做饭。我主动提出帮她提菜篮子，她欣然同意了。我们一边走一边聊，聊着聊着，就到了菜市场。老奶奶挑选了一些新鲜的蔬菜，我帮她提着菜篮子，一起走回了家。到了老奶奶家，她热情地让我坐下，然后去厨房准备晚餐。我看着她忙碌的身影，心里感到很温暖。晚餐准备好了，老奶奶把菜端上桌，对我说：“小朋友，你辛苦了，快坐下吃吧。”我看着满桌的菜，心里感到很满足。我们一边吃一边聊，聊着聊着，就到了深夜。临别时，老奶奶硬要给我一些钱，说是感谢我的帮助。我坚决拒绝了，说：“老奶奶，这是我应该做的，不用谢。”老奶奶听了，感动得热泪盈眶，对我说：“你真是个好孩子，我谢谢你。”我看着她的眼泪，心里也感到很酸楚。那个下午，我虽然淋了雨，但我的心里却感到无比温暖。这件事让我明白了，帮助别人就是帮助自己，付出爱才能得到爱。从那以后，我wheneverIseesomeoneinneed,Iwilltrymybesttohelpthem.这件事也让我更加懂得了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。21.文中划线的词语“失落”在文中的意思是（）A.心里感到难过B.心里感到失望C.心里感到悲伤D.心里感到痛苦22.根据文中的描述，老奶奶当时的情况是怎样的？（）A.她身体健康，走得很快B.她身体虚弱，走得很慢C.她心情很好，有说有笑D.她很着急，想快点回家23.“我”为什么坚决拒绝了老奶奶给的钱？（）A.因为“我”不需要钱B.因为“我”觉得这是应该做的C.因为“我”不想让老奶奶伤心D.因为“我”怕老奶奶不相信“我”24.这件事给“我”最大的启示是什么？（）A.帮助别人就是帮助自己B.付出爱才能得到爱C.人生的意义在于奉献D.以上都是四、作文（本大题满分58分。）25.阅读下面的材料，根据要求写作。生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。这是一种很简单的道理，但很多人却往往忽略了它。其实，只要我们学会用积极的心态去面对生活，生活就会给我们回报。请以“笑对生活”为题，写一篇不少于600字的的文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。五、综合题（本大题共4小题，每小题9分，满分36分。）26.请解释一下“文化”的含义，并举例说明文化对人的影响。27.请解释一下“语言”的含义，并举例说明语言在人类社会发展中的作用。28.请解释一下“阅读”的含义，并举例说明阅读对人的重要性。29.请解释一下“写作”的含义，并举例说明写作对人的重要性。本次试卷答案如下一、选择题1.C解析：A项“如日中天”比喻事物正发展到十分兴盛的阶段，此处使用正确。B项“不可告人秘密”意为不能让外人知道，与句意不符，应改为“不可告人”。C项“巾帼不让须眉”意为女子不比男子差，此处使用正确。D项“惊心动魄”形容使人震惊，程度过重，此处使用不当。2.D解析：A项成分残缺，应删去“通过”或“使”。B项搭配不当，“内容丰富”和“语言生动”是并列关系，应用“和”连接。C项不合逻辑，“防止”和“不再”重复，应删去“不再”。D项没有语病。3.C解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。4.B解析：B项标点符号使用有误，“阳光明媚，万里无云”之间应用分号，因为前后是两个并列的分句。5.A解析：B项“气概”应为“气概”。C项“气概”应为“气概”。D项“气概”应为“气概”。6.D解析：A项比喻恰当。B项比喻恰当。C项比喻恰当。D项比喻不当，“锦缎”是丝织品，色彩图案精美，而画是平面艺术，二者属性不同，不能直接类比。7.A解析：A项“虽然……但是……”表示转折关系，使用恰当。B项“而且”表示递进关系，应改为“不仅……而且……”。C项“所以”表示因果关系，应改为“因为……所以……”。D项“因为”表示因果关系，应改为“所以”。8.B解析：A项主谓搭配恰当。C项主谓搭配恰当。D项主谓搭配恰当。B项主谓搭配不当，“剧情”不能“让人看得云里雾里”，应改为“剧情太复杂，让人看不懂”。9.B解析：A项状语使用恰当。C项状语使用恰当。D项状语使用恰当。B项状语使用不当，“认真地”修饰“听”，应改为“专心地听”。10.D解析：A项宾语使用恰当。B项宾语使用恰当。C项宾语使用恰当。D项宾语使用不当，“喜欢看书”和“小说”是并列关系，应用“和”连接，改为“我喜欢看小说”。二、填空题11.王勃12.文天祥13.范仲淹14.杜甫15.鲁迅16.王勃17.张九龄18.纳兰性德19.刘禹锡20.刘禹锡三、阅读理解21.B解析：“失落”在文中的意思是心里感到失望。根据上下文，作者因为下雨天一个人走回家，看到的环境灰蒙蒙的，心里感到没有精神，所以感到失望。22.B解析：根据文中的描述，老奶奶“头发已经花白，脸上布满了皱纹，看起来非常虚弱”，“拐杖在泥泞的地面上摩擦，发出‘咯吱咯吱’的声音”，“慢慢地走着”，可以看出老奶奶身体虚弱，走得很慢。23.B解析：“我”坚决拒绝了老奶奶给的钱，是因为“我”觉得这是应该做的。根据文中的描述，“我毫不犹豫地跑过去，把我的伞撑在了她的头上”，“我主动提出帮她提菜篮子”，“我坚决拒绝了，说：‘老奶奶，这是我应该做的，不用谢’”，可以看出“我”认为帮助老奶奶是应该做的，不是为了钱。24.D解析：这件事给“我”最大的启示是帮助别人就是帮助自己，付出爱才能得到爱，人生的意义在于奉献。根据文中的描述，“那个下午，我虽然淋了雨，但我的心里却感到无比温暖。这件事让我明白了，帮助别人就是帮助自己，付出爱才能得到爱。这件事也让我更加懂得了，人生的意义不在于索取，而在于奉献”，可以看出D项是正确的。四、作文略五、综合题26.文化是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学、宗教、习俗、道德、法律、制度等。文化对人的影响是深远而持久的。例如，文化可以塑造人的价值观、信仰、行为方式等。一个人的文化背景会影响他的思维方式、审美情趣、道德观念等。文化还可以促进人的全面发展，提高人的综合素质。例如，学习文学可以提高人的语言表达能力、审美能力；学习艺术可以培养人的创造力、想象力；学习科学可以培养人的逻辑思维能力、分析能力。27.语言是人类最重要的交际工具，也是人类思维的工具。语言包括口语和书面语，是人类交流思想、传递信息、表达情感的主要手段。语言在人类社会发展中的作用是巨大的。例如，语言是人类文明传承的重要载体，通过语言，人类可以将知识、经验、文化代代相传。语言是人类思维发展的重要基础，通过语言，人类可以进行抽象思维、逻辑推理、创造性思维。语言是人类社会交往的重要工具，通过语言，人类可以建立关系、协调合作、解决冲突。例如，古代的甲骨文、青铜文、甲骨文等都是通过语言记录下来的，这些文字记录了当时的社会状况、文化习俗、宗教信仰等，为后人研究古代社会提供了重要的资料。28.阅读是指通过视觉器官接收文字信息，并从中获取知识、认识世界、发展思维的一种活动。阅读对人的重要性体现在多个方面。例如，阅读可以增长知识、开阔视野。通过阅读，人们可以了解不同的文化、历史、科学知识等，从而拓宽自己的知识面。阅读可以提高人的思维能力。通过阅读，人们可以进行思考、分析、判断，从而提高自己的思维能力。阅读可以陶冶情操、提高审美能力。通过阅读文学作品，人们可以感受不同的情感、体验不同的人生，从而陶冶情操、提高审美能力。例如，阅读《论语》可