统编版七下历史第1单元隋唐时期繁荣与开放的时代03单元测

第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代03单元测（2021·天津河北·七年级期末）1.阅读如表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（）长城大运河秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系。A.沟通了南北交通 B.抵御了匈奴侵扰C.有利于巩固统一 D.促进了南北交流【答案】C【解析】【详解】根据材料“抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活”“成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系”等信息可知，长城抵御了北方游牧民族南下，有利于维护中原的和平稳定，巩固统一；大运河的开凿沟通了南北，促进了南北经济、文化交流，有利于巩固统一，因此题干所述长城和大运河的共同点都有利于巩固统一，C项正确；沟通了南北交通只符合大运河，不能全面共同点，排除A项；抵御了匈奴侵扰只符合长城，不能体现共同点，排除B项；促进了南北交流也只符合大运河，不能体现材料所述两者的共同点，排除D项。故选C项。（2022·河北保定·七年级期末）2.581年，杨坚建立隋朝，史称隋文帝。他的历史贡献有（）①建立隋朝②统一全国③开凿大运河④开创考试选拔人才制度A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，史称隋文帝；589年，隋文帝灭陈，统一全国；隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；①②④符合题意，C项正确；大运河开凿于隋炀帝时期，而非隋文帝，③不符合题意，排除ABD三项。故选C项。（2022·山西大同·二模）3.据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，后晋君主石敬塘是后唐河东节度使，吴越开国国君钱谬是唐朝镇海节度使，闽国开国国君王审知是唐朝威武节度使。据此可知，五代十国时期()A.只有当过节度使，才能当皇帝 B.政局相对稳定，经济快速发展C.唐朝的节度使都建立了政权 D.是唐末藩镇割据局面的延续【答案】D【解析】【详解】据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如朱温（后梁）是唐宣武节度使，石敬瑭（后晋）是后唐河东节度使，钱锣（吴越）是唐镇海节度使，王审知（闽）是唐威武军节度使。据此我们可以得出的正确结论是五代十国是唐末藩镇割据局面的延续，D项正确；只有当过节度使，才能当皇帝表述太绝对，排除A项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，排除B项；唐朝的节度使都建立了政权表述太绝对，排除C项。故选D项。（2022·河北保定·七年级期末）4.秦朝建立于公元前221年，亡于公元前207年，历经二世（代），统治中国14年。隋朝建立于581年，亡于618年，历经二世，统治37年。秦、隋二朝都是盛极而衰，二世而亡，它们灭亡的共同原因是（）A大兴土木 B.谋朝篡位 C.苛捐杂税 D.统治残暴【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，秦、隋二朝都是盛极而衰，二世而亡，究其灭亡原因是由于它们的残暴的统治，这是两朝灭亡的根本原因。D项正确；大兴士木与苛捐杂税繁重是残暴统治的表现，排除AC项；谋朝篡位不是秦朝和隋朝灭亡的原因，排除B项。故选D项。（2022·湖南衡阳·七年级期末）5.“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带甲。”这是哪一农民起义军领袖的诗句？（）A.刘邦 B.陈胜 C.黄巢 D.安禄山【答案】C【解析】【详解】依据题干结合所学，可知题干的诗是黄巢京城落榜以后写的一首诗，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇格局的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒。黄巢领导了农民起义，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，C项正确；刘邦推翻了秦朝的统治，排除A项；陈胜、吴广领导秦末农民起义，排除B项；安禄山是唐朝安史之乱的发起者，排除D项。故选C项。（2022·湖南衡阳·七年级期末）6.下列关于武则天的说法，错误的是（）A.她是中国历史上唯一的女皇帝 B.她开创了殿试制度C.她为后来“贞观之治”奠定基础 D.她重视发展生产【答案】C【解析】【详解】武则天是中国历史上唯一的正统女皇帝，她在位时期重视发展农业生产，重视科举制度，创立殿试，为“开元盛世”的到来奠定了基础，C项符合题意；武则天是中国历史上唯一正统的女皇帝，A项不符合题意，排除A项；武则天在位时期，科举制进一步发展，创立殿试制度，B项不符合题意，排除B项；武则天在位时期重视发展生产，为开元盛世奠定基础，D项不符合题意，排除D项。故选C项。（2022·河北保定·七年级期中）7.创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就有不少创造发明，其中唐朝时期创制的新型灌溉工具是（）A.耧车 B.翻车 C.筒车 D.秧马【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，唐朝农民发明新的灌溉工具是筒车，用于灌溉田地，C项正确；耧车是西汉发明的播种工具，排除A项；翻车是三国时期的灌溉工具，排除B项；秧马是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具，排除D项。故选C项。（2021·天津河北·七年级期末）8.唐三彩闻名中外，其造型精美、色彩亮丽，受到了很多国家和地区的模仿，比如在唐朝同时期出现了“新罗三彩”“波斯三彩”“奈良三彩”等。这种现象说明唐朝（）A.中外交流频繁 B.文化易于模仿 C.民族关系和睦 D.陶瓷业较发达【答案】A【解析】【详解】据材料可知，唐三彩闻名中外，受到了很多国家和地区的模仿，比如在唐朝同时期出现了“新罗三彩”“波斯三彩”“奈良三彩”等，这表明唐朝时期中外交流频繁，A项正确；材料体现的是唐三彩闻名中外，受到了很多国家和地区的模仿，B项以偏概全，排除B项；材料体现的是唐三彩闻名中外，受到了很多国家和地区的模仿，C项体现的国内民族关系，与材料无关，排除C项；材料体现的唐三彩的影响，未涉及陶瓷业的发达与否，排除D项。故选A项。（2022·北京昌平·七年级期末）9.下列对科举制度的表述正确的是（）①科举制度重视考察人才的学识②科举制度开创于唐朝③科举制度促进了唐诗的繁荣发展④科举制度扩大了官吏选拔的范围A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，科举制度是通过考试选拔人才的制度，注重考查人才的学识。科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围。唐玄宗把诗赋作为考试的主要内容，促进了唐诗的繁荣发展。①③④正确，C项正确；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式建立，②错误，排除ABD项。故选C项。（2022·辽宁沈阳·模拟预测）10.我国科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这句话说明科举制度（）A.刺激考生读书举士的热情 B.导致了“重文轻武”的现象C.是行之有效的选官用人制度 D.八股取士钳制了人们的思想【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，科举制度一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家，这体现出科举制的巨大作用，因此，科举制度是行之有效的选官用人制度，C项正确；材料是说科举制在选拔政治人才方面的积极作用，不是说它刺激了读书热情、钳制了思想，排除AD两项；材料没有涉及“重文轻武”，排除B项。故选C项。（2021·福建南平·九年级单元测试）11.阅读材料，辨析作答。材料：唐朝是我国历史上一个重要的朝代，经济繁荣、文教昌盛、国力强大。有学者认为，唐朝盛世时期的皇帝，在执政时都极为重视人才的作用，可以说唐朝兴盛的最重要原因在于用人，大量杰出人才为唐朝的盛世提供了有力保障。——摘编自王永平《从“天下”到“世界”：汉唐时期的中国与世界》（1）根据材料，写出唐朝鼎盛时期治世名称。（2）你是否同意材料中关于唐朝兴盛原因的分析？结合所学知识，简要说明理由。【答案】（1）开元盛世。（2）【答案一】判断：同意。理由：唐太宗选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才，出现了“贞观之治”的治世局面；唐玄宗也重用贤能，任用姚崇、宋璟等为朝廷重臣，在贤才能臣辅佐下，唐王朝出现了“开元盛世”的鼎盛局面。(举出两位皇帝重用人才的例子)【答案二】判断：不同意。理由：唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才，知人善任之外，还在于统治者能够推行一系列改革措施。在政治上整顿吏治，完善三省六部制、科举制；经济上注重减轻人民负担，重视发展农业等；广大劳动人民的辛勤劳动也是唐朝兴盛的重要原因之一。(要求至少从政治、经济等两个方面分析)【解析】【详解】（1）结合所学内容可知，唐朝鼎盛时期是唐玄宗统治时期，唐玄宗的年号是开元，所以鼎盛时期是开元盛世。（2）根据“可以说唐朝兴盛的最重要原因在于用人，大量杰出人才为唐朝的盛世提供了有力保障”可知材料中的观点认为唐朝兴盛的原因是人才的运用。对于这一观点既可以同意，也可以不同意。选择同意，可从唐太宗、唐玄宗总用人才的角度进行阐述。选择不同意，可以从唐朝兴盛原因的多元，不仅仅局限于用人的角度进行阐述。（2019·贵州遵义·中考真题）12.百家讲坛主讲人蒙曼博士说：“隋朝之所以兴盛有四个原因，第一是统一，第二是制度，第三是工程，第四是国际秩序。”这里的制度主要是（）A.三省六部制，科举制 B.禅让制，郡县制C.世袭制，分封制 D.行省制，君主制【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。隋朝创立三省六部制度，作为取代三公九卿制度的存在，对于后世还是产生了比较深远的影响；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，是中国古代选官制度的一大变革。因此这里的制度主要是三省六部制，科举制。A项正确；禅让制，是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度，排除B项；世袭制，是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，排除C项；为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度，排除D项。故选A项。（2022·四川绵阳·中考真题）13.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了孟郊从社会下层一跃而人上层社会的喜悦。导致这种社会阶层流动的制度因素是（）A.分封制 B.察举制 C.科举制 D.三省六部制【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“孟郊从社会下层一跃而人上层社会”，可知材料反映的是科举制，结合所学知识可知，料举制是用考试的办法选拔人才的制度，是把考试与做官联系起来，为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会，这就使孟郊从社会下层一跃而人上层社会。C项正确；西周分封制的主要内容是周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯，称为“授民授疆土”，诸侯为周王镇守疆土，缴纳贡赋，随周王出征作战，排除A项；察举制度是由地方长官向中央推荐人才，排除B项；三省六部制是隋唐时期中央政权机构的主要组成架构，三省为尚书省、中书省、门下省，六部为吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，排除D项。故选C项。（2022·西藏·中考真题）14.隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。这一时期的时代特征是（）A.危机与探索 B.繁荣与开放 C.屈辱与抗争 D.政权分立与民族交融【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，隋唐时期，国家统一、社会安定、经济繁荣，对外开放，时代特征是繁荣与开放，B项正确；危机与探索是近代社会特征，排除A项；屈辱与抗争指的是近代列强侵华和中国人民的反抗，排除C项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的社会特征，排除D项。故选B项。（2022·辽宁大连·中考真题）15.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔》中描绘的情景出现的主要原因是（）A.秦始皇建立中央集权制度 B.汉武帝巩固大一统王朝C.唐玄宗实行一系列改革 D.宋朝政府鼓励海外贸易【答案】C【解析】【详解】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”结合所学可知，杜甫《忆昔》描写的是唐朝开元盛世时期的局面。唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革。整顿吏治，裁减冗员。发展经济，改革税制。注重文教，编修经籍。使国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。C项正确；秦始皇建立中央集权制度、汉武帝巩固大一统王朝、宋朝政府鼓励海外贸易与题干无关，排除ABD项。故选C项。（2022·山东青岛·中考真题）16.小丽是某个朝代的“粉丝”，她对自己喜爱的朝代进行了知识梳理，部分内容如下图。由此判断，该朝代是（）政治——“贞观之治”、“开元盛世”经济——曲辕犁、筒车、唐三彩对外——玄奘西行、鉴真东渡A.商朝 B.秦朝 C.西晋 D.唐朝【答案】D【解析】【详解】根据图片内容结合所学知识可知，“贞观之治”是唐太宗时期出现的盛世局面；“开元盛世”是唐玄宗前期出现的盛世局面；曲辕犁、筒车、唐三彩，都是唐朝的经济成就；玄奘西行、鉴真东渡，都是唐朝对外交往的史实。所以小丽梳理的朝代是唐朝，D项正确；商朝与图片信息不符，排除A项；秦朝与图片信息不符，排除B项；西晋与图片信息不符，排除C项。故选D项。（2022·四川成都·中考真题）17.史料是认识历史的主要依据。表中的史料可共同用于佐证唐朝（）A.文学艺术灿烂，科学技术发达 B.体育活动丰富，社会开放进取C.制瓷技术高超，生活水平提升 D.商品经济发达，中外交流频繁【答案】B【解析】【详解】唐朝时期社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风气兼容并包，他们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。据题干中的文献资料和实物资料“少年儿女重秋千，盘巾结带分两边”“彩绘打马球女俑”等可知，表中的史料可共同用于佐证唐朝体育活动丰富，社会开放进取，B项正确；材料没有体现科学技术发达，排除A项；材料没有强调制瓷技术高超，排除C项；材料没有涉及中外交流，排除D项。故选B项。（2022·贵州遵义·中考真题）18.唐朝是中外文化交流的重要时期。能佐证这一观点的是（）①鉴真东渡②玄奘西行③郑和下西洋④马可·波罗来华A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】鉴真东渡是加强国与咖啡杯的交流。玄奘西行是到达印度，与印度交流，①②A项正确；郑和下西洋在明朝，马可·波罗来华在元朝，③④错误，排除BCD项。故选A项。（2022·广西百色·中考真题）19.“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（）A.鉴真东渡 B.玄奘西行 C.文成公主入藏 D.郑和下西洋【答案】B【解析】【详解】【考察点】唐朝的中外文化交流【解题思路】根据“到达天竺，访遍名寺研习佛法”并结合所学知识可知，该材料评述的是玄奘西行。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，研习佛法，最终成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。B项正确；鉴真东渡日本而非天竺。排除A项；文成公主入藏而非到达天竺。排除C项；郑和下西洋的目的是宣言国威而不是求取佛法。排除D项。故选B项。（2021·山东聊城·中考真题）20.魏晋南北朝内迁北方少数民族一般被泛称为“五胡”。“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹。”这主要说明（）A.民族矛盾尖锐 B.民族交融加强C.民族杂居相处 D.中外交流频繁【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，在我国古代民族融合的过程中，有很多少数民族已经融入中原汉族。题干的“魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为‘五胡’。‘一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹。’”主要说明民族交融加强，故B符合题意；题干现象是民族融合加强的表现，不能说明民族矛盾尖锐和民族杂居相处，与中外交流频繁无关，排除ACD。故选B。（2021·湖北荆州·中考真题）21.唐朝时期，和亲成为民族交融的重要表现，颂扬这一历史佳话的诗句有：“西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞。边关大漠呈新月，雪域高原视旧家。"诗句中“西去和亲”的人是A.文成公主 B.武则天 C.张骞 D.李清照【答案】A【解析】【详解】唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。故A符合题意；武则天是当时唐朝的皇帝，排除B；张骞是西汉时期通西域的名将，排除C；李清照是南宋词人，排除D。故选A。（2022·宁夏银川·中考真题）22.阅读材料，回答问题。材料一这个人奔波了一生，去过匈奴，去过西域，他没有率领过千军万马，却用自己的一双脚改变世界。东方的蚕丝、丝织品、铁器、漆器及铸铁、凿井技术等西传，西方的良马、玻璃、宝石以及石榴、苜蓿等物品也传入东方；分别兴起于亚欧大陆东西两端的两个帝国之间有了间接的经贸交流。——摘编自袁行霈《中华文明史·第二卷》等材料二隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》（1）依据材料一并结合所学知识，指出材料中“两个帝国”的名称，说明“用自己的一双脚改变世界”的含义。（2）依据材料二并结合所学知识，从“由内向外”方面，列举两件隋唐时期文化交流的史实。（3）依据材料并结合所学知识，简要归纳汉唐时期中外交流特点。【答案】（1）名称：汉朝、罗马帝国。含义：张骞开通丝绸之路。（2）“由内向外”：中国的制度、文化技术等传入日本、新罗等国；日本仿照唐朝制度开展大化改新；新罗仿唐制建立政治制度；鉴真传播中国文化。（其他答案符合史实亦可）（3）以和平交流为主要方式；双向互动；从经贸交流到文化交流。（答出其中任意两点即可）【解析】【小问1详解】根据材料一并结合所学知识，第一问，“两个帝国”的名称分别是：汉朝、罗马帝国。第二问，“用自己的一双脚改变世界”的含义指的是张骞开通丝绸之路。【小问2详解】依据材料二并结合所学知识，根据个人掌握情况，直接概括列举即可两件史实即可：“由内向外”：中国的制度、文化技术等传入日本、新罗等国；日本仿照唐朝制度开展大化改新；新罗仿唐制建立政治制度；鉴真传播中国文化。【小问3详解】依据材料并结合所学知识，简要归纳汉唐时期中外交流的特点，主要从交流方向、交流方式等角度进行：以和平交流为主要方式；双向互动；从经贸交流到文化交流。23.议一议：隋朝大运河古代不同的诗人对隋朝大运河的评价不同。结合所学知识，请你议一议隋朝大运河。【答案】隋朝大运河的开通，加强了南北联系，促进了南北经济交流，有利于经济发展，巩固了国家统一；但开凿大运河加重民众负担，激化了阶级矛盾，是隋未农民起义的重要诱因。【解析】【详解】根据所学知识可知，隋朝大运河的开通，加强了南北联系，促进了南北经济交流，有利于经济发展，巩固了