江苏省常州市2025年初中学业水平考试语文试题含解析

江苏省常州市2025年初中学业水平考试语文试题注意事项：1.试题共三部分，6页，计20题。总分值120分。考试时间150分钟。2.本卷有试卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。一、积累与运用（共20分）2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。1.【修改讲解词】以下是讲解词的第一段，请修改完善。（5分）龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今▲着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。⑴修改错别字。（2分）英才倍出▲以身作责▲⑵从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上：▲（鼓励/激励）（1分）⑶最后一句有语病，修改在下面横线上：（2分）▲2.【转告志愿者】全体志愿者需要统一穿白衬衫。小语对你说：“小文之前借给我的白衬衫，我找不到了。麻烦你告诉他，我已经在网上重买了一件，后天一定带给他。”第二天，你见到小文，你应该这样转告小文：“▲”（3分）3.【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢？简单说说理由。（4分）①延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。——先秦古歌②仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂。——现代歌曲选择：▲（填序号）理由：▲4.【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。（3分）5.【撰写致敬语】填写名句。（5分）季子之外，历代先贤身体力行诠释美德。它是“为人谋而不忠乎？⑴▲？”的“忠信”叩问；它是“⑵▲，后天下之乐而乐”的济世胸怀；它是“⑶▲，天涯若比邻”的真挚关怀；它是“⑷▲，濯清涟而不妖”的高洁追求；它还是“⑸▲，▲”的安贫乐道。让我们致敬先贤，传承美德。二、阅读理解（共45分）（一）班级开展“探讨赵翼诗歌创作主张”的主题阅读活动。请阅读以下经典材料，完成相关任务。（共15分）甲阳湖晚归清·赵翼①布帆轻扬晚风微，回首阳山正落晖。鹭点碧天飞白字②，树披红叶赐绯衣。诗情澄水空无滓，心事闲云淡不飞。最喜渔歌声欸乃③，扣舷④一路送人归。【注释】①赵翼：字云松，号瓯北，清代著名诗人、学者。江苏常州人。②白字：白色的字。③欸（ǎi）乃：拟声词。④扣舷：拍打船舷。乙云松先生①《瓯北集》三十三卷成，⑴海内争先快睹，既不胫而走矣。先生命保泰系以言②。⑵保泰学值浅陋，不足知先生之深，何足为先生言？然，先生先后主安定③讲席数年，保泰得晨夕过从，从容谈艺，因以窥先生之用心。若以《诗经》律④汉魏，则汉魏异⑤矣；又以汉魏六朝律唐宋作者，则唐宋又异矣。历观前代诗，其卓然能名一家者，莫不各有精神贯注，而面目各不相袭。先生综括源流，默识神理，乃悟作诗旨在自出新意，不斤斤计较于格调⑥。正如李伯时⑦画马，所谓万骥皆吾师也，而实无一蹈袭。读者合《瓯北集》观之，知先生精心孤诣也。（清·李保泰《瓯北诗钞序》，有删改）【注释】①云松先生：指赵翼。②系以言：为……写序言。③安定：安定书院。④律：约束。⑤汉魏异：汉魏诗歌就不是现在这个样子。⑥格调：格律音调。⑦李伯时：人名，画马的名家。6.【字词闯关】下列选项中加点词解释正确的一项是（2分）【▲】A.阳湖晚归（聚拢）B.因以窥先生之用心（偷看）C.若以《诗经》律汉魏（如果）D.万骥皆吾师也（学习）7.【佳句集录】用现代汉语写出文言句子的意思。（4分）原句译文出处⑴海内争先快睹，既不胫而走矣。⑴▲《瓯北诗钞序》⑵保泰学值浅陋，不足知先生之深。⑵▲8.【诗歌鉴赏】有人评价甲诗“情景交融，很是动人”，请结合全诗作简要赏析。（3分）▲9.【观点阐释】乙文强调了赵翼怎样的诗歌创作主张？请以甲诗颔联（第二联）为例作简要阐释。（4分）▲10.【理解分析】下列选项中正确的一项是（2分）【▲】A.甲诗“心事闲/云淡不飞”与乙文“而实无/一蹈袭”两句节奏划分正确。B.乙文语言俏皮多变且饱含深情，主要表达了对先生的感激之情。C.甲诗侧重静态描绘，宛如一幅魔幻迷蒙的“渔人晚归图”。D.乙文中，末尾“先生精心孤诣”跟前文“先生之用心”相呼应。（二）阅读小说，完成11-14题。（共11分）▲高满航①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？”③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都撒到各个点上去保障了……”④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？”⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！”⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！”⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。⑫风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。（《解放军报》，2025年5月20日，有改动）11.第⑤段画线句体现出白荞当时怎样的心理？（2分）白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！”▲12.“意外”使故事情节更有波澜。本文“检修线路”从开始到完成就发生了好几次“意外”，请简要概括。（3分）▲13.本文缺少标题，请从以下备选标题中选出你认为合适的一个，并结合全文和你的阅读体验说说理由。（4分）备选标题：女兵白荞战风沙我选▲理由：▲14.下列对本文的理解和分析，正确的一项是（2分）【▲】A.从记叙的顺序来看，文章使用了倒叙的写法，增强了艺术效果。B.第④段画线句是假设关系的复句，语言幽默中带着严肃。C.第⑭段画线句主要通过神态描写来表现白荞的形象，句式整齐。D.一连长参加演训少，经验不足，有损军人形象，作者对其持否定态度。（三）阅读下面一组关于“人形机器人”的文本，完成15-18题。（共13分）【文本一】全球首个人形机器人半程马拉松在北京开跑见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。据介绍，本次比赛第一次采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战。赛场上，人类选手与机器人选手从北京南海子公园一期南门出发，途经文博大桥、泡桐大道、通明湖公园等地，最终到达通明湖信息城。最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录。比赛同时还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆。人形机器人踏上赛道奔跑，看似一小步，实际是科技创新和产业发展的一大步。人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创新和产业发展的新起点。（《光明日报》，2025年4月20日，刘岩、张景华、董城，有删改）【文本二】机器人为啥热衷“搞体育”？前不久，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛场上，“人机共跑”未来感十足。机器人为啥热衷“搞体育”？体育赛事中，机器人要比拼哪些能力？机器人诞生至今已有几十年，但以前它们长得并不像“人”，很多时候会以机械臂等形态出现在生产车间里。人形机器人是机器人最复杂的形态，竞技体育的多样化场景又考验着人形机器人感知环境、分析决策、运动控制等能力，而这些正是它们迈出实验室、走向应用领域的关键环节。机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，对应人的视觉、触觉、力觉，需要十分敏锐。这些传感器的“总枢纽”，可以看成人的大脑神经系统，不仅需要较强的信息处理能力，还要有持续学习能力。学习过程好比小孩子蹒跚学步，既要有家长引导，也要靠自己摸索。机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直道、弯道等都要学习，遇到新场景还需要“随机应变”“现学现用”。机器人“运动员”摔倒后爬起来，看似简单，其实并不容易。控制机器人运动的核心部件是电机，电机可以看作人体的关节及带动关节运动的肌肉群。人们写字、握手时力度有大有小，以电机为核心的机器人关节，刚度也要能够动态变化，实现“松紧调节”，否则机器人一旦摔倒，就可能爬不起来了哦。有人问，为什么机器人“运动员”的主项大多是跑步，而不是排球、篮球、乒乓球呢？打球要用手，人类的手非常灵敏，能细致感受一块布料的质地和纹理——这是机器人的手目前做不到的。科学家正在开发“类脑多模态触觉传感器”，或许不久的将来机器人就会拥有更加灵敏的双手。机器人“运动员”在赛场上也会摔倒、爬起，就像科技创新的过程，并非一帆风顺。我们期待，人形机器人能够“跑”进我们的日常生活，跑向更美好的未来。（《人民日报》，2025年5月24日，徐宝国，有删改）【文本三】人形机器人的组成及分工组成分工主要内容大脑任务级交互•基于人工智能模型•实现环境感知、行为控制、人机交互等任务级能力•可通过云协同，提高智能水平小脑全身运动控制•控制人形机器人的运动•基于人工智能、自动控制、机器人操作系统等技术•实现复杂环境下的运动控制肢体感知执行•实现高动态、高爆发、高精度运动•集成人体运动力学、机械结构设计、新材料、传感器等技术•包括仿人机械臂、灵巧手、腿足等•集成传感器和长续航动力单元，实现能源、结构和感知一体化（来源：中国信息通信研究院）【文本四】  记者：推动人形机器人发展的关键技术是什么？ 李振京：近年来，我国人形机器人在运动控制等技术上取得了显著进展。但部分核心零部件特别是在伺服控制系统、高精度传感器等关键技术领域，有待进一步突破。记者：人形机器人能否真正走进千家万户？李振京：在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为“千家万户”的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求。记者：随着人形机器人逐步融入人类生活，将不可避免地引发一系列伦理和社会问题，应如何应对？李振京：在人形机器人与用户交互和执行任务的情景下，如何确保所收集的大量用户信息等数据不被泄露和滥用，成为亟待解决的问题。随着人形机器人智能化程度不断提高，其行为的责任归属问题也日益凸显。当机器人的决策或行为造成损害时，应由开发者、使用者还是机器人本身承担责任？这一议题需要法律法规层面的明确界定。同时，要坚决反对“人类无用论”。尽管未来人形机器人的大规模应用可能对就业结构造成一定冲击，但这也会催生出新的职业，如机器人维护、管理等。（《光明日报》，2025年5月21日，方曲韵，有删改）15.下列对整组文本的理解和分析，不正确的一项是（2分）【▲】A.2025北京亦庄人形机器人半程马拉松比赛创造了多项世界第一。B.人形机器人多参与体育赛事有利于促进其走向更广泛的应用领域。C.“类脑多模态触觉传感器”能有效提升人形机器人的感知执行能力。D.人形机器人会很快走进千家万户的日常生活。16.请梳理概括文本一这篇新闻的行文思路。（3分）首先交代赛事的举办时间地点及地位，▲，▲，▲。17.同样是说明性文本，文本二和文本三的风格各不相同，请加以比较分析。（3分）▲18.为推动人形机器人未来更好融入百姓生活，特邀你担任家庭宣讲员，结合整组文本和自身经验，向家人简要介绍人形机器人的结构及其在我国的发展状况。（5分）▲（四）名著阅读。（共6分）学校拟修建一条名著文化长廊，请你参与并完成以下任务。19.⑴【布置橱窗】本期橱窗拟介绍经典故事情节。参考示例,从备选名著中任选一部，概述“真假人物”的故事。（3分）示例：《儒林外史》真假牛布衣：牛浦郎冒充诗人牛布衣，攀结权贵。后牛布衣的妻子寻上门向他要丈夫，两人闹到县衙，而糊涂的向知县却把牛浦郎放了。从此，牛浦郎继续假充牛布衣。备选名著：《西游记》《水浒传》▲⑵【撰写铭文】长廊里拟塑人物雕像。参考示例，从备选人物中任选一位为其雕像撰写铭文（器物、碑碣等上面的文字）。（3分）示例1：朱自清：普及经典，弘扬文化，涵情启智。示例2：贺龙：一把菜刀建苏区，信念坚定忠于党。备选人物：老舍简·爱▲三、作文（共55分）20.在排演课本剧《范进中举》的过程中，是选择激昂的配乐还是舒缓的配乐，剧组成员发生了争论。事后，有同学感到争论很有收获，也有同学认为争论并不值得。老师觉得，发生在历史和现实生活中的争论还有很多，同学们的看法和感受肯定也各不相同，决定组织一次关于“争论”的主题班会。请你任选一题写一篇文章，为参加班会做准备。题目一：争论，原来如此值得题目二：争论，原来并不值得说明：①可分享经历，可讲述故事，也可表达观点；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露个人信息。江苏省常州市2025年初中学业水平考试语文试题注意事项：1.试题共三部分，6页，计20题。总分值120分。考试时间150分钟。2.本卷有试卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。一、积累与运用（共20分）2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。1.【修改讲解词】以下是讲解词的第一段，请修改完善。（5分）龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今▲着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。⑴修改错别字。（2分）英才倍出▲以身作责▲⑵从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上：▲（鼓励/激励）（1分）⑶最后一句有语病，修改在下面横线上：（2分）▲【分析】（1）本题考查字形辨析。“英才倍出”的“倍”有误，应改为“辈”；“以身作责”的“责”有误，应改为“则”。

（2）本题考查词语运用。鼓励：通常指通过语言、态度或行为给予他人积极的心理支持，侧重传递信心、打气鼓劲，帮助对方树立勇气或坚持下去的决心。激励：更侧重于借助精神层面的力量，激发他人内心的动力，促使其产生主动行动的意愿，影响更深远、更具持续性，能引导人在思想和行为上发生深层转变。文中横线处描述的是季札的“仁义至德、以身作则”对广大市民的影响。季札的美德作为中华优秀传统文化的典型象征，以长期、深层的精神感召力影响市民——这种影响能激发市民主动践行传统美德的内在动力，符合“激励”所强调的“精神力量驱动行动、影响深远”的特点。因此“激励”更契合语境。

（3）本题考查病句的辨析与修改。原句存在两处语病，一是“一面对两面”；二是主语宾语搭配不当。修改为：中华传统美德是助力我们前行的精神力量。或：弘扬中华传统美德能助力我们前行。【解答】答案：

（1）辈

则

（2）激励

（3）中华传统美德是助力我们前行的精神力量。或：弘扬中华传统美德能助力我们前行。2.【转告志愿者】全体志愿者需要统一穿白衬衫。小语对你说：“小文之前借给我的白衬衫，我找不到了。麻烦你告诉他，我已经在网上重买了一件，后天一定带给他。”第二天，你见到小文，你应该这样转告小文：“▲”（3分）【分析】本题考查语言运用。

本题需要根据小语的表述，将其准确、完整且口语化地转告给小文。转告时要注意人称的转换，将小语所说的内容以合适的表达方式传达给小文，同时要包含关键信息，如衬衫找不到、已重买、后天带给小文等。【解答】答案：

小文，小语让我告诉你，你之前借给他的白衬衫，他找不到了。但他已经在网上重买了一件，明天一定带给你。3.【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢？简单说说理由。（4分）①延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。——先秦古歌②仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂。——现代歌曲选择：▲（填序号）理由：▲【分析】本题考查赏析句子。

若选择①：从名著文化长廊的情境来看，如果长廊展示的名著内容更侧重于古代故事、传统文化中的具体人物事迹与情感，这句先秦古歌就很合适。“延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓”出自先秦古歌，讲述的是延陵季子不忘记故旧，把价值千金的宝剑挂在已故朋友墓前的故事，体现了古人重情重义、信守承诺的美好品质。在讲解长廊中涉及到的古代名著相关内容时，引用这句歌词能很好地契合那种古朴、重情的氛围，让听众更深刻地感受到古代文化中蕴含的深厚情感和道德力量，增强对古代名著中人物精神的理解。

若选择②：当长廊整体想要传达的是一种宏大的、具有普遍意义的中华民族精神内涵，且面向的受众较为广泛，包括不同年龄段和知识层次的人时，这句现代歌曲歌词更具优势。“仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂”直接点明了中华民族传统美德的核心内容，简洁明了又朗朗上口。它以一种通俗易懂的方式，将中华民族的精神内核进行了概括，能够让听众迅速抓住重点，对中华民族的传统价值观有清晰的认识，有助于在讲解长廊内容时，从宏观层面升华主题，激发听众对民族文化的认同感和自豪感。

示例：选择①：若长廊侧重展示古代名著中具体人物重情重义等事迹，此句先秦古歌契合古朴氛围，能助听众理解古代文化情感与道德。

选择②：若长廊旨在传达宏大中华民族精神且受众广泛，此句现代歌词通俗易懂，可概括传统美德，激发文化认同与自豪感。【解答】答案：

①该句讲的是季子“墓门挂剑”的事迹，体现了季子诚信守约的品质；采用古代民间歌谣，表达颇有先秦古风特色，若用古调唱（或古歌新唱），就更能吸引和感染游客。

②该句概括了季子谦让、守信、清廉的仁义品质，也突显出季子精神是中华优秀传统文化（传统美德）的一部分；句式对称，古今联系，现代歌曲也更能引起游客共鸣。4.【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。（3分）【分析】本题考查拟写广告语。

这道题是要求为季子文化中心拟写一条公益广告词。好的广告词需要具备用语简洁、修辞巧妙、内涵丰富等特点。从图片可知季子是古代人物，有着独特的文化内涵，我们可以结合季子的品德、文化意义等方面来构思广告词，突出季子文化中心的特色和吸引力，同时要避免使用试卷中已有的语句。

示例一：探季子风华，品千年文化。

示例二：走进季子世界，领略古贤风范。【解答】答案：

示例：千年文脉，在此新生/季子中心，你我的文化会客厅/跟随季子光影，体悟传统美德/三让王位，一诺千金——解码中华传统美德/“季子故里”的文明新坐标5.【撰写致敬语】填写名句。（5分）季子之外，历代先贤身体力行诠释美德。它是“为人谋而不忠乎？⑴▲？”的“忠信”叩问；它是“⑵▲，后天下之乐而乐”的济世胸怀；它是“⑶▲，天涯若比邻”的真挚关怀；它是“⑷▲，濯清涟而不妖”的高洁追求；它还是“⑸▲，▲”的安贫乐道。让我们致敬先贤，传承美德。【分析】本题考查古诗文理解默写。注意书写正确，没有错别字。（5）答案不唯一，符合要求即可。【解答】答案：

（1）与朋友交而不信乎

（2）先天下之忧而忧（注意“忧”的写法）

（3）海内存知己

（4）（予独爱莲之）出淤泥而不染（注意“染”的写法）

（5）示例：不义而富且贵

于我如浮云/富贵不能淫

贫贱不能移/（万钟则）不辩礼义而受之

万钟于我何加焉（注意“淫”的写法）二、阅读理解（共45分）（一）班级开展“探讨赵翼诗歌创作主张”的主题阅读活动。请阅读以下经典材料，完成相关任务。（共15分）甲阳湖晚归清·赵翼①布帆轻扬晚风微，回首阳山正落晖。鹭点碧天飞白字②，树披红叶赐绯衣。诗情澄水空无滓，心事闲云淡不飞。最喜渔歌声欸乃③，扣舷④一路送人归。【注释】①赵翼：字云松，号瓯北，清代著名诗人、学者。江苏常州人。②白字：白色的字。③欸（ǎi）乃：拟声词。④扣舷：拍打船舷。乙云松先生①《瓯北集》三十三卷成，⑴海内争先快睹，既不胫而走矣。先生命保泰系以言②。⑵保泰学值浅陋，不足知先生之深，何足为先生言？然，先生先后主安定③讲席数年，保泰得晨夕过从，从容谈艺，因以窥先生之用心。若以《诗经》律④汉魏，则汉魏异⑤矣；又以汉魏六朝律唐宋作者，则唐宋又异矣。历观前代诗，其卓然能名一家者，莫不各有精神贯注，而面目各不相袭。先生综括源流，默识神理，乃悟作诗旨在自出新意，不斤斤计较于格调⑥。正如李伯时⑦画马，所谓万骥皆吾师也，而实无一蹈袭。读者合《瓯北集》观之，知先生精心孤诣也。（清·李保泰《瓯北诗钞序》，有删改）【注释】①云松先生：指赵翼。②系以言：为……写序言。③安定：安定书院。④律：约束。⑤汉魏异：汉魏诗歌就不是现在这个样子。⑥格调：格律音调。⑦李伯时：人名，画马的名家。6.【字词闯关】下列选项中加点词解释正确的一项是（2分）【▲】A.阳湖晚归（聚拢）B.因以窥先生之用心（偷看）C.若以《诗经》律汉魏（如果）D.万骥皆吾师也（学习）7.【佳句集录】用现代汉语写出文言句子的意思。（4分）原句译文出处⑴海内争先快睹，既不胫而走矣。⑴▲《瓯北诗钞序》⑵保泰学值浅陋，不足知先生之深。⑵▲8.【诗歌鉴赏】有人评价甲诗“情景交融，很是动人”，请结合全诗作简要赏析。（3分）▲9.【观点阐释】乙文强调了赵翼怎样的诗歌创作主张？请以甲诗颔联（第二联）为例作简要阐释。（4分）▲10.【理解分析】下列选项中正确的一项是（2分）【▲】A.甲诗“心事闲/云淡不飞”与乙文“而实无/一蹈袭”两句节奏划分正确。B.乙文语言俏皮多变且饱含深情，主要表达了对先生的感激之情。C.甲诗侧重静态描绘，宛如一幅魔幻迷蒙的“渔人晚归图”。D.乙文中，末尾“先生精心孤诣”跟前文“先生之用心”相呼应。【分析】参考译文：

甲：轻扬的船帆在微弱的晚风中飘动，回头望去，阳山正笼罩在落日的余晖之中。鹭鸟点缀着碧蓝的天空，像是在飞写白色的字迹；树木披上了红叶，仿佛被赐予了红色的衣衫。我的诗情如同澄清的水一般纯净无渣，心境如同闲适的云朵一般淡然不飞。最让我喜爱的是渔夫的歌声欸乃作响，我拍打着船舷，一路伴随着这歌声回家。

乙：云松先生创作完成了三十三卷《瓯北集》，各地读者争着想快点看到，（内容）已经迅速传播。云松先生要我为这部书写序言。保泰（我）学问浅薄鄙陋，不足以（完全）知晓先生的深厚学问，怎么能有底气为先生写序言呢？不过，先生前后在安定书院主讲多年，我得以从早到晚跟随他，有足够的时间谈论诗歌艺术，因此得以领会到先生在诗歌创作方面的内心想法。如果用《诗经》（的格调）来约束汉魏诗歌，则汉魏诗歌就不是现在这个样子；又用汉魏六朝诗歌（的格调）来约束唐宋诗人，则唐宋的诗歌又不是现在这个样子了。通看前代诗歌，那些卓越的能称为一家的，都有自己的精神贯穿其中，而诗歌样态互不沿袭模仿。先生综合概括各路诗歌的源头与分支，领会其中的神韵诗理，明白了创作诗歌核心在于自我创新，而不是在“格律音调”方面斤斤计较。正像李伯时画马，说是万马都是我的老师，却实际上没有一个是承袭前作的。读者整体阅读《瓯北集》，就懂得先生费尽心思钻研的程度了。【解答】6.本题考查理解文言词语。

A.有误，“阳湖晚归”中“归”是“返回、回来”的意思，而不是“聚拢”，该项错误。

B.有误，“因以窥先生之用心”中“窥”是“窥探、探求”的意思，并非“偷看”，该项错误。

C.正确。

D.有误，“万骥皆吾师也”中“师”是“老师”，这里引申为“可学习之处”，而不是“学习”，该项错误。

故选：C。

7.本题考查翻译句子。

①重点词语：不胫而走，指没有腿却能跑，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。译文：各地读者争着想快点看到，（内容）已经迅速传播。

②重点词语：学值浅陋，指学问浅薄；不足，指不能够。译文：保泰（我）学问浅薄鄙陋，不足以（完全）知晓先生的深厚学问。

8.本题考查赏析诗歌。

诗的首联“布帆轻扬晚风微，回首阳山正落晖”，描绘了轻扬的布帆在微风中飘动，回头看见阳山正笼罩在落日余晖中的画面，营造出一种宁静悠远的氛围，同时诗人晚归时悠然的心境也蕴含其中。颔联“鹭点碧天飞白字，树披红叶赐绯衣”，鹭鸟点缀碧空如飞写白字，树木披上红叶似被赐绯衣，景色优美且富有诗意，诗人对眼前美景的欣赏之情溢于言表。颈联“诗情澄水空无滓，心事闲云淡不飞”，以澄澈无渣的水比喻诗情，以淡然不飞的闲云比喻心事，既写出了诗情的纯净，又体现了心境的闲适淡然，情景交融。尾联“最喜渔歌声欸乃，扣舷一路送人归”，诗人最喜爱渔夫的歌声，拍打着船舷一路伴他归家，将自然之景与人的活动相结合，进一步烘托出悠然自得的心境，情景交融，十分动人。

9.本题考查理解诗文。

乙文强调赵翼“作诗旨在自出新意，不斤斤计较于格调”的诗歌创作主张。甲诗颔联“鹭点碧天飞白字，树披红叶赐绯衣”，诗人没有按照常规的格律和表现手法去描写自然景色，而是以独特的视角和新颖的比喻，将鹭鸟在碧天飞翔比作飞白字，把树披红叶比作被赐绯衣，展现出独特的艺术构思和新颖的意境，体现了自出新意的主张。

示例：乙文强调赵翼作诗旨在自出新意，不拘泥于格调的创作主张。甲诗颔联中，诗人把鹭鸟在碧天飞翔想象成飞白字，将树披红叶形容为被赐绯衣，以独特的视角和新颖的比喻描绘景色，不蹈袭前人，体现了自出新意的主张。

10.本题考查理解诗文内容。

A.有误，甲诗“心事闲云淡不飞”节奏划分应为“心事/闲云/淡不飞”；乙文“而实无一蹈袭”节奏划分应为“而/实无/一蹈袭”，该项节奏划分错误。

B.有误，乙文语言庄重典雅，主要表达了对赵翼诗学成就的赞赏和对先生诗学主张的阐述，并非“俏皮多变且饱含对先生的感激之情”，该项错误。

C.有误，甲诗既有静态的景色描写，如“树披红叶”等，也有动态的描写，如“布帆轻扬”“鹭点碧天”等，并非侧重静态描绘，也不是“魔幻迷蒙”的风格，该项错误。

D.正确。

故选：D。

答案：

6.C

7.①各地读者争着想快点看到，（内容）已经迅速传播。

②保泰（我）学问浅薄鄙陋，不足以（完全）知晓先生的深厚学问。

8.参考一：无论是布帆轻扬、阳山落晖的恬然静谧之景，还是鹭飞白字、树披绯衣的灵动美丽之景，抑或是渔人摇橹扣舷、悠然而歌的生活场景，都洋溢（渗透）着诗人的悠闲（闲适）、惬意（喜悦）、热爱家乡之情。

参考二：前四句景中含情，写恬然美丽的阳湖晚景，渗透着诗人的惬意之感；后四句情中有景，寓闲适之情于澄水闲云之中，特别是最喜“渔歌伴归”，更流露出诗人的悠闲喜悦之情，也表达了“我”对家乡的热爱与深情。

9.示例：赵翼的诗歌创作主张是“旨在自出新意，不斤斤计较于格调”（或“各有精神贯注，面目各不相袭”），即强调创新，不一味承袭前人。例如，甲诗颔联（第二联）两句意境优美，很富有新意：“点”“披”两个动词用得极为传神，将“鹭”与“树”拟人化，灵动轻巧，显得既新奇又有趣；“飞白字”“赐绯衣”的比喻（想象）奇特，色彩明丽，新颖生动。

10.D（二）阅读小说，完成11-14题。（共11分）▲高满航①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？”③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都撒到各个点上去保障了……”④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？”⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！”⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！”⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。⑫风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。（《解放军报》，2025年5月20日，有改动）11.第⑤段画线句体现出白荞当时怎样的心理？（2分）白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！”▲12.“意外”使故事情节更有波澜。本文“检修线路”从开始到完成就发生了好几次“意外”，请简要概括。（3分）▲13.本文缺少标题，请从以下备选标题中选出你认为合适的一个，并结合全文和你的阅读体验说说理由。（4分）备选标题：女兵白荞战风沙我选▲理由：▲14.下列对本文的理解和分析，正确的一项是（2分）【▲】A.从记叙的顺序来看，文章使用了倒叙的写法，增强了艺术效果。B.第④段画线句是假设关系的复句，语言幽默中带着严肃。C.第⑭段画线句主要通过神态描写来表现白荞的形象，句式整齐。D.一连长参加演训少，经验不足，有损军人形象，作者对其持否定态度。【分析】文章讲述了通信营战士白荞在恶劣的沙尘天气中，面对通信线路故障，主动请缨，与经验不足的一连长一起检修线路。在检修过程中，他们遭遇多次意外，但白荞凭借丰富的经验和顽强的毅力，两次爬上没有攀登装备的线杆顶部排除故障，最终确保导弹成功发射，展现了女兵白荞的勇敢、担当和奉献精神。【解答】11.本题考查理解分析人物的心理。

在几小时前通信出现异常警报，营长询问是否有能顶上去检修线路的人时，一连长因天气恶劣且男兵都已撒到各个点保障，表现出犹豫。而白荞在此时迎着风沙大吼“报告营长，有！”，这一吼体现出她的不服气的心理，主动承担任务的决心，她毫不畏惧即将面临的困难和危险，展现出勇敢、果断、有担当的心理。

12.本题考查理解概括文章的内容。

第一次意外：一连长和营长对话表明男兵都已撒到各个点保障，人员安排上出现意外情况，没有足够人手检修线路，此时白荞主动站出来。

第二次意外：找到故障点后，发现故障点在壕沟最底部的线杆顶部，而他们走得急没带攀登装备，给维修带来极大困难。

第三次意外：一连长尝试爬杆维修失败，增加了检修的不确定性。

第四次意外：白荞第一次修好后警报又再次响起，故障没有彻底排除。

据此分析提炼概括即可。

13.本题考查理解文章的标题。

选“女兵白荞”：文章主要围绕女兵白荞展开，详细描写了她在检修通信线路过程中的表现，如主动请缨、两次爬上没有攀登装备的线杆顶部排除故障等，突出了她勇敢、担当、有毅力的形象。“女兵白荞”这个标题直接点明了文章的主要人物，能让读者迅速了解文章的核心内容。

选“战风沙”：整个故事发生在沙尘天气中，白荞和一连长在检修线路的过程中，一直与狂风黄沙作斗争，如“风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来”“狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来”等描写，突出了环境的恶劣。“战风沙”这个标题概括了文章的主要情节，同时也体现了白荞等人不畏艰难、勇于挑战的精神。

14.本题考查理解分析文章的内容。

A.正确。

B.有误，第④段画线句“我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角”，前半句和后半句是转折关系，并非假设关系。

C.有误，第⑭段画线句“只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落”，通过一系列的动作描写来表现白荞的形象，不是神态描写。

D.有误，文中提到一连长参加演训少，经验不足，但这并没有损害军人形象，反而通过他与白荞一起克服困难检修线路，体现了军人的团结和努力，作者并没有对其持否定态度。

故选：A。

答案：

11.急切（不服气）；自信（坚决、坚定）。

12,捕捉到警报时，男兵都到各个点上保障去了（男兵都外出了）；锁定故障点时，却发现没带攀登装备；一连长爬线杆，却从线杆上滑落下来（却未攀爬成功）；以为修好了，警报却再次响起。

13,女兵白荞。开门见山，直接明了点出小说主要人物（主人公）身份性别；全文主要刻画了女兵白荞挺身而出、勇攀线杆、排除线路故障的巾帼英雄形象；以点带面，热情讴歌了新时代军人不畏艰险、不怕牺牲、勇担使命的革命精神。

战风沙。设置悬念，营造紧张氛围，激发阅读兴趣；暗示环境恶劣，风沙贯穿整个线路检修过程，表明执行任务之艰难；“战”字形象表达出以白荞和一连长为代表的战士们迎难而上、不怕牺牲、勇担使命的革命精神，传递出对新时代军人的赞美之情。

14.A（三）阅读下面一组关于“人形机器人”的文本，完成15-18题。（共13分）【文本一】全球首个人形机器人半程马拉松在北京开跑见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。据介绍，本次比赛第一次采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战。赛场上，人类选手与机器人选手从北京南海子公园一期南门出发，途经文博大桥、泡桐大道、通明湖公园等地，最终到达通明湖信息城。最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录。比赛同时还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆。人形机器人踏上赛道奔跑，看似一小步，实际是科技创新和产业发展的一大步。人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创新和产业发展的新起点。（《光明日报》，2025年4月20日，刘岩、张景华、董城，有删改）【文本二】机器人为啥热衷“搞体育”？前不久，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛场上，“人机共跑”未来感十足。机器人为啥热衷“搞体育”？体育赛事中，机器人要比拼哪些能力？机器人诞生至今已有几十年，但以前它们长得并不像“人”，很多时候会以机械臂等形态出现在生产车间里。人形机器人是机器人最复杂的形态，竞技体育的多样化场景又考验着人形机器人感知环境、分析决策、运动控制等能力，而这些正是它们迈出实验室、走向应用领域的关键环节。机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，对应人的视觉、触觉、力觉，需要十分敏锐。这些传感器的“总枢纽”，可以看成人的大脑神经系统，不仅需要较强的信息处理能力，还要有持续学习能力。学习过程好比小孩子蹒跚学步，既要有家长引导，也要靠自己摸索。机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直道、弯道等都要学习，遇到新场景还需要“随机应变”“现学现用”。机器人“运动员”摔倒后爬起来，看似简单，其实并不容易。控制机器人运动的核心部件是电机，电机可以看作人体的关节及带动关节运动的肌肉群。人们写字、握手时力度有大有小，以电机为核心的机器人关节，刚度也要能够动态变化，实现“松紧调节”，否则机器人一旦摔倒，就可能爬不起来了哦。有人问，为什么机器人“运动员”的主项大多是跑步，而不是排球、篮球、乒乓球呢？打球要用手，人类的手非常灵敏，能细致感受一块布料的质地和纹理——这是机器人的手目前做不到的。科学家正在开发“类脑多模态触觉传感器”，或许不久的将来机器人就会拥有更加灵敏的双手。机器人“运动员”在赛场上也会摔倒、爬起，就像科技创新的过程，并非一帆风顺。我们期待，人形机器人能够“跑”进我们的日常生活，跑向更美好的未来。（《人民日报》，2025年5月24日，徐宝国，有删改）【文本三】人形机器人的组成及分工组成分工主要内容大脑任务级交互•基于人工智能模型•实现环境感知、行为控制、人机交互等任务级能力•可通过云协同，提高智能水平小脑全身运动控制•控制人形机器人的运动•基于人工智能、自动控制、机器人操作系统等技术•实现复杂环境下的运动控制肢体感知执行•实现高动态、高爆发、高精度运动•集成人体运动力学、机械结构设计、新材料、传感器等技术•包括仿人机械臂、灵巧手、腿足等•集成传感器和长续航动力单元，实现能源、结构和感知一体化（来源：中国信息通信研究院）【文本四】  记者：推动人形机器人发展的关键技术是什么？ 李振京：近年来，我国人形机器人在运动控制等技术上取得了显著进展。但部分核心零部件特别是在伺服控制系统、高精度传感器等关键技术领域，有待进一步突破。记者：人形机器人能否真正走进千家万户？李振京：在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为“千家万户”的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求。记者：随着人形机器人逐步融入人类生活，将不可避免地引发一系列伦理和社会问题，应如何应对？李振京：在人形机器人与用户交互和执行任务的情景下，如何确保所收集的大量用户信息等数据不被泄露和滥用，成为亟待解决的问题。随着人形机器人智能化程度不断提高，其行为的责任归属问题也日益凸显。当机器人的决策或行为造成损害时，应由开发者、使用者还是机器人本身承担责任？这一议题需要法律法规层面的明确界定。同时，要坚决反对“人类无用论”。尽管未来人形机器人的大规模应用可能对就业结构造成一定冲击，但这也会催生出新的职业，如机器人维护、管理等。（《光明日报》，2025年5月21日，方曲韵，有删改）15.下列对整组文本的理解和分析，不正确的一项是（2分）【▲】A.2025北京亦庄人形机器人半程马拉松比赛创造了多项世界第一。B.人形机器人多参与体育赛事有利于促进其走向更广泛的应用领域。C.“类脑多模态触觉传感器”能有效提升人形机器人的感知执行能力。D.人形机器人会很快走进千家万户的日常生活。16.请梳理概括文本一这篇新闻的行文思路。（3分）首先交代赛事的举办时间地点及地位，▲，▲，▲。17.同样是说明性文本，文本二和文本三的风格各不相同，请加以比较分析。（3分）▲18.为推动人形机器人未来更好融入百姓生活，特邀你担任家庭宣讲员，结合整组文本和自身经验，向家人简要介绍人形机器人的结构及其在我国的发展状况。（5分）▲【分析】本题是关于“机器人”的材料有点。第一题考查对材料内容的理解与分析，第二题考查材料内容的行文思路，第三题考查对材料内容的理解与分析，第四题考查对材料内容的理解与概括。【解答】15.ABC.正确。

D.有误，文本四中李振京说“在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为‘千家万户’的日用消费品”，说明人形机器人走进千家万户是有前提条件的，并非会很快实现。

故选：D。

16.文本一首先在开头点明“4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛”，交代了赛事的举办时间地点，同时强调这是全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事，体现了其地位；接着说明“本次比赛第一次采用人机共跑赛道的模式……这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战”，介绍了比赛模式及挑战；最后讲述“参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手……创造了世界纪录”以及“比赛同时还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆”等内容，阐述了比赛结果和意义。据此分析提炼概括即可。

17.文本二从文本内容看，它通过提出“机器人为啥热衷‘搞体育’？”“体育赛事中，机器人要比拼哪些能力？”等问题，以问答的形式展开，语言较为生动形象，如“机器人‘运动员’摔倒后爬起来，看似简单，其实并不容易”“机器人‘运动员’在赛场上也会摔倒、爬起，就像科技创新的过程，并非一帆风顺”，运用了比喻等修辞手法，将机器人的情况与人类活动等进行类比，使读者更容易理解，整体风格通俗易懂、活泼有趣，具有科普性。

文本三采用了表格的形式，清晰明了地呈现了人形机器人的组成及分工，包括大脑、小脑、肢体的分工和主要内容，语言简洁、准确、专业，没有过多的修饰和生动的描述，主要是客观地陈述信息，风格严谨、规范，属于专业说明性文本。

据此分析提炼概括即可。

18.结构方面：根据文本三可知，人形机器人主要由大脑、小脑和肢体组成。大脑负责任务级交互，基于人工智能模型实现环境感知、行为控制、人机交互等任务级能力，还可通过云协同提高智能水平；小脑负责全身运动控制，基于人工智能、自动控制、机器人操作系统等技术，实现复杂环境下的运动控制；肢体负责感知执行，能实现高动态、高爆发、高精度运动，集成人体运动力学、机械结构设计、新材料、传感器等技术，包括仿人机械臂、灵巧手、腿足等，还集成传感器和长续航动力单元，实现能源、结构和感知一体化。

发展状况方面：从文本四中李振京的回答可知，近年来我国人形机器人在运动控制等技术上取得了显著进展，但部分核心零部件特别是在伺服控制系统、高精度传感器等关键技术领域，有待进一步突破。在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为“千家万户”的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求。不过，人形机器人融入生活也会引发一些伦理和社会问题，如数据安全和责任归属等，需要法律法规层面的明确界定，同时要反对“人类无用论”。

据此分析提炼概括即可。

答案：

15.D

16.接着介绍比赛模式及特点（挑战）

然后概述比赛过程和结果

最后点明比赛价值和意义。

17.①文本二用纯文字表达，文本三以表格方式呈现；②文本二的文字是连贯的，文本三中的文字不连贯；③文本二采用多种方法（手法）表达，语言生动活泼；文本三分门别类（分类别）采用专业术语介绍，语言科学严谨；④文本二通俗易懂（深入浅出），文本三重点突出（一目了然）。

18.人形机器人的结构：主要由大脑、小脑和肢体三部分组成（主要由大脑神经系统、传感器和电机等构成），它们分工明确。

在我国的发展状况：优势与好处：①我国人形机器人目前在体育领域尤其是跑步项目上发展迅猛（或者在运动控制方面取得了显著进展）；②我国人形机器人发展推动了科技创新和产业发展（或者经济社会发展），同时也会催生新的职业；③会给人们生活带来更多的便捷。

不足与挑战：①在一些关键技术方面（伺服控制系统、高精度传感器或类脑多模态触觉传感器、续航能力）有待进一步突破；②需要解决价格问题，提升市场认知和信任度；③还面临着伦理和社会问题的挑战。（四）名著阅读。（共6分）学校拟修建一条名著文化长廊，请你参与并完成以下任务。19.⑴【布置橱窗】本期橱窗拟介绍经典故事情节。参考示例,从备选名著中任选一部，概述“真假人物”的故事。（3分）示例：《儒林外史》真假牛布衣：牛浦郎冒充诗人牛布衣，攀结权贵。后牛布衣的妻子寻上门向他要丈夫，两人闹到县衙，而糊涂的向知县却把牛浦郎放了。从此，牛浦郎继续假充牛布衣。备选名著：《西游记》《水浒传》▲⑵【撰写铭文】长廊里拟塑人物雕像。参考示例，从备选人物中任选一位为其雕像撰写铭文（器物、碑碣等上面的文字）。（3分）示例1：朱自清：普及经典，弘扬文化，涵情启智。示例2：贺龙：一把菜刀建苏区，信念坚定忠于党。备选人物：老舍简·爱▲【分析】《西游记》的作者是明代的吴承恩。《西游记》全书分为四大部分：（一）第一回到第七回是全书的引子部分，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间。（二）从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起。（三）十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经。（四）第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。

《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。

《简•爱》以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧的习俗和偏见，扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。【解答】（1）本题考查理解概括名著内容。

《西游记》真假美猴王：在《西游记》中，六耳猕猴化作孙悟空的模样，连唐僧、天庭众神都难以分辨。他打伤唐僧，抢走行李，自己组建队伍妄图去西天取经。孙悟空与之大战，从花果山打到南海，又打到天庭、地府，都无法辨识真假。最后如来佛祖道出六耳猕猴的真身，并用金钵盂将其罩住，孙悟空趁机将其打死，这场真假美猴王的纷争才得以平息。

《水浒传》真假李逵：李逵回乡接母亲上梁山享福，途中遇李鬼冒自己名打劫。李鬼谎称家有老母需赡养，李逵怜悯赐银。后李逵投宿，李鬼与妻欲害他，被李逵听见，他暴起杀了李鬼，李鬼妻逃走。

（2）本题考查对名著内容的理解与语言运用。

如果选作家撰写，写到该作家的作品名称（不仅限于名著范围）、作品内容、写作风格、名家点评、自己的阅读体验等均可。

如果选作品中的人物撰写，写到该人物的言行（或与该人物相关的重要情节）、性格、给人的启示等均可。

老舍铭文：老舍一生致力于文学创作，他的作品如《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，以细腻的笔触描绘了旧中国社会各阶层的生活，展现了普通民众的苦难与挣扎，同时也蕴含着对人性、社会的深刻思考。他用自己的文字为时代画像，为民众发声，为文学事业做出了巨大贡献。所以铭文可围绕其文学成就和对社会的关注来撰写。

简•爱铭文：简•爱是一个追求平等、自由与尊严的女性。她在各种困境中坚守自我，不向命运低头，勇敢地追求爱情和幸福。她对罗切斯特的爱情真挚而坚定，即使面对身份、地位的巨大差距，也始终保持着自己的独立人格。因此铭文可突出她追求平等、坚守自我的精神。

示例：老舍：笔绘市井百态，心系民生疾苦，铸就文学经典。简•爱：追求平等自由，坚守自我尊严，演绎爱情传奇。

答案：

（1）《西游记》真假美猴王：悟空因打死强盗被唐僧赶走，六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打倒唐僧，抢走文牒（包袱）。真假悟空恶战，难辨真假。后来如来佛祖使假悟空现出原身，真悟空打死了假悟空。

《水浒传》真假黑旋风：李逵回家途中遇李鬼冒名自己打劫，欲杀李鬼。李鬼谎称家有老母，骗得李逵放他生路。后来李逵得知真相，发怒结束了李鬼性命。

（2）示例：老舍：“三起三落”写祥子，语言地道有“京味”。/关注底层，“京味”语言，发人深省。

简•爱：人的价值=尊严+爱/敢于抗争，自尊自爱，人格独立。三、作文（共55分）20.在排演课本剧《范进中举》的过程中，是选择激昂的配乐还是舒缓的配乐，剧组成员发生了争论。事后，有同学感到争论很有收获，也有同学