【语文】河南省郑州市金水区纬五路第二小学二年级下册期末复习试题

【语文】河南省郑州市金水区纬五路第二小学二年级下册期末复习试题1．看拼音，写词语。xǐzǎo

bāngzhù

wēnnuǎn

quàngào

pìgu

gūniang

hǎixiá

wūhēi

biānzhī

fǎnfù

yīnggāi

tiáncài

2．用“√”给加点字选择正确的读音。（1）、小明拿扫（sǎo

sào）帚把地上的垃圾扫（sǎo

sào）进簸箕里。（2）、尽（jǐn

jìn）管会遇到很多困难，但我一定会尽（jǐn

jìn）力完成这个任务（3）、梧桐树叶似（shì

sì）手掌，银杏树叶像扇（shān

shàn）子似（shì

sì）的，我很喜欢收集漂（piāo

piào）亮的树叶。3．我会查字典填空。要查的字部首除去部首剩几画读音笨_____________________猫_____________________园_____________________4．比一比，再组词。抓()

纸()

第()

抬()爪()

低()

弟()

始()5．按要求写句子。（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿照例句补充句子）房子旁边___________________。

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿写比喻句）________好像________________。（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿照句式，写出人物的不同心情）小明________，___________________跑进了教室。（4）他回到家，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！”（用加点词语造句）____________________6．口语交际。周日，爸爸要去看足球比赛，但是你想去图书馆，你会怎样和爸爸商量呢？请写下来。_____________________________7．按所学内容填空。（1）、“劝”字用音序查字法，先查音序_________，再查_________。（2）、__________，急时有人帮。（3）、若_________，若_________，不如人，勿生戚。——《弟子规》（4）、假期里，我和爸爸妈妈去西湖旅游，看到满湖盛开的荷花，我情不自禁地吟诵道：()。（将下面正确答案的序号填在括号里）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（5）、通过本学期的学习，我知道的传统节日有_________、_________、_________；我还知道_________、_________、_________都是大自然天然的指南针。8．理解课文内容填空（1）、《一匹出色的马》中这匹“马”指的是____，有了这匹“马”，妹妹不再_______，而是__________回到了家。（2）、《要是你在野外迷了路》一文中介绍了_______、______、____、_______这四种天然的指南针，告诉我们大自然中隐藏着很多知识，我们要细细观察，多多去想。（3）、《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛“卖口罩”来的顾客是______，“卖围巾”来的顾客是______，“卖袜子”来的顾客是______，吓得蜘蛛匆忙跑回网上。通过这个故事，我知道了____________________。（4）、生活处处是课堂，从一些普通的小事中，我们可以有很多收获。《画杨桃》让我们明白______；《小马过河》告诉我们__________。5、《亡羊补牢》是一个_____故事，故事意在告诉我们______。我还知道这样的故事有______、_______等。9．阅读下面文章，并完成练习。放小鸟姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱（pūlēnɡ）扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（xī）戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了，我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“。”然后欢叫着飞向林中。9、小鸟是什么样子的？请用“_____”在文中画出。10、“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”（

）A．小鸟生病了。 B．小鸟想念妈妈和同伴了。11、小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中横线上。12、你想对小作者说点儿什么呢？请写在下面方格里。阅读下面文章，并完成练习。会“飞”的青蛙鸟儿们举办运动会，正在比赛飞翔。河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起□看我的□”于是，它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气，显然，它摔得很疼。鸟儿们哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”鸟儿们听了，发出更大的笑声。13、这篇短文主要说谁？()（填写序号）①青蛙

②鸟儿们14、在文中的方框“□”里加上标点符号。15、除了“哈哈大笑”，请你写出另外一个表示笑的词语：()16、在文中用“﹏﹏﹏”画出青蛙向鸟类表现它会“飞”的句子。17、从这则寓言故事中我们受到的启发是（用“√”表示）（1）故意自我表现，结果总是自己出丑。（

）（2）我们要经常参加运动。（

）18、看图写话。仔细观察图画，图上有谁？他们之间发生了什么事？结果如何？发挥想象，编一个完整的小故事。【参考答案】1．

洗澡

帮助

温暖

劝告

屁股

姑娘

海峡

乌黑

编织

反复

应该

甜菜2．jǐn

jìn（3）、sì

shàn

shì

piào3．

五画

bèn

犭

八画

māo

口

四画

yuán【详解】本题主要考查查字典。“笨”笔顺：撇，横，点，撇，横，点，横，竖，撇，捺，横。部首是“竹”，除去部首还有5画，读音是“bèn”。“猫”笔顺：撇，弯钩，撇，横，竖，竖，竖，横折，横，竖，横。部首是“犭”，除去部首还有8画，读音是“māo”。“园”笔顺：竖，横折，横，横，撇，竖弯钩，横。部首是“口”，除去部首还有4画，读音是“yuán”。4．

抓住

折纸

第一

抬头

爪子

低头

弟弟

开始【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。抓：zhuā，手指聚拢，使物体固定在手中。爪：[zhǎo]鸟兽的脚或趾甲鹰～。虎～。张牙舞～。纸：zhǐ，供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西。多用植物纤维制成。白纸、纸张、报纸等。低：dī，高低、低头等。第：dì，次序次～。等～。弟：dì，弟弟、兄弟。抬：tái，往上托；举～手。～起头来。～价。始：shǐ，起头，最初，与“终”相对开～。～终。～祖。～创。5．

长满了各种各样的草。

五颜六色的彩灯

一道道美丽的彩虹

高兴极了

迫不及待地

爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。【解析】本题考查学生仿写句子的能力。（1）例句中画横线的短语是对描述主语的动词、量词和形容词的运用。答案不唯一，例如：房子旁边长满了一大片茂密的草。（2）例句需要学生用“好像”造一个比喻句，答案不唯一，例如：天空中的云好像可爱的绵羊。（3）本句中加点的第一处地方是要写出主语的情绪，使用短语“……极了”，第二处是形容动作的词语。答案不唯一，例如：小明害怕极了,慌张地跑进了教室。（4）例句需要我们用“一边……一边……”造句，答案不唯一，例如：弟弟一边看书,一边摘录好词好句。6．爸爸，我想去图书馆看书，您能先把我送到图书馆，等您看完足球比赛再来接我可以吗？【解析】本题考查口语交际的能力。在生活中，我们会遇到一些事情，需要和别人商量。和别人商量事情时，需要使用恰当的语气，有礼貌地沟通，清楚地表达自己的想法，出现不同意见时，不要勉强他人。根据题目要求可知，爸爸想去看足球比赛，而你想去图书馆，可以和爸爸商量先送你去图书馆，再去看球赛。表达时，注意说话语气。7．

Q

quan

平时肯帮人

衣服

饮食

②

春节

元宵节

中秋节

太阳

北极星

大树8．

一根又长又细的树枝

让人抱

蹦蹦跳跳地

太阳

北极星

大树

雪

河马

长鹿

蜈蚣

做什么事都有很难做的地方，不可以朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可以一味逃避。

同一样事物，从不同的角度，可以看到不同的结果

要勇于去实践，勇于去冒险

寓言

做错事及时改正还是好孩子

拔苗助长

刻舟求剑9．B【解析】9、绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

10、B

11、谢谢你！

12、【解析】9、本题考查找出关键句子。文章第一段“绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱”写了小鸟的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可爱。10、本题考查文章内容的理解。由文章第二段“我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”可知，小鸟“一动不动”是因为它被关在笼子里，想念妈妈和小伙伴，故选B项。11、本题考查语言表达能力。“我”最终没有选择将小鸟关在笼子里，而是让放它回家，这时小鸟会对“我”说些感谢的话，语句通顺即可。例如：谢谢你让我自由！12、本题考查语言表达能力。这只小鸟即使自己很喜欢，但是为了小鸟的自由，仍然选择让它回家，可以对小作者进行称赞。例如：你给了小鸟真正想要的，这就是你对它的爱。13、①

114、，！

115、捧腹大笑

116、于是，它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上

117、（1）√【解析】13、考查文章内容理解。通过文中题目和故事内容可知，短文主要介绍青蛙参加飞翔比赛却摔到地上的事。所以短文主要说的是“青蛙”。14、考查标点符号的掌握。一句话中间的停顿，这里用逗号。而青蛙说的话带有强烈的感情色彩，第二处用叹号。15、考查词语积累。表示“笑”的词语四字词语，例如：哄堂大笑、哭笑不得、笑逐颜开、有说有笑、欢声笑语等。16、考查提取关键句。题目要找出“青蛙”向“鸟类”表现自己会“飞”的句子。定位答案在第二段，因为第二段主要介绍了青蛙展示飞的过程。关键句是“于是，它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上”。17、考查对短文主旨的把握。文篇短文写了小鸟们开运动会，比赛飞翔。青蛙爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去9结果摔到地上。说自己能唱歌，小鸟们发出更大的笑声。短文告诉我们一个道理：故意自我表现，结果总是自己出丑。（1）说法正确。18、一天，天气晴朗，小鸡和小鸭约好一起去公园玩。他们走着走着，很快就走到了小河边，可是河上的桥被大水冲走了。小鸡低着头看着河水从他面前流过，小鸭回头问：“你怎么了？”小鸡愁眉苦脸地说：“我不会游泳，不能过河。”小鸭拍了拍小鸡说：“我早就想好办法了，你看看周围有什么？”小鸡发现不远处有个盆子。小鸭说：“你可以坐在盆子里，我推你过河。”说完，小鸡和小鸭高高兴兴地去抬盆子。来到小河边，小鸭使出九牛二虎之力把盆子推进了小河，并招呼小