四川省宜宾市南溪二中高三体育《单手肩上投篮》说课稿 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高三体育《单手肩上投篮》说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省宜宾市南溪二中高三体育《单手肩上投篮》说课稿新人教版设计意图本节课为高三体育《单手肩上投篮》教学内容，旨在通过教学使学生掌握正确的投篮技巧，提高投篮准确性，增强上肢力量和协调性。同时，培养学生团队合作精神，提高运动兴趣，为高考体育考试打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式。

2.提升学生运动技能，增强身体协调性和上肢力量。

3.培养学生团队合作意识，提高团队协作能力。

4.培养学生积极向上的运动态度，激发学生对篮球运动的热爱。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则、基本动作和简单的投篮技巧有所了解。然而，对于单手肩上投篮这一特定技巧，学生在掌握程度和准确性上可能存在差异。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高三学生对体育课程的学习兴趣普遍较高，尤其对篮球运动有较高的热情。他们在运动能力和协调性方面具备一定基础，但个别学生可能在力量和技巧上存在不足。学生的学习风格多样，部分学生偏好视觉学习，通过观察和模仿来学习动作；而另一部分学生则更倾向于动手实践，通过多次练习来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在练习单手肩上投篮时，可能面临以下困难：一是投篮动作的准确性，包括投篮时的出手角度、力度和时机；二是投篮时的身体协调性，尤其是手臂和肩膀的协调运动；三是投篮时的心理素质，如何克服紧张情绪，保持稳定的心态。此外，部分学生可能因为力量不足而难以达到理想的投篮效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《单手肩上投篮》教材，包含动作要领和练习方法。

2.辅助材料：准备篮球动作分解图、投篮技巧视频等多媒体资源，辅助学生理解动作。

3.实验器材：准备篮球若干，确保数量足够，以便学生分组练习。

4.教室布置：设置练习区域，划分学习小组，方便学生进行投篮练习和交流。教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，大家好！今天我们来学习《单手肩上投篮》这一节课。篮球运动是一项富有激情和竞技性的运动，而投篮是篮球比赛中的关键环节。今天，我们将一起探讨如何掌握正确的投篮技巧，提高投篮的准确性和稳定性。

（2）学生：老师好，我们迫不及待想要学习投篮技巧了！

二、基本理论讲解

（1）教师：首先，让我们来了解一下投篮的基本原理。投篮时，我们需要注意以下几个关键点：投篮姿势、出手角度、力度和时机。

（2）学生：老师，请详细讲解一下每个关键点。

教师：好的。首先，投篮姿势要正确，保持身体平衡，双脚自然分开，膝盖微曲。其次，出手角度要适中，一般以45度左右为宜。再次，力度要适中，既要保证球能够飞出篮筐，又要避免力度过大导致球飞出篮筐。最后，时机要准确，抓住球飞出的瞬间出手。

三、动作示范与分解

（1）教师：接下来，我将为大家示范单手肩上投篮的动作，请同学们注意观察。

（2）学生：好的，老师，我们准备好了。

教师：首先，我将展示投篮的预备姿势，双脚分开，膝盖微曲，身体保持平衡。然后，我将球置于肩上，手臂伸直，手腕微曲。接着，我将通过手腕的用力将球推出，同时注意出手角度和力度。

（3）学生：老师，请您慢动作重复一遍，让我们更清晰地看到每个动作。

四、分组练习

（1）教师：现在，我们将进行分组练习。请同学们按照自己的实力和兴趣选择合适的小组。

（2）学生：好的，老师，我们选择好了。

教师：在练习过程中，请注意以下几点：一是保持正确的投篮姿势；二是注意出手角度和力度；三是与队友互相鼓励，共同进步。

（3）学生：明白了，老师。

五、指导与纠正

（1）教师：在练习过程中，我会对同学们的动作进行指导和纠正。请同学们认真听取我的建议，及时调整自己的动作。

（2）学生：好的，老师，我们会认真听取您的建议。

六、总结与评价

（1）教师：经过一段时间的练习，大家已经掌握了单手肩上投篮的基本技巧。下面，让我们来互相评价一下，看看谁的表现最为出色。

（2）学生：好的，老师，我们准备好了。

教师：请大家互相观察，从动作规范性、投篮准确性、团队协作等方面进行评价。

（3）学生：好的，老师。

七、拓展延伸

（1）教师：除了单手肩上投篮，篮球运动中还有许多其他技巧和策略。在接下来的时间里，我们可以一起探讨这些内容。

（2）学生：老师，我们非常期待！

八、课堂小结

（1）教师：今天，我们学习了《单手肩上投篮》这一节课。希望大家能够将所学技巧应用到实际比赛中，提高自己的篮球水平。

（2）学生：谢谢老师，我们一定会努力的！

九、课后作业

（1）教师：请同学们课后练习单手肩上投篮，每天至少练习10次，以提高投篮技巧。

（2）学生：好的，老师，我们一定会完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的文化内涵和竞技价值。

-投篮技巧的演变：探讨投篮技巧从传统到现代的演变过程，分析不同时期投篮技巧的特点和适用场景。

-篮球运动与健康：研究篮球运动对身心健康的益处，包括提高心肺功能、增强肌肉力量、改善协调性和灵活性等。

-篮球运动与心理素质：分析篮球运动对心理素质的培养作用，如团队合作、抗压能力、自信心等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读篮球运动相关的书籍和文章，如篮球运动史、篮球技巧解析等，以丰富知识储备。

-组织学生观看篮球比赛，特别是国内外顶级篮球赛事，让学生了解高水平篮球运动员的技术和战术运用。

-引导学生参与篮球俱乐部或校队活动，提高实践操作能力，培养团队精神和竞技意识。

-鼓励学生参加篮球运动相关竞赛，如校内篮球比赛、社区篮球赛等，以检验学习成果，提高实战经验。

-结合教材内容，设计篮球运动课程实践活动，如投篮比赛、三分球大赛等，激发学生的学习兴趣。

-在教学中融入篮球运动文化，如介绍篮球明星、篮球赛事等，提升学生的文化素养。

-通过案例分析，让学生了解篮球运动中的道德规范和竞技精神，培养学生的良好品质。

-结合现代科技，如VR、AR等，让学生在虚拟环境中体验篮球运动，提高学习效果。

-开展篮球运动与健康讲座，邀请专业人士为学生讲解篮球运动中的健康知识，提高学生的健康意识。板书设计①投篮姿势

-双脚分开，膝盖微曲

-身体保持平衡

-手臂伸直，手腕微曲

②出手角度

-45度左右为宜

-角度不宜过大或过小

③力度控制

-适中力度，保证球飞出篮筐

-避免力度过大导致球飞出篮筐

④投篮时机

-球飞出的瞬间出手

-注意时机把握

⑤技巧要点

-手腕用力

-眼睛注视篮筐

-身体协调

⑥练习方法

-分组练习

-慢动作模仿

-反复练习

⑦错误纠正

-投篮姿势不正确

-出手角度和力度控制不当

-投篮时机把握不准确反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我将更多地采用提问、讨论和小组合作的方式，鼓励学生积极参与，提高他们的主动学习意识。

2.实践结合理论：在讲解投篮技巧的同时，我会增加更多的实践环节，让学生在动手中学习，从而加深对理论知识的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律管理方面，我发现有些学生容易分心，需要更好地引导学生集中注意力。

2.教学组织：在分组练习时，我发现学生的分组不够均匀，可能会导致部分小组练习效果不佳。

3.教学方法：在教授投篮技巧时，我可能过于强调技术动作，而忽视了学生的个体差异，需要更加注重个性化教学。

反思改进措施（三）

1.对于课堂纪律管理，我计划在课前进行简单的课堂规则讲解，让学生明确课堂要求。同时，我会通过表扬和鼓励的方式，引导学生遵守纪律。

2.在教学组织方面，我将根据学生的技能水平进行分组，确保每个小组都有能力互补的学生，从而提高整体练习效果。

3.对于教学方法，我会根据学生的个体差异，设计不同的教学