人音版一年级音乐上册（简谱）第6课《聆听 小青蛙》教学设计

人音版一年级音乐上册（简谱）第6课《聆听小青蛙》教学设计主备人备课成员设计意图本节课以《聆听小青蛙》为内容，旨在通过音乐活动，培养学生对音乐节奏的感知和表现能力。通过简谱的学习，让学生初步掌握音乐基础知识，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。核心素养目标1.培养学生对音乐的感知与鉴赏能力，通过聆听《小青蛙》激发学生对自然声音的关注。

2.强化音乐节奏感，通过简谱学习，提升学生音乐符号的识别与运用能力。

3.培养学生的合作与交流能力，在小组活动中学会分享与表达。

4.增强学生的审美情感，通过音乐体验，感受音乐带来的愉悦与情感共鸣。学习者分析1.学生已经掌握的知识：一年级学生初步具备了对音乐的听觉感知能力，能够跟随歌曲进行简单的律动，对音乐节奏有一定的感知。在简谱学习方面，他们已接触过基础的音符和节奏，但尚未系统掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对音乐有较高的兴趣。学习能力方面，学生的注意力集中时间有限，需要教师通过多样化的教学手段吸引他们的注意力。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生擅长视觉学习，有的学生则更偏好听觉或动觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习简谱时，学生可能对音符和节奏的辨识存在困难，特别是对于较复杂的节奏型和音符时值。此外，学生在合作活动中可能遇到沟通不畅、协调不和谐等问题。针对这些困难，教师需通过示范、重复练习和游戏化教学等方法，帮助学生克服学习障碍。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合演示，逐步讲解简谱的基本音符和节奏。

2.通过游戏“小青蛙找家”，让学生在互动中学习音符的时值和节奏。

3.设计“节奏接龙”活动，让学生在实践中掌握节奏感。

4.利用多媒体播放《小青蛙》音频，引导学生聆听并模仿节奏。

5.运用小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同进步。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习一首有趣的音乐《小青蛙》。你们知道青蛙是什么样的吗？它们是怎么叫的呢？（学生回答）今天，我们就来听一首关于小青蛙的音乐，感受一下它们的叫声和快乐。

二、聆听音乐，初步感知

（老师）请同学们闭上眼睛，用心聆听这首音乐《小青蛙》，感受它的节奏和旋律。（学生聆听）听完之后，请你们说一说，你们听到了什么？（学生回答）

三、分析音乐，学习简谱

（老师）这首音乐中，我们听到了小青蛙的叫声，还有欢快的旋律。现在，我要给大家介绍一种新的音乐符号——简谱。简谱是由数字和符号组成的，它可以帮助我们更好地学习和理解音乐。

（老师）首先，我们来看音符。音符就像小蝌蚪，它们有不同的形状和大小，分别代表不同的音高。请同学们看，这个音符是一（1），它代表的是最低的音。那么，这个音符呢？（学生回答）是的，它是二（2），比一（1）高一个音阶。接下来，我们再看看这个音符，它是三（3），比二（2）又高一个音阶。

（老师）除了音符，还有节奏符号。节奏符号告诉我们音符该持续多长时间。请同学们看，这个符号是一个全音符，它表示音符要持续一拍。那么，这个符号呢？（学生回答）是的，它是一个二分音符，表示音符要持续半拍。

四、实践练习，巩固知识

（老师）现在，我们来一起练习一下。请同学们拿出纸和笔，跟着我一起写下这些音符和节奏符号。首先，我们写下音符一（1）、二（2）、三（3），然后写下全音符和二分音符。

（老师）接下来，我们尝试用简谱来记录《小青蛙》这首音乐的旋律。请同学们分成小组，互相讨论，看看你们能记录下哪些音符和节奏。

五、小组合作，展示成果

（老师）现在，请每个小组展示你们的成果。请大家把你们记录的简谱贴在黑板上，我们一起来看看，哪些小组做得最好。

六、总结与拓展

（老师）今天，我们学习了《小青蛙》这首音乐，也认识了简谱。希望大家能够通过这首音乐，感受到音乐的魅力。同时，也要学会用简谱记录和创作音乐。在接下来的学习中，我们还会学习更多的音乐知识，希望同学们能够保持对音乐的热爱，不断进步。

（老师）同学们，今天的课程就到这里。下节课，我们将继续学习新的音乐知识，希望大家提前预习，做好准备。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-音乐作品：《小青蛙》之外，可以引入其他描绘自然和动物的儿童音乐作品，如《小鸭子》、《小鸟飞》等，以丰富学生的音乐体验。

-简谱知识：介绍简谱的起源、发展以及它在音乐教育中的重要性，可以包括简谱的符号、时值、节奏等基础知识。

-音乐游戏：推荐一些与音乐节奏相关的游戏，如“节奏大师”、“音乐接龙”等，让学生在游戏中学习音乐节奏。

2.拓展建议：

-学生可以尝试自己创作简单的旋律，并尝试用简谱记录下来，通过这种实践加深对音乐符号的理解。

-家长可以陪同孩子一起学习音乐，通过共同聆听和讨论音乐作品，增进亲子关系，同时提升孩子的音乐素养。

-学校可以组织音乐角，让学生在课余时间自由选择乐器进行演奏，或者参与合唱、乐队等音乐活动，提供更多实践机会。

-鼓励学生参与学校或社区的音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，通过参与实际的音乐活动，提高学生的舞台表现力和团队合作能力。

-利用网络资源，如音乐教育APP、在线音乐平台等，让学生在家中也能接触到丰富的音乐资源，拓宽音乐视野。

-安排课外阅读，推荐一些音乐故事书或音乐科普书籍，让学生在阅读中了解音乐的历史和文化。

-定期举办音乐讲座或工作坊，邀请音乐专业人士来校分享音乐知识和经验，激发学生对音乐的兴趣和热爱。重点题型整理1.题型一：简谱音符识别

-题目：请写出简谱中的音符“三”对应的数字。

-答案：3

2.题型二：节奏时值匹配

-题目：将以下节奏与对应的时值匹配起来。

-1.全音符

-2.二分音符

-3.四分音符

-4.八分音符

-答案：1.一拍2.半拍3.一拍半4.一拍四分之四

3.题型三：音乐片段节奏分析

-题目：分析以下音乐片段的节奏特点。

-音乐片段：“dododododadodododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododododo板书设计①知识点：简谱基本符号

-全音符

-二分音符

-四分音符

-八分音符

②重点词句：

-音符：一（1）、二（2）、三（3）

-节奏：全音符、二分音符、四分音符、八分音符

-