32有约必守违约有责教案-高中政治统编版选择性必修二法律与生活

3.2有约必守违约有责议题式教学设计授课年级：高二授课教师：刘盼盼课型：新授课授课时间2024.11.14教学背景分析【教材分析】本框包括两目第一目“一诺千金重在履行”阐述合同履行的重要意义、合同履行的原则、合同履行的关键要素以及合同的可变更特点等内容。第二目“言而有信违约有责”阐述违约责任的含义、意义、承担方式以及免责事由等内容。【课标要求】简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。【学情分析】学生已经学过法律的基本知识，明了民法的基本原则，能意识到履行义务的重要性，且经过上一框的学习，初步把握了合同的订立与生效；另一方面，学生生活在法治社会、法治国家，在影视剧中接触过合同履行的相关案例，在日常生活中也经历过买卖合同、运输合同等的履行；在能力方面，学生自学、合作探究、反思的学习方式较为熟练，学生的思辨能力较强。但是，对于违约责任的承担方式接触较少，缺乏相关的知识经验。核心素养【政治认同】树立宪法、法律的权威，认同法治社会建设的重要性。【法治意识】正确处理情、理、法的关系，树立依法承担责任的观念。【公共参与】在生活中正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，为建设和谐社会做贡献。教学重难点【重点】1、合同履行的含义和原则。2、合同的内容及变更。【难点】1、违约行为、违约责任及免责情形。2、违约责任的承担方式。教学方法启发式教学法、议题式教学法学生学法自主学习法、合作探究法议题总议题：诚实守信共筑诚信社会（从高一年级去租赁足球服说起）子议题一：一诺千金履约责无旁贷子议题二：言而有信违约必定担责教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课展示习近平同志关于诚信的讲话内容：对突出的诚信缺失问题，既要抓紧建立覆盖全社会的征信系统，又要完善守法诚信褒奖机制和违法失信惩戒机制，使人不敢失信、不能失信。对见利忘义、制假售假的违法行为，要加大执法力度，让败德违法者受到惩治、付出代价。

——2016年12月9日，习近平在中共中央政治局第三十七次集体学习时的讲话【议学点拨】诚信在我们的社会生活中至关重要，尤其是在经济活动中，合同的订立和履行都离不开诚信。今天我们就来学习《有约必守违约有责》，一起探讨合同履行中的权利和义务。总议题：诚实守信共筑诚信社会（从高一年级去租赁足球服说起）阅读习语，思考议题，初步感受诚信的重要性。讲授新课子议题一：一诺千金履约责无旁贷以小组为单位，开展小组合作探究。学生通过自主学习合同的内容，完成议学任务一第一问，使学生在真实情境中运用合同内容知识点，同时明白我们的生活与合同密切相关，降低合同的神秘感，拉近与学生的距离。通过议学任务一第二问，让学生思考理解合同履行的概念和原则。总结教材知识，归纳出合同履行的概念和原则学生自主学习合同内容：(1)履行合同的关键：明确合同内容。(2)含义：合同内容就是合同的条款，当事人的权利和义务通过合同的条款来体现。(3)合同条款：合同内容由当事人约定，一般包括以下条款：当事人的姓名或者名称和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。【展示材料】足球服租赁合同

甲方(出租方):雅诚体育

乙方(承租方):拉萨江苏实验中学高一年级

甲乙双方就租赁足球服具体事宜达成如下协议:

一、租赁数量:乙方租赁甲方足球服150件(套)。

二、租赁时间:5天,自2024年10月4日至10月8日止。

三、交付地点及方式:乙方到甲方店自取。

四、租赁价格:服装价值100元/件(套),租赁价格35元/件(套)。

五、付款方式:租赁服装前乙方一次性付清租金。六、违约责任……

七、争议解决……

八、其他条款……

甲方：雅诚体育

联系方式/p>

乙方：拉萨江苏实验中学高一年级

联系方式/p>

【议学任务一】时间：5分钟1.假如你代表高一年级去履行此合同，有无异议？

（拓展—思考：有人认为，合同缺少价款、履行期限、履行地点、违约责任等内容时合同不能成立和生效。对吗？说明理由。）2.在履行合同的过程中双方应该坚持什么原则？

每组分别扮演甲乙双方展开讨论（每小组确定组长1人，发言人1人，记录员1人）并展示讨论结果。【总结】拓展：民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。合同缺少价款、履行期限、履行地点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。在缺少上述内容时，合同当事人可以签订补充协议或者根据法律规定解释合同，补全意思表示。不能达成补充协议的，按照合同有关条款或交易习惯确定。1、履行的含义：合同履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。2、合同履行原则：(1)全面履行原则:根据民法典的规定，当事人应当按照约定全面履行自己的义务。（又称正确履行原则或适当履行原则）(2)诚信原则:当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。(3)协作履行原则:当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。子议题二：言而有信违约必定担责【过渡】合同订立后，双方应该按照合同约定全面、诚信、协作履行合同，但是随着外部条件的变化，当事人可能会有改变或者解除这种法律约束的想法，这时，我们有哪些解决方式呢？【议学任务二】时间：5分钟足球比赛因突发状况延迟一周举行，可是刚刚才签订了《足球服租赁合同》。问：（1）高一年级可以要求变更合同吗？

（2）高一年级可以单方面解除合同吗？

（3）高一年级如果违约？是否需要承担什么责任？承担方式有哪些？

（4）什么情况下可以免责？【总结】1、合同的变更或解除(1)原因:合同订立后，随着外部条件的变化，当事人可能会有改变或者解除这种法律约束的想法。(2)要求:①当事人协商一致，可以变更合同，如签订补充协议延长合同履行期限。②除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。2、违约责任：（1）不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，守约方可以要求违约方承担违约责任，法律规定或者当事人约定的免责事由除外。（两种情况）违约免责：①在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。②不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。③民法典规定，因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。(2)违约责任意义：①违约方：应该付出的代价。②守约方：法律给予守约方的救济。3、承担方式（解决合同纠纷的方式）：（1）法律规定了继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等违约责任的承担方式。（2）当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。以小组为单位，开展小组合作探究。通过议学任务二思考总结合同变更或解除的原因、要求，阐述违约责任，包括违约免责情形、违约责任意义，以及承担违约责任的方式。情感升华【播放视频】《社会主义核心价值观——诚信篇》课堂小结本课以“守约违约”为中心展开分析。通过两个议学活动，了解履行合同的含义，理解履行合同的原则和履行合同的关键。知道违约及其承担，树立和增强法律意识，了解免责情形，善于运用法律处理纠纷，建设和谐社会。课堂检测1.小王到某药店购买一种治疗鼻炎的特效药，药店向他推荐了一种新药，并声称“药到病除，无效退款”。可小王买后用了近两周，鼻炎不但没治好，还严重了。由此可见，药店在履行合同时违背了（）

A.诚信原则B.全面履行原则C.正确履行原则D.公平原则2.王某计划2022年6月携全家到上海去度假，提前与旅行社签订了合同。因新冠肺炎疫情引发的交通管制，旅行社及时通知王某取消原定出团计划。王某同意取消，但认为旅行社应该支付违约金，被旅行社拒绝。旅行社的行为（

）①不是违约行为，但应当承担