（人教A版）必修一高一数学上册同步题型讲与练专题3.6 函数的概念与性质全章综合测试卷-基础篇（解析版）

第页第三章函数的概念与性质全章综合测试卷-基础篇参考答案与试题解析一．选择题1．函数f（x）=1A．[﹣2，2] B．[0，2] C．（0，2] D．[﹣2，0）∪（0，2]【解题思路】由根式内部的代数式大于等于0，分式的分母不为0联立不等式组求解．【解答过程】解：由题意，x＞04−x2≥0，解得∴函数f（x）=1x+4−x2的定义域为（2．下列四组函数中，表示相等函数的一组是（）A．y1=xB．y1＝|x|，y2C．y1=x2−1x−1，D．y1=【解题思路】根据两个函数的定义域相同，对应关系也相同，判断它们是同一函数即可．【解答过程】解：对于选项A，第一个函数的定义域为R，第二个函数的定义域为[0，+∞），故错误；对于选项B，第一个函数与第二个函数的定义域都为R，对应关系也相同，故正确；对于选项C，第一个函数的定义域为{x|x≠1}，第二个函数的定义域为R，故错误；对于选项D，第一个函数的定义域为[1，+∞），第二个函数的定义域为（﹣∞，﹣1]∪[1，+∞），故错误；故选：B．3．已知函数f(x)={x+1−x+3(x≤1)A．52 B．32 C．12 【解题思路】由已知中函数f(x)={x+1−x+3(x≤1)(x＞【解答过程】解：∵已知函数f(x)={x+1−x+3(x≤1)f[f(52)]=f(124．已知幂函数f（x）＝（3m2﹣11）xm在（0，+∞）上单调递减，则f（4）＝（）A．2 B．16 C．12 D．【解题思路】由题意，利用幂函数的定义，用待定系数法求出函数的解析式，可得要求函数的值．【解答过程】解：由题意得，3m2﹣11＝1，且m＜0，解得m＝﹣2，所以f（x）＝x﹣2，故f（4）＝4﹣2=116，故选：5．如图，①②③④对应四个幂函数的图像，其中①对应的幂函数是（）A．y＝x3 B．y＝x2 C．y＝x D．y=【解题思路】由题意，根据①对应的幂函数图象是上凸型的，故有幂指数α∈（0，1），从而得出结论．【解答过程】解：由于①对应的幂函数图象是上凸型的，故有幂指数α∈（0，1），故选：D．6．已知f（x）是定义在R上的奇函数，且x≤0时，f（x）＝3x2﹣2x+m，则f（x）在[1，2]上的最大值为（）A．1 B．8 C．﹣5 D．﹣16【解题思路】根据题意，由奇函数的性质可得f（0）＝m＝0，可得x≤0时，f（x）的解析式，由此可得f（x）在区间[﹣2，﹣1]上的单调性，结合奇偶性可得f（x）在[1，2]上为减函数，据此分析可得答案．【解答过程】解：根据题意，f（x）是定义在R上的奇函数，且x≤0时，f（x）＝3x2﹣2x+m，则有f（0）＝m＝0，即m＝0，则f（x）＝3x2﹣2x，（x≤0），在区间[﹣2，﹣1]上，f（x）为减函数，则f（x）在[1，2]上为减函数，则f（x）在[1，2]上的最大值f（1）＝﹣f（﹣1）＝﹣5，故选：C．7．已知函数f（x+1）是偶函数，当1＜x1＜x2时，[f（x1）﹣f（x2）]（x1﹣x2）＞0恒成立，设a=f(−12)，b＝f（2），c＝f（3），则a，bA．b＜a＜c B．c＜b＜a C．b＜c＜a D．a＜b＜c【解题思路】由题意得f（x）的图象关于x＝1对称且在[1，+∞）上单调递增，结合对称性及单调性即可比较函数值大小．【解答过程】解：因为函数f（x+1）是偶函数，所以f（x）的图象关于x＝1对称，又当1＜x1＜x2时，[f（x1）﹣f（x2）]（x1﹣x2）＞0恒成立，即f（x）在[1，+∞）上单调递增，a＝f（−12）＝f（52），b＝f（2），c＝f（3），所以c＞a＞b8．通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述所用的时间．若用f（x）表示学生掌握和接受概念的能力（f（x）越大，表示学生的接受能力越强），x表示提出和讲授概念的时间（单位：min），长期的实验和分析表明，f（x）与x有以下关系：f(x)=−0.1A．讲授开始时，学生的兴趣递增；中间有段时间，学生的兴趣保持较理想的状态；随后学生的注意力开始分散 B．讲课开始后第5分钟比讲课开始后第20分钟，学生的接受能力更强一点 C．讲课开始后第10分钟到第16分钟，学生的接受能力最强 D．需要13分钟讲解的复杂问题，老师可以在学生的注意力至少达到55以上的情况下完成【解题思路】分段研究函数f（x）的单调性，由此可判断选项A，求出f（5）和f（20），比较大小即可判断选项B，由函数的单调性以及最值，即可判断选项C，计算学生注意力至少达到55以上的持续时间，与13分钟比较即可判断选项D．【解答过程】解：由题意，：f(x)=−0.1当0＜x≤10时，f（x）＝﹣0.1x2+2.6x+43＝﹣0.1（x﹣13）2+59.9，故函数f（x）在（0，10]上单调递增，最大值为f（10）＝59.9；当10＜x≤16时，f（x）＝59，故f（x）为常数函数，当16＜x≤30时，f（x）＝﹣3x+107，故f（x）单调递减，所以f（x）＜f（16）＝59，则讲授开始时，学生的兴趣递增；中间有段时间，学生的兴趣保持较理想的状态；随后学生的注意力开始分散，故选项A正确；因为f（5）＝﹣0.1×（5﹣13）2+59.9＝59.9﹣6.4＝53.5，f（20）＝﹣3×20+107＝47＜53.5，所以讲课开始后第5分钟比讲课开始第20分钟，学生的接受能力更强一点，故选项B正确；由选项A的分析可知，讲课开始后第10分钟到第16分钟，学生的接受能力最强，故选项C正确；当0＜x≤10时，令f（x）＝55，则﹣0.1×（x﹣13）2＝﹣4.9，所以（x﹣13）2＝49，解得x＝20或x＝6，又0＜x≤10，故x＝6，当16＜x≤30时，令f（x）＝55，则﹣3x+107＝55，解得x＝1713，因此学生达到（或超过）55的接受能力的时间为1713−6＝1113＜13，所以需要13故选：D．二．多选题9．已知幂函数f（x）的图象经过点（4，2），则下列命题正确的有（）A．函数f（x）为非奇非偶函数 B．函数f（x）的定义域为R C．f（x）的单调递增区间为[0．+∞） D．若x2＞x1＞0，则f(【解题思路】求出函数的解析式，根据幂函数的性质分别判断即可．【解答过程】解：设f（x）＝xα，则4α＝2，解得α=12，故f（x）=x，函数的定义域是[0，+∞），函数f（x）是非奇非偶函数，故A正确，B错误，且f（x）=x在[0，+∞）为增函数，故C正确；因为函数f（x）=x是凸函数，所以对定义域内任意x2＞x1＞0故选：AC．10．下列说法不正确的是（）A．函数f(x)=1xB．若g（x）是奇函数，则一定有g（0）＝0 C．已知函数f（x）=−x2−ax−5(x≤1)ax(x＞1)在（﹣∞，+D．若f（x）的定义域为[﹣2，2]，则f（2x﹣1）的定义域为[−【解题思路】由反比例函数的性质可判断A，由奇函数的性质可判断B，由分段函数的单调性可判断C，由抽象函数的定义域可判断D．【解答过程】解：对于A，由反比例函数的性质可知，函数f（x）=1x在（﹣∞，0）上单调递减，在（0，+∞）上单调递减，但是在定义域内不是减函数，故对于B，若g（x）是奇函数，不一定有g（0）＝0，例如g（x）=1x为奇函数，但在x＝0处无意义，故B错误，对于C，若函数f（x）=−x2解得﹣3≤a≤﹣2，故C错误，对于D，若f（x）的定义域为[﹣2，2]，则﹣2≤2x﹣1≤2，解得−1所以f（2x﹣1）的定义域为[−12，32]，故D11．已知y＝f（x）是周期为4的奇函数，且当0≤x≤2时，f(x)=x，0≤x≤12−x，1＜x≤2，设g（x）＝f（A．g（2022）＝1 B．函数y＝g（x）为周期函数 C．函数y＝g（x）在区间（6，7）上单调递减 D．函数y＝g（x）的图象既有对称轴又有对称中心【解题思路】根据题意，先分析函数g（x）在区间[﹣2，2]上的解析式，依次分析选项是否正确，即可得答案．【解答过程】解：根据题意，y＝f（x）是周期为4的奇函数，且当0≤x≤2时，f(x)=x当﹣2≤x＜﹣1时，1＜﹣x≤2，f（﹣x）＝2+x，则f（x）＝﹣f（﹣x）＝﹣2﹣x，当﹣1≤x＜0时，0＜﹣x≤1，f（﹣x）＝﹣x，则f（x）＝﹣f（﹣x）＝x，对于g（x）＝f（x）+f（x+1），当﹣2≤x＜﹣1时，﹣1≤x+1＜0，g（x）＝f（x）+f（x+1）＝﹣1，当﹣1≤x＜0时，0≤x+1＜1，g（x）＝f（x）+f（x+1）＝2x+1，当0≤x＜1时，1≤x+1＜2，g（x）＝f（x）+f（x+1）＝1，当1≤x＜2时，2≤x+1＜3，g（x）＝f（x）+f（x+1）＝3﹣2x，故在区间[﹣2，2]上，g（x）=−1对于B，因为f（x）是周期为4的奇函数，所以f（x+4）＝f（x），所以g（x+4）＝f（x+4）+f（x+5）＝f（x）+f（x+1）＝g（x），所以函数y＝g（x）是以4为周期的周期函数，故B正确；对于A，函数y＝g（x）是以4为周期的周期函数，则g（2022）＝g（2）＝f（2）+f（3）＝f（2）+f（﹣1）＝f（2）﹣f（1）＝2﹣2﹣1＝﹣1，故A错误；对于C，函数y＝g（x）是以4为周期的周期函数，在区间（6，7）上，有g（x）＝﹣1，C错误；对于D，函数y＝g（x）的图象的对称中心为（2n−12，0），n∈Z，对称轴为x＝2n+12，n∈故选：BD．三．填空题12．函数f(x)=−x2+4x+12+1x−4的定义域为[﹣2，【解题思路】根据根式的定义及分式的定义即可得到不等式组，即可求解．【解答过程】解：由题可得−x2+4x+12≥0x−4≠0，解得，﹣2≤x≤6，且∴f（x）的定义域为：[﹣2，4）∪（4，6]．故答案为：[﹣2，4）∪（4，6]．13．已知幂函数f（x）＝（m2﹣4m+4）xm﹣2在（0，+∞）上单调递减，若正数a，b满足2a+3b＝m，求3a+2b的最小值【解题思路】结合幂函数性质求出f（x），利用基本不等式能求出3a【解答过程】解：∵幂函数f（x）＝（m2﹣4m+4）xm﹣2在（0，+∞）上单调递减，∴m2−4m+4=1m−2＜0，解得m＝1，∴正数a，b满足2a∴3a+2b=（3a+2b）（2a+3b）＝12+9ba+4ab≥12+29ba⋅14．已知定义域为[﹣2，2]的函数f（x）在[﹣2，0]上单调递增，且f（x）+f（﹣x）＝0，若f(−1)=−12，则不等式f(2x−1)≤12的解集为【解题思路】由已知可判断出函数f（x）为奇函数且在[﹣2，2]上单调递增，结合单调性及奇偶性即可求解．【解答过程】解：由题意可知f（x）为奇函数且在[﹣2，0]上单调递增，根据奇函数对称性可知f（x）在[﹣2，2]上单调递增，又f(−1)=−12，则f（1）=12，则不等式f(2x−1)≤12所以﹣2≤2x﹣1≤1，解得12≤x≤1．故答案为：{x|12四．解答题15．已知函数f（x）＝x3+2x，x∈R．（1）判断函数f（x）的奇偶性；（2）用定义证明函数f（x）的单调性．【解题思路】（1）根据题意，先分析函数的定义域，再分析f（x）与f（﹣x）的关系，即可得答案；（2）根据题意，利用作差法分析可得结论．【解答过程】解：（1）根据题意，函数f（x）＝x3+2x，x∈R，其定义域为R，有f（﹣x）＝﹣（x3+2x）＝﹣f（x），函数f（x）为奇函数；（2）根据题意，设x1＜x2，f（x1）﹣f（x2）＝（x13+2x1）﹣（x23+2x2）＝（x1﹣x2）（x12+x1x2+x22+2）＝（x1﹣x2）[（x1+12x2）2+2+34x又由x1＜x2，则f（x1）﹣f（x2）＜0，则f（x）在R上为增函数．16．已知幂函数f（x）＝xα的图象经过点(2（Ⅰ）求函数f（x）的解析式；（Ⅱ）若函数f（x）满足条件f（2﹣a）＞f（a﹣1），试求实数a的取值范围．【解题思路】（Ⅰ）利用待定系数法求解．（Ⅱ）由偶函数的性质可知原不等式可化为f（|2﹣a|）＞f（|a﹣1|），再利用函数f（x）在（0，+∞）上单调递增，即可求出结果．【解答过程】解：（Ⅰ）∵幂函数f（x）＝xα的图象经过点(2∴(2)α=2，∴α＝2，∴f（x（Ⅱ）函数f（x）＝x2为偶函数，在（0，+∞）上单调递增，且满足f（x）＝f（|x|），∴不等式f（2﹣a）＞f（a﹣1）可化为f（|2﹣a|）＞f（|a﹣1|），∴|2﹣a|＞|a﹣1|，两边平方得（2﹣a）2＞（a﹣1）2，解得a＜32，即实数a的取值范围为（﹣∞，17．已知函数f（x）＝x2﹣2x，g（x）＝a|x﹣2|，F（x）＝f（x）+g（x）．（1）a＝2，求F（x）在x∈[0，3]上的值域；（2）a＞2，求F（x）在x∈[0，3]上的值域．【解题思路】（1）求出F（x）的解析式，再结合图象可求出值域．（2）求出F（x）的解析式，分0≤x≤2和2＜x≤3讨论．【解答过程】解：（1）当a＝2时，F（x）＝x2﹣2x+2|x﹣2|=x当0≤x≤2时，F（x）＝x2﹣4x+4＝（x﹣2）2，则值域为[0，4]；当2＜x≤3时，F（x）＝x2﹣4，则值域为（0，5]；∴F（x）的值域为[0，5]．（2）当a＞2时，F（x）=x当0≤x≤2时，F（x）＝x2﹣（a+2）x+2a，对称轴为x=a+22≥2，所以值域为[0，2当2＜x≤3时，F（x）＝x2+（a﹣2）x﹣2a，对称轴为x=2−a2＜0，所以值域为[0∴当2＜a＜3时，F（x）的值域为[0，a+3]；当a≥3时，F（x）的值域为[0，2a]．18．某车间生产一种仪器的固定成本是7500元，每生产一台该仪器需要增加投入100元，已知总收入满足函数：H（x）=400x−x2（Ⅰ）将利润表示为月产量x的函数；（Ⅱ）当月产量为何值时，车间所获利润最大？最大利润是多少元？【解题思路】（Ⅰ）设月产量为x台时的利润为f（x）．则总成本t＝7500+100x，由f（x）＝H（x）﹣t，可得答案；（Ⅱ）根据（I）中函数的解析式，分类讨论得到函数的性质，进而可得最值．【解答过程】解：（Ⅰ）设月产量为x台时的利润为f（x）．则总成本t＝7500+100x，又∵f（x）＝H（x）﹣t，∴利润f（x）=−（Ⅱ）当0≤x≤200时，