四川巴中2010-2022年中考满分作文80篇

四川巴中历年中考满分作文大全2010—2022年目录2022年四川巴中中考满分作文 4这是我的舞台 4这是我的舞台 5这是我的舞台 5这是我的舞台 6这是我的舞台 6这是我的舞台 7这是我的舞台 8这是我的舞台 9这是我的舞台 9这是我的舞台 10这是我的舞台 10【附：审题指导】 112021年四川巴中中考满分作文 13我心中有一粒种子 13我心中有一粒种子 14我心中有一粒种子 15我心中有一粒种子 15我心中有一粒种子 16我心中有一粒种子 17我心中有一粒种子 18我心中有一粒种子 18我心中有一粒种子 19我心中有一粒种子 19我心中有一粒种子 20我心中有一粒种子 21【附：审题指导】 212019年四川巴中中考满分作文 25留住最美风景 25留住最美风景 25留住最美风景 26留住最美风景 26留住最美风景 27留住最美风景 27留住最美风景 28留住最美风景 28留住最美风景 29留住最美风景 29留住最美风景 30留住最美风景 31留住最美风景 31留住最美风景 32留住最美风景 32留住最美风景 33留住最美风景 33留住最美风景 34留住最美风景 34【附：审题指导】 352018年四川巴中中考满分作文 37自信让我如此美丽！ 37自信让我如此美丽 38你让我如此美丽！ 38理想让我如此美丽 39爱让我如此美丽 40爱让我如此美丽 40寂寞让我如此美丽 41微笑让我如此美丽 41阅读让我如此美丽 42挫折让我如此美丽 42坚持让我如此美丽 432017年四川巴中中考满分作文 44我不该这样做 44我不该这样固执 44我不该这样鲁莽 45我不该这样做 45我不该这样说谎 46我不该这样叛逆 462016年四川巴中中考满分作文 48感谢有你相伴 48感谢有你相伴 482015年四川巴中中考满分作文 50为了自己的梦想 50为了自己的梦想 50为了自己的梦想 51为了自己的梦想 51为了自己的梦想 52为了自己的梦想 53为了自己的梦想 53为了自己的梦想 542014年四川巴中中考满分作文 55我正十六岁 55我正十六岁 552011年四川巴中中考满分作文 57你是我心中最美的风景 57你是我心中最美的风景 57你是我心中最美的风景 58你是我心中最美的风景 58你是我心中最美的风景 59你是我心中最美的风景 60你是我心中最美的风景 60你是我心中最美的风景 612010年四川巴中中考满分作文 63我的愿望 63

2022年四川巴中中考满分作文【作文原题】“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的殷切期望。学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台，请以“这是我的舞台”为题写一篇文章。要求：①选准角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。这是我的舞台我青春的人生舞台，熠熠生辉，烛照着人生的航向。情满公交车上学路上，拥挤的公交车里，抱怨声不绝于耳。我扶着把手，双脚叉开，努力保持着身体的平衡。突然一个急刹车，旁边紧挨着我的小姑娘站立不稳，一个趔趄朝前倒去。说时迟，那时快，我伸手抓住了她的胳膊，把她拉了回来。站稳后，她笑着对我说：“谢谢姐姐。”“没事儿，扶稳了。”我心里升腾起一股甜蜜。这是我的舞台，我要用助人为乐来定义。精彩在课堂语文老师的声音犹如发令枪响，顿时，教室里人声鼎沸。距离下课还有十五分钟，语文老师布置了一项挑战任务：在最短时间内背下《出师表》的第五段。同学们有默读的，也有摇头晃脑尝试背诵的，我自然不甘落后。“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……”我口中默默念着书中的句子。这时，我的脑海里浮现出一个情景。一位老臣，对着少主谆谆劝告：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因，反之就会导致衰败灭亡，这都是历史上的真事。你爸爸每次和我说到这个，都非常遗憾、痛心。所以咱们要吸取教训。我给你推荐几个人，他们都很不错……脑里的剧场演完，我也就会背了，一看时间，还不到十分钟呢。环顾四周，我是第一个举手示意的。得到老师的批准后，我站到讲台上，一口气背下那段文字。一字不差，赢得雷鸣般的掌声。这是我的舞台，我要用专注学习来诠释。拼搏操场上五月的风，轻轻吹过操场的塑胶跑道，夹杂着夏天的味道。“加油！加油！”此起彼伏的呐喊声，回荡在操场东边高大的法桐枝叶间。几只麻雀，好奇地探着脑袋，看着跑道上的人们。体育模拟测试正在进行中，几个身影快速向前奔跑着，其中有一个是我——跑在最前面的那个人。风，在耳畔呼呼地刮着，终点愈来愈近我开始冲刺，用尽最后的力气。1分23秒，完美！身旁，一株高大的垂柳，惬意地舒展着枝条，轻拂着我的笑容。这是我的舞台，我要用顽强拼搏做注解。我要在我的舞台上镌刻助人为乐、专注学习、顽强拼搏。踔厉奋发，青春有我。【名师解读】①巧选片段，织锦成章。文章精心选取生活中的三个典型事例，涉及社会生活、读书生活、体育生活，从课外到课内，赋予“舞台”以多元、丰富的内涵。锦上添花的是，考生以三个精彩的小标题“情满公交车”“精彩在课堂”“拼搏操场上”将三个片段织锦成章，成就一篇考场佳作。②详略得当，节奏明快。文章在三个事例的叙述上并没有平均用墨，而是合理安排详略，使得重点突出，也更贴合中学生的身份。文中精彩的动作描写、环境描写众多，情景真实，极具场面感。长短句兼用，语言灵动，故事推进节奏明快，反复强调“我的舞台”，给人积极昂扬之感，凸显青春活力与自信。这是我的舞台素纸黑墨，方寸之间，笔尖起伏，一撇一捺，蜿蜒在我的舞台。“正因字丑，才要报！”耐不住同桌的怂恿，我与他一起报了学校书法社团。一人书法课室，淡淡的墨香萦绕在鼻尖。“这味道真好闻。”我在同桌耳畔悄声说。宣纸轻展，墨水饱蘸，捉管提笔，笔墨晕染。我端正地写下一个“大”字，然而横笔一头粗一头细，撇太短，捺又太细长。这字的模样，跟字帖上的相差太大。我扭头瞅瞅同桌的字，再看其他成员的字，字迹工整，姿势有模有样。我按捺不住脸红心跳，想趁机逃之夭夭。似乎，这不是我的舞台。谁知，刚要跨出门槛，却被同桌一把拉住：“想当'逃兵'？没门儿！”汗颜之余，羞愧难当。书法老师来了，从甲骨文讲起，再到大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书，将书法的历史演变及审美原则娓娓道来。书法这条长河，从远古一路奔来，蜿蜒曲折，源远流长，流进中国人的血脉里，滋养着中国人的精神。我心受触动，暗生欢喜。“汉字如人，有高矮、胖瘦……临摹前，要注意背帖，记住其形体。”果然，“其”字是瘦高个儿，“愉”字无疑是个胖子，而“小”字则属小家碧玉，娇小可爱。我这才发现，一个个汉字都是有血有肉的生命个体。“起笔、顿笔、避让，轻重缓急、疏密有致……”书法老师边讲解边示范。渐入佳境的我，顿觉风景这里独美。无疑，这是我的舞台。梦里，王義之、赵孟頫等人，向我走来，解惑答疑，指点迷津，我渐入秘境。从撇中，我看到了苏轼“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”的豪迈奔放。从捺中，我看到了李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的缠绵悱侧。从点中，我看到了岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志。年关岁末，书法社团组织进社区义写春联活动，我欣然前往。大红纸上，丹青与意，吉祥喜庆。啧啧赞声里，朵朵墨花诗意晕开。我确信，这就是我的舞台。这是我的舞台，墨写流年，一生知己是墨花。【名师解读】①构思精巧，别开生面。考生从自己参加书法社团学习书法写起，叙述自己学习书法的心路历程，由“似乎，这不是我的舞台”到“无疑，这是我的舞台”，再到“我确信，这就是我的舞台”，心理变化脉络清晰，构思巧妙可见一斑。此外，文章以笔画开始，以墨花结尾，别开生面，值得借鉴。②语言优美，妙笔生花。文章语言简洁洗练，善用短句，句式精美。“'其'字是瘦高个儿，“愉'字无疑是个胖子，而'小'字则属小家碧玉，娇小可爱”综合运用拟人、排比修辞手法，妙趣横生；诗词名句与文字笔画的巧妙结合，更是妙笔生花。可见考生的语言文字功底深厚。这是我的舞台花儿是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，洁白的宣纸是墨笔的舞台。抚摸着我心爱的棋盘，这是我的舞台。周末，与好友端坐博弈。每到此时，我都会遐想着自己驾驭那条黑龙在棋盘口的舞台上迎战对手白龙。黑龙先出手，冲上前来占领棋盘一角，白龙也不甘示弱，穷追不舍，纠缠不止。两龙相斗，声势浩大，转眼间已占满了大半棋盘。我此时愈想小心起来，生怕一个疏忽葬送了自己的小优势，只得照着原计划行走，不敢轻举妄动。然而此时，白龙的打法愈加激进，我的保守打法此时陷入了被动。随着白龙势力的逐渐壮大，我的优势一点点丢失，黑龙渐渐体力不支。时间一分一秒地流逝，周围的空气弥漫着紧张的气氛，我的头脑绞尽脑汁，想着下一步如何逃离控制，转败为胜，但这些此时都对我毫无帮助。黑龙已被团团包住，几乎没有喘息的余地。“与其退缩，不如杀出重围！”我正想着，棋书上的话语浮现在了脑海中。“围棋最忌以卵击石。量力而为，保存实力，伺机而动，方为上策。”我逼迫自己沉下心来，坚定的信念告诉我，应尽力与白龙对抗。盯着棋盘上纵横交错的直线与黑白交织的棋子，苦苦寻找着机会，我的脑海中浮现出无数种可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不断演绎，我的心此时已沉浸其中。忽然，那个破绽清晰地出现在我的眼前。霎时，白龙四分五裂，黑龙重新回到了这舞台上，我旋即乘胜追击，一举消灭了白龙。我的心中洋溢着胜利的喜悦，而最大的喜悦，莫过于把棋盘当作舞台，在自己的舞台上演绎，尽力地思考，尽情地展现用走走好每一步。的确，人生亦是如此，生活好比一个巨大的舞台，尽心尽力，沉浸其中，才会让人生这部重要的戏演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戏，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！这是我的舞台音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的。舞台，则是表达音乐最好的地方。在我小的时候，每次在电视上看到有漂亮的哥哥姐姐在一个很大的舞台上唱歌，就特别羡慕，常常想象着自己就是他。“哒”的一声，强烈而有力的光束直射到舞台的中央，我伴随着醉人的音乐开始歌唱，灯光柔和地衬托着我，我就像一颗钻石，身体散发着璀璨的光芒，任何东西都无法阻挡。我动人的歌声勾起人心底最温柔的部分，带着微笑的台下观众响起了热烈的掌声。这就是舞台与音乐的魅力所在。我正式开始接触音乐是上小学时，每一节音乐课我都非常认真。我三年级，有幸能去参加“校园十大歌手”的比赛，那一次是我第一次见到舞台，它对我来说很大，当时的我就有一种感觉，这是属于我的，这是我的舞台。我从初赛到复赛，一路过关斩将，闯进了决赛，夺得校园十大歌手的称号，自从那时起，我与舞台，与音乐有了不解之缘。老师要请我参加合唱队，我欣喜若狂，我知道，从此之后，我就能去追求我最喜爱的舞台与音乐。在每一次的演出前，都要经过严苛的训练，在那几个月的地狱式训练中，我终于体会到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艰巨。我也一样，依然怀着愉快的心情去训练，尽管我每天练到喉咙哑，老师一遍又一遍地叫重来，我毫无半点松懈，坚持到最后。所谓“一分耕耘，一分收获”，当我来到舞台时，看到比学校的平台大几倍的舞台，我的心情就想翱翔在天空的小鸟，漫游在海底的小鱼，那般快活的滋味无法形容。舞台带给我无限的希望，无限的机会，它锻炼了人们的勇气与毅力，成就了一位又一位的明星。音乐带给我无限的快乐，无限的启示。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。我不会放弃，我会继续追寻属于我的音乐，我的舞台。这是我的舞台心有多大，舞台就有多大。——题记这是我的舞台，没有学习任务的紧逼，没有老师家长的唠叨，只有我尽情释放激情，只有我肆意挥舞心灵，放下一切，热情拥抱，播种希望，收获快乐！小时候，我的兴趣爱好是多种多样的，昨天爱唱歌，今天换跳舞，明天有可能改成武术，都没有坚持下去，爷爷常说我是“三天打鱼两天晒网”，没有持之以恒的信念，我说是我还没遇到我的“真爱”，直到遇上它，我的生命里才有了“坚持”二字。六年级的一天，我在学校校园溜达，拽拽花，拉拉草，无聊之际，一阵优美的乐曲声吸引了我。我顺着声音走到了少年宫器乐教室门口，咦，器乐老师在教一种新乐器的吹奏方法。这个没见过，像笛子，但又不是，它有个圆圆的肚子，声音很独特，类似混合声。老师向我招招手，问我要不要进来学。我很乐意地找个位置坐下，一听，原来这是葫芦丝。一入此门深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老师的技法，我天天跑到河边的小树林里练习，从基本发音到连贯发音，从简单曲子到乐曲联奏，一年四季，刮风下雨，从未间断，妈妈说我真是着魔了。渐渐地，我爱上了葫芦丝，一拿起它，我就忘了一切烦恼，沉浸在音乐的世界。那独特的发音，那悠扬的曲调，让我陶醉，让我着迷。吹响葫芦丝的时候，我会轻轻地闭上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了绿水，看到坦荡如砥的草原，看到小桥流水的江南，看骏马奔驰，看雄鹰翱翔，看层林遍染，看大江东去，我享受着世间美好，回味着人间百态。到今年为止，我吹葫芦丝，已经三个年头了。我拿着它参加文艺汇演，让同学们与我一起感受它的魅力；我带着它跟爷爷去做巡演，让父老乡亲们和我一起体会它的精彩；茶余饭后，爷爷拉二胡，我吹葫芦丝，弟弟在一旁唱着儿歌，快乐祥和的日子就这样走过。这是我的舞台，它不同于其他，它是我内心深处的挚爱，因为有爱，才有坚持，才会追求。在这儿，我将像花儿一样绽放最美的姿态，像鸟儿一样张开有力的臂膀，展示我的精彩，释放我的激情！这是我的舞台窗外，蝉鸣聒聒。黑板上，一道并不难解的数学题，老师殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同样殷切的目光。笔尖在纸上沙沙地移动着，很快，纸上便出现了一串数字，与同桌校对后，答案已经确定，没有异议。我轻吁一口气，一抬头，却正好与老师四目相对。老师微微一笑，目光中满是期待，而我却心乱如麻，看了看答案，又望了望老师，轻轻摇了摇头。老师眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦难言，思绪又飘回到了三年前。那时，数学课还是我展现自我的舞台，我喜欢听到老师对我的赞许及同学对我的肯定。但是，在那节数学课后，情况却截然不同了。一样的蝉鸣，一样的午后，一样简单的题，我自信满满地举起了手，响亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收获的不是同学对我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“这么简单都不会。”“就是，我以为多厉害呢!”……眼泪不听话地夺眶而出，滴湿了草稿纸。那个错误的答案，虽被泪水模糊了，但它给我的伤害，却如此清晰地烙在我的脑海里，也让我从一个自信的女孩变为一个自卑的学生，从此课堂上也少了一双积极举起的手。窗外的蝉鸣，将我从回忆中扯了回来。教室里依旧很安静，也依旧没有举手回答。也好，就让这道题像往常的无解题一样，淹没在题海中，不起半点波澜。可是我心中有个声音在反抗：不是已经算出答案了吗?为什么没有勇气再举一次手?何必拘谨，举个手，真的难于上青天吗?是啊，举个手并不难。我开始动摇了，但那段痛苦的回忆又不合时宜地蹦了出来，那片嘲笑声仿佛还在耳边，正一点一点吞噬掉我仅有的自信。窗外，蝉鸣聒聒。脑海中这时蹦出另一个故事：传说蚊子妒忌蝉的歌声，便欺骗蝉说宙斯极其反感蝉的声音，想使蝉停止歌唱。谁知蝉的声音依旧在夏日响起。问其原因，蝉回答：“只要我坚信自己的歌声是美妙的，就没有什么能阻止我继续歌唱!”蝉亦如此自信，更何况人呢?我心中的答案逐渐明朗。于是，我大胆地举手，在众人诧异的目光下，响亮地说出了哽在喉中许久的答案。再次换回了老师那久违的赞许的目光。但是，这一次，是我用自己的自信，重新拉开了舞台的幕布。这就是我的舞台，这一直是我的舞台，只是曾经的我因缺少自信，不敢拉开那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面对困难时，连对自己的自信都没有，就不可能勇敢地直面困难，就不可能迈出至关重要的第一步，更不可能战胜困难。其实，只要有自信，那里都是自己的舞台。窗外，蝉鸣聒聒。这是我的舞台在茫茫人海中，或许我们只是细小的尘埃，但只要我们努力地让自己发光、发亮，我们也可以变成小小星辰，在浩瀚的星空中拥有自己的舞台。——题记初一初一的新生在这所初中显得有些稚嫩，但初一的新生同样可以攀上自己的舞台。在艺术节中，我自告奋勇地参加了长卷绘画项目。五月，夏至未至。阴晴不定的天有些闷热，但这并不妨碍我们的热情。在铺开的一席白布上，我握着画笔，仿佛在舞台上上演一部圆舞曲。一笔、一划，像极了优雅的舞姿。晶莹的汗珠滴答滴答地掉落，像是优美的伴奏。五彩斑斓的调色盘，像缝纫机般一点一点地裁出五颜六色的长裙，让舞者在舞台上以最美的姿态，旋转。这就是我的舞台，用画笔勾勒出的舞台。初二初二或许是最耀眼的时候吧。褪去了初一的青涩，还未有初三的压力。在舞台上大显身手，乐享青春。在运动会上，我们迈开坚实有力的步伐，像是舞台上天鹅湖交响曲，开场时空中那道优美的弧线。在艺术节上，我们团结一致，协助初一的新生把艺术节办得多姿多彩，像舞台上一只只天鹅高贵优雅地站成一条直线，洁白无瑕的羽毛令人赏心悦目。在会考中，我们在答卷上涂上一个个深思熟虑后的答案。黑白鲜明的答题卡，像我们在初二的舞台上的完美谢幕。这就是我的舞台，用活力展现出的舞台。初三初三的教室在教学楼的最高层。安静紧张的学习氛围营造出了一个精致高贵的舞台。发旧的风扇毫不松懈地运转着，黑板被结洁白的公式填满，课本被初三学子翻得发皱。一切都是那么紧张，像一部命运交响曲在舞台上演奏着，波澜起伏、心潮澎湃。今年六月，初三学子将登上自己亲手搭建了三年的舞台，用尽自己的力气，留下最华丽最难忘的舞姿。这就是我的舞台，一个蓄势待发的舞台。每个人都会有自己的舞台。因此，你需要去尽情舞动。这是我的舞台一朵花不是只能在春天绽放。——题记数学考试又失利了。迈着沉重的步伐，走在热闹的人群中，我可是高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上了车。车载电视里播放出的音乐，在沉闷的空气里回荡着。是的，这是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，这首歌不怎么受欢迎。我，不也如此吗？这时，记忆的大门向我打开了……记得，我是以倒数的成绩考入了这个“强化班”。因为是按名次排的座位。我这个瘦小的身影就被“成绩”二字定格在了倒数第一排。没有人愿意理我……我觉得，这无疑对我来说是个沉重的打击。我开始努力，终于考进了“培优班”。虽然在这个班，我仍是垫底的，但我还是很开心。“请在××站下车的乘客做好下车准备！”我被这句话拉回了现实。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些伤心事。“噗——”车子停在了站台旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。记忆，又把我拽了回去……“这是什么？写的乱七八糟！这道题你不会啊？嗯？”老师的吼叫声环绕在耳畔。我从此开始变得自卑。我很是委屈，我的基础不好。那道题，我真的不会做。一天，那个老师请假了，换了一个新的代课老师。我终于鼓起勇气，问了老师一道题。“还不会吗？”得到的却是我的满脸迷茫，“再好好想想吧！”老师带着愠气离开了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。不知不觉，回忆已经陪伴着我走到了家门口。掏出钥匙、开门、冲进小屋、趴在床上。这一连串的动作，影射在地板上的是一个自卑的身影。我忽然间很想弹钢琴，想发泄一下自己的情绪。在钢琴上，赫然摆着一张奖状。是原来英语竞赛获得的。上面印着三个金灿灿的大字：“一等奖”。英语？一等奖？原来，我这么长时间，找错了属于自己的池塘，而英语，对于我来说是轻松的、可以让自己有自豪感的。这里就是我的舞台，不是吗？再看看窗外，太阳已经换下了那黑色格调的外套，穿上了金色的礼服；云儿在空中自由地摇摆。是啊，我其实可以很优秀。抛开数学，专心地投入进英语。发现，我不再是从前的那个我，我变得自信起来。当然，我又获得了一个英语奖状，仍是“一等奖”！完全在我的意料之中！但我不免也会听到这样的声音：“看，她不是那个数学倒数的某某某吗？”不过，我也不再在乎这些讽刺我的话了。因为，我知道，我很优秀。在颁奖典礼上，我的获奖感言也只有几句话：“学习数学的经历，我不会忘记。但是，我知道，这里才是我的舞台！”这是我的舞台时光的海滩，记载着深深浅浅的记忆，拾起一片记忆的贝壳，回望曾经站上过的舞台……“过几天学校要举行朗诵比赛，我们班要朗读的是……”我怔怔地望着老师，手不自主的轻捏，虽然明白这是一次集体活动，但内心深处的不堪记忆却还是一遍一遍的在脑海中回放——一个小小的人儿不知所措的站在中央，衣角被小指缠扰出印痕，各不相同的稚嫩的小脸上挂着相同的嘲笑……环顾四周，同学们的脸上有着憧憬以及惊喜，叽叽喳喳的讨论中我显得格格不入，但他们的影响似乎让记忆淡去不少。练习、试演都与你们一同，鼓励、夸奖都与你们共享。在练习中，一遍遍铿锵有力的呐喊声，一遍又一遍的动作练习让汗水浸湿衣衫，但我丝毫不后悔。终于，在全校注视下，步入属于我的舞台。梦魇似乎还在回荡，但表演在继续。下面众人的目光仿佛追随着我，眼神中充满期待，全身的血液似都沸腾起来，体温开始升高，脸颊在发烫，额头冒着细汗，眉眼中似藏有星辰，开始熠熠生辉。比赛过后，眼中竟氤氲出泪花，里面包含了我对自己未来的期望，对过往追忆散去的庆幸，对我战胜自己的欣喜。那日的天空格外的蓝，空气格外清新，落叶格外金黄。我，不再胆怯，不再逃避，不再迷茫。因为，这里就是我的舞台。这是我的舞台我喜欢篆刻，它不仅是我的爱好，更给予了我展示自己的机会。印床前、印石上、刻刀下、方寸间，这就是我的舞台。方圆黑白间，就是我的舞台。艺术节将至，我愿在我的舞台上展示自我、享受自我。要选怎样一个词来参加艺术节呢?我作为初中生渴望汲取知识和才能，“白驹幽谷”几个字描述了一匹白色的小马驹，在幽静的山谷中吃草，长大成为千里马，这仿佛就是我当前学习状态。那么又要怎样设计印面呢?经考虑，“白”、“谷”笔画少，就将其缩小;“驹”、“幽”笔画多，就将其放大。“白”与“谷”留出的空白相互呼应，显得通透、空灵。笔画形态有横笔，有斜笔，也有圆笔，方圆结合、闪转腾挪。刀刃玉石间，就是我的舞台。刀刃贴着笔画内侧，由浅入深，线条平直流畅，一笔成型。再钝笔、切刀，刻出笔锋。长笔画，冲刀，饱满而不显厚重，如同进攻时的千军万马势不可挡;短笔画，切刀，短促而有力量，如同宝剑出鞘时的银光一闪势如破竹。“治玉石者既琢之而复磨之”，刻出初稿后，就要对印面进行修补了。漏刻之处，及时弥补;刻断之处，自造残损。修改前，粗旷豪迈;修改后，精细古朴。虽算不上完美，却总会予以出人意料之喜。交错布局间，就是我的舞台。修好印面后，对其制作印屏是很重要的，要怎样布局呢?既要有表现力，又要优雅古朴。多幅印面的摆放，错落有致;几句配文的布置，疏密得体;简洁印花的点缀，精美简单。整幅印屏风格统一，内容丰富而不繁杂，简单明了而不空旷简省。小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜爱、向往的。印床前、方寸间--这就是我的舞台。这是我的舞台心有多大，舞台就有多大。——题记如果舞台是海洋，我就是那畅游浩瀚大海的鱼儿;如果舞台是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飞鸟;如果舞团是花园，我就是沉迷妖艳花海的蜜蜂。舞台，无处不在。有一句话说得好：“人生如戏，立足之地即为舞台”，每个人都拥有属于自己的舞台，也许是那闪烁霓虹的舞台，也许是寻回自我的舞台，但，我的舞台呢?成长路上，我迷茫、怅惘，但我相信，我一定会在这旅途中寻找到我的舞台。也许是她以自己独特的魅力吸引了我，也许是内心的孤僻，想以此回归宁静，总之，我爱上了她——诗词。在我眼中，那一首首束缚在方格上的诗词，仿佛是有了生命似的，似一个个欢快的小精灵在方格中奏演了一支支乐曲，每一首诗都有属于她自己的音调。听，曹植正慢悠悠地来回踏步，那脚步声一声接一声，七步之内，一首《七步诗》便问鼎于世。这首诗，包含了太多，是他对皇兄太过于失望、悲伤，是他对兄弟相残的伤心欲绝，更是落泪烛台时不为人知的忧伤。看，李太白独自俯瞰敬亭山，天空中的鸟儿不一会儿飞得无影无踪，就连那片与太阳为伴的孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤独啊!他自嘲一笑，吐出了“相看两不厌，只有敬亭山”的佳句，短短几句，却简单概括了他内心的孤独与抑郁，实在不凡。瞧，纳兰性德又在为那落花、枯树、逝水而忧愁了，“自然肠欲断，何必更秋风”，塞外秋风让他想起了遥远的故园。“惆怅离情，但值凉宵总泪零”“故园无此声”……诗词是一个心的舞台，人世间的喜、怒、哀、乐，蕴含其中。我想，诗词就是我心中的舞台吧。【附：审题指导】【审题指导】1.判断作文题目的类型这是一道全命题作文，题目要求我们充分理解材料引语后，以“这是我的舞台”为题行文。2.分析材料引语先来看第一段内容。这一段引用了习近平总书记在大会上发表的重要讲话，意在将中国青年与时代联系在一起。再来看第二段内容。这一段实际上是对第一段中“施展才干的舞台无比广阔”这一句的拓展和具象化，启发我们可以从身边的各种事件入手，将“学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习”等都当作自己施展才干的舞台。结合两段内容，可以看出，这道作文的立意关键就在于：找到学习、生活中那个属于自己的“舞台”，书写你与它的故事，同时发掘其中有关自我价值实现和时代责任践行的意义。3.分析标题关键词“这是我的舞台”中有三个关键词：“这”“我”“舞台”。“这”是叙事的落脚点，我们可以赋予它很多具体的内涵，如“社会”“家庭”“学校”“网络”“自然”“人生”“生活”“阅读”“音乐”等。“我”说明文章要用“第一人称”来行文，强调书写的时候要结合切身的体验，展现出“我”作为一个积极向上的中国青年，有着怎样的“精气神”，有着怎样的理想与抱负。“舞台”是文章的立意点。字典里关于“舞台”的解释有两种：一是指供演员演出的台子；二是比喻社会活动的场所。很显然，题目中的“舞台”更多地倾向于第二种意思，是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化、给思想以启迪的舞台。写作时，可以叙述“我”与某个舞台的故事，如“我”把演讲比赛当作舞台、把下棋比赛当作舞台、把朗诵当作舞台、把人生当作舞台等，以此来表现“我”的不懈追求，进而表现我为人做事的态度；也可以写“舞台”给“我”带来的变化，如：参加“防疫志愿者”这个“舞台”，我学会了奉献，参加市区举办的“梦想舞台”，我变得自信了起来……【思路要点】从整体看，该题目凸显考生的主体地位，强调时代青年的责任与担当。题目中的关键文字是“这”“我”和“舞台”。“这”是叙述的落脚点，也是写作对象；“我”则明确提示考生要以第一人称的视角，书写自我成长经历中的所见所闻所感，凸显对责任和担当的思考；“舞台”是立意的核心，是故事发生的环境。“舞台”内涵丰富，提示语“学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台”提供了可供参考的范例，考生可以从列举的诸多舞台中任选一个或几个，也可以选择其他舞台。考生在构思时应遵循“切口小、材料新、情感真、挖掘深”的原则，化大为小、化抽象为具体，写好舞台故事。【构思角度提示】1．写真实的舞台。写自己与钢琴结缘，然后开始学习弹奏，在学习过程中，在钢琴老师的指导下，不断挑战、战胜挫折，实现一个个小目标。演出时，在聚光灯的光影里，“我”一个人绽放自我，放飞灵魂，与精彩相拥。2．以课堂为舞台。备战中考的日子，课堂成为“我”拼搏奋斗、挥洒青春汗水的舞台，见证了“我”晨背晚读的琅琅书声，见证了“我”绞尽脑汁的冥思苦想，见证了“我”奋笔疾书的慷慨激昂……“我”的舞台，“我”做主；“我”的舞台，“我”绽放。3．以体育赛场为舞台。小时候学打乒乓球，却发现要打好没有那么容易，觉得“这不是我的舞台”。爸爸知道后，带“我”去现场看比赛，“我”的激情被点燃了。“我”坚持了下来，并获得进步。几年过去，“我”已经可以大声地说：“这就是我的舞台。”

2021年四川巴中中考满分作文【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。(60分）父母、老师那暖暖的爱；朋友、同学那默默的关怀；一本好书带给我的感动或是袁隆平爷爷那浅浅的笑，都会在我们心中播下一粒粒种子……请以“我心中有一粒种子”为题，写一篇记叙文。要求：①选准角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。我心中有一粒种子我翻开厚厚的书本，看见无数的人在追求梦想的路上艰难跋涉。不知不觉，那一粒梦想的种子、种在了我心间，我似乎透过薄薄的纸张与他们在追梦之路上同行，体会他们的艰辛与坚定。“无忘吾所欲论著矣”没想到为好友李陵的一次直言辩护，竟让我遭受了莫大的屈辱。身在狱中，我曾多次想到轻生，父亲临终时的遗言“无忘吾所欲论著矣”，犹在耳畔。《史记》是我心中的一粒种子，为了完成它，我必须忍辱负重地活下来。又想到文王拘于囚室演《周易》，仲尼困厄时著《春秋》，屈原被放逐赋《离骚》，左丘明失明写有《国语》。希望之火，在我心中燎原。环望这个狭小的囚室，我还是我，只是暂时无法摆脱这困境。可是我相信心中那一粒梦想的种子的力量。它是黑暗中的火把，它是星辰大海中的灯塔，照亮我前行的路。我要积蓄力量，突破这黑暗。我合上史书，不由得长叹。他是司马迁，一粒梦想的种子激励着他，他以坚强的意志书写了一部荡气回肠的《史记》，青史留名。“把书念下去，然后走出去”“二十载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。”我在博士学位论文的致谢部分的开头写道。要知道这些年支撑我走下去的是我心中的一份信念，更是那一粒梦想的种子。“我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”我从中国科学院大学毕业后，已赴某知名互联网公司就职，担任高级研究员。我关闭网页，不由得欢心。他是黄国平，一粒梦想的种子改变了他的命运，让他走出大山，实现梦想，收获幸福。“禾下乘凉梦”我年幼时，目睹了饥饿给人们带来的磨难，深切地体会到粮食的重要性，于是我在心中种下一粒梦想的种子——让大家吃饱。我带领团队进行杂交水稻研究，并为之顽强奋斗，矢志不渝，数十年如一日坚守在试验田。面对记者的采访，我说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”“禾下乘凉梦”是我用一生去努力实现的梦想。我放下报纸，不由感怀。他是袁隆平，那粒梦想的种子，早已发芽开花，长成参天大例，它让中国人能够吃饱饭，甚至还解决了全球数万乃至数亿人吃不上饭的问题。放下书本，心绪久久难以平息。他们在我心里种下了一粒梦想的种子，我要用坚强、努力、执着去浇灌它，让它在未来的某一天开出灿烂的花。【名师点评】这是一篇构思巧妙的考场佳作，个性色彩十分突出。文章主体分为三部分，在这三部分中考生先巧妙地以第一人称的形式叙述了司马迁、黄国平、袁隆平的典型事迹，然后于每一部分的结尾表达自己对其心中梦想的种子的感慨，凸显写作主题。这种叙述方式极具特色。此外，考生还精心选取了三个“金句”-“无忘吾所欲论著矣”“把书念下去，然后走出去”“禾下乘凉梦”作为小标题，统领三则典型事例，形式新颖，极富个性。考生所使用的这种个性突出的构思技巧，值得我们借鉴。我心中有一粒种子时间的列车停靠在了六月的站台，初三毕业的汽笛声已经拉响。（以巧妙的比喻引入话题，语言富有清新气息）在这里，我们的青春曾短暂地驻足。我的内心在为即将到来的离别而感伤之余，也感到了几分雀跃，因为我将有一个充裕的暑假来灌心中那一粒种子——文学梦。记忆回溯，小学四年级时，自小在乡间僻野疯跑的我，写作文还只能靠父亲手把手教。父亲的一句话我至今记忆犹新：“写文章好比种地，着急不得，一颗种子接着一颗种子播下去就行了。”（父亲的话照应话题，比喻巧妙）这句话，让我如同在孤独夜行时看见了一丝亮光，从此不再那么惧怕写作了。(“我”的心理活动为点睛之笔，同时为下文蓄势）初一时，我到了县城念书。我的同桌茜是一个文静而爱好阅读的女孩。无论学习多么繁忙，她都不忘随身带着一本文学书，所以她的文笔优美，落笔惊人。一次下课我俩坐在操场的草坪上，我静静地看着她的侧脸，羡慕地说：“茜，你真是一个气质才女。”她莞尔一笑，谦虚地说“可不敢当呢，只是喜欢读读写写。我父亲也爱阅读，他说，最是羡慕三五好友一起，享受'赌书消得泼茶香'的雅趣。”说完，她站起来，把右手伸向我：“今后，我可以从家里多带些书来，我们一起阅读。”（画面动人，对话紧扣主题，毫无赘余）从沈复到苏轼，从徐志摩到迟子建，从川端康成到夏洛蒂．勃朗特……在茜的影响下，我的阅读积累也渐渐丰富起来，真正体会到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的美好意境。（诗句的引用与主题十分契合，又为语言增添了文学韵味）我对文学也开始神往起来，却还不敢奢谈文学梦。初三时，我的一篇作文《草木本心》得到了老师的赞扬，她还特意提到“鳞次栉比”这一成语用得巧妙。我红着脸坐在座位上，听着老师朗声诵读，心中风云涌动，回味着文末的那一句批语：“如能持之以恒，定能升堂入室。”（画面形象，“我”的作文被老师表扬，推动着文意的深入）从此，我对阅读和写作越发痴迷，每当放学后和周末，我都会泡在书店，就如一匹饥饿的小马，游走在文学的草原上，贪婪地汲取养分，渴望跑得更快，奔得更远。我在心中埋下了一颗文学的种子。我知道，我心中的这粒种子，有许多人呵护。父亲是阳光，老师是雨露，同学是榜样，书籍是土壤。春种一粒粟，秋收万颗子。我相信，在人生中某一个美丽的三月，这颗文学的种子一定会破土发芽，绽放绮丽，迎风送香。（再次点题，余韵悠长）【名师点评】多样比喻，文字生辉。多角度灵活运用比喻修辞，为文章增色。如化抽象为具体：“时间的列车停靠在了六月的站台，初三毕业的汽笛声已经拉响。”将抽象的时间具象化为列车，将无声的毕业具象化为有声的汽笛。再如化平淡为新奇，考生避过把书籍比作海洋，把自己比作鱼的常见比喻，将书籍比作草原，把自己比作小马，令人耳目一新。再如化直白为含蓄，文章最后写对未来的期冀，亦通过比喻来传达，形象而富有韵味。②布局巧妙，双线并行。本文设置了两条线索，一条是“小学四年级——初一—一初三”的时间线，一条是“不再那么惧怕写作——对文学也开始神往起来——我在心中埋下了一颗文学的种子”的文学梦产生、明晰的线索。“文学种子”这条线，画龙点睛，有力地突出了文章的中心。在准确审题、把握主题的前提下，考生在立意时可通过把大主题缩小，进而凝练成一个中心，或一个角度，然后深入挖掘，从而让文章内容充实而具体，达到“化大为小，以小见大”的目的。我心中有一粒种子我心中有那么一粒种子，构成了我人生中的一道风景线。镜头一夏日午后，骄阳似火，久不下雨，天干物燥。在去奶奶家的小路上，我突然瞥见墙角上有一从三叶草。它耷拉着脑袋，蜷缩着身子，依然高举着的那一枚粉红色小花，虽称不上娇艳欲滴，但仍带有几分妩媚。怜爱之感在我心头油然升起。我加快脚步，赶在奶奶家，用纯净水瓶接了一瓶水，顾不得回答奶奶的疑问，就朝它飞奔而去。此后，在那段清凉缺席的日子里，我便隔三岔五为它浇水。它报我以万绿丛中一抹红，它的叶脉渐渐舒展，一如我脸上展开的笑颜。心中那一粒爱的种子，滋润着生活中的翩跹情思。镜头二夜色渐浓，教室里灯火通明，同学们正在奋笔疾书。临近下课，突然，一阵隐隐约约的啜泣声传入我耳中。我诧异地转过头，发现同桌正掩面抽泣。赶紧写纸条，问他发生了什么事。他在纸条上写道，课间给家里打电话，得知最疼爱自己的姥姥去世了，想到与姥姥相伴的时光，再也抑制不住心里的悲痛。“最疼爱你的姥姥，在天堂也不希望看到你这么痛苦。那样，她会不高兴的。明天过周末，你就可以回家见姥姥最后一面了。”“谢谢你。”“化悲痛为力量。”纸条在我俩之间飞快传递，我相信，我的一点儿关怀定能给他少许安慰。“好了，我没事了。”心中那一粒关怀的种子，慰藉了同桌那颗悲伤的心。镜头三操场上，同学们奋力奔跑的身影，是一道道亮丽的风景线。八百米竞赛的关键时刻，我却突然失控，跌倒在地。从膝盖和骆膊时传来一阵阵疼痛之感，想要放弃的念头从心头掠过，同学们此起彼伏地喊着：“加油！加油！加油！”“革命尚未成功，怎能半途而废？!”声声入耳，我强忍疼痛，爬起来，继续奔跑。心中那一粒坚强的种子，砥砺着我奋勇向前。我心中的那一粒种子，虽然微小，却能绽放出花朵，让我的生活明艳动人。【名师解读】①中心突出，层次分明。文章采用镜头组合的形式，紧紧围绕“我心中有一粒种子”精心选材，以镜头切换的方式，讲述了“我”为路边的三叶草浇水、关怀同桌，以及在八百米竞赛中跌倒后爬起奔跑这三个故事，凸显“爱”“关怀”“坚强”的写作中心，层次分明地诠释了“我心中有一粒种子”的丰富内涵，构思十分精巧。三个片段，无不充满正能量，唱响青少年成长的主旋律，使得文章中心突出。②内容具体，言之有物。文章写烈日骄阳下的三叶草，“它耷拉着脑袋，蜷缩着身子，依然高举着的那一枚粉红色小花，虽称不上娇艳欲滴，但仍带有几分妩媚”，寥寥数语，具体而微，如在眼前。再如写关怀同桌时，采用了传纸条这一情节，读来更是令人如临其境。文章内容具体，由此可见一斑。我心中有一粒种子牙牙学语时，妈妈常带我在小区散步。望着夜空中皎洁的月亮，妈妈有时诗兴大发，便随口吟咏几句李白的《古朗月行》:“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”妈妈把诗句解释给我听，在当时的我看来，那皎洁的月亮就是厨房里的“白玉”盘，群星闪耀的湛蓝夜空，可不就是妈妈梳妆台的镜子？这个名叫李白的人，怎么这么厉害，把我的心思准确无误地写出来了。多年以后，我才明白，这一粒热爱古诗词的种子，就是那时种在我心中的。之后，这一粒种子，在诗词化作的阳光雨露的滋润下，生根、发芽、茁壮成长。读小学时，王维的一首《画》，闯入我的眼帘。“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”近听，水的声音怎么反而没有了，不是应该听得更真切吗？春天已经过去，花已经凋谢才对，怎么会是“花还在”呢？还有鸟，胆子这么大，人来到跟前也不会被惊扰吗？一连串的疑问萦绕心头。及至再看诗题《画》，我才恍然大悟，不觉莞尔一笑，觉得实在幽微至极，好玩儿得很。我心中这一粒热爱古诗词的种子，愈加茁壮了。不觉间，我已经是初中生了。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”简洁的文字，洗练的语言，将苏轼打猎时的“狂”气展露无遗。一时间，少年狂气在我心底激荡，万丈豪情在我心中奔涌；待读到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，满腔热血，已如千军万马在我胸间奔腾。我忍不住感慨：大丈夫，当如是！随着年龄增长，我阅读了更多的古诗词，从中领略到与现代文学作品不一样的景致。我对古诗词愈加痴迷。那一粒种子，已悄然在我心中长成一棵参天大树，蔽着我在古诗词的丰沃原野上探寻，贪婪地攫取着它的营养。【名师解读】①时间为线，条理清晰。考生以时间为线索，串联起“牙牙学语时”“读小学时”和“已经是初中生”三个时间段，叙写“这一粒热爱古诗词的种子”在自己心中生根、发芽、茁壮成长的过程，一方面写自己认识古诗词之美的过程，如“不觉莞尔一笑，觉得实在幽微至极，好玩儿得很”；另一方面彰显了古诗词的魅力，表达了自己对古诗词的喜爱，从而使文章层次分明，条理清晰。②引用诗词，文采飞扬。文章大量引用古诗词，如李白《古朗月行》中的诗句、王维的《画》，以及苏轼《江城子•密州出猎》中的句子，这些诗词佳句的引用，不仅与文章内容有机融合，巧妙自然，同时使文章内容更为丰富，又在表情达意之余，为文章增頃了文采。我心中有一粒种子我要感激一个人，尽管这个人只是一个默默无闻的老人，但他所做的一切不仅让我明白了拥有拾金不昧的品质的可贵，还在我心中种下这粒拾金不昧的种子。记得那是一个寒风刺骨的早晨，雪纷纷扬扬地下着，北风呼呼地吹着，像一把冰冷的刀在脸上割。集市上，有一个骨瘦如柴的老汉正顶风冒雪地在卖烧饼。老汉看起来有六十多岁，头发斑白，脸上布满了深深的皱纹，他那热情、质朴的笑容如同冬日里的暖阳，温暖着人们的心。不知是他卖的烧饼好吃，还是大家想在他那跳跃着红红的火苗的火炉旁取暖，总之来买烧饼的人格外多。我站在长长的队伍后，不停地搓手或向手心呵气，希望能使冰冷的双手变得暖和些。好不容易才轮到我，“小同学，要几个烧饼呀？”老汉笑着问。“一个多少钱？”我反问道。“两元一个。”“那就来两个吧。”我边说边钱包里取出钱递了过去。老汉用左手把装好的烧饼递给我，用右手接过我的钱说：“来，趁热吃。”在回家的路上，我打开纸袋，烧饼的香味和热气一同扑面而来，但我看到纸袋里装着三块热腾腾的烧饼时愣住了。望着这三块金黄色的、透着诱人香气的烧饼，我的心里不禁有些矛盾，在经过一番激烈的心理斗争后，我头也不回地冲入雪中……天真冷啊！我裹紧了厚厚的大衣，将手插进口袋，心却猛地一沉。那装着两百元钱的钱包不翼而飞了，这钱是我好不容易攒下来的，打算用来买心爱的侦探小说。我顿时急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，我听到身后有人在叫我，回头一看，是那老汉。我心里更慌了：真是祸不单行，他来，莫不是刚才………我不敢再往下想了，低着头不知该如何应对这尴尬的场面。老汉跑到我的面前，喘着粗气，笑呵呵地说：“总算找到你了，给，这是你刚才掉的钱包，以后小心点儿，别这么冒失了。”说着，他把钱包塞在我手上，然后挥挥手走了。我呆呆地站在原地，望着他远去的背影。我回过神后，连忙从钱包里拿出两张一元钱，大步地朝着老汉离开的方向跑去。风雪依旧那么大，我却不那么冷了……我的心中似乎有一粒种子在生根、发芽，而种下这粒种子的人正是那位拾金不昧的老汉。【得分点提示】1、选材精当，立意高远。文章通过叙述“我”买烧饼的故事，刻画了一个拾金不昧、善良的人物一一卖烧饼的老汉。老汉的行为像温暖的阳光照亮了“我”的生活，在“我”心中播下拾金不昧的种子，促使“我”反思自已，明白拾金不昧是诚实守信的体现，内容贴近生活，立意高远。2．情节曲折，描写细致。考生开篇极力渲染老汉的平常，随后通过叙述“我”发现老汉多给了一个烧饼，继而发觉自已丢失钱包，老汉送还的事，赞扬老汉拾金不昧的精神品质以及“我”对老汉的感激之情。行文中，考生运用了大量的心理活动描写，如“真是祸不单行，他来，莫不是刚才……”等语句，描写生动、细致，让人感同身受。3．点面结合，首尾呼应。考生描绘场景相当注重点面结合，整体叙事环环相扣，而且在层层深入的同时，又做到了首尾呼应，从而凸显主题。我心中有一粒种子有一天，我放学回家，远远地便听到院子里传来嘈杂的声音，我走到门口一看，邻居李叔正把他家那棵梨树的树枝砍掉。我急忙大喊：“李叔，您干吗呢？”“哦，是小可啊。梨树的树枝都‘窜’到你家去了，挡住了你家阳光。我把这些树枝砍了，你家就敞亮了！”听了李叔的话，我心中一热，我们家没人去跟李叔提过这件事，但李叔主动为他人着想，值得我们学习。从此，这粒为他人着想的种子便在我心里种下了。人生活在社会中总要与人相处，因此我们的一言一行、一举一动随时都可能影响到别人，所以我们不能自私地只考虑自己而忽略了他人的感受。当我们想随手把垃圾扔到地上时，想想环卫工人在大街上辛勤劳动的样子，只要我们多走一两步把垃圾扔进垃桶，不仅可以减轻环卫工人的工作负担，还可以保护城市生态环境，为创造美丽家园贡献自己的力量：当我们过马路想闯红灯时，要想想这样做所引发的后果，万一发生交通事故，不仅造成经济损失，还影响其他人的人身安全。学会换位思考，多为他人着想。清明节放假三天，归心似箭的我在学校收拾书包时不小心把同桌的数学纠错本带回了家，直到做作业时才发现。我立马向老妈要来手机，给同桌打电话，告诉他我晚上把数学纠错本给他送回去。虽然他嘴上说着不急，可我知道中考在即，大家都处于紧张的备考阶段，怎么可能不急呢？一吃过晚饭，我就骑着自行车去给同桌送数学纠错本。古语云：“己所不欲，勿施于人。”意思是不要把自己不喜欢的事情强加给别人，而是要设身处地地为他人着想。让我们把这粒为他人着想的种子种在心中，让它开出绚丽的花，结出丰硕的果！为他人着想，让生活更加美好。【得分点提示】1．选取贴近生活的素材，富有生活气息。考生选取日常生活中的小事，如砍树枝、扔垃圾、闯红灯、误带同桌的数学纠错本等，行文中，如同拉家常般娓娓道来，读来让人感到亲切、自然，富有浓厚的生活气息。2．中心突出，语言流畅。文中描绘了一个个生活场景，每一场景都蕴含“为他人着想”的主旨，中心突出。此外，文章语言自然、流畅，如流水一般，“只要我们多走一两步把垃圾扔进垃圾桶，不仅可以减轻环卫工人的工作负担，还可以保护城市生态环境，为创造丽家园贡献自已的力量”，语言虽质朴无华，却十分真实。我心中有一粒种子种下一粒种子，有暗香盈袖。——题记哪一年，哪一天，让一生改变。什么时候与文学结下不解之缘，我无从得知。但是在孩童混沌的记忆中，我最先爱上的是汉字。惊奇又疑惑地望着一个个端正的方块字，不由幻想什么时候自己也能字迹清晰且工整，既而就萌生了能洋洋洒洒长篇大论的心愿。所以小时候有很长一段时间对作文或者说是写话处于狂热状态，每次动笔思维立即变得亢奋。那时，我对于“文学”毫无概念，我只是满足于老师毫不吝惜的红杠子以及可以对着一整篇自己用汉字拼凑出的作文自鸣得意。可是现在我惊奇于旧作文本的篇目之多，不由怀疑当年在我毫无察觉时，上帝是否已经为我打开了一扇神秘的天窗，让我在懵懂无知中慢慢走向明丽的人生?那粒种子，原来在幼小时就悄悄种下。至今记忆犹新的一个细节，是在某个夏日的夜被老师要求抄“江南可采莲，莲叶何田田”这句诗二十遍。写了一遍又一遍，满心埋怨“莲”字难写。可抄着抄着儿童的天性让我疑惑，谁在采莲?为什么要不厌其烦地描写鱼的嬉戏?当时我解答不了，可是我能模糊地意识到溪边采莲女欢愉的情感。突然就不厌烦抄写了，突然就迷恋上“古人说的句子”了。我转变为兴奋于猜测他们的情感——能与某个不认识的人心灵相通、心意契合是多大的幸福啊!现在我依旧喜欢情韵悠悠的诗词，不能否认这是由于童年时就开始挚爱的原因。彼时无心投下的一粒种子，竟逐渐在心田上汲取养分，慢慢发芽在大了些，心智开始成长。一年又一年，枕边的书不停地变换。时光如梭，好像昨天还是那个为小美人鱼哭泣的小女孩，一转眼我已能够体会黛玉香消玉殒时浩大的悲愁。不知不觉中我思想渐渐成熟。我愿意聆听梭罗叙说自然理趣，愿意陪三毛浪迹天涯，愿意读聂鲁达灵性的文字，愿意感受冰心的温婉与柔情。我惊喜地发现我可以沉浸在文字的香气中，沉醉在一个人的境界里，走遍千山万水，跨过时空的长河。与文学的相遇让我心静如水。而那粒种子有没有开出一朵小小的花儿呢?种下一粒种子，我就这样邂逅了文学。——那粒种子在文化汁液的浇灌下，赠予我花田半亩。回首，花香盈盈，荡漾我心。我心中有一粒种子在自然界中，种子落地生根，造就“山下兰芽短浸溪”的美景，是万物生命的伊始。在我的生命里，不论是父母老师暖暖的爱，还是朋友同学默默的关怀，抑或袁隆平爷爷深嵌在皱纹中的微笑，都在我心中埋下了种子，成就着生命的灿烂。那是一颗由父母和老师用爱埋下的种子，孕育着奉献与感恩的鲜花。不敢忘记，在我因为成绩上升而沾沾自喜，甚至使班级风气都带上浮躁的时候，班主任老师没有教训我的浅显，而是开了一节意义非凡的班会课。在那节班会课上，看着老师精心准备的课件材料和认真负责的神态，我真正明白了“学有三品”——身体健康、品格健全、成绩优秀。怎敢忘记，每天精心为我准备一切的妈妈额头上的汗水，每天为了支撑家庭而劳累奔波的父亲鬓角的白发?是我敬爱的老师和父母，用言传身教在我心中埋下了甘于奉献、懂得感恩的种子啊!那是一颗由朋友和同学用爱埋下的种子，氤氲着陪伴与团结的芳香。病房里，惨白的脸色描摹不出三分复杂的心情——我什么时候才能恢复?都说“伤筋动骨一百天”，到学校去之后我该如何行动?耽误的课程可怎么办?当你们拿着鲜花水果还有笔记本来探望我时，我的顾虑烟消云散。“你回学校之后行动就由我们三承包了哈!”“笔记都在这，如果有疑惑及时问我哟!”“早点恢复呀，我们可都在等你回来呢!”……是你们呀，我亲爱的朋友和同学们，用无私关注在我心中埋下了默默陪伴、团结友爱的种子!那是一颗由袁隆平爷爷用爱埋下的种子，激励着梦想与奋斗的精神。2021年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。但作为一代中华拓荒人，袁隆平爷爷的精神将激励我辈青年行稳致远。“禾下乘凉梦，不悔是初心”，这是袁隆平爷爷教会我的立志高远、坚定前行的梦想精神;“我不在家就在试验田，如果我都不在，那我正在去试验田的路上”，这是袁隆平爷爷教会我的用汗水去实践那课本中习得的知识、抓住那转瞬即逝的灵感、去等待生命中来之不易的机遇，那是一种为梦想奋力前行、永不止息的梦想精神。是袁隆平爷爷用几十年如一日的坚守，在我心中埋下了拥有梦想、奋力拼搏的种子!何其有幸，得遇良师益友、无私椿萱、无双国士!我必坚定理想信念，让实践化作甘霖滋润生命之种，让价值之花在生命中闪耀，让清芳献礼大美中华!我心中有一粒种子我是一粒种子，一粒小小的种子，一粒很平凡的种子。我被风儿从妈妈身上带走了，和其他种子一起，开始了自己的人生。我随着风儿飘来荡去，不久，落到了一片空地上，这儿有许多和我一样的种子，还有阳光雨露。于是，我决定在这儿扎根。山重水复疑无路我进入了泥土之中，同样的，我的身边有许多种子。我猛然间发现，这里一片黑暗看不见一点儿光明，并不像我在空中看到的样子。我疑心是上帝骗了我罢，不然怎会让我踏上这条学习之路。这时，一位树根爷爷对我说：“你现在必须努力吸取营养，日后才可冲破地壳”。我仍是不信，可我必须不停地吸取营养――我不想这么快就结束我的生命，唉，这日子何时是个头呀？巴山夜雨涨秋池。我成长着，成长着。过了一段时间，我到了给该学习的年龄了，树根爷爷便天天给我上课，每次下课后，我总是有一大堆作业，它们总是如潮水般涌上我的“秋池”――书桌。就算秋池装得下，我的大脑思维却已不堪重负。这些营养太多了，土壤都快变成稀泥了，但我仍在努力，因为我知道：“阳光总在风雨后，挫折是成功的前兆”。一波未平一波又起我一直在努力着，努力着。我以为这样的日子会一直伴随着我，可我在一次睡醒之后猛然发现，我已冲破地壳，成了众多种子中的佼佼者，因为它们还要一段时间才会出来。冲出来才知道，身边的，也不都是阳光雨露。还有暴风骤雨、冰雹飞雪，更大的考验正等着我。正如我现在，作业倍增，课程表越来越大，每天在作业中遨游，但我问心无愧，因为“努力总会有收获”。我就这样一直努力着，努力着……只为开出一朵生命之花——哪怕只有一分钟！我心中有一粒种子山石阻拦，大江未必不东流;雪辱霜欺，梅花依旧向阳开。心里的种子总会在某一刻悄然绽放，开出属于这个时代最炫丽的色彩。2021年5月22日，长沙，天悲地泣。下午13时从中南大学湘雅医院传来全国人民从上午就提心吊胆不愿接受的信息——袁隆平先生仙逝了。灵车缓缓驶出医院，沿路司机停车鸣笛，市民面容悲痛，相继追赶，他们把鲜花捧在胸前，悲恸高呼袁老走好。“一粒粮食能够救一个国家，也可以绊倒一个国家”。天灾之年，饿殍遍地，从此他心里种出了让中国人都吃饱饭的种子，带着一代代中国袁老的种子播撒在神州大地带来的是丰收的喜悦，播撒在青年人的心里让我种下了为了国家甘愿奋斗终身的种子。山高渊深，乘桴越海，我心里的种子在那一刻开始为家国绽放。中国的每一次进步从来没有平坦的大道可走，那些我们所熟知的光芒熠熠的人物西沉了就不再升起，划过天幕就不再回来，我铭记他们的光辉过往，我知道自己可能毕生无法达到他们的成就，但是我愿意用我的一点一滴小的作为去做出一点微小的努力。我在十八线县城的一个平凡家庭长大，是一名普通的不能再普通的中学生，这是我没有办法选择的出身，可是我依然有自己的际遇机缘，依然不可避免的要承担所处时代的历史使命。现在的我首要任务在于学好我的学业，我面临着中高考这些我必须咬牙度过的关卡，学好专业知识打好文化基础是培育我的种子让它生根发芽的关键一步。不过我可不会局限在这里，“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。”李大钊同志如是说，我要保持着对国家发展的关注。青年要前行，时代要发展，我的成长与国家进步同频，当我心怀感念地汇入时代的洪流，年轻的生命永不干涸，国家的巨轮前行不止。关于种子的未来我希望它可以长成一棵大树，一棵可以为我们的人民遮风挡雨的参天大树，我愿意成为一名光荣的人民公仆，主动担负起连接时代与青年的使命，以时代的嘱托为风向标，朝既定目标跋涉奔赴，无惧险阻。种子的发芽成长是需要不断滋养滋润的，我会一直用我的奋斗去为它提供养料。既然我的种子生长于这个时代，就应该为时代增添自己的色彩。有如袁老这样的先辈指明灯般值点的环境中生长的种子，当然要把自己的脉搏和足音连缀成时代铿锵的鼓点，奏响与这个最好时代同频共振的美好华章。我心中有一粒种子佛说：“种下什么因，就结什么果。”我想，我种下汗水和希望，六月我应该可以收获成功。九月，晴朗的天空布满了云彩，我上高三了，天空给我的是一份释然还是沉重?我不知道。我只记得妈妈临走前对我说的一句话：希望明年的开学，我们在江南。当时，我对妈妈笑了笑，因为我也不知道她的话能否实现，九月播种的季节，我在妈妈的视线下，扬帆起航，寻找我的大陆种下希望。十一月，秋叶未落，寒风渐起。我独自一个人望着窗外，金黄的树叶摇曳在树上，紫藤廊边紫色的小花洒落了一地。树叶随着时间，飘零大地。此时，我又把头埋进了书海。一个人总是不经意的去思念，我又想起了密码，想起了母子俩会心的约定。任青石板上，新脚印踏上旧脚印，江南烟雨是否会变成一伞惆怅?我的脚印将在哪里?看了看书桌，原来，我依旧站在我播种的土壤里，果实还没有结，才刚刚发芽，我的希望等待着开花。二月，刚过完年。此时我又要离开家，踏上征途。这一天，下雪了。雪，拒绝了一种美丽，获得了一份宁静。回到学校，我又坐在了这间教室。现在已步入了高考年，没有了轻松舒适，更多的是一种凝重。看看我的土地，由于汗水的施肥，希望茁壮成长。我对着天空开心地笑了，雪打在了我的脸上，慢慢融化，殊不知是水还是泪。是泪，原来播种的希望，它还需要眼泪，但是，我无怨无悔。四月，祥和安逸。但是，我却是外表镇静，内心压抑。我还在路上，路在沙漠里。我，有些茫然。我疑惑地看着土地，土地也呆呆地看着我。四月，充满了恐惧，我开始变得沉默不语。妈妈看透了我的心思，她说：“多年后，江南烟雨会变成你的一伞回忆，加油哦!”我被妈妈逗笑了。皱纹、白发被时间席卷带入她的身体，但是却不失可爱。我坐在教室里慢慢沉淀，转身望着我背后的那土地，希望正在开花，地里还有妈妈。播种希望，原来妈妈也在帮我。我坚定地点了点头，对自己说：“加油!”六月，夏意来袭。阳光洒满了希望的土地，播种的希望等待收割。我等到了，希望结了果，在汗水。泪水、家人的共同施肥下，我收获了成功。现在，我要去我的下一个土地——江南，继续播种!我心中有一粒种子太阳默默无闻，在无私地向大地奉献着自己的光和热；水涓涓细流，在潜移默化地滋润着世间万物。它们是伟大的，高尚的，它们心中都有一粒乐于奉献的种子，这粒种子也深深地种在我内心深处，一直在生根、发芽、茁壮成长、开花结果……小时候，妈妈对我说，要努力学习，将来为人民服务；老师对我说，要乐于奉献，随时献出一切。我内心那粒乐于奉献的种子如惺忪的小精灵，睁开了朦胧睡眼，向泥土里伸出了小脚儿。渐渐地，我内心的种子开始发芽了。汶川大地震，全国上下倾力帮助，救缓队伍连夜奔赴灾区，献物资、捐钱款、送祝福……目睹这场景，我感动得热泪盈眶。是呀，只要人人都献出一点爱，世界将变得美好人间！我心中那粒种子如雨后春笋，一夜之间破土而出。现在，我心中这粒种子已茁壮成长了。武汉疫情爆发，白衣天使、武警官兵义无反顾奔赴“战场”，全国上下众志成城，终于打赢了一场无硝烟的“战争”，他们乐于奉献的精神如肥沃的养料，再一次浇灌了我心中那粒种子。这粒种子正在茁壮成长。请看！在疫情排查工作中，我毅然投身到志愿者队伍中，挨家挨户走访，乐此不疲；请看！在红绿灯人行道上，我会最先走到老人身旁，小心翼翼扶着老人；请看！在塞满车的交叉路口上，我会义不容辞地上前指挥；请看……那一次，我心中那粒种子终于开花了！那是一个闷热的晚上，我家门前的街道上，整齐地排着长长的队伍，一眼望不到边际。今晚一定要完成第一次核酸检测，因为我们吴川出现了一例新冠感染者。这时，夜已深，天闷热得很，没有一丝风，人们焦急地等待着，身上的衣裳全被汗水浸湿了。他们一定很口渴，要是有一点水喝，多好呀！这时，我想起了自己身上还有100多元压岁钱，于是全捐出来，跑到商店买两桶矿泉水，十几条塑料杯，一个出水器……我多想一杯一杯递给他们喝，但受疫情影响，要保持一定距离，我只好放在家门前的空地上，工整地写上：“口渴了，请喝杯水吧！”，便跑到家里二楼的阳台上。每当我看到那些口渴的人喝完水后舒畅的样子，我的心乐开了花。是的，我心中那粒种子开花了，给人们送去最幸福的花香，还会结出无数的种子，撒播人间，让世界温暖如春。【附：审题指导】【名师解题】2021年四川巴中的中考作文题采用了“材料＋命题”的形式，材料是考生在日常生活中较为熟悉的内容，既亲切，又通俗易懂，容易唤起考生的写作灵感。题目中的关键词是“种子”,联系材料来看，我们可以知道这粒“种子”不是指我们常说的植物种子，而是指“爱的种子”“关怀的种子”等，因此，考生需要在写作时发散思维，由材料内容引申开去。我们可以把材料分为两部分来看，第一部分“父母、老师那暖暖的爱；朋友、同学那默默的关怀；一本好书带给我的感动或是袁隆平爷爷那浅浅的笑”，列举了在日常生活中常见的美好事物，即老师、父母的爱，朋友、同学的关怀，好书带来的感动，人美好、温暖的笑容。第二部分强调这些美好事物“会在我们心中播下一粒粒种子”，这些“种子”会在我们心中生根发芽并茁壮成长，让我们成为更好的人。写作时，考生可以围绕材料提及的内容进行立意，也可以由此延伸开来，去寻找类似的“种子”，如善良、勤奋、节俭等。此外，考生还需注意以下两点：(1）题目中提及的另一个词语“一粒”，暗示考生写作时只需要写一个角度，要集中笔黑把事情写清楚、把主颗写深刻：(2）颗目明确要求写“记叙文”，考生切不可写错文体。【思路要点】题目“我心中有一粒种子”的关键词是“种子”。对关键词“种子”的理解，是写好该题目的关键。显然，“种子”是虚指，需要考生赋予“种子”以特定内涵，如提示语中的“爱”“关怀”“感动”“笑”等，也可以是带有积极、正向色彩的方方面面，如“希望”“理想”“追求”“情怀”“诚信”“自信”“乐观”等。非关键词“我”提示考生要以第一人称进行写作，写“真我”。“心中”则对“种子”进行了限制，提示考生所写“种子”只能是“心中”的，而不能是其他地方的，如一粒花的种子，是不可以的。【审题指导】一、文题解析题目“我心中有一粒种子”的核心词是“种子”。看到作文题目时首先要明确“种子”的内涵——种子是什么？遇到含有比喻、象征意义的题目要化虚为实，把抽象的概念变成形象实在的概念。“种子”的比喻义可以是一种追求，一个奋斗目标，一种精神如“乐于奉献”、“责任”“勇敢”“宽容”“感恩”等等。审清楚题目后，再去进行构思，才能避免偏题。二、选材构思通过审题，我们明确了写作的对象。接下来，要围绕题目所反映的中心组织材料。可以从以下几方面着手：1.亲情友情类。这类题材是学生切身体会最深的。好写，但写出的文章大多容易出现素材老套的毛病。写这类题材时，不要赘述过程，而是要注重细节的描写，以小见大，在片段中见画面。重点写“种子”如何种入心中，最终升华情感。2.读书学习类。这类题材我们需要深入了解我们选用的诗文的背景，比如作者的人生经历、情感变化，诗文背后的故事等等。再叙述作者的精神或意志在我们心中播下种子，如何激励我不断生长。3.成长梦想类。这类题材也是比较贴近学生生活的，写作时可以写自己在追梦的道路上遇到的坎坷挫折，以及自己如何克服困难，最终使梦想的种子生根、发芽。【构思角度提示】1．叙写心中种下一粒种子的过程。中考备考的日子里，父母不仅嘘寒问暖，更是一路陪伴，每天接送自己下学，风雨无阻，让“我”切实感受到父情母爱的丝丝温暖，一粒爱的种子在心中萌发生长。于是“我”认识到，爱不仅仅是索取，更多的是付出。2．一粒梦想的种子能够给人力量初识书法，“我”就被它一撇一捺中所蕴含的魅力震撼了，它的美烙印在“我”心中。于是，传承书法之美成为“我”的梦想，一颗梦想的种子在“我”心底生根发芽了。三年勤学苦练，终于学有所成，虽然其间“我”也遭遇过瓶颈，也几次险些被困难打趴下，但“我”依然坚持了下来，至今未曾动摇。没想到．一粒梦想的种子，它的力量竟如此强大。3．一粒热爱文学的种子，让生活充满诗意。《约翰•克利斯多夫》中的一句话：“江声浩荡，自屋后上升”，下子抓住了年少的心，洞穿了“我”的灵魂。从此，“我”爱上了《堂吉诃德》《老人与海》《欧也妮•葛朗台》等文学经典，一粒热爱文学的种子，让“我”的生活充满诗意和美好，让“我”在紧张忙碌的学习之余，寻到了诗与远方。【构思角度提示】1、母亲言传身教，在“我”心中播下一粒善良的种子。母亲是一名普通的家庭妇女，生性善良，亲朋好友有困难时总是出手帮助……她的言行深深地影响了“我”,引“我”向善。2、军需处长舍己为人，在“我”心中播下一粒无私的种子。《丰碑》中的故事感人至深，军需处长克己奉公的精神在“我”心中掀起惊涛骇浪。从此，“我”严格要求自己，身为班干部要无私奉献，为班集体做更多的事情。3、邻居叔叔的一句话，在“我”心中播下一粒为他人着想的种子。邻居家的果树枝繁叶茂，每当“我”打开窗户便能看见一颗颗饱满的果子挂在枝头，但是邻居叔叔却把这些树枝全砍了，“我”大惑不解。他只微微一笑说：“这些树枝挡住你家阳光了！”简单、朴实的一句话，让“我”懂得了“为他人着想”是一种美德。4、一节班会课，在“我”心中播下一粒感恩的种子。在以“感恩”为主题的班会课上，同学们分享有关“感恩”的故事和自身的感受。在与同学的交流中，“感恩”这粒种子深植在“我”心中。【审题指导】这是一篇全命题作文。满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种下一粒种子，可能会影响我们的一生。“种子”，是比喻义、引申义，可以称之为“种子”的内容很多，可以是物质的，如书；也可以是精神的，如梦想、理想、愿望、善念、爱心、自信、勇敢等。题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许；也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景；还可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来。文章的中心内容是“种子”，主题思想应突出一粒种子给人怎样的启迪，即对自己的影响。可以参考如下构思：1、榜样的“种子”：成长路上的引路人，榜样，老师等，他们做事情的方法和态度，对我有启发，我在心里种下一颗榜样的种子，要向他们学习。2、美好品质的“种子”：父母的言传身教，父母公共场合无意识的对外人的一个善良的行为，让懵懂的你在那一刻明白了，给别人方便，自己就能够快乐，在心里种下一颗善良、乐于助人的种子。3、兴趣的种子：某人对某些东西的挚爱与热爱，让你也在潜移默化中产生了兴趣，让你也树立了这个理想。4、教训的“种子”：因为某件事情是自己的遗憾，但是现在无法弥补，所以只能在心里记住这个种子，提醒自己不要再犯错(要珍惜，不要自以为是，不要以貌取人，不要自私自利等等)。5、理想的“种子”：小时候的某次经历让你对某事某物产生了兴趣，种下了理想的种子，从此你在追求理想的道路上不懈努力着，也收获着喜悦。如果写成记叙文，不管写什么内容，我们都要写出“种子”对自己的影响，而且文末一定要点题，指出这个影响还会一直延续下去，影响我们的一生。把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富，文章的结尾写人生早早“种下种子”的感悟或益处，以此提升主题，加深文意。本文也可以议论文，拟一个中心论点，比如“人生必须早早种下一粒种子”，运用提出问题、分析问题、总结问题的思路，谈谈应该种什么样的种子，应该如何去培育呵护种子，揭示“种子”对于人生开花结果的意义。指出这一粒“种子”的重要性和必要性，并运用名人事例和名言警句加以证明。

2019年四川巴中中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。生活处处皆风景，最美风景在路上。大自然的旖旎风光，校园的欢声笑语，家庭的温馨甜蜜，生命中的点滴触动请以“留住最美风景”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限;②有真情实感，内容具体;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名校名、地名。留住最美风景天渐渐有些凉意，这个夏天在悄悄地溜走。没有了荷叶的盛放，没有了蝉的鸣叫，也没有了孩子们追逐打闹的身影，可我依然清晰的记得这个夏天。

七月的盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云，火红的太阳高高地悬在空中，耀眼的阳光直射大地，这时每走一步，都感觉像是踩在火炉上，让人忍不住加快了脚步。倏地周身一股凉意扑面而来，抬头望去，满是郁郁葱葱的树叶，宛如一把巨大的遮阳伞。阳光透过缝隙星星点点地落在我的脸上、肩膀上、还有鞋尖上……仿佛回到