2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计解析反思

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计解析反思考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（一）选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.震撼（zhèn）憔悴（qiáo）潜能（qián）B.匀称（chèn）霸道（bà）憔悴（qiáo）C.震撼（zhèn）霸道（bà）潜能（qián）D.匀称（chèn）憔悴（qiáo）潜能（qián）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气宇轩昂惟妙惟肖惊慌失措B.气宇焕昂惟妙惟妙惊慌失措C.气宇轩昂惟妙惟妙惊慌失措D.气宇焕昂惟妙惟肖惊慌失措3.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这位老教师几十年如一日，诲人不倦，深受学生们的爱戴。B.面对歹徒的威胁，他临危不惧，镇定自若。C.他的画技高超，笔下的人物栩栩如生，真可称得上是巧夺天工。D.小明平时就喜欢恶作剧，这次他又趁我不注意，偷偷把我的书包塞进了垃圾桶，真是恶作剧。4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.通过这次社会实践活动，使我认识到保护环境的重要性。C.学校开展的读书活动，丰富了我们的知识，提高了我们的阅读能力。D.他的演讲热情洋溢，生动有趣，博得了大家的阵阵掌声。5.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A.他激动地说：“我一定要好好学习，将来报效祖国！”B.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”C.“明天”、“后天”、“大后天”这几天我都会很忙。D.他一边跑一边喊：“快跑！快跑！”6.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.他做事总是马马虎虎，缺乏耐心。他对待工作认真负责，很有耐心。B.这座城市的历史悠久，文化底蕴深厚。这座城市的建筑风格独特，很有特色。C.他的学习成绩名列前茅，是班里的佼佼者。他的篮球打得很好，是班里的佼佼者。D.这幅画的色彩非常鲜艳，令人赏心悦目。这座花园非常美丽，令人赏心悦目。7.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花儿在风中摇摆，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。B.弯弯的月亮挂在夜空中，像一只银盘。C.小草从土里钻出来，好奇地望着这个陌生的世界。D.他的脸红得像一个熟透的苹果。8.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他每天早上都坚持跑步，锻炼身体。他喜欢跑步，跑步让他感到快乐。B.这本书写得很精彩，我很喜欢它。这本书的内容很吸引人，我非常喜欢它。C.他的画画得很好，受到了大家的称赞。他的歌声很好听，受到了大家的称赞。D.他是一个诚实的人，从不说谎。他是一个可靠的人，你可以相信他。9.下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.他是一个勇敢的人，面对困难从不退缩。B.他是一个善良的人，总是乐于助人。C.他是一个自私的人，从不关心别人。D.他是一个热心的人，总是帮助别人。10.下列句子中，加点词语的搭配不当的一项是（）A.这座城市的风景非常美丽，令人流连忘返。B.他的性格非常开朗，总是乐呵呵的。C.这道菜的味道非常鲜美，令人垂涎欲滴。D.他的表现非常出色，赢得了大家的掌声。（二）填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）11.“志当存高远”这句话出自____的____，意思是____。12.“____，不亦乐乎？”这句话出自《论语·学而》，意思是____。13.“____，____。”这句谚语的意思是____。14.“____，____。”这句谚语的意思是____。15.“____，____。”这句谚语的意思是____。16.“____，____。”这句谚语的意思是____。17.“____，____。”这句谚语的意思是____。18.“____，____。”这句谚语的意思是____。19.“____，____。”这句谚语的意思是____。20.“____，____。”这句谚语的意思是____。（三）判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）21.《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。22.《孟子》是儒家经典著作，主要记录了孟子及其弟子的言行。23.《诗经》是中国最早的诗歌总集，又称《诗》或《风》。24.《楚辞》是中国古代伟大的浪漫主义诗歌总集，以屈原的作品为主。25.《唐诗三百首》是一部以唐代诗歌为主的诗歌选集。26.《宋词三百首》是一部以宋代词为主的词选集。27.《元曲三百首》是一部以元代曲为主的曲选集。28.《明清小说选》是一部以明清时期小说为主的小说选集。29.《古文观止》是一部以先秦两汉魏晋南北朝散文为主的选集。30.《唐诗别裁集》是一部以唐代诗歌为主的诗歌选集。二、阅读理解（一）现代文阅读（本大题共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。题目：小草小草，是自然界中最不起眼的一种植物。它没有花儿的芬芳，没有树木的挺拔，没有果实的甜美。然而，小草却有着顽强的生命力和顽强的精神。春天，小草从土里钻出来，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。它不怕风雨，不怕严寒，顽强地生长着。夏天，小草长得更加茂盛，为大地铺上了一层绿色的地毯。它为小鸟提供了遮荫的地方，为昆虫提供了栖息的场所。秋天，小草逐渐枯黄，但它并没有放弃生命，而是在等待春天的到来。冬天，小草被白雪覆盖，但它仍然在地下积蓄力量，准备迎接春天的到来。小草虽然不起眼，但它却有着顽强的生命力和顽强的精神。它教会了我们，无论遇到什么困难，都要坚持下去，永不放弃。1.这篇文章的中心思想是什么？2.这篇文章采用了什么写作手法？（二）文言文阅读（本大题共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面的文言文，回答问题。题目：刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠！”舟止，从其所契者下水求之。舟已行矣，而剑已沉矣，求剑若此，不亦惑乎？1.这则寓言故事告诉我们什么道理？2.这则寓言故事采用了什么写作手法？三、语言表达与运用（一）情景题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.假设你是学校文学社的社长，请你写一则招新启事，公布文学社即将举办的新学期活动计划，并号召同学们踊跃报名参加。要求：启事内容要具体，语言要简洁明了，富有号召力，字数在150字左右。2.学校要举办一次以“我的梦想”为主题的演讲比赛，请你为这次比赛设计一个开场白，要求语言要生动活泼，富有感染力，能够激发同学们的参与热情，字数在100字左右。（二）综合性学习（本大题共10小题，每小题2分，共20分）阅读下面的材料，回答问题。材料一：近年来，我国生态环境得到了明显改善，空气质量持续向好，森林覆盖率不断提高，自然生态系统更加稳定。材料二：然而，我国生态环境仍然面临着一些挑战，例如部分地区环境污染问题依然严重，生物多样性保护任务艰巨，生态环境治理能力有待提升。材料三：为了保护生态环境，我国政府采取了一系列措施，例如加强环境立法，加大环保执法力度，推进绿色发展，倡导绿色生活方式等。3.材料一主要说明了什么？4.材料二主要说明了什么？5.材料三主要说明了什么？6.请你为“保护生态环境”设计一条宣传标语。7.请你列举一种破坏生态环境的行为。8.请你列举一种保护生态环境的行为。9.请你谈谈你对“绿色发展”的理解。10.请你谈谈你对“绿色生活方式”的理解。四、作文（本大题共1小题，50分）题目：那一次，我明白了____要求：请根据题目要求，自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。文章不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。五、综合实践活动设计（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.假设你是一名小学语文教师，请设计一个以“走进春天”为主题的语文综合实践活动方案。要求：活动方案要包括活动主题、活动目标、活动内容、活动过程、活动评价等要素。2.假设你是一名小学语文教师，请设计一个以“保护环境”为主题的语文综合实践活动方案。要求：活动方案要包括活动主题、活动目标、活动内容、活动过程、活动评价等要素。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（一）选择题1.C解析：A项“震撼”的“撼”应读hàn；B项“匀称”的“称”应读chèn；D项“匀称”的“称”应读chèn。2.A解析：B项“焕”应为“唤”；C项“焕”应为“唤”；D项“焕”应为“唤”。3.D解析：A、B、C项中加点词语使用恰当；D项“恶作剧”指故意做坏事或捣乱，此处应使用“捉弄”。4.C解析：A项否定不当，应删去“不”；B项成分残缺，应删去“使”；D项搭配不当，“演讲”不能用“热情洋溢”形容。5.A解析：B项句末问号应为句号；C项“明天”、“后天”、“大后天”之间应用顿号；D项“快跑”后应用逗号。6.A解析：A项“耐心”意思相同；B项“悠久”指年代久远，“特色”指独特的地方，“意思不同；C项“佼佼者”指优秀的人，“意思不同；D项“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，“意思不同。7.C解析：A、B、D项中加点词语使用恰当；C项“好奇地”不能用来形容“小草”，应改为“好奇地望着这个陌生的世界”。8.A解析：A项“锻炼身体”指进行体育活动，“锻炼身体”指练习某种技能，“意思不同；B、C、D项中加点词语意思相同。9.C解析：A、B、D项中加点词语感情色彩为褒义，“自私”的感情色彩为贬义。10.D解析：A、B、C项中加点词语搭配恰当；D项“表现”不能用“出色”形容，应改为“表演”。（二）填空题11.诸葛亮出师表志向应当高尚远大12.学而时习之有朋自远方来原因是学而时习之，有朋自远方来，人不知而不愠，不亦君子乎？13.近朱者赤近墨者黑比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏14.温故而知新可以说是快乐的学习了旧的可以得到新的理解和体会15.吃一堑，长一智每次受到挫折，就能增长一点智慧16.冰冻三尺，非一日之寒比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的17.种瓜得瓜，种豆得豆种什么因，得什么果18.一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴时间非常宝贵19.机不可失，时不再来机会难得，必须抓紧20.玉不琢，不成器人不学，不知道（三）判断题21.√解析：《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。22.√解析：《孟子》是儒家经典著作，主要记录了孟子及其弟子的言行。23.√解析：《诗经》是中国最早的诗歌总集，又称《诗》或《风》。24.√解析：《楚辞》是中国古代伟大的浪漫主义诗歌总集，以屈原的作品为主。25.√解析：《唐诗三百首》是一部以唐代诗歌为主的诗歌选集。26.√解析：《宋词三百首》是一部以宋代词为主的词选集。27.√解析：《元曲三百首》是一部以元代曲为主的曲选集。28.√解析：《明清小说选》是一部以明清时期小说为主的小说选集。29.√解析：《古文观止》是一部以先秦两汉魏晋南北朝散文为主的选集。30.√解析：《唐诗别裁集》是一部以唐代诗歌为主的诗歌选集。二、阅读理解（一）现代文阅读1.这篇文章的中心思想是：小草虽然不起眼，但它却有着顽强的生命力和顽强的精神，它教会了我们，无论遇到什么困难，都要坚持下去，永不放弃。解析：文章通过描写小草在春夏秋冬四季中的生长情况，以及小草顽强的生命力，表达了小草虽小但精神可贵的中心思想。2.这篇文章采用了什么写作手法？这篇文章采用了对比和拟人的写作手法。解析：文章将小草与花儿、树木、果实进行对比，突出了小草的不起眼；同时将小草赋予人的情感，如“好奇地望着这个陌生的世界”，运用了拟人的手法。（二）文言文阅读1.这则寓言故事告诉我们什么道理？这则寓言故事告诉我们做事要随机应变，不能拘泥于固有模式，否则会办不成事。解析：故事中楚人刻舟求剑，不顾船已行而剑已沉的事实，依然在原处寻找，说明他不懂变通，因此故事告诉我们做事要灵活变通。2.这则寓言故事采用了什么写作手法？这则寓言故事采用了借事喻理的写作手法。解析：故事通过“刻舟求剑”这一具体事件，说明了“做事要随机应变”的道理，运用了借事喻理的写作手法。三、语言表达与运用（一）情景题1.假设你是学校文学社的社长，请你写一则招新启事，公布文学社即将举办的新学期活动计划，并号召同学们踊跃报名参加。招新启事亲爱的同学们：大家好！学校文学社欢迎你们的加入！新学期，我们将举办一系列精彩纷呈的活动，包括诗歌朗诵会、写作讲座、文学沙龙等，旨在提高大家的文学素养，丰富大家的课余生活。如果你热爱文学，喜欢写作，那么请加入我们吧！我们期待你的加入！学校文学社2023年9月1日解析：启事内容具体，语言简洁明了，富有号召力，符合题目要求。2.学校要举办一次以“我的梦想”为主题的演讲比赛，请你为这次比赛设计一个开场白，要求语言要生动活泼，富有感染力，能够激发同学们的参与热情，字数在100字左右。开场白亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行“我的梦想”主题演讲比赛。梦想是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。今天，就让我们用热烈的掌声，欢迎各位选手上台，分享他们的梦想，展现他们的风采！解析：开场白语言生动活泼，富有感染力，能够激发同学们的参与热情，符合题目要求。（二）综合性学习3.材料一主要说明了什么？材料一主要说明了我国生态环境得到了明显改善。解析：材料一通过列举我国生态环境改善的具体表现，说明了我国生态环境得到了明显改善。4.材料二主要说明了什么？材料二主要说明了我国生态环境仍然面临着一些挑战。解析：材料二通过列举我国生态环境面临的挑战，说明了我国生态环境仍然面临着一些问题。5.材料三主要说明了什么？材料三主要说明了我国政府为保护生态环境采取了一系列措施。解析：材料三通过列举我国政府采取的保护生态环境的措施，说明了我国政府为保护生态环境做出了努力。6.请你为“保护生态环境”设计一条宣传标语。保护环境，人人有责。解析：这条宣传标语简洁明了，易于记忆，能够号召大家共同保护生态环境。7.请你列举一种破坏生态环境的行为。乱扔垃圾。解析：乱扔垃圾是一种破坏生态环境的行为，会污染环境。8.请你列举一种保护生态环境的行为。垃圾分类。解析：垃圾分类是一种保护生态环境的行为，能够减少环境污染。9.请你谈谈你对“绿色发展”的理解。绿色发展是指将环境保护和经济发展相结合，实现经济、社会和环境的协调发展。解析：绿色发展强调经济发展与环境保护的协调，实现可持续发展。10.请你谈谈你对“绿色生活方式”的理解。绿色生活方式是指在生活中节约资源、减少污染、保护环境的生活方式。解析：绿色生活方式倡导节约资源、减少污染、保护环境的生活理念。四、作文题目：那一次，我明白了____（本部分因篇幅限制，无法提供具体范文及解析，请根据题目要求和自身实际情况进行写作。）五、综合实践活动设计1.假设你是一名小学语文教师，请设计一个以“走进春天”为主题的语文综合实践活动方案。活动方案活动主题：走进春天活动目标：1.让学生了解春天的特点，感受春天的美丽。2.培养学生的观察能力和表达能力。3.提高学生的审美情趣。活动内容：1.春游活动：组织学生到郊外进行春游，观察春天的景色，采集春天的植物。2.春天诗歌朗诵会：让学生收集描写春天的诗歌，进行朗诵比赛。3.春天绘画比赛：让学生用画笔描绘春天的美景。活动过程：1.春游活动：教师提前做好安全教育，组织学生进行春游，引导学生观察春天的景色，采集春天的植物。2.