联合培养导师管理办法

联合培养导师管理办法一、总则（一）目的为规范联合培养导师的管理，充分发挥联合培养导师在研究生培养过程中的指导作用，提高研究生培养质量，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于与我校开展联合培养研究生工作的校外合作单位及其导师，以及我校参与联合培养工作的校内导师。（三）基本原则1.协同指导原则联合培养导师应与校内导师密切配合，共同制定培养计划，指导研究生完成课程学习、科研工作和学位论文撰写等环节，确保研究生培养质量。2.因材施教原则根据研究生的学术基础、研究兴趣和特长，制定个性化的培养方案，充分发挥研究生的潜力，促进其全面发展。3.过程管理原则加强对联合培养研究生培养过程的管理和监督，定期检查培养进展情况，及时发现和解决问题，确保培养工作顺利进行。二、联合培养导师的职责与权利（一）校外导师职责1.指导研究生确定研究课题根据研究生的专业方向和培养目标，结合校外合作单位的科研项目和实际需求，指导研究生确定具有一定创新性和实用性的研究课题。2.参与制定培养计划与校内导师共同商讨，为研究生制定详细的培养计划，明确课程学习、科研工作、学位论文撰写等环节的要求和进度安排。3.指导课程学习协助校内导师指导研究生的课程学习，解答研究生在专业课程学习过程中遇到的问题，指导研究生阅读专业文献，拓宽学术视野。4.指导科研工作定期指导研究生开展科研工作，传授科研方法和技巧，帮助研究生解决科研过程中遇到的困难和问题，指导研究生进行实验设计、数据采集与分析、论文撰写等工作。5.指导学位论文工作作为学位论文的副指导教师，参与学位论文开题、中期检查、预答辩和答辩等环节，对学位论文的质量进行把关，提出修改意见和建议。6.参与研究生实践教学根据培养计划的要求，指导研究生参与校外合作单位的实践教学活动，培养研究生的实践能力和创新精神。7.关心研究生成长关注研究生的思想、学习和生活状况，关心研究生的身心健康，帮助研究生解决在学习和生活中遇到的困难和问题，促进研究生全面发展。（二）校内导师职责1.主导培养计划制定作为研究生培养的第一责任人，负责与校外导师共同制定研究生的培养计划，明确培养目标、培养要求和培养环节。2.指导课程学习负责研究生校内课程的教学安排和指导工作，确保研究生完成培养计划规定的课程学习任务，掌握扎实的专业基础知识。3.指导科研工作定期与校外导师沟通，共同指导研究生的科研工作，把握科研方向，协调解决科研过程中遇到的问题，确保研究生科研工作顺利进行。4.指导学位论文工作作为学位论文的主指导教师，全面负责学位论文的指导工作，包括开题报告、中期检查、预答辩和答辩等环节，确保学位论文质量符合要求。5.协调联合培养事宜负责与校外合作单位及校外导师的沟通协调工作，及时解决联合培养过程中出现的各种问题，保障联合培养工作的顺利开展。6.组织研究生考核按照学校相关规定，组织对研究生的课程考核、科研进展考核和学位论文考核等工作，确保研究生培养质量。（三）联合培养导师权利1.对研究生培养方案的建议权联合培养导师有权对研究生的培养方案提出修改意见和建议，参与培养方案的制定和调整。2.对研究生科研选题的指导权根据研究生的实际情况和培养目标，联合培养导师有权指导研究生确定科研选题，指导研究生开展科研工作。3.对研究生课程学习的指导权联合培养导师有权指导研究生的课程学习，对研究生的课程学习成绩进行评价，提出奖惩建议。4.对研究生学位论文的指导权作为学位论文的指导教师，联合培养导师有权对研究生的学位论文进行指导和把关，决定学位论文是否通过开题、中期检查、预答辩和答辩等环节。5.获取研究生培养相关信息权联合培养导师有权获取研究生培养过程中的相关信息，包括课程学习成绩、科研进展情况、学位论文评审结果等，以便及时了解研究生的培养情况，调整指导策略。6.对联合培养工作的建议权联合培养导师有权对联合培养工作的组织与实施提出意见和建议，参与联合培养工作的评估和改进。三、联合培养导师的选拔与聘任（一）选拔条件1.校外导师选拔条件具有副高级及以上专业技术职称，或具有相当水平的企业高级技术专家、高级管理人才。在本学科领域具有较深厚的学术造诣和丰富的科研经验，主持或参与过省部级及以上科研项目。具备良好的职业道德和敬业精神，能够认真履行联合培养导师的职责，关心研究生的成长和发展。所在单位具备良好的科研条件和实践教学环境，能够为研究生提供必要的科研和实践平台。2.校内导师选拔条件具有副高级及以上专业技术职称，或具有丰富的研究生指导经验。在本学科领域具有较高的学术水平和科研能力，主持或参与过省部级及以上科研项目。具备良好的职业道德和敬业精神，能够认真履行联合培养导师的职责，与校外导师密切配合，共同做好研究生培养工作。（二）选拔程序1.个人申请符合选拔条件的教师或专家向所在学院（系）提出联合培养导师申请，填写《联合培养导师申请表》，并提交相关证明材料。2.学院（系）推荐学院（系）对申请人的资格和条件进行审核，组织专家进行评议，根据评议结果确定推荐人选，并将推荐人选名单及相关材料报送研究生院。3.研究生院审核研究生院对学院（系）推荐的人选进行审核，审核通过后报学校主管领导审批。4.学校聘任学校主管领导审批通过后，由学校发文聘任联合培养导师，并颁发聘书。（三）聘任期限联合培养导师的聘任期限一般为[X]年，聘任期满后，根据工作需要和考核结果决定是否续聘。四、联合培养导师的培训与考核（一）培训1.岗前培训新聘任的联合培养导师须参加学校组织的岗前培训，培训内容包括联合培养工作的政策法规、培养流程、指导方法与技巧等，帮助联合培养导师熟悉联合培养工作的要求和规范。2.定期培训学校定期组织联合培养导师培训，邀请校内外专家学者进行专题讲座，介绍学科前沿动态、科研方法与技巧、研究生教育管理等方面的知识，不断提高联合培养导师的业务水平和指导能力。3.交流培训鼓励联合培养导师之间开展交流与合作，组织联合培养导师参加国内外学术会议、研讨会等活动，促进联合培养导师之间的经验分享和相互学习，拓宽联合培养导师的视野。（二）考核1.考核内容指导研究生的数量和质量，包括研究生的课程学习成绩、科研成果、学位论文质量等。参与联合培养工作的情况，包括培养计划制定、课程学习指导、科研指导、学位论文指导、实践教学指导等环节的工作完成情况。与校内导师的协作配合情况，包括沟通交流频率、问题解决能力、协同指导效果等。对联合培养工作的贡献，包括提出的建议和意见被采纳情况、对联合培养工作的推动作用等。2.考核方式自我评价：联合培养导师每年对自己的工作进行总结和评价，填写《联合培养导师年度考核表》。学生评价：组织研究生对联合培养导师的指导工作进行评价，评价结果作为考核的重要依据之一。同行评价：邀请校内外同行专家对联合培养导师的工作进行评价，评价结果作为考核的参考。学院（系）评价：学院（系）根据联合培养导师的自我评价、学生评价和同行评价结果，结合日常工作表现，对联合培养导师进行综合评价。3.考核结果运用考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核结果为优秀的联合培养导师，学校将给予表彰和奖励，并在后续的联合培养工作中优先推荐；考核结果为不合格的联合培养导师，学校将取消其联合培养导师资格，并停止其指导研究生工作。连续两年考核结果为不合格的联合培养导师，学校将不再聘任其为联合培养导师。五、联合培养研究生的管理（一）培养计划制定联合培养研究生的培养计划由校内导师和校外导师共同制定，培养计划应明确培养目标、培养要求、课程设置、科研工作安排、学位论文要求等内容。培养计划一经确定，应严格执行，如需调整，须经校内导师和校外导师共同协商，并报研究生院备案。（二）课程学习联合培养研究生的课程学习分为校内课程学习和校外课程学习两部分。校内课程学习由校内导师负责组织实施，校外课程学习由校外导师根据培养计划的要求，指导研究生在校外合作单位完成。研究生应按照培养计划的要求，按时完成课程学习任务，取得规定的学分。（三）科研工作联合培养研究生的科研工作由校内导师和校外导师共同指导，研究生应在导师的指导下，积极参与科研项目研究，开展创新性研究工作。校外导师应定期指导研究生的科研工作，为研究生提供必要的科研条件和支持；校内导师应加强与校外导师的沟通与协作，共同把握研究生的科研方向，解决科研过程中遇到的问题。（四）学位论文工作联合培养研究生的学位论文工作按照学校相关规定执行。学位论文开题报告、中期检查、预答辩和答辩等环节，校内导师和校外导师应密切配合，共同指导研究生完成学位论文撰写工作。学位论文应在导师的指导下，由研究生独立完成，确保学位论文质量符合要求。（五）实践教学联合培养研究生的实践教学环节由校外导师根据培养计划的要求，指导研究生在校外合作单位完成。校外导师应负责为研究生提供实践教学机会，指导研究生参与实践教学活动，培养研究生的实践能力和创新精神。校内导师应加强与校外导师的沟通与协作，共同做好研究生实践教学环节的指导工作。（六）日常管理联合培养研究生的日常管理工作由校内导师负责，校内导师应定期了解研究生的学习、科研和生活情况，关心研究生的成长和发展，及时解决研究生在学习和生活中遇到的问题。校外导师应积极配合校内导师做好研究生的日常管理工作，共同促进研究生全面发展。六、经费管理（一）经费来源联合培养研究生的经费来源主要包括学校专项拨款、校外合作单位资助、研究生科研项目经费等。（二）经费使用范围联合培养研究生的经费主要用于研究生的课程学习、科研工作、学位论文撰写、实践教学、学术交流、导师指导费等方面。（三）经费管理办法1.经费预算联合培养研究生的经费应根据培养计划和实际需要编制经费预算，经费预算应明确各项费用的支出标准和金额。经费预算经校内导师和校外导师共同审核后，报研究生院备案。2.经费报