小学古诗知识竞赛试题及答案

小学古诗知识竞赛试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.“床前明月光”中“床”的意思是（）A.睡觉的家具B.井上的围栏C.窗户答案：B2.下列哪首诗是李白写的（）A.《咏柳》B.《望庐山瀑布》C.《静夜思》答案：B3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是哪个节日（）A.春节B.清明节C.重阳节答案：C4.“欲穷千里目”的下一句是（）A.黄河入海流B.遥知兄弟登高处C.更上一层楼答案：C5.《草》的作者是（）A.王维B.白居易C.贺知章答案：B6.“少壮不努力”的下一句是（）A.老大徒伤悲B.黄河入海流C.处处闻啼鸟答案：A7.“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是（）A.一行白鹭上青天B.不及汪伦送我情C.疑是银河落九天答案：A8.下列哪个字在诗句中读音与现在不同（）A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚答案：A（“斜”古音读xiá）9.“桃花潭水深千尺”运用了什么修辞手法（）A.比喻B.拟人C.夸张答案：C10.“春眠不觉晓”中“晓”的意思是（）A.知道B.早晨C.明白答案：B多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于唐代诗人的有（）A.李白B.杜甫C.苏轼D.王维答案：ABD2.下列诗句中描绘春天景色的有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.墙角数枝梅，凌寒独自开答案：AC3.下列古诗题目与作者对应正确的有（）A.《登鹳雀楼》——王之涣B.《早发白帝城》——李白C.《绝句》——杜甫D.《咏鹅》——骆宾王答案：ABCD4.以下诗句中包含动物的有（）A.春去花还在，人来鸟不惊B.月黑雁飞高，单于夜遁逃C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.远看山有色，近听水无声答案：ABC5.下列哪些诗句表达了思乡之情（）A.举头望明月，低头思故乡B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C.露从今夜白，月是故乡明D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：ABC6.下列诗人属于山水田园派的有（）A.王维B.孟浩然C.王昌龄D.岑参答案：AB7.以下属于送别诗的有（）A.《送元二使安西》B.《芙蓉楼送辛渐》C.《赠汪伦》D.《望天门山》答案：ABC8.下列诗句中运用了比喻修辞手法的有（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：ABC9.以下古诗中描写秋天景色的有（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D.秋风萧瑟，洪波涌起答案：ABD10.下列诗人并称正确的有（）A.李杜（李白、杜甫）B.小李杜（李商隐、杜牧）C.王孟（王维、孟浩然）D.高岑（高适、岑参）答案：ABCD判断题（每题2分，共20分）1.《悯农》的作者是李绅。（）答案：对2.“春风又绿江南岸”中“绿”字是形容词。（）答案：错（在这里“绿”是使动用法，使……变绿，是动词）3.苏轼是唐代著名诗人。（）答案：错（苏轼是宋代诗人）4.“欲把西湖比西子”运用了比喻的修辞手法。（）答案：对5.《石灰吟》表达了诗人于谦高尚的品格。（）答案：对6.“更上一层楼”的上一句是“黄河入海流”。（）答案：错（上一句是“欲穷千里目”）7.王维的《九月九日忆山东兄弟》中“山东”指现在的山东省。（）答案：错（这里“山东”指华山以东）8.“好雨知时节”运用了拟人的修辞手法。（）答案：对9.《游子吟》是孟郊写的赞扬母爱的诗。（）答案：对10.“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。（）答案：对简答题（每题5分，共20分）1.请简单说说《望天门山》描绘了怎样的画面？答案：描绘了天门山被长江从中断开，江水汹涌奔腾，两岸青山对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来的雄伟壮丽画面。2.《咏柳》中把柳树的叶子比作什么？有什么作用？答案：把柳树叶子比作碧玉。生动形象地写出了柳叶的嫩绿、清新，展现出春天柳树的勃勃生机，表达诗人对春天的喜爱。3.《宿建德江》表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人客居他乡的孤寂、愁闷之情。通过描写江边夜景，以景衬情，突出内心的漂泊无依与惆怅。4.简述《题西林壁》蕴含的哲理。答案：告诉我们看待事物要全面，不能只从局部、片面的角度去认识。因为所处位置不同，看到的景象也不同，要客观、多角度看待问题。讨论题（每题5分，共20分）1.有人说古诗离我们的生活很远，你怎么看？答案：古诗虽年代久远，但离生活并不远。它用精炼语言表达的情感，如思乡、友情等，我们都能体会。其描绘的四季风光等场景也常见。而且很多成语、俗语源于古诗，丰富了我们的表达，所以与生活紧密相连。2.学习古诗对小学生有什么好处？答案：能提高文学素养，丰富语言积累，提升语感。培养审美情趣，领略古人智慧与情感。还能了解传统文化，增强民族自豪感，对价值观塑造和思维发展也有积极作用。3.怎样能更好地背诵古诗？答案：先理解诗意，把握内容脉络，有助于记忆。可以边读边想象画面，加深印象。也可制定背诵计划，反复诵读。还能结合故事、