17.1 电流与电压、电阻的关系 人教版九年级物理全一册（含答案）

第1节电流与电压、电阻的关系基础训练知识点①探究电流与电压的关系1.如图所示电路图，在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值()A.保持R'的滑片位置不动B.保持R两端的电压不变C.保持R不变，调节R'的滑片到不同位置D.保持电路中的电流不变2.在探究“电阻一定时电流与电压关系”的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。实验序号123456电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.150.230.400.380.45(1)本次实验中，滑动变阻器的作用有：、。(2)从表中可以看出，这些数据中第组有明显的错误，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。(3)为分析电流与电压的定量关系，请你在图中的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，利用描点法作出I-U图像。(4)小明根据数据和图像得出结论：电流与电压成正比，请你对这一结论提出评价意见：。知识点2探究电流与电阻的关系3.在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法中()①实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”②滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变③换用不同的定值电阻得到多组数据是为了“减小实验误差”④经过测量得出的结论是电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比A.只有①②正确 B.只有①②③正确C.只有②③④正确 D.①②③④都正确4.在探究“电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω1A”字样。可供选择的定值电阻有阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的电阻。(1)请将图中的实物电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电路中的电流表示数变大，且导线不允许交叉。(2)电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应观察(选填“电压表”或“电流表”)，调整好后，记录电流表的示数，为0.4A。(3)接着将5Ω的电阻换成10Ω的电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为V，此时滑动变阻器接入的阻值和第1次相比更(选填“大”或“小”)。(4)调整器材后，正确操作完成实验，根据实验数据绘制的“I-R”图像如图乙所示，可得出结论:。综合运用5.在“探究电流与电压的关系”实验中，小潘设计并连接了如图甲所示的电路。(1)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最(选填“左”或“右”)端。(2)闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，已知导线、仪表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电阻(选填“断路”或“短路”)。(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.0V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为A。(4)继续移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，记录实验数据如下表。实验次数1234电压U/V1.01.62.22.8电流I/A0.160.220.28分析表中数据可知：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成。(5)同桌的小明分别用两个阻值未知的电阻R₁和R₂进行实验，得到两个电阻的I-U图像，如图丙所示。由图像可知R₁(选填“>”“<”或“=”)R₂。参考答案基础训练知识点1探究电流与电压的关系1.如图所示电路图，在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值(C)A.保持R'的滑片位置不动B.保持R两端的电压不变C.保持R不变，调节R'的滑片到不同位置D.保持电路中的电流不变2.在探究“电阻一定时电流与电压关系”的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。实验序号123456电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.150.230.400.380.45(1)本次实验中，滑动变阻器的作用有：保护电路、改变电阻两端的电压。(2)从表中可以看出，这些数据中第4组有明显的错误，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。(3)为分析电流与电压的定量关系，请你在图中的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，利用描点法作出I-U图像。(4)小明根据数据和图像得出结论：电流与电压成正比，请你对这一结论提出评价意见：结论缺少“电阻一定”的条件。知识点2探究电流与电阻的关系3.在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法中(A)①实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”②滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变③换用不同的定值电阻得到多组数据是为了“减小实验误差”④经过测量得出的结论是电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比只有①②正确 B.只有①②③正确C.只有②③④正确 D.①②③④都正确4.在探究“电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω1A”字样。可供选择的定值电阻有阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的电阻。(1)请将图中的实物电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电路中的电流表示数变大，且导线不允许交叉。(2)电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应观察电压表(选填“电压表”或“电流表”)，调整好后，记录电流表的示数，为0.4A。(3)接着将5Ω的电阻换成10Ω的电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为2V，此时滑动变阻器接入的阻值和第1次相比更大(选填“大”或“小”)。(4)调整器材后，正确操作完成实验，根据实验数据绘制的“I-R”图像如图乙所示，可得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。综合运用5.在“探究电流与电压的关系”实验中，小潘设计并连接了如图甲所示的电路。(1)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最左(选填“左”或“右”)端。(2)闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，已知导线、仪表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电阻短路(选填“断路”或“短路”)。(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.0V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为0.1A。(4)继续移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，记录实验数据如下表。实验次数1234电压U/