山东省菏泽市鄄城县2023-2024学年四年级上学期科学11月期中试题（含答案）

第第页山东省菏泽市鄄城县2023-2024学年四年级上学期科学11月期中试题一、选择题：请把正确选项的序号填写在括号里。（每题2分，共10分）1．用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是（）。A．水振动发出的声音B．空气振动发出的声音C．瓶子振动发出的声音2．如图所示，同学们用棉线和纸杯制作的土电话做传话游戏，所听到的声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。A．棉线 B．纸杯 C．空气3．用力拨动伸出桌面的钢尺（如图），用力越大，钢尺（）。A．发出的声音越高 B．发出的声音越低 C．振动的幅度越大4．如图所示，①杯里是新鲜空气，②杯里是呼吸一次的空气，③杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别伸入三个杯中，在（）杯中燃烧的时间最短。A．新鲜空气B．呼吸一次的空气C．呼吸多次的空气5．测量肺活量的过程中，发现肺活量测量袋有个小孔，下列做法正确的是（）A．使用其他同学用过的测量袋B．用胶布将小孔粘住或换用新的测量袋C．小孔对测量结果影响不大，可以继续使用二、连线题（共5分）6．把下列相对应的现象连起来琴弦被按住后琴声立即停止声音是向四面八方传播的钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑物体停止振动，发声就停止给摩托车的发动机装上消声器声音可以在液体中传播校园里各处都能听到上课铃声声音是由物体振动产生的手摸正在发声的音叉感觉发麻声音的强弱是可以控制的三、探究题（每空2分，共10分）7．如图：鼓面上放少量碎纸屑（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是的。（填“静止”或“跳动”）（2）如图2，鼓槌敲击鼓面时，碎纸屑是的（填“静止”或“跳动”）；鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度，鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度。（填“越高”或“越低”）（3）这个实验说明了声音是由产生的。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是空气振动发出的声音。如果是敲击瓶子的话，那么就是瓶子振动产生的声音。2．【答案】A【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，土电话游戏中，所听到的声音主要是通过棉线从话筒传到听筒的。3．【答案】C【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力拨动伸出桌面的钢尺，用力越大，钢尺振动的幅度越大。4．【答案】C【解析】【分析】人体呼吸作用的过程是：吸入空气后氧气被人体吸收并发生气体交换生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。所以将点燃的火柴分别放入三个杯中，在A杯中燃烧的时间最长，C杯中燃烧的时间最短，因为空气是混合气体，在呼吸过程中，空气中的氧气会减少，二氧化碳和水分会增加。5．【答案】B【解析】【分析】A：使用其他同学用过的测量袋，错误；要讲究卫生，一人一袋；

B：用胶布将小孔粘住或换用新的测量袋，正确；

C：小孔对测量结果影响不大，可以继续使用，错误；小孔会泄露气体量，所以会影响测试结果。6．【答案】【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑说明声音可以在液体中传播；

声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。手摸正在发声的音叉感觉发麻，这说明声音是由物体振动产生的；

给摩托车的发动机装上消声器这说明声音的强弱是可以控制的；

声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。琴弦被按住后琴声立即停止，说明物体停止振动，发声就停止；

声音是以波的形式向着四面八方传播的。校园里各处都能听见上课铃声，说明声音是向四面八方传播的。7．【答案】（1）静止（2）跳动；越低；越高（3）振动【解析】【分析】（1）声音是由物体振动而产生的。鼓槌没有敲击鼓面时，鼓面没有振动，所以碎纸屑也不会跳动，是静止的；

（2）声音是由物体振动而产生的，将纸屑放在鼓面上，用鼓槌敲击鼓面，由于鼓面