Unit 1 Places in a city第2课时 Discover Develop 教学设计-人教大同版四年级英语上册

Unit1Lesson2Discover&Develop教学设计

单元Unit1课时第2课时

本课时为大同版四年级上册Unitl-Placesinacity”的第二课时

"Discover&Develop",围绕“深入认识城市场所及位置关系”展开。通

过呈现城市街道场景中不同场所的分布(如bank与supermarket相邻、

cinema在park对面等)，拓展核心词汇(bakery,bookstore,postoffice,

教学内容分析infrontof,behind,nextto等)，核心句型“Whereisthe...?It's...(位置短

语)"，“Isthe...nearthe…？Yes,itis./No,it等。包含"Listenand

circle,,uLookandsay,,uReadandmatch”等活动，帮助学生在探索中掌握

新词汇和句型，提升描述场所位置的准确性和丰富性，为综合运用语言

介绍城市布局奠定基础。

学习理解：能听懂、认读拓展的场所词汇(bakery,bookstore,postoffice

等)和位置短语(infrontof,behind,nextto等)；理解核心句型

“Whereisthe...?It's...","Isthe...nearthe...?Yes,itis./No,itisn't.”的含义及

用法；通过听力材料和图片，理解多场所位置关系的表达逻辑。

应用实践：能运用新学词汇和句型进行简单对话(如询问并回答多个场

所的位置)；能完成^Listenandcircle,,<€Readandmatch''等练习,正确

圈出或匹配对应信息；能参与角色扮演，模拟询问和介绍场所位置。

教学目标迁移创新：能在模拟的城市地图场景中，主动用英语向“游客”介绍多

个场所的位置；能小组合作绘制社区场所分布图，并运用所学语言进行

解说，培养空间认知和合作交流意识。

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

bakery,bookstore,postoffice,infrontof,behind,nextto,near

【核心句型】

1.Whereisthe...?It's...

2.Isthe...nearthe...?Yes,itis./No,itisn't.

教学重难点【重点】

1.掌握拓展的场所词汇和位置短语的发音及用法。

2.运用“Whereisthe...?It's…"Isthe...nearthe...?Yes,itis./No,itisn't."

句型交流多个场所的位置关系。

【难点】

1.准确区分并运用易混淆的位置短语（如infrontof与behind,nextto

与near）。

2.在包含多个场所的复杂场景中，清晰、连贯地用英语描述位置关系。

四年级学生已在第一课时学习了常见城市场所词汇（如bank,hospital等）

和基础位置句型，具备一定的听说基础。他们对身边的城市场所较熟悉，

学情分析学习兴趣较高，但对抽象的位置关系描述仍需直观辅助，且在复杂场景中

组织语言时易出现逻辑混乱。部分学生可能混淆相似位置短语的用法，需

通过大量情境练习强化理解和运用，

PPT课件（含城市街道场景图片、对话动画、位置关系示意图、听

力音频）、单词卡（场所词汇和位置短语）、城市地图模型（可移

教学工具

动场所卡片）、练习纸（"Listenandcircle”“Readandmatch”材

料）、评价贴纸（“位置小达人”“合作小明星”等）。

情境教学法：创设“城市探险”场景，让学生在模拟探索中运用

语言描述场所位置。

任务型教学法：布置“绘制社区地图并解说"任务，驱动学生主

教学方法

动运用所学词汇和句型。

直观演示法：通过地图模型、位置示意图等直观教具，帮助学生理

解位置关系。

教学过程

教学环节教学活动

Step1:Lead-in（2Activity1:Let'senjoy

分钟）播放歌曲《ThreeChristmasTrees》，调动课堂氛围。

【设计意图】激活学习兴趣，为学习新知识奠定基础。

Step2:Activity1:Vocabulary

Presentation（15依次出示词汇：near、infrontof、behind

分钟）利用教室实物演示位置关系：将文具盒放在书本前面，说“Thepencil-

boxisinfrontofthebook."，教读“infrontof”；将橡皮放在书本后面,

教“behind"；将尺子放在书本旁边（紧挨着），是nextto”，强调与

“near”（较近但不一定挨着）的区别。

Activity2:Text

Discover

I.Listenandsing.

Isthereacakeshopnearhere?

Yes,thereis.

Yes,thereis.

Thereisacakeshopnearhere.

Isthereabanknearhere?

No,thereisnot.

No,thereisnot.

Thereisnotabanknearhere.

听录音并试着跟唱。

2.Lookandtalk.

关键句讲解：iherebe句型的一般疑问句

肯定回答:Yes,therebe.

听音：b和u字母的发音。

2.Readandsay

总结：

辅音字母b读音/b/

元音字母U读音/A/

【设计意图】

听力练习提升信息获取能力；配对游戏强化词汇与句型的联系；角色扮演让学生在真实模拟

情境中运用语言，提升交流能力和合作意识。

Step3:PracticeSentences&Languagepoints：

（分钟）

81.Thereisahospitalnearmyschool.

我学校附近有一家医院。

解析：therebe句型肯定句，核心功能是“表达某地存在某物”

句型：There+be动词+主语+地点状语

2.Therebe句型表示某地有某物/某人。

eg:Thereisariverintheforest.森林里有一条河。

Therearemanyapplesonthetree.树上有很多苹果。

3.一般现在时的Therebe句型-肯定句

A.Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点.

e.g.Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书o

Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有些水0

B.Thereare+复数名词+地点.

e.g.Therearesomeapplesinthebasket.篮子里有一些苹果。

4.一般现在时的Therebe句型一否定句

A.Thereisnot(isn*t)+单数可数名词/不可数名词+地点.

e.g.Thereisn*tabookonthedesk.书桌上没有书。

Thereisn'tanywaterinthebottle.瓶子里没有水。

B.Therearenot(aren't)+复数名词+地点.

e.g.Therearen'tanyapplesinthebasket.篮子里没有苹果。

some在否定句&疑问句中变为any!

5.一般现在时的Therebe句型一一般疑问句

A.Isthere+单数可数名词/不可数名词+地点？

e.g.Isthereabookonthedesk?课桌上有书吗？

Isthereanywaterinthebottle?瓶子里有水吗？

B.Arethere+复数名词+地点？

e.g.Arethereanyapplesinthebasket?篮子里有苹果吗？

6.一般现在时的Therebe句型-特殊疑问句

某物在哪里？

Whereis+单数名词/小司数名词？

Itis+介词短语.

Whereare+复数名词？

Theyare+介词短语.

7.地点介词in

①表示在较大的地方，如国家、城市、地区等。

例如：inChina（在中国）；inBeijing（在北京）；inthecity（在城市里）

②表示在物体内部。

如：inthebox（在盒子里）；intheclassroom（在教室里）。

8.地点介词on

①表示在物体表面上，有接触。

例如：onthedesk（在桌子上）;onthewall（在墙上，指挂在墙上）；

onthefarm（在农场上）

②表示在具体的街道前。

如：onGreenStreet（在格林大街上）

9.地点介词infrontof（在..的前面）

表示在某个物体外部的前面。

例如：Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵树＜）

10.地点介词inthefrontof.....的前部）

表示在某个物体内部的前面。

例如：Theteacherisstandinginthefrontoftheclassroom.

（老师站在教室的前面。）

11.地点介词near（在..的附近）

表示在某物的附近，相当于closetoo

例如：Doyoulivenearhere?你住在这附近吗？

12.地点介词beside（在……的旁边）

表不在某物的旁边，相当于nexttoo

例如：Shesitsbesideme.（她坐在我旁边。）

13.地点介词nextto（在..的旁边）

表示紧挨着，相邻。

如：Thebankisnexttothepostoffice.（银行紧挨着邮局。）

14.地点介词between（在...的之间）

①表示在两者之间。

例如：Theballisbetweenthetwochairs.（球在两把椅子之间。）

②常用于“between...and...”结构。

如：Youcanchoosebetweentheredoneandtheblueone.

（你可以在红色的和蓝色的之间选择。）

【设计意图】本阶段活动旨在鼓励学生养成及时巩固当天所学内容的好习惯，同时鼓励学生

选择性完成作业的过程中不断突破自我。

课堂练习一、根据汉语意思及提示词完成句子。

1.他家有一-辆自行车吗？(there)

__________________________________inhishouse?

2.在邮局前有两家书店。(front)

________________________________thepostoffice.

3.篮子里没有一些鸡蛋。(not)

__________________________inthebasket.

二、选拦题：

()1.Thereare___________pencilsinmypencilbox.

A.aB.anC.soms

()2.Thereis____________rockingchairinmybedroom.

A.aB.anC.five

()3.Thereare___________newbooksforyou.

A.aB.anC.two

()4.Thereis_____________ruleronthedesk.

A.aB.anC.some

()5.Thereis______________caponthedesk.

A.oneB.anC.three

()6.Thereare____________pencilboxesinthebookbag.

A.aB.anC.two

三、填空题

1.Thereissome_______(food)inthebasket.

2.Thereis_______milkonthedesk.

3.There_______abottleofjuiceonthetabic.

4.There_______fivepianosinthemusicroom.

5.There_______lotsofteachersintheoffice.

6.There_______lotsofwaterinthebottle.

7.There_______elevenbluebirdsinthetree.

There_______aTVinourclassroom?

8.There_______somebookcasesinthelibrary.

9.There_______somebreadinthebasket.

10.There_______manyrulersonthechair.

拓展：

四、根据