第三章 声现象 全章同步练习-2025-2026学年沪科版（五四学制）八年级物理上册

第三章声现象

3.1声音的产生和传播（I）

一、选择题

1下列现象中，不能说明声音产生的原因的是（）

A.将敲响的鼓面用手一按，响声立即消失

B.说话时用手指轻触喉头，感受到喉头在振动

C.在水中游泳时，在水面下能听到岸上的讲话声

D.拨动紧绷在笔盒上的橡皮筋，橡皮筋振动，同时听到橡皮筋发出的声音

2关于声音的传播，下列说法中正确的是（）

A.声音在真空中也能传播

B.声音在固体和液体中比在空气中传播得慢

C.声音在介质中以声波的形式传播

D.电话中的声音是依靠导线的振动来传播的

3手指拨动琵琶琴弦能发出悦耳的琴声，发出琴声的声源是（）

A.手指B.空气C.琴弦D.面板

4如图所示，将悬挂着的乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹开。该实验现象说明（）

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音无法在真空中传播

C.声音在不同介质中的传播速度不同

第4题图

D.声波可以传递能量

5下列现象中可以说明“水可以传播声音''的是（）

A.在海边，听见海浪声B.在雨天，听见雨打在伞上的声音

C.烧水时，听见水的沸腾声D.在水中，听到岸上的讲话声

6声音在其中传播时，传播速度最快的是()

A.真空B.空气C.水D.钢管

7如图所示，当彳氐频扬声器发声时，扬声器前方的烛焰将会()

A.静止不动

B.上下晃动

C.前后晃动

D.左右晃动青9信号修生9

第7翘图

8如图所示，将正在发声的扬声器放入连接了抽气装置的透明玻璃罩中，扬声器上方的泡沫塑料颗粒不断跳动。

逐步抽出玻璃罩内空气，将会发生的现象是()

A.泡沫塑料颗粒不再图励,听到的声音越来越轻，直至听不到

B.泡沫塑料颗粒始终学励，听到的声音越来越轻，直至听不到

C.泡沫塑料颗粒不再学励，听到的声音不变,始终能听到

D.泡沫塑料颗粒始终学励，听到的声音不变，始终能听到

・8题圉

二、填空题

9大量事实表明，声音是由物体的产生的。我们将传播声音的物质称为声音的传播速度跟—

有关，还跟有关。

10写出下列情景中的发声物体：

⑴风吹树叶沙沙响——；(2)优美的歌声——;

(3)笛声悠扬而起~；(4)鼓声震耳欲聋一

11发声的物体在振动，振动的物体发声(前两空均选填“一定”“不一定”)。在桌面上撒一些小纸

团后敲击臬回，可以观察到从而说明发声的桌面在振动。

12在太空中，木星与彗星相碰撞时，会产生剧烈的振动，但地球上的人类却没有听到一点点声音。这是因为一

13我们听到的“隆隆”的雷声是通过___________传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度

比声传播的速度_______O

14如图所示的乐器中_____________________________________是靠空气柱的振动发声。

二胡嗔明

甲克斯膏的£

914U

三、综合题

15判断下列说法是否正确，若正确，在（）内打“，'；者错误，在（）内打“x”，并举出反例。

（1物体在振动，我们就一定能听到声音。()

（2俄们能听到声音，发声物体一定在振动。()

16在声音的探究活动和学习过程中，需要用到很多科学研究方法。

⑴用连线的方式将如图所示的探究活动与其运用的主要科学研究方法进行配对。

科学研究方法

探究活动

音叉的振动不易观察，将击响的音叉插入水

中,便会藏起水花，我们借助水花来观察音运用比较的方法

X的振动

将正在响的闹伟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻

瑞罩内的空气♦再让空气逐渐进入玻桀罩・运用转化的方法

现察何种情况的区别

通过观察大依的发声现象•发现发声的物体

任用日纳的力.优

都在振动

（2）在本节内容的探究活动中，再举出一个运用以上任一科学研究方法的例子。

17下表列出了声音在一些介质中传播的速度。根据要求完成下列问题。

序号介质声速/(/»□□,)序号介质声速/(/»□,)

1空气（0。。3315海水（（25℃）1531

2空气（（15。。）3406木材（松树）3300

3空气(25℃)3467铜（棒）3750

4水15008大理石3810

（1注15C的空气中，声音的传播速度为.

D.耳廓、耳蜗、鼓膜、听小骨、听神经

7嚼饼干时，自己会感觉声音很大，但是在自己身边的人听到的声音却不那么大，这主要是因为（）

A.嚼饼干的位置离耳朵近

B.边上的人离得远

C.嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的

D.饼干太干了

8站在桥洞里说话时，叫不到回声的原因是（）

A.桥洞两端是开口的，不能产生回声B.桥洞产生的回声从洞口跑了

C桥洞窄小，回声与原声混在一起D4乔洞两侧的回声正好抵消

9相隔0.1s以内的两个声波混在一起时，人无法分辨出来。在高山前叫喊，要听到与原声分开的回声，人离高

山的距离至少为（声音在空气中的传播速度取340m/s）（）

A.340mB.170mC.34mD.17m

10下列关于声现象的说法中不正确的是（）

A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

B.发出较强的声音的喇叭能使它前面的烛焰•'跳舞"，说明声波能传递能量

C课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

D.声音在同种介质中的传播速度一定相同

二、填空题

11如图所示，小明敲击一下金属栏杆的一端，小乐在另一端把耳朵贴在栏杆上能听到两次敲击声。这两次声

音传播的介质分别是_______和能听到两次声音是因为声音在不同介质中的传播速度_______（选填“相同”

“不同

第1111asM12UIS

12如图所示，声波在传播过程中遇到障碍物，一部分会在障碍物的表面发生_________这部分声波就是

13小明家靠近马路，他家安装了中间抽成接近真空的双层玻璃窗，关上窗户后，家中就安静多了，其原因是一

14如图所示为北京天坛公园回音壁的示意图，当两个人分别立于东、西殿后A、B两处，面对墙轻声对话，

双方均能清晰听到对方的声音。小明查阅资料得知：①回音壁为圆形围墙，墙面坚硬，非常光滑平整；②坚硬光滑

的物体表面反射声波的能力强，松软多孔的物体表面吸收声波的能刀强；③弧形墙面能多次反射声波。

请根据上述信息和所学知识分析A、B两处的人能清晰听到对方的声音的原因：

—。闻^^

三、综合题

15在探测某个海域海底的深度时，可用回声探测仪向海底垂直发射声波。第14题图

⑴若经过4s收到返回的声波信号，则该处海底的深度是多少米?(声音在海水中的传播速度取v=\500m/s)

(2谋小组同学计划用上述方法测量月球与地球之间的距离：向月球发射声波，接收返回的声波信号。他们的方

法是否切实可行?回答并说明理由。

16如图(a)所小TH从严目的)生、.传播和接收的角度分析“听见耳边的铃铛声”的过程。

令利))))))0^r::

声音:人耳(•t.舞

相策动L一声音在空L、

加〃J二中传播2&,产生骑优‘挛-—

(a)<b>(c)

如图(b)所示为一款音乐棒棒糖，不开糖棒上的开关后，通过轻咬糖果，就可以听见音乐，如图©所示为其结构

图。请试从声音的产生、传播和接收的角度分析能从中听见音乐的原因。

3.2声音的特性⑴

一、选择题

1调节电视机的音量是为了改变声音的（）

A.频率B.响度C.音调D.音色

2男同学的声音通常比女同学低沉，原因是男同学声带振动时（）

A.频率高B.频率低C.振幅大D.振幅小

3关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.超声波可以在真空中传播

B.声音者B是由发声的物体振动产生的

C.往保暖瓶里灌开水，可根据声音的响度来判断水位的高低

D.能分辨出二胡的声音，是因为其音调跟其他乐器不同

4挑选西瓜时，可通过敲击后听声音的方法来判断西瓜的品质。这主要依据声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.振幅

5如图所示，将泡沫塑料碎屑放在鼓面上，用较大的力敲击鼓面时，碎屑弹起较高。下列说法中正确的是

（）

A.鼓面振动幅度较大，听到的声音较弱

B.鼓面振动幅度较大，听到的声音较强

C鼓面振动幅度较小，听到的声音较弱

D.鼓面振动幅度较小，听到的声音较强

第51ssi

6如图所示，某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨同一根弦后软件界面如图，则该吉他弦

（）

A.第一次振动得比第二次慢B.两次发出声音的音调相同

C.每秒振动次数第一次比第二次多D.振幅第一次比第二次大

7如图所示，O点处有一个发声体。M、N两位同学站在如图所示的位置，则下列关于他们听到的声音的音调

和响度的说法中，正确的是（）

A.音调相同，M听到声音的响度大

B.音调相同，N听到声音的响度大

C.响度相同，M听到声音的音调高

第7期网

D.响度相同，N听到声音的音调高

二、填空题

8完成下列表格的填写：

声音的特征影响因素

①______频率

响度②.__________________

③______发声体的材料、结构

意义描述振动⑤______的物理量

定义.⑥_______________________________

频率单位.®_______________

（赠:④—）人耳能听到的声音频率范围通常为20-20000Hz,频率大于2

大小0000Hz|的声波叫做⑧_______频率低于20Hz的声波叫做⑨_

--©

9声乐中的高音和低音,是指声音的收听广播时调节音量,是指调节声音的接听电话时一

听对方的说话声,就能分辨出对方是否是熟悉的人，主要依据声音的________（均选填“响度”“音调”“音色1

10如图所示,将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动伸出的那端。轻拨与重拨两种情况下，钢

尺发出的声音的不同；改变钢尺伸出长度，再拨动，与改变前相比,钢尺发出的声音的不同。

第10通图

H用大〃不同的力分别敲击同一音叉，音叉振动的不同，两次振动的波形图如图（a）、（b）所示，其中图

［选填“(a)”“(b)”］为用较大力敲击音叉的波形图。如图(c)、(d)是同一支萨克斯管吹奏两个音阶时的波形图，

其中图©表示的音调较,

(d)

第11题圄

I2超声波驱鼠器是一种驱鼠装置。为了了解其原理，某同学查阅资料后得知：①超声波驱鼠器能够产生20~5

5000Hz的超声波；②鼠类的听觉系统非常发达，听觉频率范围在200~900(X)Hz之间；③高功率超声波脉冲对鼠类

听觉系统进行有效的干扰和刺激，使其无法忍受，并感到恐慌及不安,表现出食欲不振、逃离，甚至抽搐等症状；

④超声波具有较强的穿透能力。

请根据资料及所学知识分析超声波驱鼠器能驱鼠且不会对人类生活造成干扰的原因:

三.作图题

13敲击音叉，我们听到音叉发出的声音逐渐变弱，但音调保持不变，请在下图中根据首次振动情况画出后续

四、综合题

14我国的古诗词是国之瑰宝，很多诗词里蕴含着物理知识。用连线的方式将下列诗词

句中加点着重显示的字词与声音的特征进行配对。(如有需要，可以通过查阅资料帮助理解诗词)

姑苏城外寒山寺.夜半钟声到客船

!••

I不敢高，谙.恐惊天上人响度I

两岸殡由啼不住.轻舟已过万重山音调I

••

L大SK・电如急雨*、-切切如私造I

[•••,___—―__J

此时无声腔有声

[一.._I

15如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围,根据图中信息回答问题。

H150IB

⑴发声频率范围最小的是

(2)能发出超声波的是能听到超声波的是。

(3)地震发生前数天至数分钟内，一般会有或强或弱的次声波向四周传播。某地区发生地震前夕，当地的狗出现

不停吠叫、不听指令等异常反应，试解释其中可能的原因。

16在操场上，当你和较远处的同学说话时，他往往听不清。利用本小节中的知识，列举至少两种能让他听清

楚你说话的方法，并说明理由。

3.2声音的特性⑵

一、选择题

①拉二胡时，手指撼在弦的不同部位主要是为了改变声音的()

A.响度B.音调C.音色D.传播方向

2声音在传播过程中，()

A.音色会逐渐改变B.音调会逐渐改变

C.响度会逐渐改变D.音色、音调、响度都不会改变

3我们学过的许多成语都包含了声现象，如1:①隔墙有耳；②掩耳盗铃；③1氐声细语；④珠圆玉润；⑤震耳欲

聋。这些成语中描述同一声音特征的是()

A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤

4曲谱中的音符“2”比音符“2”低的是()

A.响度B.音调

C.音色D.响度和音色

5频率为6(30Hz的声音,每分钟振动的次数是()

A.10次B.360次C.600次D.36000次

6如图所示的实验，是在研究声音特征中的()

A.响度

B.音调

C音色

D.以上都是

7甲、乙、丙三种声音在不同示波器上显示的波形图如图所示。下列有关说法中正确的是()

＜，饰够E°,卜八丁二八；一

一祖1福，'m

F*::阿％江

甲乙两

第7题图

A.甲的音调最局］B.乙的响度最大

C.丙的响度最大D.丙的音调最后

二、填空题

8根据图中发声体的振动图象，写出相应声音特征的变化情况。

9如图所示，讲话时使用简状的喇叭，可以提高听到的声音的其原因是声音在喇叭中发生了

从而减小了分散程度，集中向某一方向传播。

10如图所示,用一张硬纸片划过木梳的尖齿，划得快时音调（选填“高”“低”），可见声音的高低取决于

发声体振动的

11蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5~6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300〜400Hz。当它们从你身边飞

过时，你能听见（选填•，蝴蝶”“蜜蜂“蝴蝶和蜜蜂”）的声音，理由是_______________________________________

12生活中,可以通过_______来分辨西瓜的生熟，轻弹西瓜，若声音较清脆，可能就是生瓜。

13如图所示，完全相同的玻璃试管A、B内装有不同高度的水。用玻璃棒轻敲试管，发现试管B发出的声音

音调较高，则试管B振动频率较。E-I

小明同学由此现象做出猜想：“声源振动的频率与其长度有关，长度越短，振动频率越大二III

小华同学在试管口轻吹试管，发现试管A发出的声音音调较高，因此认为小明的猜想是错误的。’

第13艘囹

分析可知：同学的观点是正确的，另一位同学的观点错误的原因是.

三、综合题

14阅读下列短文，根据示例用下划线的方式标出文中涉及声音特性的描述，并判断其中主要涉及的声音特性。

周末的晚上，妈妈带小明去听音乐会。演出即将开始前，工作人员提醒场内观众请勿大包宣按①，并将手机调

成静音模式，以免影响演出效果。演出开始，伴奏乐队中传来配合默契的钢琴声、小提琴声等各种乐器的声音，舞

台上男高音歌唱家的表演慷慨激昂，接连唱出震撼人心的高音，观众席间爆发出雷鸣般的掌声……

示例：®--------响度：

15如图(a)所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的特征。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端

用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实蛉,第I次锯条发出的声音较轻,第2次锯条发出的

声音较响，他观察到示波器上显示的波形如图(b)所示。

⑵两次声音的音调(选填相同”“不同”)，判断依据是：

16为了研究橡皮筋振动时发出声音的音调高低，某同学将长短、粗细、松紧程度不同的橡皮筋固定在木条上，

制成“橡皮筋吉他”，如图所示。用一把塑料二角尺弹拨橡皮筋的中部，就可以听见橡皮筋发出的声音。该同学在进

行了多次实验和对比后将实验数据和结果记录在下表中。

橡皮筋

长度/cm直径/mm松紧程度音调

序号

1203松最低

2203紧较低

3202紧。较高

*16题圈

4162紧最高

(I汾析比较橡皮筋序号为I、2的数据可知：____________________________________________________________

(2)分析比较橡皮筋序号为的数据可知：当橡皮筋的长度和松紧程度相同时，橡皮筋越细，振动

时发出的声音的音调越高。

(3分析比较橡皮筋序号为3与4的数据还可以研究橡皮筋的对发出的声音的音调的影响情况。

(4)上述实验采用的科学研究方法是__________。

3.3声波的应用和控制

一、选择题

1下列关于声的利用中，与其他项不是同一类的是()

A利用听诊器诊断病情

氏利用声呐测海水深度

C.利用超声波清洗仪器

D.听到雷声预示要下雨

2电影院的墙壁上坑坑洼洼的，俗称燕子泥，其目的是()

A.减^回声B.防止声音振坏墙壁

C.增大声音的频率D.增强响度

3关于声现象，下列说法中不正确的是()

A诗句••不敢高声语，恐惊天上人"中的'高'是指声音的响度大

B.两名航天员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D用超声波能粉碎人体内的“小石头”说明声波具有能量

4下列说法中正确的是（）

A.机器发出的声音一定噪声

B.优美的舞曲一定不是噪声

C裾割钢材时发出的声音一定是噪声

D.你愿意听到的声音一定不是噪声

二、填空题

5回顾本小节所学的知识，完成知识结构图的填写。

环保角度：

②_______________________

物理角度：______________________________________________________

发声体做①振动的声音

来源

控制控制噪声的保护

噪声源______⑥_________

6声源的在介质中传播,形成声波。弹弹西瓜可以判断生熟，说明声波可以传递_______；巨大的爆炸

声可以震碎窗户玻璃，说明声波可以传递______。能反映后者的事例还有（选填序号）。

①有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡''声就知道它是否采了蜜；

②小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满；

③人们利用超声波清洗钟表等零件；

④当人在雪山中大声说话时，有可能诱发雪崩。

7超声波探伤仪和超声波成像都是对被测对象发射超声波，利月接收到的反射信息作出相应诊断，这是利用了

超声波具有较强的能力；大象与大象之间可以相隔十几千米进行交流，主要原因是次声波传播时______损

失小。

三、综合题

8用连线的方式将如图所示的实例与控制噪声的方法进行配对。

小区区域，

©।禁止鸣笛|

设置禁止鸣笛高架两边安装摩托车排气口

警示标志隔音屏安装消声器

保护受噪声

影响者

4

请将手机

调至静音

工厂车间内佩建筑悌户采用音乐厅中手机

戴倏噪耳跟双层真空玻璃调至静音模式

第8题图

9.1906年，英国人刘易斯尼克森所发明了声呐技术。声呐，是英文缩写“SONAR叩勺中文音译其全称为：Sou

ndNavigation/\ndRanging(声音导航与测距)。

(1)声呐是利用声波在水中的传播和通过电声转换和信息处理进行导航和测距的技术。

(2)声呐探测的基本原理：已知海水中的声速，测出发声到接收所用的(填物理量名称)，根据公式

_计算发声处到反射物之间的距离。

(3)如图所示，若探测船经过2s接收到返回的回声信号,求该处海底的深度。(海水中的声速取1500m/s)

第9即图

⑷下列实例中与声呐原理相似的是_______(选填字母代号)。

A.端蝠以回声定位的方式捕食

B.利用超声波清洗精密的机械

C汽车尾部安装的倒车雷达利用超声波辅助泊车

D.动物通过不同的音调来交流

10经历了本小节内容的学习，请你回答下列问题。

(1H尔喜欢的声音一定不是噪声吗?请从物理和环保的角度进行分析。

(2屎同学酷爰架子鼓，每天晚上、周末或参加架子鼓比赛的前夕都要在房间里练习很长时间，因此时常收到邻

居们的投诉。

①该同学在自己家里练习，为什么会对邻居产生影响？

②为了减少对邻居的影响，请你向他提出两条有效的建议，并利用所学声学知识进行有效性分析。

第三章单元测试

一、选择题

1下列关于声音的说法中正确的是()

A.声音可以在真空中传播

B.琴弦停止振动，仍然可以发出声音

C声音在不同介质中的传播速度不同

D.声音在真空中的传播速度是340m/s

2牛叫的声音与蚊子发出的声音相比较，下列说法中正确的是)

A.牛叫的声音音调高，响度大B.牛叫的声音音调低，响度小

C牛叫的声音音调高，响度小D.牛叫的声音音调低，响度大

3声纹锁辨别声音主要依据的是)

A.音调B.响度C.音色D频率

4关于声现象，下列说法中正确的是

A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

B：不敢高声语，恐惊天上人”中的“高，'是指声音的音调高

C.“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播得很远

D.“隔墙有耳”说明固体能传声

5下列应用中，主要表明声波能够传递能量的是)

A.超声波洗牙B.蝙蝠靠超声波捕捉昆虫

C.声呐探测鱼群D.超声波探查人体内部器官

6下列措施中不能减弱噪声的是)

A.道路两旁种草种树B.禁止机动车鸣笛

C.控制汽车尾气排放指标D.在摩托车的排气管上加消声器

7下列实验和实例中，能说明声音的产生原因的是)

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑不停地跳动。

②放在真空玻璃罩中的手机来电时，只见指示灯闪烁，而听不见铃声。

③拿一张硬纸片在木梳齿上划过，快速划与慢速划听到的声音不同。

④用手按住正在发声的锣，锣声就消失了。

A.①②B.②③C.③④D.0@

8为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的四个实验，其中能够达成探究目的的是

实*■，阳大小小M的力实险二।用力攻粗啜实的三;Mil在覆前实用Hi将碑林放入联埼7

・打点有缜局的或回.筲.甘小斯将它剪翅的音又接触太如.中.并不新推出年内空气.

第题图

)8

A.实验一B.实验二C.实验三D.实验四

二、填空题

9在鼓面上放一些小纸屑，敲击鼓面可听到鼓声，同时可以看到纸屑上下目励；正在发声的音叉紧贴悬挂在线

上的小球，小球被多次弹开。这些现象可以说明.

io一名女高音歌唱家正在唱歌，其中••高''指的是声音的音调很高；某人讲话的嗓门很大，指的是声音的

—很；“你的声音真好听指的是声音的.好。

11指出下列情况中声音传播的介质：耳朵贴在课桌上，可以听到放在课桌上的机械手表的秒针转动发出的声

音声音通过.传播；潜水员在水下听到岸边人的讲话声声音通过.传播；通过用拉

紧的细线连接两个小纸盒制成的“土电话”进行对话——声音通过传播。

12汽车倒车雷达是利用.（选填''超声波”“次声波”）工作的。若倒车雷达发出信号后0.01s接收到回声，已

知声波在空气中的传播速度为340m/s,则障碍物距离汽车.m；当司机听到急促的报警声时，表示汽车距离

障碍物太近，说明声音能传递

13如图所示为某同学利用同一示波器采集的A、B两个音叉发声的波形图。

(2)图中还能比较A