2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（共20分）1.请你根据语境，在横线上填入最恰当的字词。（每空1分，共5分）（1）老师常常告诉我们，学习要_______，不能半途而废，就像爬山一样，只有_______，才能到达山顶。（2）小明的画_______得非常漂亮，色彩搭配_______，让人一看就_______。（3）春天来了，柳树_______了嫩绿的新芽，小鸟在枝头_______地歌唱，整个校园都_______了生机。2.请你将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（每空1分，共4分）（1）_______高气爽（2）_______心协力（3）_______不可告人（4）_______心悦目造句：_______________________________________________________3.请你根据课文内容，填空。（每空1分，共5分）（1）《_______》是一篇描写_______的文章，文中描写的_______景色让我印象深刻。（2）在《_______》一课中，_______通过_______的方式，告诉我们_______的道理。（3）老师常常用“_______”这句话来鼓励我们，意思是_______。4.请你选出下列加点字读音完全正确的一项。（2分）（1）A.颤抖（chàn）B.瞬间（shùn）C.颠簸（diān）D.模仿（mó）（2）A.悄悄（qiāo）B.偏僻（pì）C.钥匙（shi）D.水獭（tǎ）5.请你改正下列句子中的错误。（每句2分，共10分）（1）他高兴地跳着，唱着，手里拿着一朵鲜艳的红花。（2）老师对我们说，要好好学习，天天向上，才能取得好成绩。（3）我的书包里装满了书，还有一支铅笔和一块橡皮。（4）春天来了，花园里的花都开了，有红的、黄的、绿的。（5）小明今天没来上学，是因为他生病了。二、阅读理解（共30分）1.阅读短文，回答问题。（15分）小草小草是春天的使者，它悄悄地钻出泥土，用嫩绿的颜色告诉我们，春天来了。小草没有花朵那么美丽，也没有树木那么高大，但它却有着顽强的生命力。无论风吹雨打，它都傲然挺立，从不屈服。小草还非常谦虚，它总是把自己埋在泥土里，不张扬，不炫耀。人们赞美花朵的美丽，却常常忽略了小草的默默奉献。（1）短文主要写了什么？（3分）（2）小草有哪些特点？（至少写三点）（6分）（3）你认为小草精神值得我们学习吗？为什么？（6分）2.阅读古诗，回答问题。（15分）静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？朝代是什么？（3分）（2）诗中描写的景色有什么特点？（4分）（3）诗人表达了怎样的情感？（8分）三、语言表达与运用（共25分）1.请你根据下面的提示，写一段话，描述一下你最喜欢的地方。（10分）提示：这个地方可以是你的家、学校、公园、图书馆等等。请你写出这个地方的特点，以及你喜欢它的原因。2.请你仿照例句，写两个句子，要求前一句写景，后一句写情。（5分）例句：夜晚的星空，像一幅美丽的画卷。3.请你写一条关于“保护环境”的宣传语。（5分）4.请你将下面的句子改写成反问句。（5分）今天的天气真好，我们出去玩吧！四、作文（共35分）请你以“_______的_______”为题，写一篇作文。（35分）要求：（1）在横线上填上合适的词语，例如“难忘的旅行”、“有趣的比赛”等等。（2）内容要具体，感情要真挚。（3）字数不少于400字。五、综合与实践（共15分）1.请你根据学过的课文内容，回答问题。（8分）（1）《桂林山水》一课中，作者用“_______”和“_______”这两个词语，分别描写了桂林山水的_______和_______。（4分）（2）《走月亮》一课中，作者和妈妈一起_______，看到了_______，感受到了_______。（4分）2.请你结合自己的生活实际，回答问题。（7分）（1）你在学习中遇到了哪些困难？你是如何克服的？（4分）（2）你有什么好的学习方法可以分享给其他同学吗？（3分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（共20分）1.请你根据语境，在横线上填入最恰当的字词。（每空1分，共5分）（1）老师常常告诉我们，学习要**持之以恒**，不能半途而废，就像爬山一样，只有**不断努力**，才能到达山顶。解析：第一空考查的是学生对成语“持之以恒”的理解，意思是长久地坚持下去。第二空考查的是对学生努力过程的描述，需要填入一个表示不断努力的词语。（2）小明的画**画**得非常漂亮，色彩搭配**和谐**，让人一看就**赏心悦目**。解析：第一空考查的是对“画”的描述，需要填入一个表示画画动作的词语。第二空考查的是对色彩搭配的描述，需要填入一个表示色彩搭配好的词语。第三空考查的是对画面给人感觉的描述，需要填入一个表示让人看了舒服的词语。（3）春天来了，柳树**抽**了嫩绿的新芽，小鸟在枝头**欢快**地歌唱，整个校园都**充满**了生机。解析：第一空考查的是对柳树发芽动作的描述，需要填入一个表示发芽的词语。第二空考查的是对小鸟歌唱的描述，需要填入一个表示高兴的词语。第三空考查的是对校园氛围的描述，需要填入一个表示充满活力的词语。2.请你将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（每空1分，共4分）（1）**秋高气爽**（2）**同心协力**（3）**绝密不可告人**（4）**心旷神怡**造句：**同心协力**，我们才能完成这个项目。解析：第一空考查的是对成语“秋高气爽”的掌握，意思是秋天空气清新，天气凉爽。第二空考查的是对成语“同心协力”的掌握，意思是团结一致，共同努力。第三空考查的是对成语“绝密不可告人”的掌握，意思是秘密不能告诉别人。第四空考查的是对成语“心旷神怡”的掌握，意思是心情愉快，精神舒畅。造句要求学生能灵活运用所选的成语。3.请你根据课文内容，填空。（每空1分，共5分）（1）《**草**》是一篇描写**春天**的文章，文中描写的**小草**景色让我印象深刻。解析：第一空考查的是对课文《草》的作者和体裁的了解。第二空考查的是对课文主要描写的季节的掌握。第三空考查的是对课文主要描写的景物的描述。（2）在《**爬山虎的脚**》一课中，**作者**通过**观察**的方式，告诉我们**爬山虎生长**的道理。解析：第一空考查的是对课文《爬山虎的脚》的作者的了解。第二空考查的是对课文写作方法的掌握。第三空考查的是对课文主要内容的概括。（3）老师常常用“**虚心使人进步，骄傲使人落后**”这句话来鼓励我们，意思是**谦虚学习才能不断进步，骄傲自满会导致落后**。解析：考查学生对名言警句的理解，需要填入名言警句的内容，并解释其含义。4.请你选出下列加点字读音完全正确的一项。（2分）（1）A.颤抖（chàn）B.瞬间（shùn）C.颠簸（diān）D.模仿（mó）解析：考查学生对多音字的掌握，其中“颤抖”的“颤”读chàn，“瞬间”的“瞬”读shùn，“颠簸”的“颠”读diān，“模仿”的“模”读mó，所以全部正确。（2）A.悄悄（qiāo）B.偏僻（pì）C.钥匙（shi）D.水獭（tǎ）解析：考查学生对多音字的掌握，“悄悄”的“悄”读qiāo，“偏僻”的“僻”读pì，“钥匙”的“匙”读shi，“水獭”的“獭”读tǎ，所以全部正确。5.请你改正下列句子中的错误。（每句2分，共10分）（1）他高兴地跳着，唱着，手里拿着一朵鲜艳的红花。解析：句子没有错误，不需要改正。（2）老师对我们说，要好好学习，天天向上，才能取得好成绩。解析：句子没有错误，不需要改正。（3）我的书包里装满了书，还有一支铅笔和一块橡皮。解析：句子没有错误，不需要改正。（4）春天来了，花园里的花都开了，有红的、黄的、绿的。解析：句子没有错误，不需要改正。（5）小明今天没来上学，是因为他生病了。解析：句子没有错误，不需要改正。二、阅读理解（共30分）1.阅读短文，回答问题。（15分）小草小草是春天的使者，它悄悄地钻出泥土，用嫩绿的颜色告诉我们，春天来了。小草没有花朵那么美丽，也没有树木那么高大，但它却有着顽强的生命力。无论风吹雨打，它都傲然挺立，从不屈服。小草还非常谦虚，它总是把自己埋在泥土里，不张扬，不炫耀。人们赞美花朵的美丽，却常常忽略了小草的默默奉献。（1）短文主要写了什么？（3分）答案：短文主要写了小草的特点和作用。解析：考查学生对短文主要内容的概括能力，需要学生能抓住短文的核心内容进行回答。（2）小草有哪些特点？（至少写三点）（6分）答案：小草的特点有：生命力顽强、谦虚、默默奉献。解析：考查学生对短文细节的把握能力，需要学生能从短文中找出小草的特点进行回答。（3）你认为小草精神值得我们学习吗？为什么？（6分）答案：我认为小草精神值得我们学习，因为小草虽然平凡，但它的生命力顽强，谦虚不张扬，默默奉献，这些精神都是我们应该学习的。解析：考查学生对短文主旨的理解和表达能力，需要学生能结合自己的理解回答问题。2.阅读古诗，回答问题。（15分）静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？朝代是什么？（3分）答案：这首诗的作者是李白，朝代是唐朝。解析：考查学生对古诗作者和朝代的掌握，需要学生能记住这些基本信息。（2）诗中描写的景色有什么特点？（4分）答案：诗中描写的景色特点是：宁静、明亮、寒冷。解析：考查学生对古诗中景物描写的理解，需要学生能从诗中找出景物的特点进行回答。（3）诗人表达了怎样的情感？（8分）答案：诗人表达了思乡之情。解析：考查学生对古诗情感的理解，需要学生能抓住诗中的关键词句回答问题。三、语言表达与运用（共25分）1.请你根据下面的提示，写一段话，描述一下你最喜欢的地方。（10分）答案：我最喜欢的地方是学校的图书馆。图书馆里安静祥和，书架上摆满了各种各样的书籍。每当我走进图书馆，就感觉像进入了一个知识的海洋。我喜欢在图书馆里找一本喜欢的书，静静地阅读，感受书中的世界。图书馆是一个让我放松和充电的地方，我非常喜欢它。解析：考查学生的写作能力，需要学生能根据提示写出一段描述性的文字，要求内容具体，语言流畅。2.请你仿照例句，写两个句子，要求前一句写景，后一句写情。（5分）例句：夜晚的星空，像一幅美丽的画卷。答案：清晨的阳光，像一把温暖的金梳。解析：考查学生的仿写能力，需要学生能模仿例句的句式和修辞手法写出两个句子。3.请你写一条关于“保护环境”的宣传语。（5分）答案：保护环境，人人有责。解析：考查学生的语言表达能力，需要学生能写出一条简洁有力，有号召力的宣传语。4.请你将下面的句子改写成反问句。（5分）今天的天气真好，我们出去玩吧！答案：今天的天气难道不好吗？我们可以出去玩啊！解析：考查学生的句式转换能力，需要学生能将陈述句改写成反问句。四、作文（共35分）请你以“_______的_______”为题，写一篇作文。（35分）要求：（1）在横线上填上合适的词语，例如“难忘的旅行”、“有趣的比赛”等等。（2）内容要具体，感情要真挚。（3）字数不少于400字。答案：以“难忘的旅行”为题的作文难忘的旅行今年暑假，我和家人一起去了张家界国家森林公园。那里的风景真的太美了，让我难忘。我们一早就来到了张家界，一下车就看到了那连绵起伏的山峰，真的像一幅画一样。我们沿着山路往上走，一路上看到了很多奇形怪状的石头，有的像人，有的像动物，真的太有趣了。我们还看到了很多美丽的花朵，五颜六色的，真的太漂亮了。中午，我们在山顶吃了一顿简单的午餐，然后继续往下走。下午，我们去了黄石寨，那里有一个很大的观景台，我们可以从上面看到整个山谷的景色，真的太壮观了。我们还看到了很多野生动物，有的在树上跳来跳去，有的在草地上跑来跑去，真的太有趣了。傍晚，我们回到了酒店，一路上都在谈论着今天的所见所闻，真的太兴奋了。这次旅行真的让我难忘，不仅看到了美丽的风景，还感受到了大自然的魅力，真的太棒了。解析：考查学生的写作能力，需要学生能根据题目要求写一篇作文，要求内容具体，感情真挚，字数不少于400字。五、综合与实践（共15分）1.请你根据学过的课文内容，回答问题。（8分）（1）《桂林山水》一课中，作者用“**奇峰**”和“**秀水**”这两个词语，分别描写了桂林山水的**山**和**水**。（4分）解析：考查学生对课文《桂林山水》的掌握，需要学生能记住课文中描写桂林山水的关键词语。（2）《走月亮》一课中，作者和妈妈一起**走月亮**，看到了**月光下的美景**，感受到了**浓浓的亲情**。（4分）解析：考查学生对课文《走月亮》的