江苏省无锡市梁溪区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷及答案解析

江苏省无锡市梁溪区2024-2025学年下学期八年级期末物理试卷

（后附答案解析）

一、选择题（本题共12小题，每题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个正确）

1.（2分）人类对物质世界两极的探索永不停步，下列说法中正确的是（）

A.宇宙是没有层次的天体结构系统

B.电子的发现，说明原子核是可以再分的

C.丝绸摩擦玻璃棒，产生正电荷

D.用鼻子嗅气味来鉴别酱油和醋，说明分子处在永不停息地无规则运动中

2.（2分）现需将一种药品送至偏远的山村，这种药品要求在0℃以下存放，如图所示是小华设计的医用

冷藏盒。则保温瓶外包装盒的材料和保温瓶的材料应分别选用的是（）

包装盒

保温瓶

药品盒

A.棉花硬纸板B.泡沫塑料硬纸板

C.硬塑料板泡沫塑料D.泡沫塑料硬塑料板

3.

B.

4.（2分）如图所示，在探究二力平衡条件的实验中，将系于轻质纸片两对角的细线分别跨过滑轮，在细

线的两端挂上钩码。若要证明：“这两个力必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列操作中

正确的是（）

AS

A.手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手

B.使卡片在竖直平面旋转，直到纸两端的线平行不共线，松手

C.手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手

D.将卡片从中间剪断

5.（2分）用如图装置探究“阻力对物体运动的影响”，下列说法中错误的是（）

A.小车应从斜面的同一位置静止释放

B.应改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力

C.该实验可以不用将木板放在水平面上

D.小车在水平面运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响

6.（2分）如图所示，桥梁都设计有合理的排水坡度，以防止桥面积水。下列对这一设计及作用描述错误

的是（）

A.雨天时，雨水从排水通道向下流动的速度越来越快，是因为雨水所受重力大于其所受阻力

B.同一辆汽车先后通过湿滑桥面和干燥桥面，通过干燥桥面时的惯性大

C.路面上有积水时，高速行驶的车辆从刹车到停止，通过的距离比通过干燥路面时的距离长

D.汽车缓慢匀速通过平直的湿滑桥面时（不计空气阻力），汽车的牵引力与汽车受到的阻力相互平衡

7.（2分）如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧

压强不同时其形状发生改变。图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体

密度大小关系的是（）

8.（2分）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）

①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等

②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

④为了完成整个实验，可以将乙图中的祛码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

g.

甲乙

A.①②B.①②④C.①③④D.②③④

9.（2分）三峡大坝集防洪、发电、航运、水资源利用等为一体，是当今世界上最大的水利枢纽建筑之

-O下列说法中正确的是（）

A.船从上游到达下游，船底部受到的水的压强减小

B.三峡船闸工作利用了连通器的原理

C.当轮船静止漂浮在水面时，船所受浮力大于重力

D.当船从上游驶向闸室时，应同时打开上下游阀门

10.（2分）下列事例中不能说明“流体的压强与流速有关”的是（）

甲乙丙丁

A.图甲，向前吹气，纸条向上运动

B.图乙，瓶内灌满水，纸片不掉下来

C.图丙，在硬币上方吹气，硬币跳进碗里

D.图丁，向悬挂着的气球左侧吹气，气球向左运动

11.（2分）如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖,

通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉。则（）

A.用力捏大瓶，小瓶不能实现悬浮

B.用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大

C.盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉

D.打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉

12.（2分）2024年4月亚洲首艘圆筒型“海上油气加工厂”——“海葵一号”在山东青岛建造完工，为

我国深水油气田高效开发提供了全新选择。它由如图所示的船体和工作平台两部分组成，总质量约3.9

万吨，最大排水量为10万吨，船体直径约为90m。若g取10N/kg,海水密度取lXl（）3kg/m3。关于“海

葵一号”，下列说法中正确的是（）

A.约需要170个成人才能环抱船体一周

B.它满载时受到的浮力约为IX1（）8N

C.当它未储存油气空载时，吃水线在最大吃水线上方

D.它最多能储存约8万吨油气

二、填空题（本题共12小题，每空1分，共36分）

13.（2分）如图所示，两铅块压紧后粘在了一起，说明两铅块的分子之间存在o若在下方铅

块的挂钩上挂上钩码，两铅块未被拉开，与没挂铅块时相比，此时两铅块接触面分子间的作用力

（选填“变大”“变小”或“不变”）。

§

当

14.（3分）静电喷涂利用了静电现象，其喷涂原理如图所示，被喷涂的工件带正电。工作时，静电喷涂

的喷枪接高压电源，雾化后的涂料微粒通过枪口时由于（选填“失去”或“得到”）电子

而带电，从而吸附在带正电的工件表面。最后，涂料又因同种电荷互相而散

开。

15.(3分)如图所示，在装有适量水的杯子上放一个硬纸板，在硬纸板上放一个鸡蛋，用木棍迅速击打

硬纸板，硬纸板水平飞出，说明力能改变物体的,鸡蛋由于具有要保持原

来的静止状态，故在的作用下掉入水杯。

16.(3分)俗话说的好“只要功夫深，铁杵磨成针“，此过程中铁棒的密度；在寒冷的冬

天，裸露在室外的自来水管容易爆裂，其原因是水管中的水结冰后，密度,体

积O

17.(4分)如图所示，在探究压力作用效果的影响因素时，分别采用甲、乙所示的两种方法。

(1)手压铅笔时，手也感到疼痛，这是因为。

(2)图的方法不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，理由是该方

法.

(3)图甲笔尖面积为O.Smn?,两手指用2N的力压铅笔两端时，笔尖对手的压强为

Pao

18.(4分)如图所示，将压强计的金属盒放在同种液体中，金属盒面的朝向不同。

(1)实验中通过观察U形管两侧液面的来显示压强大小。

(2)要使金属盒面的橡皮膜受到的压强相等，必须控制金属盒面的中心在液体中的相等。

由上述实验可知：液体内部某一点，来自各个方向的压强大小是的。

(3)不增加器材，用这套装置还可以探究液体内部压强与的关系。

19.（4分）如图所示，无风的天气，汽车轮胎上有花纹是为了（选填“增大”或“减小”）

摩擦。马路中间的空气流速大，车后面的树叶总会向（选填“A”“B”或"C”）方向飘动。

静止的汽车对地面的压力为Fi,F1是由（选填“轮胎”或“地面”）发生形变产生的；汽

车高速行驶时对地面的压力为F2,则F1F2（选填“大于”“小于”或“等于”）。

B芸树叶

—

20.（3分）如图所示是为了探究大气压的大小所做的“托里拆利实验”。

（1）开始时，必须在管中灌满水银，目的是。

（2）如图在某地测量大气压的值时，管上方真空，该地的大气压强等于mm高水银柱产

生的压强。

（3）如果在M处开一小孔，管内水银（选填"会”或“不会”）向上涌出形成“喷泉”。

M

21.（3分）如图所示，是探究同一直线上二力合成的实验。

（1）该实验每次都需将橡皮筋EE'拉长至相同长度，是为了使力的作用效果相同，应用了力能使物体

的作用效果。

（2）比较甲、乙两图可知：同一直线上，方向相同的两个力Fi、F2的合力大小F合=

（用Fi、F2表示），方向和这两个力的方向相同。

（3）比较两图可知：同一直线上，方向相反的两个力Fi、F2的合力大小等于这两个力之

差，方向跟较大的那个力的方向相同。

甲乙丙

22.（2分）如图所示，质量为240kg的“祝融号”火星车有6个轮子，火星上物体所受的重力与物体质

量之比约为3.7N/kg,那么在火星上的“祝融号”所受重力为N。若希望火星车对火星表

面的压强不超过L48Xl（）3pa,则火星车的轮子与火星的总接触面积至少是m3o

23.（2分）如图甲所示，将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进：从下方托起一块木

板接触到轮子时，小车会前进，使小车前进的动力是施加的。如图乙所示，桌面上排放

几支圆柱形铅笔，铅笔上放木板，小车放在木板上，用遥控器启动小车，你会观察到的现象

24.（3分）如图所示，在吸管下方安装一个小瓶，将铁屑装入瓶中，制成一支简易密度计，其总质量为

33g,放入液体后都能竖直（选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”），小瓶完全浸没。现在将

密度计放入水中，在密度计上标记出水面位置M,密度计排开水的质量为g；从水中取出

擦干后，放入待测盐水中，M比液面高3cm；取出密度计擦干，倒出部分铁屑，使其总质量为31g,再

放入水中，液面距离M为2cm,则盐水的密度为g/cm3»

密度计

三、解答题（本题共8小题，共40分.解答26（1）、（2）、（3）题时应有解题过程）

25.（2分）如图所示，悬挂在绳上的球处于静止状态，请画出球所受拉力F和重力G的示意图。

26.（2分）如图，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。

27.（2分）如图所示，是一个在水中上浮的乒乓球，请画出球所受的浮力F和重力G的示意图。

28.（7分）如图甲是“奋斗者”号模型，图乙是它的部分结构示意图。“奋斗者”号底部装配有质量为

2t的可抛弃压载铁，“奋斗者”号总质量为20t（包含压载铁），中部安装有固体浮力材料，载人舱为

X33

空心球体。[p»7K=110kg/m,g=10N/kg]

甲

（1）若在海水深处，海水产生的压强为l」X108pa,此处海水在载人舱外壳2Xl（f4m2的面积上产生

的压力为多少？

(2)若固体浮力材料质量为2400kg,体积为4m3。求：

①固体浮力材料的密度为多少？

②固体浮力材料完全浸没在海水中时，受到的浮力为多少？

(3)“奋斗者”号完全浸没在海水中后匀速下潜；接近海沟底部时，抛掉质量为m的压载铁后悬浮在

海水中；待海底科研任务结束后，抛掉剩余的全部压载铁后匀速上浮至海面。若“奋斗者”号下潜和

上浮过程中所受阻力大小不变、方向与运动方向相反。压载铁的密度为8.0X103kg/m3,且压载铁的体

积不可忽略。则“奋斗者”号在悬浮前抛掉的压载铁的质量m为kgo

29.(6分)小明发现购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同，为了比较A、B两个面的防滑性，小

明利用地垫的小块样品进行探究：

戊

(1)如图甲、乙所示，将小块地垫的B、A面分别与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平

拉动小块地垫，依据原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)小明发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是

又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过甲、乙、丙三次实验，虽不能完成

探究任务，但也能推得滑动摩擦力与是有关的。为了探究滑动摩擦力与另一个因素是否有

关，在丙图实验的基础上小明只需,测出滑动摩擦力的大小为2.2No通过实验可

知，选择地垫的(选填"A”或"B”)面铺在地面上，能更有效防滑。

(3)为更精确地测量地垫的滑动摩擦力，小华将拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示，

拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能

是。

30.(6分)小明利用20mL的注射器、小桶、刻度尺等器材测量大气压强的值。

oLHW国

immiwnnnniinnnnnnnnwnnnnnnnnnnnnnnniT

0cm1245678910

甲乙

(1)实验中研究的是大气对(选填“活塞”或“注射器筒”)的压力。

(2)操作步骤如下:

①将注射器的活塞推到注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔，为检验是否漏气，接下来的操

作是

②用绳拴住注射器活塞的颈部，并在下面挂小桶，如图甲所示，慢慢向桶内加水，直到活塞刚好被拉

动时，停止加水，测量水和桶总重力为19.8N；

③如图乙所示，注射器刻度线的长度可测得为cm,活塞的横截面积为cm2,

则本地大气压的测量值为Pao

(3)小明对实验进行评估，发现会对测量结果产生影响的因素有o(写出

一个即可)

31.(7分)小明和小华利用天平、量筒等实验器材分别测量消毒液、木块和小石块的密度。

(C)

%h2

(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处,此时指针位置如图甲所示。应向

调节平衡螺母直至天平平衡。

(2)测量消毒液的步骤如下:

①在烧杯中倒入适量消毒液，用天平测出烧杯和消毒液的总质量为78g；

②将烧杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如图乙所示；

③用天平测出烧杯和剩余消毒液的质量如图丙所示，读数为g;

消毒液的密度为g/cm3o

（3）小明测量一个木块（p木<p水）的密度，由于木块体积较大无法放入量筒，于是利用电子秤、钢

针、烧杯和水设计如图丁所示实验。

①如图丁（A）所示，向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为mi；

②如图丁（B）所示，将木块放在水中，木块静止时电子秤的示数为m2；

③如图丁（C）所示，用细针把木块压入水中，使木块浸没在水中，电子秤的示数为m3;

木块密度p木=（用mi、m2、m3、p水表示）。

（4）如图戊所示，小华完成小石块密度（p^>p水）的测量方案如下，先将第③步中缺少的实验操作

填写完整：

①在圆柱形水槽内加入适量水，将烧杯漂浮在水面上，记录水槽内水面高度hi；

②将小石块放入烧杯中，烧杯漂浮在水面上，记录水槽内水面高度h2;

③，用刻度尺测出此时水槽内水面高度，记为h3；

小石块密度「石=（用p水、hi,h2、h3表示）。若将第②步和第③步对调，

测得的石块密度为P',则p'p石（选填“大于”“等于”或“小于”）。

32.（8分）小明利用弹簧测力计、合金块等器材，探究“浮力大小与哪些因素有关”。[p水=1X

103kg/m3,g=10N/kg]

（1）用弹簧测力计吊着合金块缓慢地浸入液体中，步骤与测力计示数如图甲、乙、丙、丁、戊所示，

图甲中合金块受到的重力为No

（2）分析图乙、丙、丁可知：浮力的大小与物体所处液体的深度；分析图丁与图

可得：浮力的大小与液体的密度有关。

（3）学习了阿基米德原理，小明利用实验中的数据计算出合金块的体积为n?,盐水

的密度为kg/m3„

（4）如图戌所示，小明用电子秤继续探究浮力大小与另一因素的关系，实验步骤如下：先将盛有水的

容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的规则圆柱体将其缓缓地浸入水中，同时记下圆柱体下表

面所处的深度h和电子秤显示的相应的质量m,记录数据如下表所示。已知圆柱体的高度为8cm,当h

=8cm时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为1.6N。

h/cm02468101214

m/kg2.002.042.082.122.162.162.162.19

①实验过程中，电子秤示数逐渐增大时，细线对圆柱体的拉力逐渐（选填“增大”或“减

小”）。

②当h=8cm时，可推得：圆柱体的密度为g/cm3o

③当h=14cm时，手通过绳子对圆柱体竖直向上的拉力是No

2024-2025学年江苏省无锡市梁溪区八年级（下）期末物理试卷

参考答案与试题解析

一.选择题（共12小题）

题号1234567891011

答案DBABCBAABBB

题号12

答案A

一、选择题（本题共12小题，每题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个正确）

1.（2分）人类对物质世界两极的探索永不停步，下列说法中正确的是（）

A.宇宙是没有层次的天体结构系统

B.电子的发现，说明原子核是可以再分的

C.丝绸摩擦玻璃棒，产生正电荷

D.用鼻子嗅气味来鉴别酱油和醋，说明分子处在永不停息地无规则运动中

【分析】（1）根据人类探索太阳系及宇宙的历程进行分析；

（2）电子的发现说明原子是可以再分的；

（3）摩擦起电的实质是电荷的转移，得电子的物质带负电，失去电子的物质带正电；

（4）分子永不停息地做无规则运动。

【解答】解：A、宇宙是一个有层次的天体结构系统，故A错误；

B、电子的发现说明原子是可以再分的，中子和质子的发现说明原子核是可以再分的，故B错误；

C、玻璃棒与丝绸摩擦，因为玻璃棒上的电子转移到丝绸上，玻璃棒因缺少电子带正电，而不是产生

正电荷，故C错误；

D、图丁中用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是因为气体分子处在永不停息地无规则运动，扩算到人的

鼻子，故D正确。

故选：Do

【点评】本题考查了人类对宇宙的探索和微观世界的发现，属于基础题。

2.（2分）现需将一种药品送至偏远的山村，这种药品要求在0℃以下存放，如图所示是小华设计的医用

冷藏盒。则保温瓶外包装盒的材料和保温瓶的材料应分别选用的是（）

包装盒

保温瓶

药品盒

八八

A.棉花硬纸板B.泡沫塑料硬纸板

C.硬塑料板泡沫塑料D.泡沫塑料硬塑料板

【分析】物质的物理属性：物质与物质之间总是有一些区别的，一种物质与其他物质的明显不同之处称

为物质的属性.如果这种区别是物理的，我们就称之为物质的物理属性.物质的物理属性包含：密

度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等等。

【解答】解：对于保温瓶外包装盒的材料，需要具备良好的隔热性能，以减少外界热量向冷藏盒内传

递，同时要有一定的强度，能保护内部的保温瓶等。泡沫塑料具有质轻、隔热性能好的特点，其热导

率低，能有效阻止热量的传递，而且还具有一定的缓冲性能，可以在运输过程中起到防震的作用，保

护内部物品；

对于保温瓶的材料，同样需要良好的隔热性，来维持瓶内的低温环境。硬塑料板具有硬度大、强度高

的特点，能够较好地保持保温瓶的形状，不易损坏，并且它也有一定的隔热性能，能减少热量的散

失，适合作为保温瓶的材料。而棉花虽然也有一定的保温效果，但它的强度较低，容易变形，不太适

合作为包装材料；硬纸板主要特点是强度高、稳定性好、印刷性好等，但隔热性能不如泡沫塑料，所

以不适合作为保温相关的材料。

综上所述，保温瓶外包装盒的材料应选用泡沫塑料，保温瓶的材料应选用硬塑料板，故B符合题意，

ACD不符合题意。

故选：Bo

【点评】本题考查了物质的物理特征，物理特征的不同决定了它们各有各的用途，本题体现了物理和生

活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活。

3.（2分）下列是使用托盘天平的情境，其中正确的是（）

【分析】AB.调节横梁平衡顺序是：一放平；二调零；三调衡量水平；

C.加减祛码时要用镇子夹取，不能用手直接拿祛码；

D.所测物体质量不能超过天平的量程。

【解答】解：A.测量前将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，调节平衡螺母让天平处

于水平平衡状态，符合天平的使用规则，故A正确；

B.调节横梁平衡时，必须先将游码移到标尺左端的零刻度线处后，再调节平衡螺母使天平平衡，故B

错误；

C.加减祛码时要用镶子夹取，不能用手直接拿祛码，故C错误；

D.图中已经把全部祛码放在右盘仍无法平衡，可见此时物体质量超过天平的量程，故D错误。

故选：Ao

【点评】本题考查天平的使用规则，是实验基础知识，难度不大。

4.（2分）如图所示，在探究二力平衡条件的实验中，将系于轻质纸片两对角的细线分别跨过滑轮，在细

线的两端挂上钩码。若要证明：“这两个力必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列操作中

正确的是（）

ss

A.手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手

B.使卡片在竖直平面旋转，直到纸两端的线平行不共线，松手

C.手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手

D.将卡片从中间剪断

【分析】小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两

个力是否平衡。

【解答】解：A.手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时两力的大小不同，右侧力大，不能平

衡，验证二力平衡与力的大小的关系，故A错误；

B.手扶卡片，使卡片在竖直平面旋转，直到纸两端的线平行不共线，两个力不在同一直线上，松手

后小卡片不能平衡，发生转动，最后小卡片静止时，两个力又处于同一直线上；所以这个操作是探究

相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故B正确；

C.手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，改变了力的方向，但没有改变力是否在同一直线上，

也无法探究该条件，故C错误；

D.在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，即成了两个物体，此时卡片不能平衡，即可以得到二

力平衡的又一个条件是作用在同一物体，故D错误。

故答案为：Bo

【点评】本题是“探究二力平衡条件”的实验，考查了二力平衡条件的探究方法，正确理解二力平衡条

件，运用控制变量法进行探究是解题的关键。

5.（2分）用如图装置探究“阻力对物体运动的影响”，下列说法中错误的是（）

A.小车应从斜面的同一位置静止释放

B.应改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力

C.该实验可以不用将木板放在水平面上

D.小车在水平面运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响

【分析】（1）根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的

目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。

（2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；

（3）本实验探究”阻力对物体运动的影响“，据此分析；

（4）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大

小。

【解答】解：A.由控制变量法，实验中小车应从斜面的同一位置静止释放，控制小车下滑到水平面的

速度相同，故A正确；

B.在探究“阻力对物体运动的影响“实验时，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大

小，故B正确；

C.本实验探究“阻力对物体运动的影响“，使小车在水平面上受到的阻力不同，该实验要把木板放

在水平面上，故C错误；

D.物体表面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车运动的距离就越远，故D正确。

故选：Co

【点评】本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法及牛顿第一定律的理解。

6.（2分）如图所示，桥梁都设计有合理的排水坡度，以防止桥面积水。下列对这一设计及作用描述错误

的是（）

A.雨天时，雨水从排水通道向下流动的速度越来越快，是因为雨水所受重力大于其所受阻力

B.同一辆汽车先后通过湿滑桥面和干燥桥面，通过干燥桥面时的惯性大

C.路面上有积水时，高速行驶的车辆从刹车到停止，通过的距离比通过干燥路面时的距离长

D.汽车缓慢匀速通过平直的湿滑桥面时（不计空气阻力），汽车的牵引力与汽车受到的阻力相互平衡

【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；

（2）惯性的大小只与物体的质量有关；

（3）摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小有关；

（4）物体匀速直线运动时，受平衡力的作用。

【解答】A.雨水从排水通道向下流动时，雨水所受重力大于其所受阻力，雨水所受合力向下，力可以

改变物体的运动状态，故雨水向下流动的速度越来越快，故A正确；

B.惯性的大小只与物体的质量有关，同一辆汽车其质量相同，故惯性的大小相同，故B错误；

C.路面上有积水时，接触面较光滑，摩擦力较小，故刹车时通过的距离比通过干燥路面时的距离

长，故C正确；

D.汽车缓慢匀速通过平直的湿滑桥面时（不计空气阻力），汽车处于平衡状态，故牵引力与汽车受到

的阻力是一对平衡力，故D正确。

故选：B»

【点评】本题考查惯性、二力平衡、摩擦力等，难度适中。

7.（2分）如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧

压强不同时其形状发生改变。图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体

密度大小关系的是（）

:-----隔板

-----橡皮膜

【分析】液体压强大小的影响因素是液体的深度和密度，而液体压强的大小是通过橡皮膜的突起体现出

来的，据此结合图示逐一分析解答即可。

【解答】解：A、由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液

面的高度，所以无法根据p=pgh判断左右两侧液体密度大小关系。故A符合题意；

B、由图可知，橡皮膜向右边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，

所以根据p=pgh可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度。故B不合题意；

C、由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度等于右边液面的高度，

所以根据p=pgh可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度。故C不合题意；

D、由图可知，橡皮膜没有凸起，说明左右两边液体压强一样大，而左边的液面高度低于右边液面的

高度，所以根据p=pgh可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度。故D不合题意。

故选：Ao

【点评】此题考查液体压强公式的应用，难度不大，关键是注意转换法的运用。

8.（2分）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）

①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等

②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

④为了完成整个实验，可以将乙图中的祛码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

甲乙

A.①②B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本实验通过受压面的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；

压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，

即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，

探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。

【解答】解：①实验中，物体对受压面的压力等于物体的重力，故甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力

的大小相等，①正确；

②根据转换法，甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，②正确；

③甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，③错

误；

④为了完成整个实验，还要研究压力作用效果与压力大小有关，要控制受力面积相同，故可以将乙图

中的祛码取下来，并将看到的实验现象和乙图中的对比，④错误；

故选：Ao

【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，

体现了对过程和方法的考查。

9.（2分）三峡大坝集防洪、发电、航运、水资源利用等为一体，是当今世界上最大的水利枢纽建筑之

-O下列说法中正确的是（）

A.船从上游到达下游，船底部受到的水的压强减小

B.三峡船闸工作利用了连通器的原理

C.当轮船静止漂浮在水面时，船所受浮力大于重力

D.当船从上游驶向闸室时，应同时打开上下游阀门

【分析】（1）当船从上游到达下游时，船始终漂浮，受到的浮力不变，船底所处的深度不变，根据p=

pgh分析船底受到水的压强变化；

（2）大坝上的船闸能让船通过大坝，是利用了连通器原理，进入前使上游与闸室构成连通器；

（3）根据漂浮时浮力等于重力分析。

【解答】解：A、当船从上游到达下游时，船底所处水的深度不变，根据p=pgh知，船底受到的液体

压强不变，故A错误；

BD、大坝上的船闸能让船通过大坝，是利用了连通器原理，当船从上游驶入闸室前，应同时先打开上

游阀门，使上游与闸室间接构成了连通器，故B正确，D错误；

C、漂浮时浮力等于重力，轮船静止漂浮在水面时，船所受浮力等于重力，故C错误。

故选：B。

【点评】此题考查了连通器原理，漂浮在液面上的物体，排开液体的质量等于物体的总质量，综合性较

强，是一道很典型的题目。

10.（2分）下列事例中不能说明“流体的压强与流速有关”的是（）

A.图甲，向前吹气，纸条向上运动

B.图乙，瓶内灌满水，纸片不掉下来

C.图丙，在硬币上方吹气，硬币跳进碗里

D.图丁，向悬挂着的气球左侧吹气，气球向左运动

【分析】明确流体压强与流速的关系：流体流速越快的位置，压强越小，据此结合选项中的描述逐一进

行判断。

【解答】解：A、把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条上方的空气流速大，压强

小；纸条下方的空气流速小，压强大，在空气压强差的作用下，纸条会向上偏移，能用“流体压强与

流速关系”解释，故A错误；

B、把装满水的玻璃杯盖上硬纸片倒置过来，水和纸片都不会下落，这是由于大气压将纸片托住了，

此实验的目的是为了验证大气压的存在，故B正确；

C、在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方的空气流速大于下方的空气流速，则硬

币上方的气体压强小于下方的气体压强，硬币受到向上的压强差，所以可以将硬币吹过木条，能用

“流体压强与流速关系”解释，故C错误；

D、向气球的左侧吹气，球左侧的空气流速变大，压强变小，小于球右侧的大气压，产生了一个向左

的压强差，将气球压向左侧，能用“流体压强与流速关系”解释，故D错误。

故选：B。

【点评】知道并理解流体压强和流速的关系是解决该题的关键。平时学习物理知识时要多联系生活实

际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。

11.（2分）如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，

通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉。则（）

A.用力捏大瓶，小瓶不能实现悬浮

B.用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大

C.盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉

D.打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉

【分析】根据物体的浮沉条件即可判断：浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉。在气体

质量一定时，气体体积越小，密度越大。

【解答】解:

AB、挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，小

瓶内的气体密度变大，这时小瓶里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉；当刚

刚浸没时，就处于悬浮状态，故A错误、B正确；

C、盖上小瓶瓶盖，挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，水不能压入小瓶中，小瓶的重力不变，浸入水

里的体积不变，故C错误；

D、松开大瓶瓶盖，用力捏大瓶，大瓶上方的气压不变，水不能进入小瓶中，所以小瓶不会下沉，故D

错误。

故选：B=

【点评】此题是大气压和浮力的一个综合考查，出错原因是很多同学不认识浮沉子。

12.（2分）2024年4月亚洲首艘圆筒型“海上油气加工厂”一一“海葵一号”在山东青岛建造完工，为

我国深水油气田高效开发提供了全新选择。它由如图所示的船体和工作平台两部分组成，总质量约3.9

万吨，最大排水量为10万吨，船体直径约为90m。若g取10N/kg,海水密度取lXl（）3kg/m3。关于“海

葵一号”，下列说法中正确的是（）

A.约需要170个成人才能环抱船体一周

B.它满载时受到的浮力约为IX108N

C.当它未储存油气空载时，吃水线在最大吃水线上方

D.它最多能储存约8万吨油气

【分析】（1）根据直径计算周长，结合人的一度长度分析；

（2）根据阿基米德原理计算浮力；

（3）根据漂浮的条件分析浮力，结合阿基米德原理分析吃水线位置；

（4）根据漂浮的条件分析解答。

【解答】解：A、船体直径约为90m,周长L=nD=3.14X90m=282.6m；

成年人张开手臂的指尖之间的长度为L6m左右，故人数『垩6m~i76人，接近170人，故A正

1.6m

确；

B、最大排水量为10万吨，满载时受到的浮力F浮nGj^mgnOXdkgXioN/kgnXlogN,故B错

误；

C、当它未储存油气空载时，重力最小，根据漂浮的条件知，浮力最小，根据阿基米德原理知，排开

水的体积最小，吃水线在最大吃水线下方，故C错误；

D、根据漂浮时浮力等于重力，故排水量等于总质量，而最大排水量为10万吨，总质量约3.9万吨，故

可以最多能储存油气m=10万吨-3.9万吨=6.1万吨，故D错误。

故选：Ao

【点评】本题考查长度估测与浮沉条件、阿基米德原理的应用，属于中档题。

二、填空题（本题共12小题，每空1分，共36分）

13.（2分）如图所示，两铅块压紧后粘在了一起，说明两铅块的分子之间存在引力o若在下方铅

块的挂钩上挂上钩码，两铅块未被拉开，与没挂铅块时相比，此时两铅块接触面分子间的作用力W

大（选填“变大”“变小”或“不变”）。

1

白

【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力，在一定范围内，分子间距增大，分子间的引力增大。

【解答】解：两铅块压紧后粘在了一起，说明两铅块的分子之间存在引力。

若在下方铅块的挂钩上挂上钩码，分子间距增大，与没挂铅块时相比，此时两铅块接触面分子间的作

用力变大。

故答案为：引力；变大。

【点评】本题考查了分子间的作用力，属于基础题。

14.（3分）静电喷涂利用了静电现象，其喷涂原理如图所示，被喷涂的工件带正电。工作时，静电喷涂

的喷枪接高压电源，雾化后的涂料微粒通过枪口时由于得到（选填“失去”或“得到”）电子而

带负电，从而吸附在带正电的工件表面。最后，涂料又因同种电荷互相排斥而散开。

涂料微粒

【分析】不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因

多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是

创造了电，而是电子的转移。

电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

【解答】解：

静电喷涂时，喷枪接高压电源负极，工件接正极。雾化后的涂料微粒通过枪口时会得到电子，从而带

上负电，根据异种电荷相互吸引的原理，带负电的涂料微粒会被吸附到带正电的工件表面。

当涂料微粒在工件表面逐渐积累，由于同种电荷相互排斥，涂料会散开，形成均匀的涂层。

故答案为：得到；负；排斥。

【点评】本题考查摩擦起电的实质及电荷间的作用规律。

15.(3分)如图所示，在装有适量水的杯子上放一个硬纸板，在硬纸板上放一个鸡蛋，用木棍迅速击打

硬纸板，硬纸板水平飞出，说明力能改变物体的运动状态,鸡蛋由于具有惯性要保持原

来的静止状态，故在重力的作用下掉入水杯。

【分析】利用以下知识分析解答：

(1)力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

(2)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。

(3)地球附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的。

【解答】解：用木棍迅速击打硬纸板，硬纸板因受力水平飞出，运动状态发生变化，说明说明力能改变

物体的运动状态；

硬纸板因受力水平飞出，而鸡蛋因为具有惯性，要保持原来的静止状态，不会随硬纸板飞出，故在重

力的作用下竖直向下运动，进而掉入水杯。

故答案为：运动状态；惯性；重力。

【点评】此题通过一个简单的现象，考查了对力的作用效果、重力和惯性知识的应用，难度不大，掌握

基础知识即可正确解题。

16.(3分)俗话说的好”只要功夫深，铁杵磨成针”，此过程中铁棒的密度不变；在寒冷的冬天，

裸露在室外的自来水管容易爆裂，其原因是水管中的水结冰后，密度减小,体积增大O

【分析】(1)密度是物质的一种特性，其大小不会随着物质质量、体积的改变而改变。

(2)水结冰后，质量不变，但冰的密度小于水的密度，据此利用密度公式分析体积变化。

【解答】解：密度是物质的一种特性，把铁棒放在石头上磨的过程中，其质量变小，体积变小，但密度

大小不变；

在寒冷的冬天，裸露在室外的自来水管容易爆裂，其原因是水管中的水结冰后，质量不变，但冰的密

度小于水的密度，根据p=g可知其体积增大。

故答案为：不变；减小；增大。

【点评】此题考查密度的特性、密度公式的应用，属于基础题目，难度不大。

17.（4分）如图所示，在探究压力作用效果的影响因素时，分别采用甲、乙所示的两种方法。

（1）手压铅笔时，手也感到疼痛，这是因为力的作用是相互的=

（2）图乙的方法不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，理由是该方法没有控制压力相

同»

（3）图甲笔尖面积为0.5mm2,两手指用2N的力压铅笔两端时，笔尖对手的压强为上工12上Pa。

甲乙

【分析】（1）根据物体间力的作用是相互的分析;

（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相等，根据铅笔自身有重力分析；

（3）力的作用是相互的，根据压强公式求解。

【解答】解：（1）由于物体间力的作用是相互的，手压铅笔的同时，铅笔对手也有压力，手凹陷，感

到疼痛。

（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相等。图乙铅笔竖直放置，由于铅笔自

身重力的影响，下面手指受到的压力大于上面手指受到的压力，即图乙没有控制压力大小相等，不能

探究压力的作用效果与受力面积的关系。

（3）两手指用2N的力压铅笔两端时，由力的作用是相互的可知，笔尖对手指的压力为2N,则笔尖对

手指的压强为

_F____2N____________2N_______1a

9=-62.4乂10Pa

S0.5mn/0.5X10%/

故答案为：（1）力的作用是相互的；（2）乙；没有控制压力相同；（3）4X106。

【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，

体现了对过程和方法的考查。

18.（4分）如图所示，将压强计的金属盒放在同种液体中，金属盒面的朝向不同。

（1）实验中通过观察U形管两侧液面的高度差来显示压强大小。

（2）要使金属盒面的橡皮膜受到的压强相等，必须控制金属盒面的中心在液体中的深度相等。

由上述实验可知：液体内部某一点，来自各个方向的压强大小是相等的。

（3）不增加器材，用这套装置还可以探究液体内部压强与深度的关系。

【分析】（1）U形管压强计是通过观察U形管两边液面的高度差判断液体内部压强大小的，采用了转

换法；

（2）（3）液体内部压强与液体深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素

不变，结合转换法分析。

【解答】解：（1）如图比较液体内部压强大小的仪器名称是U形管压强计，实验中判断压强大小是通

过观察U形管两边液面的高度差实现的；

（2）本实验中液体的相同，要使金属盒面的橡皮膜受到的压强相等，必须控制金属盒面的中心在液体

中的深度相等。由上述实验可知，U形管两边液面的高度差相等，由转换法可知，三个实验中液体内

部某一点，来自各个方向的压强大小是相等的。

（3）液体压强与液体的密度和深度有关，不增加器材，用这套装置还可以探究液体内部压强与深度的

关系。

故答案为：（1）高度差；（2）深度；相等；（2）深度。

【点评】本题比较液体内部压强大小，考查实验器材及原理、控制变量法的运用。

19.（4分）如图所示，无风的天气，汽车轮胎上有花纹是为了增大（选填“增大”或“减小”）

摩擦。马路中间的空气流速大，车后面的树叶总会向A（选填“A”“B”或"C”）方向飘动。

静止的汽车对地面的压力为Fi,F1是由轮胎（选填“轮胎”或“地面”）发生形变产生的；汽

车高速行驶时对地面的压力为F2,则Fi大于F2（选填“大于”“小于”或“等于”）。

B芸树叶

—

【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度、滚动摩擦变成滑动摩擦；

（2）流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大；

（3）弹力是物体发生弹性形变时产生的；汽车静止时处于平衡状态，根据二力平衡分析受力关系；汽

车高速行驶时，由于汽车的向上凸的流线型结构使汽车上方空气的流速大于下方空气的流速，根据流

速与压强的关系判断上方压强和下方压强的关系，进一步判断对地面压力的变化。

【解答】解无风的天气，汽车轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦

力；

汽车高速驶过，汽车周围的空气流速增大，压强变小，公路两旁，空气流速小压强大，形成了压强

差，所用树叶向公路中间A处飘；

静止的汽车对地面的压力为Fi,F1是由轮胎发生形变产生的；

汽车静止时处于平衡状态，静止的汽车对地面的压力为F1,与汽车受到的重力是一对平衡力，所以F1

=G